学習や活動の様子

いよいよ明日になりました。

応援よろしくお願いいたします。

近隣の皆様には、ご迷惑をおかけいたしますが、ご理解、ご協力をお願いいたします。

　　　　　　　　うんどうかい.pdf

4年ぶりに、市の小学校陸上教室が開催されました。

市内の全６年生が一堂に会すると圧巻の迫力です。

自分たちの団結は、どの学校にも負けていないと改めて感じた応援。

上には上がいるということを知れた競技。

最後は手を振り合って名残を惜しんだ、今日出会った、他校の、でも同じ都城市の、６年生。

徒歩での移動も楽しかったですね。

全体での応援練習が、各団、隔日で行われています。

各団団長のもと、子ども達だけで楽しそうに、でも一生懸命声を出しています。

係り打ち合わせも行われました。

連休明け、欠席も少なく安堵しています。

ご家庭での健康管理、ありがとうございます。

教科書に示されている挿絵と語句（漢字）を使って文章を作っています。

漢字を覚えるだけでなく、文や文章の中で使えるようにしたいですね。

川東小学校では「漢字日記」に取り組んでいる学年もありますが、同じ理由からです。

子ども達の様子を見ながら、教師からの助言が入ります。

いつもながら　ナイスタイミングでの声掛け。

止まっていた手が動き出します。

同じ挿絵と語句を使っても、一人一人の個性ある文章ができあがりそうです。

理科室に入ると、子どもたちの顔にゴーグル！

目に入ると心配な薬品を使っての実験、観察中でした。

グループで予想を話し合い、実験。

教師の絶妙な発問で子どもたちの「なぜ？どうして？」がどんどんふくらんでいく様子が表情からわかります。

理科大好きの子どもたちが多いのもうなずけます。