学校の様子

２月２６日（木）：東京大学農学研究科研究員・産業技術総合研究所研究員の高田健司さんを講師に『あなたの知らないサンゴ研究者の世界』と題して、特別授業を開催しました。高田さん（茨城県つくば市）、夏尾中、夏尾小５・６年生をオンラインでつないで実施しました。サンゴの研究者としての仕事内容やサンゴ研究者を目指したきっかけ、ご自身の小学校・中学校の頃の様子など、児童・生徒にわかりやすく話してくださいました。あまり知ることのできない研究者の仕事を理解する有意義な時間となりました。高田さんありがとうございました。

２月２４日（火）：宮崎国スポ・障スポ局＆宮崎県女子体育連盟より５名の講師をお招きして、２０２７年に宮崎県で開催される「日本のひなた宮崎国スポ・障スポ」の大会イメージソング「ひなたのチカラ」ダンス教室を夏尾小と合同で開催しました。基本の振付指導の後、グループに分かれて創作ダンス制作、動画撮影、動画視聴の流れで実施しました。創作ダンスでは、各競技の動きを取り入れたダンスを小学生・中学生で協力して考え、オリジナルのダンスを作り上げることができました。とても楽しい取り組みになりました。５名の講師の先生方ありがとうございました。なお、今回制作したダンスは５月の小中合同運動会で披露します。ご期待ください。

◎　中学生は、事前にプロモーションビデオで予習しました

◎まず「国スポ・障スポ」についての説明を聞きました　

◎　基本の振り付けを覚えました

◎　各競技の要素を取り入れたダンスを考えました

◎　運動場で動画撮影

◎　創作ダンスの工夫した点を発表

◎　最後にダンス動画鑑賞

２月１６日（月）：今年度最後の学校運営協議会を開催しました。授業参観をしていただいた後、学校評価報告・今後の日程・次年度の学校運営協議会について協議を行いました。協議の中で、学校と地域がどのように交流を図っていくか、学校から地域への情報発信をどのように行っていけばよいかなど話し合いました。学校運営協議員の皆様ありがとうございました。

２月１２日（木）：都城税務署より講師をお招きして『租税教室』を開催しました。「税金のしくみ」や「税金の使い道」「もし税金がなかったら」等、わかりやすく説明していただきました。ジュラルミンケースに入った１億円の現金の重さをも体験しました。「思ったより重い」との感想が聞かれました。

◎　１億円の重さは？

２月６日（金）：令和７年度最後の参観日を開催しました。１・２校時_フリー参観、３校時_都城市教育委員会生涯学習課より講師を招いての『情報モラル教室』、４校時_学級懇談を行いました。多くの保護者の皆様に参加していただきました。ありがとうございました。

◎　１年生数学

◎　２年生英語

◎　３年生国語【３年生は中学校最後の授業参観】

☆親子で百人一首を行いました★

◎『情報モラル教室』

１月２８日（水）：卒業式で飾るパンジーとビオラの苗１６０本をプランターに植え替えました。しっかりと管理をして、卒業式に花を添えたいと思います。

◎順調です【２月１３日（金）】

１月２４日（土）・２５日（日）：都城市ウエルネス交流プラザにて、『都三地区小・中学校書写展』が開催されました。都城地区の小・中学校から選ばれた児童・生徒の作品が展示されました。夏尾中からも５名の生徒の作品が展示されました。

１月２３日（金）：西岳地区公民館において、『西岳中・夏尾中合同立志式』が挙行されました。式では、夏尾中２年生（８名）、西岳中２年生（２名）が登壇し、それぞれが選んだ「志の一文字」を色紙に掲げ、これからの人生に対する決意や、将来の目標を堂々と発表しました。一言一言に実感がこもった発表からは、この１年間の大きな成長が感じられ、参列した公民館長をはじめとする来賓の皆様、そして保護者の皆様からも温かい拍手が送られました。今日述べた決意を胸に、一歩ずつ着実に歩んでいくことを期待しています。ご多忙の中ご出席いただいた来賓の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

１月１６日（金）：『都城市教育委員会精励賞』の表彰式がウエルネス交流プラザで開催されました。この賞は、他の生徒の模範となる行為や技術・芸術文化の分野において顕著な業績のあった生徒を称えるために制定されています。夏尾中からは、３年生２名が受賞し、賞状が授与されました。

精励賞の表彰式後、都城市が基礎学力定着と学習意欲向上を目的として導入しているＡＩを活用した教材『Qubena（キュビナ）』賞の表彰も行われました。この賞は、都城市内の小中学校で最もQubenaを活用した学校に贈られる賞です。本年度は、中学校は夏尾中、小学校は沖水小が受賞し、校長先生に賞状が授与されました。この賞に恥じぬよう、これからも積極的に『Qubena』に取り組んでいきましょう。

１月２日（金）より、夏尾中校区内にある『森の駅NATSUO』にて、本校の３年女子生徒が描いた作品の個展が開催されています。１２月に実施した学校運営協議会の際、学級に掲示してあった作品を見て、委員の方から提案していただいて実現しました。２月１日（日）まで展示してあります。『森の駅NATSUO』にお立ち寄りの際には、是非、ご覧ください。

１月８日（木）・９日（金）の２日間で、学力診断テスト（１・２年）・実力テスト（３年）を実施しました。時間いっぱい熱心に取り組む姿が見られました。

◎　１年生　

◎　２年生

◎　３年生

１月７日（水）：全校生徒が元気に登校して、２０２６年のスタートとなる３学期始業式が行われました。各学年の代表生徒３名が、３学期に向けての抱負を力強く発表しました。特に３年生は、「勉強と面接を頑張りたい」「卒業までの学校生活を楽しみたい」と受験生としての自覚と残り少ない中学校生活への思いを述べてくれました。今年が夏尾中生にとって飛躍の年となるよう、心から願っています。冬季休業中も、大きなケガや事故もなく無事に３学期がスタートできたことをなりよりうれしく思います。 

◎　今回もピアノ伴奏で校歌を歌いました。

◎　全員揃って３学期スタート！！　

１２月２４日（水）：２学期終業の日でした。終業式では、各学年の代表３名が「頑張れたこと」「責任感」「受験」等について、自分を振り返り、発表しました。二学期の自分の成長に自信をもち、新たな気持ちで新年を迎えてほしいと思います。三学期の更なる成長を期待しています。校歌斉唱は、初めてピアノ伴奏で歌いました。

◎　初めてピアノ伴奏で校歌を歌いました。

１２月２３日（火）：６校時、玄関に飾る門松づくりを、牛之脛地区にお住いの山角様のご指導で行いました。２・３年生は、昨年も作っているので、手際よく作業を進めていました。門松が完成したら、山角様から差し入れていただいた焼き芋を美味しくいただきました。山角様ありがとうございました。

◎　土台にコモを巻き付けます。

◎　コモをシュロ縄で、７・５・３周させて縛ります。

◎　大・中・小に切った竹を並べます。

◎　竹を並べたら、土台にシラスを入れて、竹を固定します。

◎　シラスを入れたら、葉ボタンを並べます。

◎　松・南天・千両・万両・ウラジロ・ゆずりは等を挿して完成です。

◎　焼き芋をいただきました。

１２月２３日（火）：みやこんじょＰＲ課と都城メンチ協議会が取り組んでいる受験生応援企画『都城メンチ』が、給食の時間に実施されました。福ちゃんポークの福留さんと市の担当者の方々が来校され、３年生８名にメンチカツが手渡されました。この企画は、市内１９中学校の３年生約１６００人を対象に、夏尾中を含む４校には現物を、残り１５校には引き換え券を配布する取組です。「運気を”揚げて”、受験に”カツ”」頑張れ３年生！！

【この様子は、都城市役所のFacebookにもアップされています】

◎３年生を『メンチ王』も応援してるぞ！！

１２月２２日（月）：学校運営協議会委員の寺﨑様が、お正月用の生け花を活けてくださいました。今年も、松や竹、梅を中心に豪華な花を玄関に飾っていただきました。寺﨑様ありがとうございました。

宮崎日日新聞に シリーズ 自分史 の連載があります。

現在、「汗は嘘をつかない」が連載中です。

筆者は、県スポーツ協会参与　甲斐藤昭様です。

甲斐様は、かつて夏尾中学校にも昭和55年から３年間勤務されていらっしゃいました。

本日［12月22日(月)］より、「夏尾中陸上部が誕生」と夏尾中の内容が始まりました。当時の学校の様子や生徒の頑張り等を知ることができるのが楽しみでなりません。

本ＨＰをご覧の皆さま、地域・保護者の皆さま、ぜひお読みください。

（なお、甲斐様の承諾をいただき紹介させていただいておりますことを申し添えます。）

１２月２１日（日）：『みやこんじょボランティアフェスティバル2025』が、まちなか広場、未来創造ステーション、まちなか交流センター等で開催されました。夏尾中からも１名の生徒が参加し、西岳地区社会福祉協議会のブースで、おにぎりを握ったり、豚汁をお椀に注ぎ分けたり、精力的に活動しました。

１２月１８日（木）：都城地区租税教育推進協議会が主催する税についての中学生作文コンクールで入賞した生徒の表彰を、都城税務署 署長 寺本様に来校していただき実施しました。金賞１名・銅賞２名・都城地区税務協力団体連絡協議会会長賞１名に表彰状を授与していただきました。

１２月１６日（火）の午後、全校で“スポーツテスト”を行いました。

全校生徒と全職員で実施しました。

テーマは「過去の自分に勝つ！」です。

４月のスポーツテストの時に比べて自分がどれくらい記録が伸びて（成長して）いるか･･･。

握力・体前屈・立ち幅跳び・50ｍ走・シャトルランなど8種目に一生懸命取り組みました。

「おーっ！伸びた。」「いった！」「よっしゃ！」と、過去の自分を超えることができた声があちこちから聞こえて来きて、体育の授業や部活動（バドミントン）での取組の成果が現れた時間でした。

記録を他人（ひと）との比較をしてしまうことがありますが、自分の記録（成長）の伸びはその生徒自身の“自信”に繋がります。学校でも家庭でも一人一人の成長を大切にし、子どもの成長を喜んでいきたいと思います。