2025年9月の記事一覧

　図書貸出冊数の掲示板が更新されました。

　すごい！！去年を上回るペースです。

　今日の給食献立は、「キムチじる」「とりにくのからあげ」「もやしのレモンあえ」「やきプリンタルト」「ご飯」「牛乳」です。唐瀬原中学校３年生のリクエスト献立です。

　10月5日（日）川南町総合防災訓練が開催されます。本校も、避難所になっていますが、こんな表示が体育館にありました。

　今日の授業の様子です。理科室から声が聞こえます。覗いてみると･･･。１年生が何やら実験をしています。

先生：何の実験をしているの？

生徒Ａ：水溶液をつくる実験をしています。そして、全部溶かしたら、冷やして物質を取り出す実験をしています。

先生：どんな物質を溶かしたの？

生徒Ｂ：えっと･･･、硝酸カリウムと食塩です。Ａが硝酸カリウム、Ｂが食塩

生徒Ｃ：食塩は、塩化ナトリウムだよ。

生徒Ｂ：そうだった。

先生：食塩と塩化ナトリウムは、何が違うの？

生徒Ａ：同じじゃない？（同じだと思う。）

生徒Ｂ：名前が違うだけで、同じだよ。

先生：ドラッグストアに行って、塩化ナトリウムください！！と言ったら、食塩を渡されるの？

生徒Ｃ：そう。その通り。

先生：なぜ、温めているの？

生徒Ａ：物質は、温度によって溶け方が違うのです。温度を上げると良く溶ける。けど、塩化ナトリウムは温度を上げてもあまり変わらない。という特徴があるんです。

先生：なるほど･･･よく分かる。

生徒Ａ：温度を上げて、物質を溶かし、それを再び冷やすと結晶が出てくる。それを再結晶と言うんです。

先生：そして･･･

生徒Ａ：塩化ナトリウムのように、温度をあげても溶けにくい物質は、うわずみ液をとって乾燥させれば結晶がでてくるんです。小学校の時に、実験しました！！

先生：海水をくみ上げて、それを煮詰めれば食塩が出てくる。それと同じ原理かな？

生徒Ａ：そうです。その通りです。

先生：それでは、その結晶は、食塩の味がするの？味は濃くなっていないの？

生徒Ｂ：食塩の味がします。しょっぱいはずです。味は濃くなっているのかいなのか分かりません。

先生：何が見えるの？

生徒Ｄ：液体から結晶が降ってきています。何もないところから降ってきます。

先生：降ってくる感じ。いい表現だね。

生徒Ｄ：ありがとうございます。

先生：試験管の下に貯まった物質は、どうやって取り出すの？

生徒Ｃ：ろ過をするんです。ろ過したら、ろ紙に結晶が残るはずです。だから、ろ過をするんです。

生徒Ａ：先生、ろ紙に残っていないのですがどうしてですか？

先生：うむっ･･･。取り出すときに、水を入れすぎた？

生徒Ｃ：他のグループの結晶をもらって観察します。もらって観察すると･･･

生徒Ｃ：よく見えました。とんがった結晶が見えます。

生徒Ｂ：物質によって結晶の形が決まっているね。

　9月27日（土）から開催される「西都児湯地区中学校秋季体育大会」の選手激励式がありました。それぞれのキャプテンが意気込みを語ってくれました。

【女子バレーボール部】

【男子ソフトテニス部】

【男子バスケットボール部】

【野球部】

【陸上部】

【女子バスケットボール部】

【女子ソフトテニス部】

【生徒会激励の言葉】

【大会参加の選手の皆さん】

【参加者以外の皆さん】