学校のようす

英語暗唱弁論。

夏休みからずっと練習してきただけあり、聞き応えある発表でした。

発音の美しさにびっくりしました‼️

また、午前の部最後を飾ったのは、個人発表のK-POPダンスチーム。

3年生発表！

アイデアいっぱいの発表…会場中が笑いの渦…

その中にも日向市（ふるさと）のことを考えた内容、そしてSDG'sを学んだ結果の発表となりました。

2年生発表は、「14歳のよのなか挑戦（職場体験学習）」の発表です。

1年生の発表から始まりました。それぞれ日向市（郷土）についての調べ学習発表です。

詳しく調べ、オリジナリティーあふれる発表でした。。

本日は令和７年度文化祭“緑風祭”の日です。

まもなく開演いたします。

地域の皆様、保護者の皆様、たくさんの方のご来場をお待ちしております。

※プログラムは昨日の記事にPDFを掲載しております。

明日１０月２４日は、令和７年度緑風祭を開催します。

午前の部は各学年発表、英語暗唱弁論及び個人発表、午後は合唱コンクールとなります。

本日、各学年とも２時間ずつ最後の調整とリハーサルを行いました。体育館では「総合的な学習の時間」で学んだことを発表しますが、実際にプレゼンテーション画面を壁に投影して調整したり、説明の流れを確認したりしていました。

３，４時間目の２年生リハーサルでは、職場体験学習「１４歳のよのなか挑戦！」のまとめを、学年代表の生徒たちが最終調整していました。

「写真を少し薄くするといいね」「それって、どうやってするとかね？」

「文字も太めのほうがお客さんは見やすいよね？」

･･･など、最後までよい発表にしようと工夫する姿がありました。

また、各学級では合唱コンクールに向けた最後の練習が行われていました。明日、一日かけて学習してきた成果が、皆さんにうまく伝わることを願っています。

【緑風祭スローガン】

思い出を形に　感情を歌に　～全力で楽しめ!!日向中!～

R7緑風祭　プログラム.pdf

昨日、１０月２２日は日向中校区　第３回合同研修会を行いました。

本年度は塩見小学校が中心となって、日向中校区（富高小・塩見小・日向中）の子どもたちを、「どのように伸ばしていけばよいだろうか？」と、小中の先生方で研修を行っています。

午後から小学校の授業を参観し、児童の様子や教師の授業の進め方について、気づいたことを出し合い、今後、児童生徒の様々な力を伸ばすために、我々教師がどのように”授業力”を向上させていくべきなのか、それぞれの部会の中で意見交換がなされました。

特に日向中校区の『グランドデザイン』では、義務教育９年間の目標を設定しています。学習面・生活面・心身の健康面など、実態をもとにしながら具体的に対策をとっているところです。

２年生の国語部会では「語彙力を増やすための指導の工夫」について話し合われていました。（国語の力は生活の基礎ではないだろうか。）（日常の中で、「事実」と「感情」を表す言葉を増やしていくとよい。）（他教科とのつながりも深い→教師が意図的に問いを持たせるための工夫が必要。）

４年生の道徳部会では「授業におけるICT活用のメリット・デメリット」についての協議。（モニターに資料等を映して、全員の集中をさせやすい。）（授業の振り返りの場面で、視覚的に残っていない。）（タブレット活用において、タイピング方法を児童生徒が選択できる。）（子どもたちの様子から、日常的な学級経営が生きていると感じた。）

参観者も自分自身の授業と比較して、小学校の先生方の授業から参考になることをたくさんメモしていました。今後の授業に生きてくる研修会になったのではないかと思います。

次回、第４回合同研修会は１月末です。

速報！

新聞等の報道でもご存じの方もいらっしゃると思いますが、本校生徒の快挙です。

第５６回　陸上U-16競技大会　女子ジャベリックスロー　準優勝

これまでのトレーニングの成果でもありますが、何よりも肩の力を抜いて、本人が楽しみながら陸上に向き合ってきた様子もあります。

いずれにせよ、全国大会での素晴らしい成績･･･本当に喜ばしいことです。

頑張る子どもたちを、これからも応援していきたいですね。

学校内の危険箇所などの確認をしながら、授業の様子を見せてもらってます。

日によって子どもたちのテンションは大きく変化します。授業がどんどん進んでいる時もあれば、黙々と学習課題に取り組む姿が見られる時もあります。反対に、自分自身を抑えることができずに、つい大きな声でおしゃべりをしてしまうこともあります。･･･が、しかし･･･頑張れていることもあります!(^^)!

今日は給食でお腹いっぱい、心地よい時間の５時間目の授業にお邪魔しました。

個人学習から教え合い学習の時間の学級や、少人数に分かれてタブレット学習を楽しそうにしている学級。自習だけどとても集中している学級に友だちと協同的なまとめ学習の学級。

それぞれの学びの形があります。教師は『何をどのように教えるか』で勝負。生徒は『どのような方法で学習内容を身につけるか』で勝負。それぞれの５０分間に、ボーッとする暇はないですね。

３年生は、今週･･･実力テストですよ！

生徒会役員選挙が終わりました。各候補者とも、緊張の中に芯のある言葉を伝えながら、「自分が生徒会役員として挑戦すること」「どんな日向中学校にしたいか」について、最後の演説に臨みました。

他の子どもたちは、各学級でその様子を見守りながら演説を聴いていました。

投票用紙をもらうと、改めて悩む生徒もいましたし、自分が託したい候補者にサッと〇をつける生徒もいました。

放課後には開票作業を行い、今後、結果が発表されます。

まだまだドキドキは続きますが、立候補者はホッと一息つきながらリモート会場を後にする姿が、とても印象的でした。