学校からのお知らせ

今日は、6年生の外国語の授業で、チエミ先生が来てくださいました。「Ｉ　want　to　〇〇　」の構文にそっていろいろな食べ物や国などの名前を考えたりして、ペア学習をおこなったりしました。

今日は、校区の通学路点検を総勢１２名で行いました。１学期に通学路での危険箇所を提出いただいた保護者の皆さん、ご協力をありがとうございました。本校の点検結果を踏まえ、５カ所（①学校付近の高速道路下歩道、②舞野神社から行縢までの道路や街灯、③貝の畑、岡元町の横断歩道や歩道、④小川地区の歩道や街灯、⑤ダチョウ園から学校へ向かう道路）について専門家（警察署、県土木課、市土木課、交通政策課、生活環境課、学校教育課）からさまざまなご意見や改善について示唆を受けることができました。早急にとはいかない状況もあるかと思いますが、皆さんの声や危険な箇所をしっかりと地図と現地調査でお伝えすることができました。安全な通学路をこれからも目指しましょう！

理科の授業で「流れる水のはたらき」と題し、水の特性について、川の流れなどを想像しながら実験をしました。最初に「水のはたらき」について陣先生から聞かれると、「高いところから低いところに流れる」とを発表することができました。「では、近くの川は？」と聞かれると、首をかしげ、考え込む児童が多かったです。「学校の住所は？」とヒントを出されると、みんな「細見」と答え、「では川の名前は？」にみんなで「細見川～！」と答えがでました。

傾斜のついた容器に砂を入れ、水を流したときにどのような流れになるのかの実験がスタートしました！みんな砂を湿らせ、指で道（道路を想定）を作り、水を流し込む実験を行いました。結果はお子さんに聞いてみてくださいね。

本日の給食は、ジャージャー麵と千切り大根のサラダでした。ピリッとした味のジャージャー麵に、シャキシャキの千切り大根のサラダがよく合い、みんな笑顔で食べていました。千切り大根は、宮崎県が日本一の生産量を誇り、品質も高いことで知られています。とっても美味しくいただきました

中学１年生各委員会では、これまでの活動を振り返りながら、よりよい後期活動について話し合いを行いました。生徒たちは「学級だけでなく、学校全体のためになる取組」をテーマに、アイデアを出し合い、工夫を重ねています掲示物の作成や活動計画の立案など、一つひとつの取組に熱心に取り組む姿が見られます後期の学級委員会活動を通して、みんなが気持ちよく過ごせる学級づくり、そして学校全体のよりよい環境づくりを目指していきます

各学年では、「いちいがし発表会」に向けた発表内容の最終確認と、発表時に使用するプレゼン資料の準備が大詰めを迎えています。これまでの学習や活動を振り返りながら、どのように伝えればわかりやすく、興味をもってもらえるかを工夫しています発表の順序や言葉遣い、スライドの見せ方など細部まで確認し、互いにアドバイスを交わす姿も見られています。「自分たちの学びを伝える楽しさ」を感じながら、発表に向けて最後の仕上げに取り組む生徒たち。教室には緊張感と期待が入り混じった熱気があふれています

中学２年英語の活動では、グループごとに選んだ目的地（行く場所）を、ほかのチームに伝えるときに「～するために」という表現を使ってヒントを出し、どのチームが違う目的地かを当てるというゲームに挑戦しました生徒たちは、「どうやって英語で説明すればわかってもらえるか」を考えながら、友だちと相談し、楽しく英語を使う体験をしました

中学１年生の数学では、「分数をふくむ方程式」の学習を行いました。分数が入った式は少しむずかしく感じますが、分母をそろえたり分母をなくしたりすることで、これまでに学習してきた一次方程式と同じように解くことができます。はじめは計算の手順に迷う生徒もいましたが、くり返し練習するうちにコツをつかみ、自信をもって取り組む姿が見られました。友だちと考え方を伝え合いながら、最後まであきらめずに取り組むことができました

中学１年生の理科では、天気のようすを表すときに使われる記号について学び、「晴れ」「くもり」「雨」などの天気記号を使って表す練習をしました。生徒からは、「天気をマークで表すのがおもしろかった」「ニュースで見た記号と同じだったのが分かってうれしかった」などの感想も聞かれました。実際の天気図でも使われている記号を知ることで、天気の変化をより詳しく読み取る力が身につきそうです

中学１年生の英語の授業で行われた「シャレード（Charades）」は、言葉を使わずに身ぶり手ぶりだけでお題を伝える楽しいアクティビティでした生徒たちは英語の表現を思い出しながら、動作や表情で一生懸命に伝えようとし、教室は笑いと拍手で大いに盛り上がりました。見ている生徒も英単語を予想しながら楽しみ、自然と英語に親しむ時間となりました