学校からのお知らせ

中学１年生数学の授業では、平面上の点の位置を表す「座標」の学習を行いました。生徒たちは、まず x 軸と y 軸を確認しながら、点の位置を座標で表す練習をしました教科書やワークシートを活用し、さまざまな点を座標で表す活動に取り組みました。生徒たちは、友達と確認し合いながら、正しい座標の書き方を丁寧に考えていました

中学２年生の英語の授業では、期末テストに向けての復習を行いました生徒たちはタブレットを活用し、AIドリルで文法や単語の確認に取り組みました。各自の理解度に合わせた問題が自動で出題されるため、苦手な部分を重点的に復習できるのが特徴です生徒たちは集中して取り組み、自分の弱点を見つけながら復習していました

中学３年国語の授業では、最初に漢字テストを行いました毎回継続して取り組むことで、漢字の定着を図っています。生徒たちは、特に間違いやすい漢字に注意しながら、集中して取り組んでいました

本日の給食の献立は、温かいご飯に甘辛い味がしみ込んだ「豚丼」と、よく噛む習慣づくりにぴったりな「かみかみゴボウサラダ」でした。生徒たちは、香ばしいごぼうの歯ごたえを楽しみながら、しっかりと噛んで味わっていました。豚丼も大好評で、おかわりの列ができるほどの人気でした食事を通して、健康な食習慣の大切さを改めて感じるひとときとなりました

２年生体育の授業では、バレーボールの学習が進んでいます。この日は体育館に３面のコートを作り、それぞれのコートで試合形式の練習を行いました生徒たちは、ボールを一生懸命追いかけながらプレーし、チームで声をかけ合いながらサーブやレシーブ、つなぎの動きなどを工夫していました

中学２年国語の授業では、「ヒューマノイド」を題材に、グループで話し合いを行いました。生徒たちはテーマについて自分の考えを整理し、互いに意見を出し合う中で、新たな視点や考え方に触れることができました

中学１年生の社会の授業では、アジア州とヨーロッパ州についての復習を行いました生徒たちはワークシートを活用し、一緒に解答を確認しながら、各国の位置や特色、気候・産業・文化などを丁寧に振り返りました。友達と意見を交換したり、地図を見ながら正しい場所を確かめたりする場面も見られ、学習内容をしっかり定着させる様子がうかがえました

中学3年生の美術の授業では、オリジナルピクトグラムの制作に取り組みましたピクトグラムとは、文字を使わずに情報を簡潔に伝える絵記号のことです。生徒たちは、学校生活や日常生活、部活動など身近なテーマから、自分だけのピクトグラムを考えました授業では、まず世界のピクトグラムの例を見て、簡単に情報を伝える工夫やデザインのポイントを学び、その後、スケッチブックに複数のアイデアを描き、線の太さや形の簡略化など、より分かりやすいデザインに工夫を重ねました

放課後、中学部棟にて数学・算数検定を実施しました児童・生徒たちは、日ごろの学習の成果を発揮しようと、真剣な表情で問題に取り組んでいました検定では、級によって計算力や文章題の理解力だけでなく、論理的に考える力も問われます。今後も継続して、計算力や思考力を高める学習に励んでいきましょう

中学部全学年、生徒の学習や生活の様子を把握するためのWebアンケートと部活動に関するアンケートを実施いたしました生徒の皆さんは一人ひとり真剣に考えながら答えていました

来週から始まるランランタイムに向けて、職員でコース作りを行いました。毎朝草抜きをしてくれた子どもたちのお陰で、ラインもしっかりと見えてきました。ランランタイムが待ち遠しいです。

本日の給食には「揚げたこ焼き」が登場しました生徒たちにも人気の一品です。香ばしい風味が広がり、とってもご飯がすすむ味わいでした。放送担当の生徒たちも、おいしそうに食べている様子が見られました

本日はキャリアコンサルタントの細川真由美さんをお迎えし、面接の目的やマナーについてクイズを交えながら分かりやすく教えていただきました「身だしなみ」「お辞儀の仕方」「座り方」など、実際に体を動かしながらの指導により、子どもたちも理解を深めることができました。また、「入室・退室の仕方」「着席」「受け答え」など、一連の流れを演習することで、本番を意識した練習ができました。細川さんからは、「元気さ」「きちんとした態度」「はっきりした声」など、面接で大切にしたいポイントについても助言をいただきました

今日は、次年度の入学を控えた未就学児の就学時健診が行われました。学校長の話、就学時健診の流れの説明を受けての開始となりました。来春のご入学を一同お待ちしております。

中学１年生の技術科では、木工作業の学習が本格的に始まりました。この日は、のこぎりを使って木材を切る作業に取り組みました。持ち方や切り始めのコツなど、説明をしっかり聞きながら丁寧に進めていました。実際に切り始めると、まっすぐ切ることの難しさを実感しつつも、友達同士で協力しながら集中して取り組む姿が印象的でした「きれいに切れた！」「もう少しでできそう！」と、作業が進むにつれて自信をつけていく様子も見られました

昨日(11/13）、中学１年国語の授業では、教科書の文章を互いに読み合わせながら内容を確認する活動を行いました。ペアになって交互に読み進めることで、文章の流れを丁寧に追うことができ、読解のポイントに気付きやすくなる様子が見られました

今日は、あいにくの雨模様。そんな昼休みを子どもたちはどう過ごしているのでしょう？１年生の教室では、どんぐりコマのコマまわし、オセロ大会が。２年生の教室ではお勉強やお絵かき、将棋が。４年生の教室では、おはじき並べや将棋、カルタなど思い思いにともだちと遊んでいる姿がみられました。この光景って、いいですね～(*^_^*)。

２校時に、２学年同時に読み聞かせと読書活動を行いました。毎月実施してきましたが、今日の児童たちは落ちついて読み手の話を聞き、表情がとても豊かでした。ひとりひとりの感性、心の成長を感じた１時間でした。

１年生は、オルガンの音色に合わせて、秋の歌をいっぱい音楽で習っています。「ちいさい秋、ちいさい秋、みつけた！」と歌いながら、カスタネットをたたいて、からだ全体で秋を感じていました。

今日は、簡単なウォーミングアップをしてから、長なわにチャレンジしました。３年生も４年生も最初は、なかなか長なわのタイミングに合わせられず、失敗が続きましたが、「〇〇さん、がんばって！」「今よ！」という声を聞きながら、みんながチャレンジできました。チームワークの勉強にもなりましたね。

続いては、ドッジボールです！赤と白にわかれて一生懸命にプレーをしました。楽しかったね～！

最後はあいさつや片づけもバッチリのみなさんでした。