学校からのお知らせ

中学１年生国語の授業では、これまで学習してきた内容を振り返る復習問題に取り組みました文節や単語の分類、助詞のはたらきなど、これまで学んできたことを思い出しながら、一つ一つの問題に真剣に向き合う姿が見られました友達と確認し合ったり、先生のアドバイスを聞いたりしながら理解を深めていました。これまでの学習を思い出しながら考えることで、自分の理解を確かめるよい機会となりました

中学２年生英語の授業では、ALTの先生と一緒にグループ対抗の復習問題に取り組みました授業では、これまでに学習してきた表現や文の形を思い出しながら、ALTの先生から出される指示に従って英文を作る活動を行いました。グループごとに相談しながら、「どんな単語を使えばよいかな」「この順番で合っているかな」と意見を出し合い、協力して英文を完成させていきます。正解が発表されるたびに歓声が上がり、教室はとても和やかな雰囲気に包まれていました

中学２年生国語の授業では、「文節」や「助詞の働き」について学習しました。文章を文節ごとに区切りながら、「は」「が」「を」などの格助詞、「も」「だけ」などの副助詞、「から」「ので」などの接続助詞、「ね」「よ」などの終助詞といった助詞の種類と役割について、問題を通して理解を深めていきましたまず文章を文節に分ける活動に取り組み、その後、それぞれの文節の最後にある助詞に注目しました。生徒たちは、「これは主語を表しているから格助詞かな」「気持ちを伝えているから終助詞だね」などと意見を出し合いながら、助詞の働きを考えていました

中学１年生の理科では、「地層」の学習に取り組みました。今回の授業では、これまで学んできた地層のでき方や特徴について、問題演習を通して理解を深めましたワークシートの問題を一人で考え、その後、グループで意見を出し合いました。友達の意見を聞くことで、新たな気付きが生まれる場面も多くありました

『中国はインドともに米の生産量が多いですが、インドと違って輸入量が多い。その理由を「消費」という語句を使って答えなさい。』中学２年生社会科では、これまでの学習のまとめとして問題をもとにした「復習問題」に取り組みました一人で考えるだけでなく、友だちの考えを聞きながら、みんなで知識を共有し、理解を深めていく姿が見られ、これまでの学習内容を改めて整理するよい時間となりました

これまでお世話になった先生方へ感謝の気持ちを伝える手紙を書きました日頃はなかなか言葉にすることができない思いを、一文字一文字に込めながら、真剣な表情でペンを走らせる姿が印象的でしたそれぞれの体験をもとにした言葉には、素直な感謝の気持ちがあふれていました。文章の書き方を工夫しながら、自分の思いをどう伝えるかを考える、貴重な学びの時間ともなりました

いよいよ卒業式まで、あと2日になりました。今日は、６年生が日頃お世話になった先生方に感謝の気持ちを伝えている姿をあちらこちらでみかけました。「校長先生～」と校長先生を見かけたらすぐに6年生の集合がかかりましたね。他にも理科の先生、支援の先生、教務の先生にもご挨拶ができました。みんな最高の笑顔をありがとう！

本日、中学１年生数学の授業で「確率」の学習を行いました身近な題材をもとに、「どのくらいの起こりやすさなのか」を考えました。はじめは直感で予想していた生徒たちも、実際に試行を重ねたり、表や図を用いて整理したりする中で、確率の求め方を少しずつ理解していきました。これからも身の回りの事象と結び付けながら、数学的な見方・考え方を育てていきます

中学２年生英語の授業では、「不定詞」の学習に取り組みました今回はワークシートを活用し、「〜すること」「〜するために」といった意味や使い方について理解を深めました。生徒たちは、例文をもとに不定詞の形や働きを確認しながら、一つ一つ丁寧に問題に取り組んでいました。ワークシートを通して基礎をしっかりと身に付けるとともに、実際に使う力を高めることができた、有意義な学びの時間となりました

本日の給食は、子どもたちに人気の「チキンライス」と「コーンスープ」でしたチキンライスは、具材とご飯を自分で混ぜて仕上げるスタイル子どもたちは楽しみながら混ぜ合わせ、それぞれにおいしそうなチキンライスを完成させていました。ケチャップのやさしい味わいと具材のうま味が広がり、教室には笑顔があふれていましたまた、ほんのり甘くてコクのあるコーンスープは、体も心も温まる一品。チキンライスとの相性もよく、最後までおいしそうに味わう姿が印象的でした

中学１年技術の授業では、情報モラルについての学習を行いました。動画教材を活用し、インターネットやSNSの正しい使い方、情報発信の責任などについて理解を深めましたこれからの社会において欠かすことのできない情報モラルについて、一人一人が自覚をもち、適切に行動していく力を育んでいます

先週木曜日、中学２年生は帰りの会でジェスチャーゲームに取り組みました言葉を使わずに身振り手振りで伝え合う中で、自然と笑顔が広がり、教室は温かな雰囲気に包まれました。一日の終わりを気持ちよく締めくくるために、帰りの会でさまざまな工夫を行っています。内容はみんなが楽しめる活動を取り入れているのが特徴です。活動を通じて互いの良さに気づき合い、充実した一日を笑顔で終えることができています

先週木曜日の中学１年保健体育の授業では、「生活習慣病の起こり方」について学習しました食事の偏りや運動不足、睡眠の乱れなど、日々の生活習慣が積み重なることで、将来の健康に大きく影響することを理解しました資料や図をもとに、どのような生活が体に負担をかけるのかを考え、自分自身の生活を振り返る姿も見られました。

先週木曜日、中学１年国語の授業では、「単語の分類」について学習しました自立語と付属語の違いや、名詞・動詞・形容詞などの種類について、具体例をもとに理解を深めました。授業では、文章の中から単語を一つ一つ取り出し、どの仲間に当てはまるのかを考える活動に取り組みました基礎となる言葉の仕組みを学ぶことで、これからの読解や表現の力につながる、充実した時間となりました

第２体育館の多目的トイレ改修工事につきましては、無事に工事が終了いたしました工事期間中は、ご不便をおかけしました。皆様のご理解とご協力に心より感謝申し上げます。なお、現在は最終検査を実施するため、多目的トイレのご利用はもうしばらくお待ちください。（※体育館外トイレは使用できます。）多目的トイレ使用開始につきましては、準備が整い次第、改めてお知らせいたします。

今年度は、「じんけんの花」運動の１年間でした。どの学級もお花係だけでなく、先生や朝ボラの子どもたちが草抜き、水まきを一生懸命にがんばってくれています。小さな小さな苗が気づけば株が大きく、大きく成長していますね。植物もひともおんなじ、命あるものです。これからも大切にしていきましょうね。

入学したのがついこの間のようですが、児童はこの１年で大きく成長しました。担任の先生や支援の先生、音楽の先生とたくさんふれあい、学びをつみあげてきましたね。まもなく２年生です！お兄ちゃんお姉ちゃんですね。

中学部１年生家庭科の授業では、フルーツタルト作りに挑戦しました。今回は、宮崎県産の旬のイチゴをふんだんに使用し、見た目にも華やかな一品づくりに取り組みましたまずは、講師の先生からカスタードクリームの作り方について丁寧にレクチャーしていただきました。材料の混ぜ方や火加減など、おいしく仕上げるためのポイントを一つひとつ確認しながら、真剣な表情で調理に臨む姿が見られましたタルト生地にカスタードクリームをのせ、ホイップクリームやイチゴで思い思いにデコレーション彩り豊かなタルトが次々と完成し、教室には笑顔があふれていました。作る楽しさだけでなく、お菓子作りの基本や工夫についても学ぶことができ、大変充実した時間となりました

６年生の卒業式までのカウントダウンがどんどん近づいてきています(T_T)。教室に掲げていた学級目標も卒業までに箇条書きも振り返るとこれまでの思いがたくさんつまったかけがえのないものとなってしまいましたね。手作りのカウントダウンが毎日確実に日数を減らしてきています。２５日の卒業式を最高の学び舎での思い出にしてくださいね。

中学１年生理科では、「土地の隆起による地形の変動」について学習しました授業では、地震やプレートの動きなどによって、長い時間をかけて土地がゆっくりと持ち上がる現象について理解を深めました。写真や資料をもとに、海だった場所が陸地へと変化した例などを確認しながら、「大地は常に変化している」という視点を大切に学びを進めました