学校からのお知らせ

中学２年生の朝の時間に、先生から自己推薦入試の倍率についての話がありました。実際の数字を知ることで、入試が決して簡単なものではないことや、日頃の学習や生活の積み重ねが大切であることを改めて考える機会となりました。また、「来年の今頃には、皆さん自身が進路について具体的に考える時期になります」という話もあり、生徒たちは少し先の自分の姿を思い描きながら、真剣な表情で耳を傾けていました

今日は図工の授業で、はさみをたくさん使いました。自分の描きたいものを空き箱や段ボールにデザインをしてから切り抜く作業を行いました。その後に、好きな色を使って、色づけも行いました。一人一人とても集中して、作品作りをがんばっていましたね(^o^)

みんなが楽しみにしていた茶道がありました。畳の歩き方、扇子の置き方、茶器の扱い方が目にみえて上手になっていました。お菓子の食べ方やお茶の点て方に時間をかけながら、お稽古をする姿がとてもほほえましかったです。ご指導いただくお茶の先生方、いつもありがとうございます。次回はあさって２９日（水）が最後のお稽古となります。

今日は、学校生活の向上のために、話し合う代表委員会が行われました。運営委員会、体育・美化委員会、保健・給食委員会、放送委員会、図書委員会がそれぞれ活動をしています。どんな話し合いになったのか、これからが楽しみです！

今日は、４回目の竹馬タイムがありました。子どもたちは、どんどん竹馬に慣れていき、あまり乗れなかった児童が今日は竹馬に、前よりも乗れましたと報告がありました。嬉しい報告であり、練習の成果がそれぞれに出始めているようです。２月６日の竹馬大会に向けて、がんばりましょう！

今日の給食の献立は、子どもたちに不動の人気を誇る「唐揚げ」が登場です 給食室から漂う香ばしい匂い外はカリッと、中はじゅわっと揚げたての唐揚げに、旬の大根をたっぷり使ったお味噌汁。 「ゆかり和え」の紫色が、お皿をパッと明るく彩ってくれています。ボリューム満点の唐揚げを、ゆかり和えの爽やかな酸味が引き立てる最高の組み合わせでした

中学２年の国語の授業では、これまでの学習内容を振り返る復習として、単元テストを行いました生徒一人一人が授業の中で疑問に感じた点や、先生に質問したい内容を出し合い、全員で確認しながら理解を深めていきました。互いの考えや質問を共有することで、学び直しの大切さを実感する時間となりました

中学１年国語の授業では、「故事成語―今に生きる言葉―」を学習しました古い中国の物語から生まれた故事成語が、現在の私たちの生活や会話の中でも使われていることに注目し、その意味や由来を確認しました「登竜門」「矛盾」「背水の陣」「完璧」などを取り上げ、言葉が生まれた背景を知ることで、表現の奥深さや言葉の大切さを感じる学習となりました

中学１年社会の授業では、南アメリカ州についての復習を行いました。各国の特徴を表した文章をヒントに、どの国かを考える問題に取り組み、ワークシートを活用しながら理解を深めました文章と地図を結び付けて考えることで、南アメリカ州の国々への理解がより確かなものとなりました

中学２年の社会科では、「朝鮮をめぐる対立」をテーマに学習しました。当時の朝鮮半島をめぐって、日本と清がどのような関係にあったのか、また列強諸国が東アジアにどのように関わっていったのかを、資料や地図を用いながら確認しました授業では、日清戦争の結果が日本にどのような影響を与えたのか、さらに三国干渉によって国際関係がどのように変化したのかについても考えました。出来事を単に覚えるのではなく、「なぜ対立が起こったのか」「その後の日本やアジアにどのようにつながっていくのか」を意識しながら、理解を深める学習となりました

３年生美術の授業では、ピクトグラム作品の最終仕上げに取り組みました。ピクトグラムがはっきりと伝わるよう、背景の色を工夫しながら丁寧に塗り、形や線の細かな部分まで意識して仕上げを行いました一人一人が表現の完成度を高めようと、最後まで集中して取り組む姿が見られました次回からは、新たな学習として「篆刻（てんこく）」の制作に入る予定です

フルーツを使って、クラッカーの上にクリームやフルーツをトッピングをしたり、フルーツポンチを作ったりしました完成したものは先生方にもお配りし、自分たちでも試食をしました盛り付けや組み合わせを工夫し、楽しみながら活動する様子が見られました。自分たちで考え、協力して作った味は、ひときわ格別なものとなりました

本日、放課後に４級・５級の実用技能英語検定が行われました。週末で疲れもある中でしたが、生徒たちは最後まで集中し、これまで積み重ねてきた学習の成果を発揮しようと一生懸命取り組んでいました検定を終えた生徒の皆さん、本当にお疲れさまでした

中学校１年生の総合的な学習の時間では、「私たちにできるSDGs」をテーマに取り組んできたポスターが、完成に近づいてきましたこれからは、ポスターをもとにしたプレゼンテーションの練習に移り、自分たちの考えや工夫がより伝わるよう、話し方や伝え方を工夫していきます。相手に分かりやすく伝えることの大切さを意識しながら、学びをさらに深めていく予定です

中学１年生の国語の授業では、漢文の学習として、生徒一人一人が自分たちで練習問題を作成しましたこれまでに学んだ読み方や返り点の決まりを意識しながら問題を考え、完成した後は、互いに問題を出し合い、解き合う活動に取り組みました。友だちが作った問題に挑戦することで、新たな気づきが生まれたり、理解がより深まったりする場面も見られました。主体的に学び合う中で、漢文への興味と理解を高める授業となりました

修学旅行のまとめの時間に、修学旅行中にさまざまな場所で撮影した写真を、みんなで共有しました写真を一枚一枚見返す中で、「ここが楽しかった」「この時はこんなことがあったね」と、たくさんの思い出が自然とよみがえってきました。仲間と過ごした時間や、現地での体験をあらためて振り返ることで、修学旅行での学びや感動を心に刻む、温かなひとときとなりました

本日、昼休みの時間に、延岡市図書館の移動図書館「ふくろう号」が来校しました子どもたちは「寒い、寒い」と言いながらも、たくさん並んだ本の中から興味のある本を一生懸命に選び、読書の時間を楽しんでいました。寒い中ではありましたが、本と触れ合うことで、心があたたかくなるようなひとときとなりました

本日の給食は、「魚のピリ辛揚げ」と「豆腐のすまし汁」でした外はカリッと、中はふんわりと揚がった魚に、ほどよい辛さの味付けを加え、ごはんが進む一品となっています。辛さは控えめに調整されており、子どもたちも安心して味わえる献立です。豆腐のすまし汁は、だしのうま味がやさしく広がり、具材の風味を生かした、心も体も温まる汁物でした。主菜と汁物のバランスがよく、栄養面にも配慮された給食でしたいつも子どもたちの成長を支える、安全でおいしい給食をありがとうございます

各専門委員会では、それぞれの活動について振り返りを行いましたこれまでの取組の中で達成できていることを確認するとともに、今後さらによくしていくために改善が必要な点についても意見を出し合いました。話し合いでは、課題に対する具体的な改善策も検討され、これからの活動につながる前向きな話合いの時間となりました
今回の協議を生かし、学校生活をよりよいものにしていくことを期待しています

５年生は、調理実習を行いました。ごはんとみそ汁がメニューです。エプロン、三角巾、マスク、手洗い、消毒を済ませて調理がスタートしました！みんな今日を楽しみにしていましたね。包丁を使っての野菜の「いちょう切り」など上手にできていました。

あったかい作りたてのお料理を校長先生や教頭先生方にも持ってきてくれて、ありがとうございました。校長先生が「とってもおいしかったです」と言いに来てくださってみんな嬉しそうでした。自分たちの分もお茶碗によそって、おみそ汁をつぎ分けて完成です！「いただきます」の声で食事がスタートしました。自分たちで作った料理は格別の味でしたね。家に帰ったら、お家のひとにも、ぜひ作ってみましょう。