2026年2月の記事一覧

今日は、チエミ先生が来校されました。３年生の授業では「what　is　this？」の学習をしていました。それぞれが身の回りの文房具や物を出して英語で「what　is　this？」と友だちに聞きます。聞かれた友だちは、英語で「This　is　a　red　pen」などと答える練習をしました。とても楽しい授業となりました。

２校時に６年生は、音楽の授業でリコーダーや合唱を行いました。中学部の音楽の先生に発声や息継ぎの仕方などたくさん歌い方のコツについて教えていただきました。来月は卒業式を迎えます。３月２５日まで一生懸命に合唱をがんばってくださいね。心から応援しています(^o^)

紙コップや飾りを使ってそれぞれが楽しい作品を作りましたね。いつも５人の子どもの目はキラキラです！みんなで作品を楽しく味わう場面もみかけました。５人それぞれちがってみんないい(^o^)！！

１，２校時に３年生、３，４校時に４年生が算数でそろばんについて学習しました。毎年そろばんの指導に来校くださるそろばんの先生に学ぶことができました。子どもたちは、先生からそろばんの玉の意味や数字のはじき方など丁寧に教えていただきました。そろばんの先生は、授業の最後で「フラッシュ暗算」を子どもたちに体験させたり、数にまつわるクイズを出したりして、終始子どもたちの笑いが絶えませんでした。「そろばんの授業、楽しかったです！」の声ばかりでした。休み時間はそろばんの先生と一緒に大きくて長いそろばんを触って、高さ比べもしましたね。

中学部棟の階段を上り、２階の正面に目を向けると、ひときわ目を引く「ポジティブツリー」があります友だちの優しさや思いやり、前向きな言葉や行動を見つけ、その素敵な姿を花びらに込めて・・・一人 １週間に１枚、心を込めて書いています。はじめは小さな木だったポジティブツリーも、日に日に花びらが増え、今では満開を迎えようとしていますそれは、誰かの良さを見つけようとする温かなまなざしが、学校中に広がっている証です友だちの良さに気づき、それを言葉にして届けること。その一枚一枚が、仲間の心をそっと照らし、みんなの気持ちを春のようにあたためています。階段を上るたびに、心もふわりと軽くなるまさに、春爛漫中学部に、あたたかな花が咲き誇っています。

本日は、地震を想定したシェイクアウト訓練を実施しました。放送の合図とともに、児童生徒は素早く机の下にもぐり、「まず低く、頭を守り、動かない」という基本行動を落ち着いて行うことができました。その後も先生方の指示をしっかりと聴き、整然と運動場へ避難する姿が大変立派でした運動場では、校長先生からお話がありました。上南方地区では津波の心配はないものの、地震はいつ起こるか分からないこと、そして学校にいるときだけでなく、出かけ先で発生する可能性もあることについてお話がありました。「どこにいても自分の命を守る行動をとることが大切です」との言葉に、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けていました訓練は、いざという時に落ち着いて行動するための大切な学びの場です。これからも防災への意識を高め、自分自身と大切な人の命を守る力を育ててまいります

本日の献立は、「魚と里芋の揚げ煮」と「野菜の五目和え」でした中はふっくらと揚げた魚に、ほくほくの里芋がよく合い、甘辛いたれが食欲をそそります。旬の味わいを感じながら、子どもたちはおいしそうに頬張っていました。五目和えは、色とりどりの野菜がたっぷり。食感も楽しく、栄養バランスも満点でした

中学２年生の理科では、「電流と電圧の関係」について学習しました回路に流れる電流の大きさが、加える電圧によってどのように変化するのかを、タブレットを通して確かめました。電圧を大きくすると電流も比例して大きくなることが分かり、「一直線になった！」「比例している！」と、発見の声が上がりました。身の回りの電気製品にも生かされている大切な学びです。これからも、丁寧な考察を積み重ねていきます

毎日の給食の時間を迎えるまでに、たくさんの準備が行われています。児童生徒が給食室に取りに来る前に、食器や用具の確認、動線の安全点検、衛生面のチェックなどを丁寧に整えてくださっているのが、本校の養護教諭の先生です目には見えにくいところでの細やかな気配りと心配りが、安心・安全な給食の時間を支えています

空間図形の学習の一環として、空いている箇所にシールを貼る活動を行いました「どこにくるのか」を考え、確かめ合いながら、一枚一枚丁寧にシールを貼る姿が印象的でした。楽しみながら考える中で、空間認知能力を育む時間となりました

中学３年生社会の授業は、過去の入試問題にチャレンジしています一問一問に粘り強く向き合い、「なぜそうなるのか」「他の解き方はないか」と、できるまで深く学ぶ姿が見られます。答えを出すことだけを目的にするのではなく、自分の弱点を見つめ直し、理解を確かなものにしようとする姿勢はとても頼もしいものです。日々の積み重ねを大切にしながら、着実に力を伸ばしています

日本の都道府県についての学習を進めています。地図帳を広げ、位置や県庁所在地を確認するだけでなく、各地域の気候や産業、歴史、文化などにも目を向けながら理解を深めていますこれからも一つ一つの都道府県を丁寧に調べ、友だちと学び合いを深めていきます。知れば知るほど、日本の魅力が広がる学習となっています

中学２年生の英語では、「My Hero（憧れの人）」をテーマにしたプレゼンテーションの準備を進めています。最初に例として、ALTの先生のスピーチ原稿を参考に、紹介の仕方や理由の伝え方を確認しましたこれから、自分が憧れている人について、理由やエピソードを英語でまとめる活動に取り組んでいきます。スポーツ選手やアーティスト、家族など、それぞれの思いがこもったテーマが並び、準備を進める予定です

中学３年数学の授業では、これまでの学習内容を生かした総合的な問題に取り組んでいます自分の力でじっくりと考え、粘り強く挑戦する姿が多く見られました。また、分からないところはそのままにせず、先生に積極的に質問する姿も印象的でした。「ここまでは分かるのですが…」と自分の考えを伝えながら尋ねる姿からは、確かな成長が感じられます。一つ一つの挑戦の積み重ねが、大きな自信へとつながっています

中学１年の総合的な学習の時間では、「私たちにできるSDGs」をテーマに学習を進めています。世界共通の目標である 国際連合 が掲げた 持続可能な開発目標（SDGs）について理解を深め、身近な生活とどのようにつながっているのかを考えてきました自分たちにできる具体的な取組をグループで話し合い、まとめています。２月２７日授業参観では、その学習の成果を発表する予定です。子どもたちが自分の言葉で考えを伝える姿を、ぜひご覧ください

中学３年生の体育では、サッカーの授業に取り組んでいますパスやドリブル、シュートの基本を確認しながら、チームで声をかけ合い、ミニゲームに臨みました。ゴールが決まると大きな歓声が上がり、仲間と喜び合う姿がとても印象的でした。白熱したプレーの中にもフェアプレーの精神が光り、互いを認め合いながらエキサイトする姿に、大きな成長を感じる時間となりました

中学１年理科の授業では、「大地から知る・地層から知る」をテーマに学習を進めています実際の地層の写真や資料をもとに、重なり方や色の違いに注目しながら、大地の成り立ちや長い年月の積み重なりについて考えました。目に見える大地の姿から、見えない過去の出来事に思いを巡らせる姿が印象的でした。自然の壮大さと時間の流れを感じる学びとなっています

今夜は、今年度最後のPTA執行委員会が行われました。PTA会長のあいさつ、学校長のあいさつの後、今年度のまとめ、次年度に向けた積極的な話し合いに皆さんがご協力くださり、内容の濃い会となりました。この１年間、保護者の代表として子どもや学校のために尽力くださった執行委員の方々に深い感謝の思いしかありません。本当にありがとうございました。これからも引き続きご助言ご協力をよろしくお願いいたします。

サーキットトレーニングで体力をつけながら、毎回楽しく体を動かしてきた２年生。２月は「ボールゲーム」の単元でサッカーボールを使っています。今日は、赤白チームに別れてゲームをしました。体の使い方（手を使わず足を使うなど）が少しずつ上手になってきています。仲間に声をかける子どももいました(*^_^*)。次回も楽しく活動をしましょう！

朝の感謝の会に参加されたはげまし隊の先生方が早速、１、２校時に図工の授業の支援についてくださいました。「のこぎりギコギコ」という単元で自分のアイデアで描いた下絵をもとに木材を切ってデザインをしています。今日は、のこぎりの使い方を動画で学んだ後に、実際に自分でのこをひきました。どんな作品が完成するか楽しみですね。