2026年2月の記事一覧

中学２年生国語の授業では、昨日の学習の続きを行いました前時に読み深めた内容をもとに、今日は「評価・感想・気づき」を自分の言葉でまとめる活動に取り組みました。本文を振り返りながら、「どのように感じたか」「どんなことに気づいたか」「自分はどう考えたか」を丁寧に整理していきました。友だちの考えを参考にしながらも、最後は自分自身の言葉で表現しようとする姿が多く見られました。文章の内容を理解するだけでなく、自分の思いや考えを深めていくことが、国語の学習では大切ですね

週の最後となる金曜日一週間の疲れも見られる頃ですが、朝の会では生徒たちの元気なあいさつの声が教室に響きました。「おはようございます！」と明るく声をそろえる姿に、教室の空気も一気にさわやかになります。疲れを感じながらも、気持ちを切り替えて一日をスタートしようとする生徒たちの前向きな姿がとてもGreatです

２月毎日晴天続きで、外遊びする子どもや教室で遊ぶ子ども、、みんなそれぞれが楽しく過ごしているようです。先日からの室内遊びの様子をお知らせします。なりきりごっこ、オルガン、お絵かき、ジェンガ、パズル、トランプ、けん玉、ちょこっと学習、卒業式に向けた歌とピアノの練習、、、。見ている大人も一緒に遊びたくなりましたね(^o^)

６年生にとって、毎日毎日がとても貴重な日々になってきました。体育の授業ではバレーボールを学習しています。一人一人が授業を重ねるうちにだんだんとバレーボールのルールやコツ、チームメイトとの点の取り方、アタックがうまくなってきました。担任の先生も６年生がどうしたらよりバレーボールを楽しめるのかを一生懸命に教えてくださっています。さあ、バレーボールの総仕上げです！楽しく、一生懸命に取り組みましょう。

今日は、小学６年生に読み聞かせがありました。。いつもボランティアの先生、ありがとうございます(^o^)。こびとさんが登場するお話が始まると６年生はみんな絵本に集中していましたね。小さくてかわいいこびとさんがたくさん登場するので、夢や想像が広がる内容でした。

保健室前の掲示板に、思わず足を止めたくなる楽しいコーナーが登場していますテーマは「ぐっすりねむるコツ」と「眠るとどんなよいことがあるの？」です。クイズ形式になっていて、４つの問題に答えながらコインを集めていく工夫がされています。子どもたちは掲示をじっくり読みながら、「これは〇〇じゃない？」と友だちと考え合い、楽しそうに取り組んでいます。問題には、「良い睡眠のために、寝る何時間前にスマホやゲームをやめるのがいいのかな？」「良い睡眠のために、昼間運動するといい？」「寝ている間にもよいことがたくさんあるよ。どんなことがあるか知ってる？」「日本の子どもは『寝不足』の人が多い？」など、毎日の生活を見直すきっかけとなる内容が並んでいます。説明も分かりやすくまとめられており、子どもたちは「知らなかった！」「今日からやってみようかな」と話す姿も見られました。睡眠は、体の成長だけでなく、心の安定や学習の集中力にも大きく関わりますこれからも、自分の生活を振り返りながら、ぐっすり眠れる毎日を大切にしてほしいと思います

中学３年生音楽の授業では、合唱に向けた練習に取り組みましたまずは発声練習からスタート。姿勢や呼吸を意識しながら、声を響かせる練習を丁寧に行いましたパートごとに分かれ、音程や音符の長さに気をつけながら練習を重ねました。友だちの声をよく聴き合い、自分の声だけでなく、周りの音と調和させようとする姿勢は、まさに３年生らしい落ち着きと意識の高さを感じさせます。音程とリズムをそろえながら、心を一つにして歌う時間となりました

学年末テストの英語の答案を返却し、授業では解説と振り返りを行いました。特にリスニング問題については、練習問題をしながら、もう一度音声を流し、どのように聞き取ればよいのか、ポイントを確認しました「どこを聞き取ればよかったのか」などを丁寧に見直すことで、自分の課題に気付く姿が見られました。ただ正解・不正解を確認するだけでなく、もう一度じっくりと考え直す時間を大切にしました

中学２年生社会の授業では、学年末テストの結果を返却しました。答案が返されると、生徒たちは真剣な表情で自分の解答を見つめ、一問一問ていねいに確認していました。点数だけを見るのではなく、どこができていて、どこに課題があったのかを意識しながら、落ち着いて見直しを行いましたまた、友だちと意見を交わしながら考え方を確かめ合う姿も見られました。間違えた問題も、これからの伸びにつながる大切な学びです。今回の振り返りを通して、自分の得意な点や今後の課題を改めて見つめ直すことができました

中学１年生の理科では、学年末テストの結果を返却しました。生徒たちは集中して話を聞き、真剣に取り組んでいました返却後は、一つ一つの問題を丁寧に振り返り、「なぜこの答えになるのか」「どこで間違えたのか」を確認しました。友だち同士で考えを伝え合う姿も見られ、学び合いの大切さを感じる時間となりました。テストは結果だけでなく、その後の振り返りが大切です。今回の学びを次につなげ、自信をもって進んでほしいと思います

中学３年社会の授業では、先日実施した学年末テストの答案を返却し、授業では解説を行いました３年生にとっては、中学校生活最後の定期テストとなります。生徒たちは結果をしっかりと受け止めながら、一問一問の内容を丁寧に振り返っていました基礎的な知識を問う問題に加え、資料やグラフを読み取り、自分の言葉で説明する問題が多く見られました。テストはゴールではなく、これからの学習につなげるための大切な機会です。間違えた問題こそ、自分を伸ばすチャンスです。今回の振り返りを今後の学習に生かし、さらに力を伸ばしていってほしいと思います

２年生の体育では、ソフトボールの学習に取り組んでいます。まずキャッチボールでしっかりと肩を慣らし、相手を意識しながら丁寧にボールを投げることを大切にして、声を掛け合いながら、基本動作の確認を行う姿が見られましたルールや安全面での注意事項を全体で確認しました。バッターボックスの立ち位置や守備の動き、打球への対応の仕方など、一つ一つ確認しながら理解を深めました。また、けがの防止のために周囲をよく見ることや、用具の扱いに気を付けることも改めて確認しました。準備が整ったところで、いよいよ試合形式の活動がスタート。仲間と声を掛け合いながら守備についたり、全力でボールを追いかけたりする姿が印象的でした

第２体育館の床や壁の隆起していた箇所につきましては、修繕工事が終了しております。ご理解とご協力をいただき、ありがとうございましたなお、現在も廃材やがれき等を体育館入口付近に一時的に置いております。来校の際には、足元に十分ご注意くださいますようお願いいたします。引き続き、安全確保に努めてまいりますので、ご理解のほどよろしくお願いいたします

本日の給食は、「ジャガイモのチーズ煮」と「カミカミ根菜サラダ」でしたほくほくとしたジャガイモに、とろりとしたチーズがよく絡んだ「ジャガイモのチーズ煮」は、やさしい味わいで体も心も温まる一品です。チーズのコクが加わり、子どもたちにも大人気のメニューとなりました「カミカミ根菜サラダ」は、れんこんやごぼうなどの根菜を使い、よくかんで食べることを意識したサラダです。シャキシャキとした歯ごたえを楽しみながら、おいしくいただきました栄養バランスを考えた献立で、今日も子どもたちは元気に午後の学習へと向かいました。いつも心のこもったおいしい給食をありがとうございます

２年生国語の授業では、「文章の比較・分析」をテーマに学習を行いました授業ではロイロノート（タブレット）を活用し、自分の考えをカードにまとめて提出。その後、友だちの意見を画面上で共有しながら、互いの考えを広げ合いました。全体で共有することで、多様な見方や感じ方に触れることができ、学びが一層深まりました

中学１年家庭科の授業では、「防災グッズ」について学習しました今回は、シールを使った活動を取り入れ、楽しみながら考える学習を行いました。生徒たちは、食料・水・懐中電灯・携帯ラジオ・救急セットなど、さまざまな防災グッズのシールを見ながら、「どれを優先するか」「自分なら何を選ぶか」を考え、台紙に貼っていきました。活動を通して、「本当に必要なものは何か」を真剣に話し合う姿が見られました。活動後には、「水はやっぱり大事だと思った」「家族のことも考えて選びたい」などの声も聞かれ、防災への意識が高まっている様子がうかがえました

これまでよりもビーズの数を増やし、少し複雑な図案に挑戦しましたまず全体のデザインを考え、どの色を使うのかをじっくりと決めてから作業をスタート色の組み合わせや配置のバランスを考えながら、細かな作業にも集中して取り組む姿が見られました。ビーズの数が増えたことで難しさも増しましたが、「ここはこの色のほうがきれいかな」「少し並びを変えてみよう」と試行錯誤しながら取り組んでいます

中学２年家庭科の授業では、「住まいと住環境」をテーマに、平面計画シミュレーションに取り組みました今回は、部屋の配置を考える学習として、シート（用紙）を使いながら、家具や部屋の位置を工夫して配置しました。生徒たちは、「動きやすい動線になっているかな」「家族が過ごしやすい間取りになっているかな」などと考えながら、試行錯誤していました。実際にシートを動かしながら考えることで、空間の広さや使い勝手を具体的にイメージすることができました。友だちと意見を交換する場面も見られ、「ここにリビングがあったら明るいね」「収納はこの位置が便利かもしれない」など、生活する人の立場に立った工夫がたくさん出てきました

３年生の数学の授業では、いよいよ最後の単元の学習を終えました現在は、これまでの学習内容を総復習する時間として、自分の苦手な単元（分野）を中心に取り組んでいます。問題集やプリントを活用しながら、一問一問ていねいに確認し、「わかったつもり」を「確かな理解」へとつなげようと努力しています

中学１年生の国語の授業では、これまで学習してきた内容のまとめとして、単元テストに取り組みました教室には、問題文を丁寧に読み取りながら、真剣な表情で解答用紙に向かう姿が見られ、集中した雰囲気の中でテストが行われました。これまでの授業で積み重ねてきた学習内容について、一人一人が自分の理解度を確かめる大切な機会となりました