日誌

2026年2月の記事一覧

にっこり 先生の先生

「先生も、毎日勉強しています。実は先生にも『先生』がいます」と話すと、教室が少しざわつきました笑う生徒たちにとって、先生は“教える人”というイメージが強いようですが、実は常に学び続けています。学ぶことに終わりはありません。生徒たちと同じように、教員もまた一人の学習者です。また、日々の学校生活の中で、生徒の皆さんから学ぶことがたくさんあります。何気ない一言に心を動かされたり、友だちを思いやる姿に大切なことを気づかされたり、あきらめずに挑戦する姿に勇気をもらったりすることもあります。子どもたちのまっすぐな考えや発想は、新しい視点を与えてくれますキラキラ先生と生徒という立場ではありますが、共に学び合う仲間でもあります。これからも、お互いに学び合い、高め合える学校でありたいと願っていますにっこり

笑う コミュニケーション

楽しみながらコミュニケーションの基礎を学んでいますにっこり単に知識を増やすだけでなく、以下の「6つの柱」を意識して過ごしていますキラキラ

あいさつ:自分から心を開く第一歩。
ことばづかい:相手を大切にする気持ちをかたちに。
しゅうちゅう:目の前のことに心を注ぐ。
しせい:心と体はつながっています。背筋を伸ばして前を向く。
ていねいに:物も人も、心を込めて扱う。
さいごまであきらめない:小さな「できた!」を積み重ねる。

鉛筆 総合問題(公民)

中学3年社会の授業では、3年間の集大成ともいえる「総合問題(公民)」に取り組んでいますにっこり入試を意識した難問を前に、一人で黙々と机に向かう……そんな従来のイメージとは少し違う、活気あふれる光景が教室に広がっていますキラキラ

算数の授業【小学4、5年生】

今日は、はげまし隊の先生が来てくださいました。4年生は、「直方体と立方体」の学習、5年生は、「速さ」の学習をしていました。子どもたちは先生の質問に積極的に手を上げ、自分の言葉で理由を説明している場面があり、素晴らしいことでした。

にっこり 帰りの会

本日の帰りの会では、毎日の健康観察を丁寧に行うこと、そして家庭でこれまでの学習内容を復習することの大切さについて確認いたしましたにっこりあわせて、手洗い・うがいの徹底や十分な休養・睡眠を心がけることが、感染症予防につながる大切な取組であることも伝えております。引き続き、予防の徹底に努めてまいります。