日誌

2026年2月の記事一覧

片づけがんばっています!【小学部】

毎日の給食、食べ終わったら給食当番は片づけをします。教室では、台拭きをして給食当番の帰りを待っています。そして週末の金曜日は、台拭きを6年生が回収して洗濯をしています。一人一人の活動が学校を支えていますね。いつもありがとうございます!

みんなで遊ぶ日【小学部】

今日は、待ちに待った「みんなで遊ぶ日」です!朝からワクワクしていた子どもたちでした。この日のために大活躍したのは、運営委員会の皆さんです。昼休みをつかって、絵のしりとりをする遊びでした。1年生から6年生までの班分けをしたり、絵を描く紙を準備したりと特に運営委員会の6年生は大忙しでした。参加した子どもたちはみんな笑顔でした。班員が描いた絵を見て、続きをまた絵で描き、隣の人に渡すのです。ぜひ今日の感想をお家で聞いてみてくださいね(^o^)。大活躍の運営委員会の皆さん、本当にありがとうございました。またみんなで遊びましょう!

笑う 帰りの会

帰りの会では、学級担任の先生から来週に向けての確認がありました。給食着、宅習のことなど、一つ一つ丁寧に声をかけながら話されましたにっこり最後に先生から、「週末はしっかり体を休めて、また来週、元気な笑顔で会いましょう」と温かいメッセージが送られ、教室は穏やかな雰囲気に包まれました。心も体も整える大切さを感じる帰りの会となりましたキラキラ

笑う 3年生から後輩へ 〜受験に向けてのアドバイス〜

中学3年生が、自分たちの経験をもとに、1・2年生へ向けて受験へのアドバイスをまとめています。「毎日の授業を大切にすること」「テストのやり直しを必ず行うこと」が学力向上の近道だと実感したそうです。また、提出物を期限内に出すことや、家庭学習の習慣を早いうちから身につけておくことも大切鉛筆面接では、特別なことよりも普段の姿が表れます。日頃から元気なあいさつやはっきりした返事を心がけ、自分の考えを自分の言葉で伝える練習をしておくと安心など、『今の積み重ね』が、きっと未来につながりますキラキラ

 

笑う 発表の練習

中学2年総合的な学習の時間では、修学旅行のまとめとしてプレゼンテーション発表の練習に取り組んでいます笑うこれまで班ごとに、見学先で学んだことや心に残った出来事、現地での気づきなどを整理し、スライドにまとめてきました。写真の選び方や言葉の表現を工夫しながら、「どうすれば聞き手にわかりやすく伝わるか」を意識して準備を進めています。発表練習では、原稿を見るだけでなく、前を向いて話すことや、声の大きさ・間の取り方にも気を配りながら、班でアドバイスをし合う姿が見られましたキラキラ授業参観では、修学旅行での学びの成果を保護者の皆様に披露する予定です。本番に向けて、心を一つにしながら準備を重ねていきます。どうぞ楽しみにしていてくださいにっこり


 
 

笑う ものづくり【6校時】

中学1年技術の授業では、タブレットを活用したオリジナル下敷きづくりに取り組んでいますにっこりデザインの工夫など、オリジナルのレイアウトを考えています。配色のバランスなどを意識しながら制作を進めています情報処理・パソコン目的をもって構成を工夫しています。友だちの作品を参考にしたり、アドバイスを伝え合ったりする姿も見られ、学び合いの時間となっています笑う完成した下敷きが、これからの学習を支える心強いアイテムになることを期待していますキラキラ

にっこり ものづくり【5校時】

中学1年技術の授業では、木工作業に取り組んできました。設計から加工、組み立て、仕上げまで、一つ一つの工程を大切にしながら、丁寧に作業を進めてきました。完成したときの達成感あふれる表情がとても印象的でした笑う現在は、作り終えた経験を生かし、新たな作品づくりへと移っています。友だちの作品から刺激を受けながら、自分らしいアイデアを形にしようとする姿が見られますキラキラ

にっこり 酢豚&白菜のマヨ和え

本日の給食は、「酢豚(ケチャップ味)」と「白菜のマヨ和え」でしたにっこりほんのり甘酸っぱいケチャップ味の酢豚は、子どもたちに大人気興奮・ヤッター!やわらかな豚肉と色とりどりの野菜に、コクのあるタレがよく絡み、「おいしい!」と笑顔が広がりました。見た目も鮮やかで、食欲をそそる一品でした。白菜のマヨ和えは、シャキシャキとした食感が楽しく、まろやかな味わいが酢豚と相性抜群キラキラ主菜と副菜のバランスもよく、元気の出る献立でした。

笑う 総合的な学習の時間

2/27(金)の授業参観での発表に向けて、資料づくりや発表練習に取り組んでいます笑うグループで意見を出し合いながら、伝わりやすい表現や構成を工夫する姿が見られます。タブレットを活用し、写真やグラフを取り入れるなど、それぞれが主体的に準備を進めています。当日は、学習の成果を自分の言葉で発表します。ぜひ、子どもたちの成長した姿をご覧くださいにっこり

情報処理・パソコン 標本調査とデータの活用

中学3年数学の授業では、「標本調査とデータの活用」について学習していますにっこり身の回りのさまざまなデータをどのように集め、どのように整理・分析すればよいのかを考えながら学習を進めています。すべてを調べる「全数調査」と、一部を取り出して調べる「標本調査」の違いを理解し、標本の取り方によって結果が変わることにも気付くことができました笑うこれからの社会では、データを正しく読み取り、活用する力がますます大切になりますキラキラ