学習や活動の様子

６年生は家庭科の時間に地域ボランティアの方にミシンの使い方を教わりました。ボランティアの方に詳しく使い方を教えてもらって子どもたちもいい作品が作れていました。本当にありがとうございました。川東小学校では今後も地域の方の技術や知識をどんどん学びたいと思っています。どうぞよろしくお願いします。

本校で都城市の算数少人数指導にかかる職員の研修会がありました。本校の授業を参観していただき、それを基に協議を行いそれぞれの学校の指導に活かしていただきます。本校でもさらに研修を深めていきたいと思います。

１年生は体育の時間にかけっこを行いました。運動会が終わったばかりだけどみんな元気に走ってました。後ろ向きかけっこにも挑戦しましたよ。

５年生は今日から１泊２日の予定で、国立大隅青少年自然の家での宿泊学習を行います。朝、校庭で出発式を行いましたが、運動会が終わって間もないのにみんなとても元気そうで、これ以上ない青空の中、笑顔での出発になりました。たくさん思い出ができるといいですね。

３年生は図工の時間に工作を行いました。「光サンドウィッチ」といって光を通して見るととても幻想的な美しい飾りができあがりました。

秋晴れの絶好の天気の中、川東小学校第４１回運動会が開催されました。子どもたちの頑張り、保護者の皆様のご協力でとてもすばらしい運動会になったと思っています。本当にありがとうございました。

明日はいよいよ川東小学校大運動会です。今日は５・６年生と職員で前日準備を行いました。舞台もきれいにできあがり明日は子どもたちの元気な姿を見ていただけると思います。よろしくお願いいたします。

２年生が生活科で自分たちで作ったおもちゃを使って１年生を遊びに招待してくれました。いろんな種類のおもちゃに１年生はとても楽しそうでした。よかったね。２年生、ありがとう！！

４年生は図工で「へんてこ山」の絵を描きました。想像力をはたらかせて、それぞれがこんな山があったら面白いだろうなあ、という絵が描けました。自由な発想がとてもすてきです。

　先日の「ハウス食品」に続き、今回はマヨネーズで有名な「キューピー食品」さんにオンラインでの工場見学をさせていただきました。衛生に気をつけている工場環境や何万個の卵をすごいスピードで割っていく（もちろんぐじゃぐじゃに割るのではなく殻と混ざらないように中身だけを取り出していきます）機械にもびっくりでした。なにかマヨネーズの香りまでしてきそうでした。

１・２年生の練習風景です。１年生にとってははじめての小学校の運動会、運動やダンスにがんばっていますよ。本番をお楽しみに！

先日、５年生の保護者と児童を対象に宿泊学習のオンライン説明会を行いました。実は先月の参観日に説明する予定だったのですが参観日が中止となってしまい、このような形をとらせていただきました。宿泊学習は１０月２５・２６日に実施予定です。みんな体調に気をつけてしっかり準備していきましょう。

今日は運動会に向けての全体練習を行いました。エール交換や閉会式の練習、また一部のプログラムも実施しました。当日に向けて子どもたち、しっかりがんばっていますよ。

川東小に、都城市立図書館の移動図書館車「くれよん号」が来てくれました。子どもたちは各学年時間を決めてひっしにおもしろそうな本を探しています。みんな何冊も借りていましたよ。先生達もたくさん借りています。

３年生の算数は、一クラスを二つに分けて少人数での指導を行っています。今日は二桁のかけ算のひっ算を学習していました。難しいところですが今後の算数の基礎となる部分です。みんなしっかり学習に取り組んでいましたよ。

５年生は社会科の授業で、オンラインによる工場見学を行いました。会場は静岡県にある「ハウス食品」さんです。工場の工夫してあるところを説明してもらったり、生中継でレトルトカレーを作っている工程を見学したり、疑問に思ったことを質問したり。今はオンラインで日本中のいろんなところとつながることができるんですね。気分を出すためにみんな帽子をかぶってのオンライン見学でした。

今日は全校で運動会のための全体練習を行いました。開会式での全体での動きや、全校で踊る「川東音頭」の練習を行いました。みんなきびきびとした動きで本番が楽しみになりました。

５年生のクラスで道徳の研究授業を行いました。みんなで「責任ある行動」について話し合ったり、自分の行動を見つめ直す活動を行いました。今後の実践が楽しみです。

４年生のクラスで国語の研究授業を行いました。説明文が題材でしたが、児童は文章の中で大切な言葉を探し出し、その言葉を使った要約文作りにしっかり取り組めていました。

６年生のクラスで国語の研究授業を行いました。題材は宮沢賢治の「やまなし」。難解な内容ですが児童は宮沢賢治の生涯と照らし合わせてこの作品の深さを感じていたようでした。