学校行事

　第2回家庭教育学級【親子でニュースポーツ】を行いました。３人のスポーツ推進委員に来ていただきました。「カローリング」「スクーターボード」「ニチレク・ビュレット」を、推進委員の方の指導の下、親子で体験しました。小学生・中学生・保護者が多数参加し、とてもにぎやかでした。

　
　　　　　【開会式】　　　　　　　　　　　　　　　【スクーターボード】

　中学年のプール開きを行いました。
　プールでの学習の約束などを行った後、プールに入りました。水慣れの後、プールの横をけのびやビート板を使って泳ぐ練習をしました。

　

　６月６日(火)の５・６校時に、永久津小学校５・６年生と永久津中学校１・２・３年生で、田植えを行いました。当日は、地区営農組合、地域コーディネーター、民生委員の方々に教えていただきました。小学生が中学生の間に入って、全員が田んぼの中に一列に並びました。中学生は、慣れた手つきで、ヒモに付いた目印の所に手際よく植えていきました。小学生は、中学生に教わりながら、植えていました。
　これから、草取りや観察を行いながら、稲を育てていきます。秋の収穫がとても楽しみです。
　



　

　６月６日(火)の業間の時間に、児童集会を行いました。今回は、美化委員会の発表でした。活動の紹介や、劇やクイズを通して、全校児童にごみの分別の大切さを呼びかけました。
　最後に、美化担当の職員が、実際のゴミ分別の現状や分別のお願いの話をしました。美化委員会の児童や担当の先生の話を聞いて、子どもたちの意識も高まったようです。
　
　

　６月５日(月)の６校時に、高学年のプール開きを行いました。校長先生の話の後、代表児童が水泳学習での目標を発表しました。そして、水泳学習中の安全祈願を行い、担任の先生が水泳学習での約束を確認しました。
　準備運動、シャワーを終え、プールに入りました。始めは、冷たそうにしていた子どもたちでしたが段々と体が水に慣れてきたようでした。前半は、水に慣れる活動を行いました。後半は、泳力調査を行いました。
　これから、子どもたちは、それぞれの目標に向かって一生懸命に練習を重ねていきます。
　　
　　
　　

　６月２日(金)の５・６校時に、全校児童と職員でプール清掃を行いました。低学年は、プールの外回り、中学年はプールサイドや更衣室、高学年はプール内と役割分担をして取り組みました。
　子どもたちのがんばりで、プール内外がとてもきれいになりました。これから、プールに水を入れて、来週から水泳の学習に取り組みます。きれいになったプールで、たくさん練習をしてほしいです。
　


　

　

　６月１日（木）の業間の時間に、全校集会を行いました。始めは、校長先生の話でした。ある場所に掲示してあった標語をもとに、子どもたちに考えさせるお話をされました。「おなじです「　　　」と「　　　」のたいせつさ」を見て、子どもたちなりに一生懸命に考えていました。
　次に、６月の目標「室内での過ごし方について考えよう」について、担当の先生が話をしました。６月は、雨の多い季節になります。安全に生活するための大切な話でした。
　最後に、大会で活躍したスポーツ少年団の表彰や紹介を行いました。
　
　

　「太陽の広場」は、遊びや体力を高める活動を通して、体力の向上を図ることを目的として行っています。活動は、異学年で編制された6つのグループごとに行います。
　5月26日(金)の業間の時間は、青空の下で、各グループで立てた計画を元に運動場で活動しました。「サッカー」「じんとり」「こおりおに」「けいどろ」などそれぞれのグループごとに、全員が協力して楽しく取り組むことができました。



　
　

　永久津小中学校合同家庭教育学級を開催しました。開級式を行った後、小林市教育委員会の吉春俊一先生より、「基本的生活習慣と学力」についての講話をいただきました。「食事と学力」「睡眠と学力」「排泄と学力」「清潔と学力」「衣服と学力」について、経験を交えながら分かりやすく話をしてくださいました。基本的生活習慣の大切さなど、今後の子育ての参考になる講話でした。
　最後に、今後の計画や予算などを話し合いました。親子参加型の講座も計画しながら、もっとたくさんの保護者に参加してもらえるよう工夫していくことでまとまりました。
　

　5月24日(木)の午後、「風水害を想定した避難訓練」を実施しました。保護者への引き渡し訓練を行うため、小中合同で訓練を行いました。学級での指導の後、児童を多目的室に集合させ、全体の指導を行いました。その間、学校から連絡メールと電話連絡網で保護者に児童の迎えのお願いする連絡を行いました。連絡を受けた保護者が次々と車で児童の迎えに　来ました。当日は時折雨が強く降る中で、本番さながらの訓練となりました。約40分で全員の児童を無事に保護者に引き渡すことができました。児童・保護者・職員ともに落ち着いて行動することができました。いざという時も、今回の経験が生かされることでしょう。