学校の様子
今週のあいさつ名人は?(11月28日)
笑顔で気持ちのよいあいさつを続けてきている2年生です。
2年2組、小野 すずはさんです。
この日は雨のうっとうしい天気だったのですが、すずはさんの「さようなら」の号令に合わせ、全校児童元気いっぱいの声で帰って行きました。
鑑賞教室(劇団「風の子」)
11月22日(木)、子どもたちが楽しみにしていた鑑賞教室が開かれました。
劇団「風の子」で「みんなのお家」という演目でした。
劇団の方たちの表情豊かな演技や歌、そして、初めて見るようなセットや様々な小道具に子どもたちは、目をキラキラ輝かせながら見入ってました。
「環境問題」「動物愛護」がテーマだったのですが、しっかりと子どもたちに伝わっているようでした。
では、その様子を写真で紹介します。
【児童代表ー渡部 ひとみさん 花束贈呈ー陶山 げんき君】
【ハイタッチをしてお別れしました。】
4年 参観・懇談 掲示物の見どころのお知らせ
今回は、掲示物の見どころをお知らせします。
まずは、
都農川調査壁新聞です。
9月の終わりに、都農川の水質や水生生物を調査しました。それをグループごとに壁新聞にまとめました。1年生横の階段に、4枚掲示してあります。
自分たちで考えたことをイラストや表を用いてまとめました。
階段踊り場には、習字が掲示してあります。
今回は竹笛です。上と下の画のつながりを意識して書きました。
次は教室の掲示物のお知らせです。
社会科の学習で、宮崎県は○○な県であるという調べ学習をしました。
慣れないPCを使って、宮崎県を「土地」「交通」「海のめぐみ」「偉人」などの観点で調べ学習をしました。グループごとに調べたことがらから、それぞれの「宮崎県は○○な県である」とまとめています。
6班によると、宮崎県はすばらしい海と偉人をほこれる県であるそうです。
廊下には、
和田用水路に行ったまとめのワークシートがあります。
和田用水路の取水口、都農南小、町役場を見学して気づいたこと感じたことから、それぞれ感想を書いています。
見学を通して、先人の苦心に思いを馳せることができました。
また、
国語科で作成した「くらしの中の和と洋ブック」が廊下においてあります。
「一方」「それに対して」等の比較の表現を使いながら、日本と外国との文化の違いを比べました。
お笑いや夢の内容も、世界のそれぞれの国によっては違うようです。
また、教室後方の「あゆみ」の掲示物も、係の子どもたちが頑張って作っていました。
そして体育館には、
チャレンジ高とび 記録表を掲示しています。
参観当日までの、4年1組の成長の記録です。
参観当日には、23人全員の記録を合わせて、21mを狙います。温かい声援をよろしくお願いします。
3年生総合的な学習の時間「福祉体験」
11月26日(月)の5、6時間目に3年生が、総合的な学習の時間で福祉について学習しました。はじめに、都農町福祉協議会の林田さんのお話を聞きました。
一人一個ずつじゃがいもを観察して名前を付けたりスケッチをしたりしてじゃがいもと友達になりました。じゃがいもにもいろいろなものがあるようにクラスの友達や地域の中にもいろいろな人がいることを理解し、お互いに助け合いながら生活することが「福祉」だというお話を聞きました。
次に、アイマスクをして視覚障がいの福祉体験をしました。アイマスクをしたままで友達と向かい合って手を合わせたりじゃんけんをしたりしました。子どもたちはいつもと違ってうまくできなくて困っていました。
林田さんから、視覚障がい者の方のための信号機や点字などがあることや身の回りの商品(シャンプーやお酒など)が視覚障がい者のために工夫されていることを教えていただきました。
計算力テスト(S1)がありました。
2学期の計算力テストを実施しました。これまで学習してきたことがしっかりと身に付いているかを確認する良い機会となりました。採点後に返却して、できていなかった問題は全てやり直しまでして、できるようになるまで繰り返し計算練習に取り組んでいきます。
テスト用紙を持って帰りますので御家庭でも、どこができていなかったのか確認していただいて声掛けして頂けるとありがたいです。宜しくお願い致します。
計算力テスト(S1)を頑張っている児童の様子
職場体験学習
11月27日からの3日間、都農中学校の2年生2名が都農小学校へ職場体験にきました。
2名は自己紹介で以下のようなことを話していました。
〇 職場体験学習でこれから3日間お世話になります。この3日間で働くことの意義などたくさんのことを学びたいと思います。よろしくお願いします。
〇 都農小で3日間がんばり、仕事をする上での責任感などを学び、今後に生かしていきます。よろしくお願いします。
2人にとって今日からの3日間が、働くことについて考えるよい機会となるといいですね。
理科は感動だ!34(4年「ものの温度と体積」)
「空気」「水」「金属」は、温度によってどう体積が変わるのか追究していく単元です。
この日は導入で・・・。
オロナミンCの上に10円玉をのせ、両手でぎゅ~と握ると・・・、あら不思議。10円玉が動くのです。
パチッ、パチッと動くと子どもたちは大喜びです。目をキラキラ輝かせながら
「先生、動きました!!」
と感動の声を上げていました。
そこで、学習問題の設定です。
「オロナミンCの上の10円玉はなぜ動いたのだろう?」
予想を絵や言葉で書かせて、発表させていきました。
紹介しきれないくらい面白い予想のオンパレードでした。
この日の結論としては、どうやら「中の空気が温められて、体積が大きくなって10円玉を動かしたのでは?」ということをたくさんの子どもが発表しました。
最後に、次の時間の学習問題を決めました。
「空気を温めると体積が大きくなるのだろうか?」
これから実験をとおして解明していきます。
今週のあいさつ名人は?(11月21日)
これまでに「あいさつ名人」に選ばれていなかったのが不思議なくらいな子どもです。
「いつでも」「どこでも」「だれにでも」元気にあいさつができます。紹介します。
2年1組、青山 とうご君です。
とうご君のあいさつに続けて、全校元気な声で「さようなら」のあいさつをして帰って行きました。
理科は感動だ!33(5年「ふりこのきまり」)
あのガリレオ・ガリレイが、シャンデリアのランプが揺れるのを見て発見した「ふりこの規則性」についてです。
単元をとおしての学習問題は
「ふりこが1往復する時間は、どうすると変わるのだろうか?」
「ふりこの長さで変わる?」「ふれはばで変わる?」「ふりこの重さで変わる?」
この予想を確かめるために実験していきました。
【ガリレオの規則を見つけるぞ!】
そして、結論(まとめ)
「ふりこが1往復する時間は、ふりこの重さ、ふれはばに関係なく、ふりこの長さで変わる」
実験をとおして、結論を導き出すことができ満足げな5年生でした。
第17回フラワーロード(5年生)
20日(火)、第17回フラワーロードを行いました。
本校の5年生が地域の方と一緒に駅通りに花を植える、都農小伝統の素敵な行事です。
今年は特に30名以上も地域の方々に参加していただき、「都農愛」を感じる活動となりました。活動の様子を写真で紹介したいと思います。
【はじめの式ー児童代表 河野らいき君】
【植えるコツを伝授していただきました。】
【自己紹介ー交流タイム】
【植栽スタート!パンジー、ビオラ、キンギョソウを植えていきました。】
【地域の方に教えていただきながら丁寧に植えていきました。】
【終わりの式ー児童代表 荒川だいご君】
【みんなそろって、はいチーズ!】
【終了後も、ハイタッチや握手をしてお別れしていました。】
性に関する学習(2年)
秋探し(1年)
1年生は、生活科の学習で、都農神社とその周辺、中学校へ続く道などに、秋を探しに出かけました。どんぐりや紅葉した葉っぱなどを見つけて、袋に入れました。これからの生活科で、「見つけた秋」を観察したり、おもちゃ等を作ったりする予定です。たくさんのどんぐりや葉っぱを見つけることができ、深まりゆく都農の秋を楽しみました。
都農神社でどんぐりを拾っている様子
今週のあいさつ名人は?(11月14日)
11月14日、水曜日。今週のあいさつ名人です。
毎朝、元気にあいさつのできる子です。紹介します。
1年2組、黒木 みうさんです。
校長先生から名誉の「あいさつ名人」の賞状をもらい、とてもうれしそうでした。
4年 和田用水路見学
【1時間目から、元気に行ってきます!】
【名貫川の近くの坂を下っていきます。】
【発見!!これが取水口です。ここから名貫川の水をひいています。】
【中はどうなっているんだろう?】
取水口の様子を見学してから、都農南小にお邪魔させていただき、都農南小に流れる用水路を見させていただきました。
【都農南小には、名貫川からひいた水が流れます。
春になると、どっと水かさが増すそうです。だから溝も深くできています。】
【しっかりメモをとります。】
今日の見学で、和田用水路は昔の人たちが作り上げた大切なもの、そして今を生きる自分たちが守っていかなければならないということを学びました。
今週のあいさつ名人は?(11月7日)
11月7日、水曜日。今週のあいさつ名人です。
校長先生おすすめのあいさつ名人です。紹介します。
1年1組、小野 あいくさんです。
今月のあいさつ隊長は?(11月全校朝会にて)
11月の全校朝会です。あいさつ隊長と一緒に元気に朝のあいさつをしました。
6年生、河野 うらんさん、河野 こうは君です。2人とも、朝だけでなく学校内でもよいあいさつ、会釈ができ、手本となってくれています。
校長先生にあいさつ隊長の賞状を渡してもらいました。
今週のあいさつ名人は?(10月24日)
一人目です。
5年2組、山本 れんかさんです。決して大きな声ではないのですが、いつでも、どこでもさわやかにあいさつをしてくれます。
2人目は、あいさつだけでなく、朝のボランティアを進んで頑張ってくれている子どもです。いつも元気いっぱい頑張っている子どもです。
5年1組、黒木 るい君です。
全校集団下校には参加できなかったので、全校朝会で表彰しました。
おすずっ子祭り③(ふれあい活動)
「第29回 おすずっ子祭り」最終回です。
午後から行われた「ふれあい活動」の様子をお伝えします。
地域の方を講師として招き、様々な制作活動をしていきました。
どの活動も笑顔あふれるふれあいの時間となったようです。
【牛乳パックでペン立てを制作しました。】
【そば打ち体験ー例年にない良いできだったそうです。】
【押し花体験】
【フラワーアレンジメント】
【布ぞうり制作ー保護者の方も真剣な目つきで取り組んでいました。】
【ビーズアクセサリー】
【折り紙】
【お菓子作りークレープ作りの秘密を教わりました。】
【陶芸(おすず焼)ー世界で一つだけの作品ができあがりそうです。】
【木工教室ースライド式本棚の完成です。教科書を立てるのが楽しみです!】
【昔の遊びーおじゃみで遊ぶのが楽しみですね。】
【絵手紙ー子どもの個性が光る作品が完成しました。】
おすずっ子祭り②(食品バザー&米販売)
「第29回 おすずっ子祭り」PART2です。
食品バザー&米販売の様子です。
食品バザーは、「学級学年部の方」と6年生で販売を行います。(学級学年部の方は、夜何度も集まり、準備を進めてきてくれました。)そして、5年生が心を込めて育ててきた「米販売」も合わせて行いました。
【にぎわう会場】
【6年生も大声を出して頑張っていました!】
【天気も最高!外で家族団らんいただきました。】
おすずっ子祭り①(授業参観)
10月27日、土曜日、子どもたちが楽しみにしていた「第29回 おすずっ子祭り」が行われました。
当日の様子をシリーズでお伝えしていきます。
今回は、授業参観の様子です。特に4校時、道徳の授業の様子を写真とともにお伝えしていきます。
【6年1組「自由・平等・生命の権利」について】
【5年生】
【4年生】
【3年生】
【2年生】
【1年生】
「おすずっ子祭」に向けて
今日(10月26日)の「おすずっ子タイム」(業間)の時間に明日の「おすずっ子祭り」で行われる『ふれあい活動』の最終確認を行いました。今年のふれあい活動では、12の活動に分かれて、様々な体験活動を行います。最終確認では、それぞれの活動場所で、持ってくるものの確認や、役割分担の確認などを行いました。子どもたちは、明日のふれあい活動をとても楽しみにしている様子でした。
また、今週は、自学ノート展が行われています。児童玄関や各学級の廊下に、子どもたちが日々頑張っている自学ノートが展示されています。廊下に展示してある自学ノートは、各学級、学年で選ばれたもののため、どの自学ノートも内容やノートの使い方が素晴らしいものばかりです。【児童玄関前の自学ノート展】 【3年生の自学ノート展】
明日は、3、4時間目が授業参観、5,6時間目がふれあい活動となっています。また、昼は食品バザーと5年生が総合的な学習の時間で育て収穫したお米の販売が行われます。ぜひ明日の都農小の『おすずっ子祭』にお越しください。
理科は感動だ!32(3年「かげのでき方と太陽の光」)
3年理科「かげのでき方と太陽の光」です。
学習問題
「かげはどんなときにできるのだろうか?」
予想では、「太陽の光が当たるとできる」と答えていた3年生、実際に外に出て確かめることにしました。
【しゃ光板を使って、太陽の位置を確認しました。】
【いろいろなかげを作りはじめるこども達】
【木かな??】
【これはズバリ!顔でしょう!】
【ハート】
【発見!かげはすべて同じ向きにできる!】
この日のまとめです。
「かげは太陽の光が当たっているときに、太陽の反対側にできる。」
この後、みんなで「かげふみ遊び」をしました。
ワインまつり(5年生エイサー)
修学旅行⑭(帰校式)
修学旅行⑬(平川動物園)
【コアラの前ではいポーズ!!】
修学旅行は予定通り進んでいるようです。天候にも恵まれて、本当によかったです。
修学旅行⑫(買い物・昼食)
11時からは、「知覧パラダイス」で買い物・昼食です。どのようなものを買うのでしょう?今回の昼食も、豪華そうですね。
修学旅行⑪(平和学習)
【みんなで織った千羽鶴をもっての記念写真】
【平和について祈念しました。】
【講話をしてくださった方へのお礼の様子】
【みんなで作った千羽鶴を渡しました。】
修学旅行⑩(朝の様子)
修学旅行2日目となりました。今日も爽やかな秋晴れとなりそうです。
昨夜の子どもたちは、みんな熟睡していた様で、元気いっぱいの朝を迎えています。朝食は、バイキングです!!。
【ホテルから、桜島が見えます。日の出も見られそうですね。】
修学旅行⑨(ディナー)
夕食の時間です。
【感謝しながら、「いただきま~す!!」】
【ナイフやフォークが並んでいます。うまく使えるでしょうか!?】
【ハンバーグにエビフライ・・・おいしそうですね~。】
修学旅行⑧(ホテル到着)
ホテルに無事到着しました。そして、部屋に入った子ともたちは、夜の過ごし方について確認する部屋会をそれぞれの部屋で行っています。とてもきれいな部屋で、子どもたちもうれしそうですね!!
【部屋会の様子】
修学旅行⑦(かごしま水族館)
【イルカショーが始まります!!】
【都農小の代表は、うらんさんです。】
【うまく、指示が届くでしょうか!?】
【ふれあいコーナーの様子です!!】
修学旅行⑥(仙厳園)
修学旅行⑤(維新ふるさと館)
12:30~13:30の間は、維新ふるさと館での学習です。今まで学習してきたことを、さらに深める機会となることでしょう。(食べ過ぎて眠くなっている人はいませんか?)
【ドラマシアター視聴前の様子】
修学旅行④(昼食)
鹿児島市内に到着した6年生は、鹿児島市内で昼食をとりました。
メニューは、カレーライスのようです。
【いただきます!!】
たくさん食べて、昼からの活動のエネルギーにしてくださいね。
修学旅行③(桜島・フェリー)
【みんなで桜島をバックに集合写真!!】
【桜島のポーズもきまってます!!】
【フェリーで桜島から鹿児島市内に向かいます!!】
【みんな元気いっぱいです!!】
【先生方も元気いっぱいです!!】
学校の朝の様子
6年生が修学旅行に出発して、少し寂しい感じがする朝でしたが、元気いっぱいの在校生が、しっかり朝の奉仕活動を頑張っていました。
6年生、行ってらっしゃい!! 私たちも頑張ります!!
修学旅行②(移動中)
修学旅行の様子①(出発式)
6年生が修学旅行に出発しました。随時、修学旅行の様子をお伝えしていく予定です。まずは、出発式の様子です。
「行ってきま~す!!」
5年生 秋の社会科見学
都農町から宮崎市内への移動約1時間半、少しバス酔いしながらも、宮崎県立総合博物館へ到着です。博物館では、ガイドの方から宮崎の自然についてのお話を伺い、宮崎の自然の豊かさを改めて実感しました。その後は施設内の自由見学です。博物館は2階建てで、展示資料もたくさんです。もっと見ていたい、という声が上がっていました。
ガイドの方の説明と大きなタブの森に興味津々です。
【古民家】
昔の家の造りや家事で使用していた道具を見て、
みんな昔の人は大変だったんだなあと感心しきりです。
【お昼ごはん】
たくさん勉強して、お腹もペコペコです。
お昼は、宮崎県総合文化公園で食べました。
【UMK(テレビ宮崎)】
大きくて高価なカメラ、触るのにも少し緊張です。
【UMK(テレビ宮崎)】
撮影スタジオに潜入!みんな初めて見る機材に目がキョロキョロ。
天井から吊り下げられた大きなカメラにもビックリです。
4年 秋の社会科見学
まず、動物愛護センターです。愛護センターでは、施設見学と動物へのふれあい、「人と動物のつながりといのち」について授業をしていただきました。
【きちんとスリッパ並べもします】
「人と動物のつながりといのち」の授業では、動物にも心があること、そして人間には動物と関わっていくうえで責任があることを学びました。また、自分のことも大切にしながら、相手のことも思いやって行動する「共生」という言葉も教えていただきました。
~おいしい昼食の時間~
お昼からは、科学技術館に行きました。いろいろな科学の力を基にした展示物を楽しみました。その後、プラネタリウムを鑑賞しました。
命と理科の学習ができ、さらにクラスの絆が深まった社会科見学になりました。
秋の遠足 1年
宮崎市フェニックス自然動物園に行きました。動物のお話を聞いて、いろいろな動物を見ました。
6年家庭科「エプロン制作」
ただ、子ども達だけでミシンを使うのは安全面、技能面を考えると担任の負担がかなり大きくなる学習です。そこで今回「学校支援ボランティア」の方々をお借りできないかと社会教育課へお願いしていたところ、たくさんの方に来ていただきました。
上手にミシンを使えるようになり、子ども達も大喜びでした。
5年生も来週から、ミシンでナップザックを作り始めるそうです。初めて使う人がほとんどだと思います。また、是非来ていただきたいなと思っています。どうぞよろしくお願いします。
理科は感動だ!31(4年「とじこめた空気や水」②)
4年理科「とじこめた空気や水」PART2です。
前時では、空気をたくさん閉じ込めると「空気でっぽうの玉はよく飛ぶ」ということを発見した4年生です。
では、本時「空気をたくさん閉じ込めるとどうして玉はよく飛んだのか?」
という学習問題に対して「空気は縮んだり、伸びたりするゴムのような力があるからではないか?」と予想を立て、実験していきました。
【中に入れたくじらさんも(スポンジ)小さくなったり、大きくなったり・・・。】
では、筒の中で空気はどんな感じになっているのだろう?目に見えないけれど予想させてみました。
理科は感動だ!30(5年「流れる水のはたらき」)
前時では、流れる水のはたらき「しん食」「運ぱん」「たい積」について、実験をとおして明らかにしていきました。
では、本時「実際の川の様子はどうなっているのだろうか?」という学習問題を解決するために、都農川へと向かっていきました。
【内側は流れが遅いので石や砂が積もって河原ができている。草も生えている。】
【外側は深くて、内側は浅い!流れの速さも違うね。】
【石もけずられて丸い石が多いね。】
【児童の観察カードより】
まとめ「実際の川も流れる水のはたらきで、外側は流れが速くけずられており、内側は流れが遅く河原が見られる。」
4年 移動図書館
【たくさんの本がありました】
【どれにしようかな~】
【本を借りることができました】
【おすすめの本だそうです】
たくさん本を読んで、豊かな心を養っていってもらいたいです。
4年 いじめ予防教室
まず、弁護士ってどんな仕事だろう?というお話をしていただきました。
「頭がいい人!」「けがを治す人だと思います」「計算が速い人だと思います」と、たくさん意見が出ました。「トラブルがあったときに間に入って解決する人なんだよ」と話されると、驚きの声が上がっていました。
子どもたちが特に真剣に聞いていたのは、実際にあったいじめの事件の話です。昔の出来事ですが、いじめによって命を絶ってしまった出来事を、子どもたちにも分かるように話をしてくださいました。
授業が終わり、子どもたちに感想を聞くと、「いじめは絶対にいけないこと」「実際にあった話を聞いてとても怖くなった」「どんな理由があっても、いじめをしてはいけない」という意見が出てきました。いじめは、絶対にいけません。子どもたちは授業を通して、そのことをよく理解していました。
そんな中、とある子どもが、「いじめを受けた人の話を聞いて、私も怖くなりました。でも、4年1組はみんな仲良しで、いじめは絶対にないので、私は幸せだなあと思いました」と言っていました。
いじめは絶対にいけないものだと確認でき、今のクラスの楽しさを再確認できた授業になったと思います。
ふれあい活動事前打合会
都農小伝統行事で、なんと今年で29回目を数えます。
この日は、おすずっ子祭りで行われる「ふれあい活動」に来ていただく講師の方と事前打合せを行いました。
雨の中でしたが、各班の講師の方に来ていただき、具体的な計画を立てていきました。
当日はきっと、児童にとって貴重な体験となると共に楽しい思い出として残ることでしょう。
今週のあいさつ名人は?(10月10日)
急に雨が降り始めたので体育館で行いました。
では、恒例のあいさつ名人です。
今週のあいさつ名人は、いつでも、どこでも、だれにでも積極的にあいさつができる子です。
4年1組、石本 ゆめのさんです。
理科は感動だ!29(4年「とじこめた空気や水」)
まず聞きました。
「空気を閉じ込めて使っている物や遊び道具があります。何を知っていますか?」
「ボール」「浮き輪」「空気でっぽう」「空気入れ」「タイヤ」等。実に数多くの物を子ども達は知っていました。
この日は導入として、「空気でっぽう」を使って遊ぶ中で、「空気」の存在について「見えないけれどもあるんだ」ということに気づかせたいと考えました。
学習問題は、「どうすれば、前玉を遠くまで飛ばすことができるのだろうか?」です。
【後玉もなくして、空気がいっぱい入るようにすればいい】
この日のまとめです。
「前玉を遠くに飛ばすには、後玉と離して空気をたくさんとじこめればいい」
次の時間は、その空気の性質について実験していきます。
リーダー会(10月)
10月9日(火)の朝の活動で行われた「リーダー会」の様子をお伝えします。
写真は、「朝の声出し」です。毎朝、各教室で行われています。
今回のリーダー会のテーマは
「社会科見学や修学旅行で都農小のリーダーとしてどのような行動をとればいいのか?」
について考えさせました。
【一人一人考えさせた後、近くの人と考えを交流しました。】
【何人かに発表してもらいました。リーダーらしい考えが多く出されました。】
最後に、まとめとして
哲学者であり、教育者でもある森信三先生が提唱された「時を守り」「場を清め」「礼を正す」について説明しました。
12日(金)が社会科見学、18日(木)19日(金)が修学旅行です。「都農小のリーダーだ」と胸を張っていえる行動や態度を見せて欲しいと思います。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
29   | 30 3 | 1 1 | 2   | 3 2 | 4 2 | 5   |
6   | 7 3 | 8 1 | 9   | 10 2 | 11 2 | 12   |
13   | 14   | 15 1 | 16 2 | 17 1 | 18 1 | 19   |
20   | 21 1 | 22   | 23   | 24 2 | 25 1 | 26 1 |
27   | 28   | 29 1 | 30   | 31   | 1   | 2   |