新規日誌1

１・２年生が、松尾小の１・２年生と合同で道徳のお勉強をしていました。今回は、松尾小の先生が授業を進めます。

大型テレビなので、松尾小の先生も、子どもたちもそこにいるかのように見えます。

いつもの担任の先生とは違っても、お勉強でやることは同じです。しっかり書いて、手を挙げて、発表していました。

いつもとは違う子どもたちとのお勉強は、とてもよい刺激になっています。

昔の「むし歯予防デー」にちなんで、６月４日から１０日までが「歯と口の健康週間」です。

５・６年生が保健室の先生と一緒に歯みがきの学習をしていました。

DVDとテキストの教材を使って、話合いもしながら学習していました。

もちろん歯みがきもします。歯ブラシと歯間ブラシを使って丁寧にみがいていました。

小学生の頃からていねいな歯みがきが習慣付けば、自分の歯と末永く付き合っていけそうですね。

役場の防災担当の方に講師をしていただいて、救急蘇生法の講習会を行いました。

来週からプールの学習が始まるので、いざという時に備えて毎年この時期に行っています。

今回は、最新の機器をもってきてくださいました。心臓マッサージが効果的にできているかどうかをモニターで見ることができます。

職員全員が訓練をしました。調理員の先生も、校長先生もしました。

大河内小は、救急車が来るまでに４０分ほどかかります。いざという時に備える訓練でしたが、いざという時を起こさないようにすることが大事だと、職員で再確認しました。

５・６年生が、延岡税務署の方々から「税」について教えてもらいました。

身近な生活の中に様々な税があることや、税金がどのように使われているかを、ビデオやクイズで教えてもらいました。

最後に、厳重な警備のもと、特別にもってきていただいた「１億円」の札束を持たせてもらいました。

重い！ドキドキです！

もちろんレプリカなんですけどね。

大河内地区の道路工事や災害復旧にも使われる税金です。その予算の規模の大きさを体感で学ぶことができました。

３・４年生の教室の窓際に、なにやら黄色い網が

「これは何をしているんですか？」「ぼくたちがチョウチョを育ててるんですよ。ここでさなぎになっているんですよ。」と教えてくれました。３年生が、理科のお勉強で卵から育ててきたそうです。

数日後の朝。玄関でにぎやかな声がします。

登校したら羽化してチョウチョになっていたそうです。

大空へ。見えなくなるまで見送っていました。（写真の真ん中の白い点が羽ばたいたチョウチョです。）

校長先生が「目標」のお話をしました。

「目標」には、誰のどんな思いが込められているのか、というお話でした。大河内小学校の目標には、大河内地区に暮らす皆さんの思いと願いが込められていることがよく分かりました。子どもたちの背筋も伸びます。

最後に、画面を見ながら大河内小学校の教育目標をみんなで読みました。１回目。

２回目。むむ？

３回目。むむむ！

笑顔の子どもたちから「ええー！？」という声があがります。

最後は「、」だけで。「思いやりの心をもち！」と子どもたちの大きな声が図書室に響きました。

みんなしっかりと目標を覚えたようです。「思いやりの心」をもって「ふるさと」を大切にしていくように心がけていくことでしょう。

大河内小総出でプール掃除をしました。

４・５・６年生はデッキブラシで床をこすります。床のヌルヌルがおもしろいように取れていきます。

去年までは山水を引いていたのですが、今年からは水道水を使えるように工事をしてもらいました。山水も冷たかったのですが、この時期は水道水もやっぱり冷たいです。

校長先生は高圧洗浄機で壁の掃除です。高圧洗浄機はけっこう音が大きいので、保育所のお昼寝のじゃまにならない時間で、数日前からずっと１人で掃除を進めていました。壁のほとんどは校長先生が仕上げました。

１・２・３年生は校長先生のお手伝いで、たわしを使って壁をこすります。「どんどんきれいになってますね。」と声をかけるとピースでこたえてくれました。

カメラマンに水をかけてくるやんちゃもありつつ、みんなで楽しく掃除をしました。とってもきれいになりました。

お家の方々が、学校周辺の環境整備をしてくださいました。

多くはない人数でも、すばらしい手際のよさでどんどんと草が払われていきました。きれいで安全な環境になりました。

親子体力テストの後半、体育館の種目です。

まずは反復横跳び。たった２０秒間ですが、大人にとっては意外に長く感じます。

上体起こし。３０秒間。これはかなりキツい！１年生も必死の形相です。終わったらぐったり。

もちろんお家の方々も、必死の形相です。すごいスピードの上体起こしですが、終わったらこれまたぐったり。

握力。歯を食いしばって全力を出します。ちなみにお父さんは７０㎏オーバー！！

立ち幅跳び。お家の方々も去年の記録を超えようとがんばります。

前屈。測定前のストレッチ。「あいててて！」の声がもれます。

家族で記録を見守ったり、測定後に「（ふとともの裏が）つったー！」の声がもれたり、笑顔がたえません。

最後はシャトルラン。お家の方々も、子どもを応援する気持ちをもって伴走です。

閉会式では、額に汗が光ります。お家の方々の応援で、今年も全力を出し切った子どもたちでした。

大河内小学校恒例の親子体力テストがやってきました。

まずは入念な準備運動から。

まずは子どもだけ５０メートル走の記録測定。ゴールまで全力で駆け抜けます。

り

いよいよ親子対決。１年生には大きなハンデが！お父さんの逆転は厳しいか！？

こちらは２年生。お父さんが迫ってきてるぞ！逃げろ逃げろ！

こちらの対決では子どもから「おとなげないぞーーー！」の声が。

こちらの父娘対決。いよいよ父を負かす日が来るのか！？

たくさんの声援と笑顔の親子対決になりました。

次の種目はソフトボール投げ。子どもたちの一生懸命さが投球フォームから伝わってきます。

そしてお家の方々。ボールが飛んでいく時に風を切るような音がしました。すごいパワーです。

いつか子どもたちも、こうやって投げられる日が来るのでしょうね。

本日はここまで。明日は室内競技の様子をお伝えします。

１・２年生が生活科で野菜の苗を植えました。

名前がついていました。

どんな花が咲いてどんな実がなるのかな。楽しみですね。

椎葉村教育委員会が「パソコンを使った授業のアドバイザー」をお願いしている、宮崎大学の小林博典先生に来ていただきました。今回は、５・６年生に「プログラミング教育」の授業をしていただきました。

子どもたちの手元にあるオレンジや水色のブロックみたいなもの一つ一つに、さまざまな「センサー」が埋め込まれています。「光」や「温度」、「振動」などを感じ取るセンサーです。

そのセンサーの働きをうまく組み合わせることで、生活に役立つ仕組みを作ることができます。例えば「夜、暗くなった時に人が近付くと自動で明かりがつく」といった仕組みです。

その仕組みのためにどうやってセンサーを組み合わせるのかを考えるのが「プログラミング」です。

難しそうですが、タブレットパソコンの画面をさわりながら直感的に動かせるので、子どもたちはすぐに慣れました。プログラムした仕組みがうまく動いて思わず拍手！

授業の後は、担任の先生たちに講義もしていただきました。担任の先生たちの鋭い質問にも、小林先生が的確に答えてくださいました。

宿泊学習２日目の午後は、「砂の造形」をしました。広くてきれいな砂浜を、思う存分、掘り、運び、積み上げました。

みんなで協力して完成！これはカニですね。

サメ。これは分かりやすい。

これはクジラかな？みんなが乗れますね。

山！ですね。ナイスポーズ！

 夜は宮崎市や都農町の学校と合同でキャンドルファイヤーをしました。大人数でのレクリエーションにびっくり！

そんな大人数の前での学校紹介はとっても緊張しましたが、がんばりました。

キャンドルはすてきな輝きでした。

最終日の朝。５時に起きて日の出を見ました。なんか、青春って感じです。

そして最後の活動、フィールドアスレチック。水に落ちないかドキドキしました。でも、そのスリルがよかったです。

 たくさん楽しみながら、いつもはできない体験をした充実の３日間でした。

村内５小学校の５年生が、合同で「宿泊学習」に行きました。その様子を本日と明日の２回に分けてお伝えします。

まずは、椎葉村から青島青少年自然の家までの車の旅です。３時間ほどかかりましたが、元気に到着しました。

到着して入所式。シーツのたたみ方の説明をやや緊張の面持ちで聞いています。間違っているとやり直しがあるらしいのです…。

とはいえ、活動に入るとやっぱり楽しいです。ウオークラリーでは、サンマリンスタジアムの近くまで歩きました。片道２㎞弱ありました。

たくさん歩いたので、夕食がいっそうおいしいです。施設にも慣れてリラックスしてきたようです。

夕食の後はこの活動でした。

暗がりの写真しかありませんが、「星空観察」をしています。近くに高い山のない青島青少年自然の家では、空全体を広く見ることができます。大河内とはずいぶん違う空です。

そうなのですが、子どもたちは、近くの宮崎空港に発着する飛行機の明かりの方に興味をひかれていました。空港の方がなかなか見る機会がないですものね。 

２日目。午前中は、サイクリングして青島まで行きました。

椎葉の子たちは、平坦な道を自転車で長く走る経験があまりありません。サイクリングも貴重な機会です。海風を受けながら、気持ちよさそうに自転車をこいでいました。

ボタニックガーデン（植物園）を見学して青島へ。

 山間部での生活をしている子たちにとっては、これまた貴重な機会です。川の水とは違って、潮溜まりの水はとても暖かいので驚いていました。

 本日はここまで。明日につづきます。

今年もインターネット通信を使って、村内の小学校と合同で授業を行っていきます。

今年初めての合同授業は、松尾小のみなさんと行いました。

昨年から始めているので、３・４年生は慣れたものです。発表も、お隣さんとの話合いも上手にできます。

こちらは１・２年生。大河内小も松尾小も、１年生は合同授業デビューでした。

デビューでも果敢に発表していました。いいですねえーーーー！

これから、村内のほかの学校との合同授業にも挑戦していきます。子どもたちもすばらしいのですが、担任の先生たちのチャレンジ精神もすばらしいです。

椎葉村のスポーツ少年団の春季大会がありました。

大河内の子たちは全員が陸上の少年団に入っています。春の大会は記録会です。

開会式。そろいの大河内Tシャツが映えます。

準備運動。会場の「水上スカイビレッジ」は学校から１５分程度のところにあります。後ろに見えるのは市房山です。

保育所の弟くんもお兄さんのまねをして練習に参加です。

今回の大会は、１年生のデビュー戦でもあります。ラダーを使った練習はまだ難しいです。上級生のようには目線が上がりません。

上級生たちがアドバイスをしてくれます。だんだんと慣れていきました。

すばらしい天気のもとでの記録会となりました。秋の記録会で今回の記録を0.1秒でも縮められるように、練習に励んでいきます。

卓球

秘密の抜け穴？

ビーズクッション

すべり台！？

子どもたちが思い思いに過ごしているこの場所は…

図書館も併設された、椎葉村の交流拠点施設「Katerie（かてりえ）」です。

先日、椎葉小まで健康診断に行きました。片道約１時間。

その帰り道、時間に余裕があったので、送迎をしてくださった役場の方々のご配慮で、Katerieでしばらく過ごしました。引率した先生たちもリラックスできたようでした。

青少年赤十字→ジュニア・レッド・クロス→Ｊ（ジュニア）Ｒ（レッド）Ｃ（クロス）、ということで、学校ではＪＲＣ（ジェイアールシー）と略して呼んでいます。そのＪＲＣへの登録式を行いました。

大河内小では「ボランティアタイム」を中心に、子どもたちが自分たちで「気づき」「考え」「実行する」活動をしています。「気づき、考え、実行する」という態度をもつことが青少年赤十字の目標です。

教頭先生の話の後に、１年生にＪＲＣのバッジが渡されました。上級生と一緒に活動しながら、１年生も、気づき、考え、実行する態度をだんだんと身につけていきます。

授業終了５分前。６年生が課題のプリントを早く終わらせたので、一緒に運動場を眺めていると…

何かを追いかけているようです。

「何をしているのーーー？」と６年生が声をかけると、こちらに気付きました。

「モンシロチョウを捕まえるんですよ！でもなかなか捕まらないんですよ！ていうか、いつから見てたんですか！」

と少々おかんむりです。

「きっと捕まえられるよ！」と６年生が言うと、少し機嫌がなおったようでした。

今日もいい天気です。

西都地区交通安全協会の方々に来ていただいて、交通安全教室を行いました。

今年のテーマは「自転車の安全な運転」です。

自転車での移動の機会が少ない大河内小の子たちにとって、自転車の交通ルールについて初めて知ることもありました。「自転車は道路の左側を走るのか、右側を走るのか」についても、子どもたちの意見が分かれました。

ずらりとならんだ自転車。お家の方々が持ってきてくださいました。高学年と低学年が並ぶと、やっぱりずいぶんと大きさの差がありますね。

ヘルメットは安全協会の方々が持ってきてくださいました。子どもたちにはぜひかぶってほしいです。

「後方よし！右よし！左よし！」。確認してから発進します。

１年生から６年生まで全員が体験させてもらいました。とてもよい学習の機会になりました。

今年も田植えをする時期になりました。もち米を植えます。

青空の下、地域の方が先生として教えてくださいます。

まずは１・２年生から。１年生もさまになってますね。

それを見守る上級生たち。

と思ったら、「先生、イモリがいっぱいおりますよ。」とのこと。確かに今年もたくさんいますね。

上級生達にバトンタッチ。さすが手慣れたものです。笑顔にも余裕があります。

苗を植え終わったところにカエルを発見。温泉につかっているかのように、気持ちよさそうに動きません。

むむ？このお顔は？

おお！声は聞こえども、なかなか姿を見られないシュレーゲルアオガエルじゃないですか！

手のひらにのせて記念撮影。

こちらではイモリをつかまえてご満悦。

秋のもちつきが楽しみです。

リコーダーや鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきます。

教室に行ってみると、５・６年生はリコーダーを練習していました。

さすが高学年。明るい曲調の曲も、さみしい曲調の曲もよく表現できていました。

１・２年教室からは鍵盤ハーモニカの音。何やら難しい表情ですが…

吹き終わると笑顔に。「先生、聞いてくれましたか？みんな上手にできるんですよ！」。難しい表情ではなく、真剣な表情だったのですね。確かに上手でした。

３年生が初めて「クラブ活動」に参加しました。

参加を始める学年は学校によって異なります。大河内小では、３年生から参加し始めます。

今回は、子どもたちが話し合っていろいろな「集団遊び」をしていました。

写真を撮った時は「ケイドロ」でした。初参加の３年生は、捕まってしまっていました。

ケイジ（白帽子の子）の注意がそれた隙に

仲間がこっそり近付いて

味方を解放！ケイドロの醍醐味ですね。

休憩に向かう３年生に「クラブ活動はどうですか？」と尋ねてみると

「最高です！」。そうでしょうそうでしょう。見てても伝わってきてましたもの。

何をやるのか、どうやってやるのか、などなど。クラブ活動では、子どもたちがいろいろ話合いながら活動していきます。

校長先生と保健室の先生。何をしているかというと…

読み聞かせです。

大河内小では、いろいろな先生が読み聞かせをします。

地域の方も来てくださいます。

読み手の方は、いろいろな思いを込めて本を選んでいます。子どもたちも楽しみしています。

宮崎国際音楽祭のプログラムの1つとして、県内の小学６年生の子どもたちが音楽会に招待されます。

椎葉村の６年生の子どもたちも全員が招待されました。

片道３時間弱の道のりもなんのその。ホールの荘厳な雰囲気に期待が高まります。

しかも席はこんなに前で、ステージはすぐそこ！パイプオルガンの迫力ある演奏も聴きました。

残念ながら、著作権の関係で演奏の様子の写真はお伝えできませんが、大満足の音楽会でした。

音楽会の後は、ホールの隣の公園でお弁当です。まぶしいくらいの日差しの天気にも恵まれました。

放課後、校長先生が運動場の整備作業をしていました。トラック部分まで生えてきた草を抜いています。

そこに近付く１・２年生。上級生より早く授業が終わったので、先に運動場に出てきて遊んでいたのです。

お！しゃがみこんでお手伝いを始めたのかな？

まったりとおしゃべりしながらドロ団子を作っていました。まあ、そうなりますよね。

担任の先生からお話があって

山になった土をならすお手伝い。これはこれで楽しそうにやっていました。

ゆったりとした放課後の時間でした。

全校の子どもたちで給食を食べました。

特別なことがあったわけではありません。これが大河内小の給食の本来のやり方です。

昨日の「今日の給食」でも紹介した通り、コロナを乗り越えて、実に３年ぶりに本来のやり方に戻すことができました。６年生の子たちも「（前にやっていた時は）２年生だったもんなあ。」と感慨深げでした。

 会食の楽しさも加わって、給食がよりいっそうおいしくなります。

大河内小学校の朝は、全員でのあいさつから始まります。徒歩通学の子たちがスクールバスの子たちを迎えます。

スクールバスの運転手さんにあいさつ。

全員輪番で、その日の順番の子が１日の目標を言います。シャキッとした気分で１日が始まります。

このあいさつの様子を撮影したのは、先週のことでした。

椎葉村では、コロナが５類になる５月８日までは、マスク着用を励行していました。本日５月８日からは、それぞれのご家庭の判断になります。

職員も含めて全員がマスクを着用している写真は、これが最後になることと思います。長い３年間でした。

風もさわやかです。

連休中はホームページをお休みします。みなさまもよいお休みになりますように。

遠足に行きました。やっぱり遠足はうれしいので、出発前から子どもたちはノリノリです。

そして、1人でお留守番の教頭先生。さみしさのあまりなのか、何やら叫びながらお見送りです。

今回は大河内地区の中を巡ります。この方のお家では…

「でかいのがおる！」

ヤマメやコイを養殖されています。すごい大きさと数です。驚きました。

次は、こちら。

牧場です。牛牛牛！まさに犇（ひし）めいていました。

おそるおそるタッチ。ひしめくほどの数ですが、おとなしい牛たちでした。

歩いて近くのキャンプ場へ。しばしハンモックでくつろぎます。

ハンモックに揺られてくつろげるいい時間です。表情もいいですね。

これもくつろぎの表情なのかな？

お楽しみのお弁当にレクリエーション。

新年度が始まって１ヶ月。新しい生活はもちろん楽しいのですが、緊張して気疲れした部分もあったと思います。そんな気疲れを吹き飛ばす、大満足の時間になったようです。

ゴールデンウイークの初日、２９日に「椎葉神楽祭り」が行われました。このお祭りもまた、コロナ禍を乗り越えてひさびさの開催だそうです。

待望の開催に、大河内の子ども神楽が参加しました。

子どもたちにとっては初披露となる演目「大神（だいじん）」です。緊張しているのでしょうが、キリッとしたいい表情です。

囃しの子たちも、広い会場に声が届くように大声でがんばります。

舞い終えると、会場全体から大きな拍手をもらいました。よくがんばった！

地域の畜産農家の女性の方々で組織されている「モーモー母ちゃん」。

モーモー母ちゃんたちから、新入生に名札の贈り物がありました。

牛革で作られたネームプレートです。本人の名前が入っています（画像は加工しています）。ネームプレートにはいろいろな願いが込められています。

去年の新入生もいただきましたが、コロナのせいで対面で渡していただくことはできませんでした。１年ごしにみんなでパチリ。

先日の「今日の給食」で紹介した「セルフドッグ」。自分で作るホットドッグです。そのメニューをリクエストした本人をしつこく撮影してみました。

まずはスープを一口。牛乳も一口。

図書委員会の仕事でみんなに連絡。「明日は貸し出しがあるので、忘れずに本を持ってきてください！」

ようやくセルフドッグに取りかかれます。

ソーセージをはさんで、キャベツを入れて…

「先生、いつまで撮る気なんですか！」「食べるまでですよ。」「しつこいですね。」「どうもすみません。」

ケチャップをつけて、完成！

うまい！うますぎる！

よーい

ドン！

がんばれー！！

よーい

ドン！

がんばれー！！

体のあちこちをうまく動かしたり、相手と息を合わせたり、子どもたちの運動能力がぐんぐん伸びています。

今年から英語を教えてくださるアーロン先生。初めての授業です。

ご出身のオーストラリアのことを紹介しています。怖そうな生き物や「ベジメイト」なるパンに塗るペースト。ベジメメイトは本物も見せてくださったのですが、発酵食品で独特のすっぱい香りがしました。

オーストラリアで人気の「オーストラリアンフットボール」。パンチして飛ばしたボールをナイスキャッチ。

「Do you like dogs? cats?」楽しく英語を学習しました。

その後は、給食に昼休み。アーロン先生は笑顔あふれる気さくな方で、子どもたちも安心して親しんでいました。

PTA活動の一つとして、学校前の一ツ瀬川にこいのぼりを設置しました。保護者の方々と先生たちで取り付けます。

ロープを引き上げます。

風の凪ぐ夕方だとメザシ状態ですが…

翌日は晴れた空の下で、気持ちよさそうに泳いでいました。

大河内では藤の花が満開です。目で見ると新緑に藤色がとても映えているのですが、写真だと今ひとつです。

学校の藤棚はすぐそばで花を見られます。香りもいいです。

今年度初めての参観日がありました。お家の方がすぐそばで見守ってくださいます。

５・６年教室でもお家の方が寄り添います。緊張するけど、お家の方の前でもしっかりと発表しています。さすが６年生。

１・２年生教室では、お家の方と一緒に手遊び歌をしていました。

昨年度まではコロナで参観日を中止したこともありました。今年からは、子どもたちのがんばる姿をお家の方に見ていただける機会をたくさん作れそうです。

３・４年生が給食後の歯みがきをしていました。

廊下の水道では、先に歯みがきを終えた１年生と２年生がうがいをしています。

２年生はもう踏み台がいらなくなったようです。

廊下に並んで座って、

立っている子もいます…。何をしているのかというと、

保健室で内科検診を受ける順番を待っているところでした。

おしゃべりせずに静かに待っています。さすが、大河内小の子どもたちです。

神妙な表情の子どもたち。でも、指先はピースサイン？

視線の先には

保健室の先生が準備した、検診に関するプレゼンテーションがありました（画像は加工しています）。ピースサインではなくて、答えの２番だったのですね。

ただただ待つ時間でなく、とてもためになる時間になりました。

３・４年生が毛筆の授業をしていました。３年生にとっては初めての毛筆です。

４年生はさすがに手慣れたものです。

３年生は…

キリッと引き締まったいい表情です。初めて体験する学習の緊張感がただよいます。

互いに変顔をして笑い合うときの表情もいいのですが、集中してまじめな表情もいいものですね。

１・２年生がねんど遊びをしていました。

「みたらしだんご」に「ケーキ」に「ピザ」に「うどん」。おなかいっぱいになりそうです。

２年生の新作「盛りそば」。渋いですなあ。

そばちょこのつゆにつけて

ツルツルッと。最高ののどごしです。

それを見ていた１年生が「ぼくも食べるから撮って！」とリクエスト。

お兄さんが楽しそうだと、まねしたくなるよね～。

１年生歓迎集会をしました。たっぷりと歓迎ムードを味わってもらいます。

とはいえ、みんなを前にすると少し緊張ぎみかな？

そんな緊張もレクリエーションをすれば、すぐにふきとびます。今回の遊びは「線おに」。体育館の線の上だけを移動できます。

上級生達もたっぷり楽しみました。

最後に２年生からプレゼント。５月から始まる合同給食で使う名前札です。合同給食は、コロナで中断していたので実に３年ぶりです。みんな楽しみにしています。

１・２年生が学校探検をしていました。

タブレットで撮影しながらの探検。今どきです。

「職員室」ではこんな写真が撮れていました。

「校長室」では、「おじいちゃんもお父さんもおる！」と言いながら歴代ＰＴＡ会長の写真をパシャリ。

５・６年生は英語の学習をしていました。

当然ここもパシャリ。

「See you!」と手を振る５・６年生までしっかりとパシャリ。楽しく探検していました。

１・２年生教室の掲示板に、新入生を歓迎する掲示がしてありました。

ワクワクしてきますね。

いよいよ新１年生の学校生活が始まりました。

ホームページ左側のメニューの「今日の給食」でも紹介されている通り、新生活１日目の給食は「チキンカレー」と「フルーツミックス」でした。

担任の先生に「先生！おいしいですね。」と満面の笑顔でした。

よく晴れた昼休みは、新１年生のリクエストで「氷おにごっこ」。敵にタッチされたら氷のように固まって動けません。味方がタッチしてくれたら氷がとけて動けるようになります。

お兄さんたちの、そこそこ容赦のない攻撃から一生懸命に逃げ回っていました。真剣にやるからおもしろみが増しますね。

へとへとになったので一息つきます。「次は何をする？」と尋ねる上級生たち。

昼休み中ずっと、運動場から新１年生のにぎやかな声が聞こえていました。

入学式をしました。今年の新入生は1人です。

新入生のドキドキを、

地域のみなさん

先生たち

上級生たち

式場のみんなの温かい気持ちで包みます。

教科書と絵の具セットもいただいて、新入生のドキドキはワクワクに変わったようです。

明日からワクワクのとまらない学校生活が始まるよ！大河内小学校へようこそ！

新年度初めて晴れた昼休みに、みんなでサッカーをしていました。風がさわやかです。

ふと見ると、気になる様子の子どもがいます。

なにかあったのでしょうか。落ち込んでいるのかな？「どうしたの？」と声をかけると…

子ども「（味方が）ずっと攻めてるからヒマなんですよ！」

私「じゃあ、キミも攻めに行けばいいんじゃない？」

子ども「ダメなんですよ！もう２点も取られてるんです！」

私「そりゃあ大変だ。」

などと話しながら、お互いに変顔をしあって笑いあっていると、

「（ボールが）行ったよーーー！」の声に慌てて駆けていきました。

３点目を防いで、喜びのポーズ。大河内小は、新年度もいい時間が流れています。

新学期１日目の給食。一緒に食事をするとずいぶんリラックスしますよね。笑顔も出てきました。同じ釜の飯を食う、とはよく言ったものです。

１日目は雨でした。体育館は入学式の準備で使えないので、昼休みは教室で遊びます。

将棋にオセロ。

神経衰弱。

この時ばかりは新学期の緊張もどこへやら。すっかりリラックス。

緊張と緩和があって、とてもよいスタートの１日でした。

全員が元気に登校した新年度１日目の様子を、２回に分けて紹介します。進級おめでとう！

よく知っている者同士なのですが、新しい教室、新しい担任の先生となると、やや緊張気味のようです。

新しいメンバーとの生活が始まるので、様々な役割を決めていました。ビシッと手を上げて立候補！立候補複数の場合は、うらみっこなしのジャンケンで。

いっぽう２年生は、まだ１年生が入ってきていないので、少しだけレクリエーション。

２年生の飛ばすシャボン玉を窓越しに見ながら、３～６年生の緊張もだんだんとほぐれてきたようでした。

今年度は、新しい校長先生が大河内小学校に来ました。大河内小学校へようこそ！

校長先生を迎える式が終わったら、担任の先生の発表です。

子どもたちもドキドキしていたようですが、先生たちも、表情には表しませんがかなりドキドキしていました。

欠席もなく、全員がそろっていいスタートになりました。

雨ですが、とても暖かいです。カエルの合唱もにぎやかです。

よいスタートになりそうです。

大河内小学校の入り口近くにあるしだれ桜が満開です。

いよいよ新年度が始まります。

子どもたち総出で、異動する先生の引っ越しのお手伝いをしました。

いよいよ出発です。

名残惜しいですが…さようなら！

引っ越しも終わって一区切り。

学校ホームページも一区切りして、４月にまた再開します。

離任式をしました。２名の先生が異動となりました。

また会いましょう！お元気でお過ごしください。

学校のまわりの花木が花を開いています。

大河内小学校のまわりの桜はほとんどがヤマザクラです。

学校裏の斜面に、黄色い花をつけた木がありました。

「ミツマタ」だそうです。和紙の原料となる木です。地区のあちこちで咲いています。群生しているところは幻想的な風景です。

秋の紅葉の大河内もいいですが、春の花の大河内もいいですよ。

物騒なタイトルですが、何にリベンジするのかというと…

イチゴ大福です。

以前、５・６年生がお楽しみパーティーでイチゴ大福に挑戦したのですが、求肥（大福の皮）がカチカチになってしまったのです。

「うまくいってほしい！」と念を込めてレンジを見つめます。

 おお！いい感じ！

大成功！

先生たちにもおすそ分けです。

みんなを支えてくれた立派なリーダーでした。卒業おめでとう。

英語を教えてくださっていたジュリー先生が、今年度限りで椎葉を離れることになりました。この日が最後の授業でした。

最後ですが、いつも通り、元気いっぱいに授業してくださいました。

実は、午前中に来てくださる予定だったのですが、去年の台風以来、道路事情が変わってしまったので道に迷って来られませんでした。

一度、役場まで戻って道を確かめて、ようやく午後到着されました。「最後なので子どもたちと直接会いたい。」と来てくださいました。

子どもたちも存分に授業を楽しみました。感謝のメッセージを贈りました。

ジュリー先生ありがとうございました。椎葉を離れてもどうぞお元気でお過ごしください。平家まつりで会いましょうね！

昨日２１日（火）の夕方のニュースで、大河内小学校が紹介されました。

UMKアプリで見られます。

「デジタル化で変わる教育現場　宮崎県椎葉村で始まった「ユニット学習」とは」

という記事です。

ぜひご覧ください。

１・２年生がお楽しみ会でピザパーティーをしました。

ウサギさんピザを作っていたつもりが、ピーマンの鼻をのせたらブタさんになったそうです。

焼き上がりを待ちます。ワクワク。

焼き上がりました！ぼくのはこれ！

先生たちや６年生にもおすそ分けです。

いよいよ、いただきます！

いい思い出ができました。修了式まであと３日です。

子どもたちが１年間がんばってきたことの表彰をしました。

これは「なわとび」の表彰状。あやとびや二重とびをがんばりました。

こちらは「ノーメディアデー」の表彰。

月に１回ある「ノーメディアデー」。テレビやゲームではなく、本を読んだり、家族で話をしたりして過ごします。

レベル５５点は満点です。よくがんばりました！

卒業証書授与の予行練習…？それにしては、子どもの背が大きすぎるような気が…。

先日、村教育委員会の教育論文表彰がありました。大河内小の先生２人が優秀賞をいただきました。

いつもは子どもたちの表彰をしますが、今回は子どもたちの前で先生たちの表彰をしました。「先生たちも作文を書いたり自由研究したりするんだ！」と子どもたちは驚いていました。

がんばる先生たちに拍手！

春の日ざしのふりそそぐ体育館で、卒業式の予行練習をしました。

卒業生は１人なので、卒業生の歌は５年生2人が脇を支えます。

伴奏は担任の先生。

決してピアノが得意というわけではない担任の先生が、一生懸命に練習して弾くピアノの音と、

支えてくれる５年生とともに歌う卒業生の歌声は、じんわりと心にしみました。

まだ予行練習なのに、こみ上げてくるものがありました。

卒業式まであと１週間です。

１・２年生が書きました。

いろいろできるようになった１年間だったのですね。

よくがんばりました。先生たちもうれしいです。

金星の地表の様子です。温度は４６０℃だそうです。考えられない温度です。この地表の映像は…

直径２メートルのボールに映されています。

ボールがスクリーンになって授業が進みます。

「ダジック・アース」といって、地球や惑星を立体に映したものだそうです。それを使って子どもたちに学習してもらおう、という「ダジック・アース・プロジェクト」という取組です。

宮崎科学技術館の方が、１～３年生に授業をしてくださいました。太陽系の惑星がテーマでした。

４～６年生には、福岡大学の教授が授業をしてくださいました。台風を中心に、気象がテーマでした。

工作もしました。

衛星写真のシールをプラスチックの玉に貼り付けていきます。

出来上がるのは「自分が生まれた日の地球」です。本当に、子どもそれぞれが生まれた、その年、その日の衛星写真です。1人1人のオリジナル地球儀です。スペシャルですね。

プラスチックの玉の中に磁石が仕込んであるので、黒板やスプーンにくっつきます。

専門家の先生たちの楽しい授業に大満足でした。

日曜日にPTA総会と大河内地区総会がありました。

会に先立って、先日（２月２２日）の記事で紹介した、「子どもの声を聞く会」での６年生の発表を、改めて地区の皆様にも聞いてもらいました。今回もしっかりとした態度で発表しました。

大河内小学校は、地区の方全員がPTA会員です。本当の意味で、地域の皆様に支えていただいています。

昨年は書面決議でしたので、対面での総会は２年ぶりです。

大河内小学校、そして、大河内地区全体のことを考えてたくさんの意見が出されました。大人の熱い思いが、大河内地区を支えているのだということがよく分かりました。そういう熱い思いが子どもたちにも伝わって、６年生の発表にもつながっているのだと思います。

大河内小学校は、１年生から６年生までの全員が卒業式に出席します。今日は初めて、体育館での練習をしました。

式の途中には、卒業生と在校生1人1人が言葉を交わす場面があります。

練習なので言葉自体は交わしませんでしたが、ふと本番を想像したら、思わずウルッとなりそうでした。

４年生が、５・６年教室で発表をしていました。

自分たちの生活の中からテーマを見付けて調べ、グラフにまとめて発表します。テーマは「読書」でした。

１日に１５分間ぐらい読書をする子が一番多いようです。学校では、ちょっとしたすき間の時間に読書をする子が多いです。

５・６年から感想を言ってもらいました。

４月からは同じ教室でお勉強をします。高学年の仲間入り目前の４年生でした。

「お別れ」にはいろんなお別れが含まれています。６年生とのお別れ、１年間一緒の教室にいたクラスメイトとのお別れ、そしてもしかすると、先生のお別れもあるかもしれません。そのどれにも、一緒に過ごしてくれてありがとう、という気持ちをもって楽しく遠足をします。

まずは、全校のみんなをまとめ、引っ張ってくれた６年生に感謝のメッセージを送りました。

いよいよ出発です。目的地は人吉市の「クラフトパーク」。バスで行きます。

運転手は、神楽を教えてくださる会長さんです。安心して乗れるので、テンションも上がります。

クラフトパークに到着。いろんな施設や展示があります。

「クラフト」なので、いろいろな製作活動に挑戦しました。これは手箱の絵付け。

箸づくり。

粘土をこねてお茶碗やお皿づくり。

焼き物の焼き上がりは後日ですが、できあがりました！

達成感でお弁当もいっそうおいしくなりました。

お弁当の後は、多良木町の体育館に移動してレクリエーションです。

広い広い体育館で存分に走り回りました。貸し切りです。

 大満足のお別れ遠足になりました。今年度学校でお勉強するのは、あと１０回です。

以前の記事で、１・２年生の紙版画の下絵を紹介しました。その版画が仕上がっていました。

あやとりの楽しさがこちらまで伝わってくるようです。

３・４年生達が掲示板の前で、何やらワイワイとやっています。

保健室の先生が作った「けんこうおみくじ」を引いていました。

大吉に中吉。いい感じです。

カードの裏にはその理由が書いてあります。確かに１年間健康に過ごせたら大吉ですね。

そして、けっこうな確率でこれも！

凶になるような生活には気をつけなくちゃいけませんね。戒めになりました。

ちなみに筆者は凶が３連続でした。１日２回までしか引いてはいけないという禁を破ったバチが当たりました。

タイトルは、決して、写真がうまく撮れなかった言い訳をしているわけではありません。

子どもたちがそれだけのスピードで動いていたのだなあ、と温かい気持ちで思ってくださるとありがたいです。バチッと撮れた写真が１枚もなかったことに一番ショックを受けているのは、カメラマン本人です。

跳び箱の高さではなく、空中の姿勢の美しさや着地の確実さに目を向けさせています。

全校の子どもたちによる話合い「ミーティングタイム」がありました。今回の議題は「楽しいおわかれ遠足にしよう」。

司会と書記は４年生コンビが務めます。ちょっぴり緊張気味かな？

緊張はしていてもしっかりと議事を進めるので、意見がどんどん出ます。

入学してもうすぐ１年が過ぎようとしている１年生も、意見を言うことにすっかり慣れました。

低学年と高学年で熱く議論する場面も。

熱い議論は「卒業する６年生に楽しんでもらいたい。」という思いの表れだったのでしょう。いい遠足になりそうです。

先生たちのチャレンジ。インターネットを使って工夫した授業その２は、５・６年生の授業です。

これは６年生。いつもの教室で授業を受けています。しかし、同じ教室にいるはずの５年生はいません。

５年生は、校長室で授業をしていました。といっても、校長先生が授業をしているわけではありません。

授業をしているのは、画面の向こうの松尾小学校の先生です。

松尾小学校の先生が、大河内小学校と松尾小学校の「５年生」の授業をしています。急なパソコントラブルなどに対応するために、校長先生は見守っているだけです。

ということなので、大河内小学校の先生は、大河内小学校と松尾小学校の「６年生」の授業をしています。

このようにすると、いつもは２つの学年の授業を一度に進めている先生が、１つの学年の授業を集中して進めることができます。椎葉村教育委員会が「ユニット学習」と呼んでいる方法です。同じ村内の不土野小学校と尾向小学校も行っています。

今年度から取り組み始めた方法で、しかも他の所での前例もない方法なので試行錯誤もありますが、先生たちは果敢にチャレンジしています。

先生たちが、インターネットを使って、工夫した授業にチャレンジしました。

３・４年生は、以前にも紹介した、都井小のみなさんとの合同授業です。

大河内の特色を都井小学校のみなさんに伝えます。タブレットパソコンを操作して、プレゼンテーションの画面を変えていきます。

都井小学校のみなさんも、都井の特色を紹介してくれました。おもしろい情報がいっぱいでメモをとる手が止まりません。

山が豊かな学校と、海が豊かな学校の交流ができました。

UMKテレビ宮崎の方々が取材に来ました。

タブレットパソコンやインターネットを使った学習の様子の取材です。

インタビューも受けました。

緊張しましたが、いつものようにお勉強をがんばりました。

子どもたちもがんばりましたが、先生たちもがんばりました。様々な授業にチャレンジしました。明日の記事で紹介します。

いよいよ、発表会のクライマックスとなる劇です。演目は「サラダでげんき（大河内バージョン）」。

りっちゃんは病気のお母さんを元気づけようとサラダを作ることにしました。「もっと元気の出るサラダにならないかなあ。」と悩んでいると…

 ネコがやって来てアドバイスしてくれました。「かつおぶしを入れるといいですよ。」。ネコみたいに木登りも上手になるそうです。

 イヌがやって来てアドバイスしてくれました。「サラダチキンを入れるといいですよ。体づくりに欠かせないタンパク質を豊富に含み、脂質はおさえて…。」と妙にくわしく筋トレマニアのような解説です。

 スズメがやって来てアドバイスしてくれました。「矢立（やたて）のホウレンソウを入れるといいですよ。」、「合戦原（かせばる）のミニトマトを入れるといいですよ。」。確かにこれは元気が出ます。大河内の矢立地区と合戦原地区からは、おいしくて栄養満点の野菜が出荷されています。

アリがそっと近付いてきてアドバイスしてくれました。「砂糖を入れるといいですよ。」。そっと近付いたので、りっちゃんはびっくりしています。

びっくりしたせいか、見た目が少ーし変わったような気もします。でもエプロンが一緒なので、りっちゃんに違いありません。

ウマがやって来てアドバイスしてくれました。「ニンジンを入れるいいですよ。」。確かに栄養はありそうですが、脚組んで話すなんて態度の大きいウマです。

シロクマがやって来てアドバイスしてくれました。「コンブを入れるといいですよ。」。北極からはるばる船をこいでやって来てくれました。

ゾウがやって来てアドバイスしてくれました。「スプーンでよーく混ぜるといいですよ。」。遠くアフリカからジェット機に乗ってかけつけてくれました。

りっちゃんサラダのできあがり。お母さんが「うめえ！うますぎる！」と興奮して食べてくれました。

お母さんはすっかり元気になりました。みんなで「パワーーー！」。

子どもたちは表情豊かによくがんばりました。観客にもパワーが伝わるいい劇でした。

５・６年の発表。「春はあけぼの」の暗唱や家庭科でつくった作品の紹介など、さすが高学年らしい難しい内容の発表でした。

子どもたちに負けじと、家庭教育学級生「ママーズ＆おやじーズ」による「明日があるさ」の合奏です。仕事の合間をぬって練習を積み重ねてこられました。写真で見ると表情はカチコチですが、演奏はバッチリ大成功でした。

子どもたちの合奏「ミッキーマウスマーチ」。こちらも練習の成果をいかんなく発揮して、すばらしい演奏でした。

本日はここまで。明日は、しめくくりの劇を紹介します。

２６日に学習発表会がありました。

開幕は臼太鼓踊り。おごそかな雰囲気で幕が上がりました。

次は保育所のみなさんの発表。会場のみんなが笑顔になりました。

１・２年生の発表。なわとびやけん玉、コマ回しの特技も披露しました。

３・４年生の発表。振りを付けて、表情豊かに歌いました。

本日はここまで。１３人の子どもたちは、出番がたくさんあります。明日もお楽しみに。

クラブ活動で「プラ板」を作って、いつになくテンションの高いみなさんでしたので、大きめの写真にしてみました。

「プラ板」は、プラスチックの厚めのシートをオーブントースターで熱すると半分ほどの大きさに縮む、という性質を利用して、お気に入りのイラストを描いたキーホルダーなどを作る工作です。満足のいく作品ができたのでしょうね。

英語を教えてくださるジュリー先生と、久しぶりに対面で授業ができました。

マスク越しですが、ジュリー先生が笑顔が見えるようです。

いつにも増して、先生も子どもたちも声が大きく出ていました。やっぱり、直接会えるのはいいですね。

３年生が、理科でお勉強したことを生かしておもちゃを作りました。

そして、たくさんのおもちゃを集めた「おもちゃランド」に１・２年生を招待しました。

磁石の力を使った魚釣り。

ゴムの力を使った自動車レース。

そして、これが…

息の力、ではなく、「声」の力を使ったおもちゃです。（もっと正確に言うと「振動」です。）

声を出すと、コップの上に置いたモールがクルクルと回ります。声の大きさや高さによってモールの動きが変わる、とてもユニークなおもちゃでした。

先日の土曜日、村の体育館で「子どもの声を聞く会」がありました。村の生涯学習フェスティバルのプログラムの一つでした。

大河内小の代表として６年生が発表しました。テーマは「十年後の自分」です。紹介します。

みなさんは、十年後の自分を想像したことはありますか。

十年後の自分・・・一体何をして、どんな大人になっているのでしょうか。

なかなか想像することができません。

世の中が今よりも急速に発展し、大きく変化しているかもしれません。

その中でも、椎葉村は今と変わらず残っていてほしいと思います。

ぼくには、プロの野球選手になりたいという夢があります。

そのために、中学校へ進学したら野球部に入部し、うまくなれるように練習をがんばっていくつもりです。

どんな職業についても、いつかは、自分の故郷である椎葉村、大河内にもどってきて、生活したいという思いがあります。

ぼくは十二年間大河内に住んでいます。

大河内は自然が豊かで地域の人たちはやさしい人たちばかりです。

大河内にもどってきたらやってみたいことが二つあります。

一つ目は、父がやっている神楽保存会に入ることです。

この資料を見てください。これは、保存会の方が神楽を舞っている時の写真です。

今は、神楽の舞手が少なくなり、継承していくことが難しいという現状があります。

地域の伝統を残すために、一生懸命がんばっている父の姿はとてもかっこいいです。

保存会の方しか舞うことのできない演目が多くあります。

面をつけ、堂々と舞う保存会の方にあこがれます。

太鼓、笛などがあり、それらにも挑戦してみたいです。

二つ目は、消防団に入り地域のために活動することです。

昨年の九月に台風十四号が椎葉村をおそいました。

大河内でも、道路がくずれ、電気や水が止まってしまう状況になりました。

今でも　う回路を通らないと上椎葉へは行けない状況です。

そのような中で、消防団の方々は、道路の状況や孤立した集落がないかなどを確認しに行っていました。

ぼくの父も行きました。

自分達も大変な状況の中で、地域の人たちのために働くことのできる消防団の方々は、ぼくたちのヒーローです。

そんなヒーローにぼくもなりたいという思いをもつようになりました。

これから、どのような時代になっても椎葉村は残り続けてほしいと思います。

ぼくも村民としてのほこりをもって生きていきたいと思います。

臼太鼓保存会の方々に来ていただいて、合同練習をしました。お家の方々にもご協力いただいて、子どもたちの衣装合わせもしました。

保存会の方の唄も入って、ぐっと本格的になりました。

寒い寒い夜の体育館でしたが、熱のこもった練習ができました。

村内５校の５・６年生と宮大附属小の６年生のみなさんをインターネットでつないで、授業を行いました。それぞれの地域のことについて紹介して質問をしあいました。

大河内の５・６年生は、大河内の四季と神楽のことを紹介しました。

 クイズを出したり、質問を受けたりしました。

椎葉村５校の５・６年生と宮大附属小６年生３クラスが集まる全体会は、画面越しでも壮観でした。

その前で感想を述べる３人。画面越しでも緊張したそうです。あれだけの人に見られていると思うと緊張しますよね。分かります。よくやりきりました。

お隣の保育所に、その日の給食が紹介してあります。昼休みにふと見たら、なんとまあ！笑顔になりました。

朝は氷点下。でも、昼休みの運動場には春を感じさせる風が吹いていました。子どもたちの元気もいっそう増した気がしました。

１・２年生が、インターネットで松尾小のみなさんとつないで、一緒に道徳の授業をしました。台風で中断して以来、久しぶりです。

久しぶりですが、松尾小の１・２年生もタブレットをすいすいと操作して、授業はスムーズに進みます。

自分の考えを書いて、大河内小の子も松尾小の子も全員が発表しました。いつもは４人なので、倍以上の考えを聞くことができます。

この授業の様子を宮崎日日新聞の記者の方が取材されました。

暦の上では春ですが、まだまだ寒いです。そんな寒い季節に学校でよく取り組むのが、なわとび。３分も跳べば、すぐに体が温まります。

４年生ともなると、二重とびも軽々です。

新しいとび方をテレビで確認中。

なわがからまることもありますが、どんどん挑戦します。

笑顔でいい汗をかいていました。

１時間目が始まる前の、朝の時間の読み聞かせ。今回は、担任の先生の読み聞かせでした。

みけんにしわを寄せて、ちょっぴり不安な表情の１・２年生。

妖怪の出てくる本で、先生の名調子にドキドキしていたようです。

こちらも絵本に釘付けの３・４年生。

しかけ絵本で、ページのあちこちがめくれたり、飛び出したりしていました。

５・６年生は、先生と子どもたちが対話しながら読み聞かせをしていました。「この時代は、どんな生き物が増えていたのかな？」「トカゲの仲間だと思います。」

生き物の進化がテーマの本でした。

どのクラスもよく集中して聞いていました。

３・４年生が、串間市の都井小学校とリモートで授業をすることになりました。

本当は９月に計画していたのですが、台風の影響で１ヶ月ほどインターネットが使えなかったためできませんでした。互いの計画を調整してようやくできることになりました。

遠く離れた椎葉村と串間市ですが、インターネットを使えば、顔も声もしっかりと分かります。

都井小学校の担当の先生が、以前、大河内小学校におられたというご縁で実現しました。山が豊かな子どもたちと海が豊かな子どもたちを交流させたい、という思いがあります。

今回は１回目なので、自己紹介からです。少し緊張しているかな。

発表したり、拍手をしたりして、だんだんと緊張もほぐれました。これからが楽しみです。

２年生の国語のお勉強です。教科書で、様々なルールのおにごっこがある、というお話をお勉強しました。それを生かして、自分たちが遊びのルールを説明して、みんなに遊んでもらう、というお勉強です。

最初の遊びは「ドリブルリレー」。「棒をジグザグによけてください。」、「ボールが転がったら最初からです。」とくわしく説明します。

よーい、スタート！白熱のレースです。

チームも変えて何回もやって、みんなヘトヘトです。でも楽しい。

次は「しまとり（島取り）」。フープが「島」で、次々に島を乗り換えていく遊びだそうです。「同じ島に入ることはできません。」、「鬼が「しまとり！」と言ったら、別の島に行ってください。」。

よーい、しまとり！カメラマンも参加しましたが、写真を撮るどころじゃありません。大混戦。

これまたヘトヘトになりました。

最後に、一緒に遊んでくれた１年生から感想を言ってもらいました。

「説明の仕方が分かりやすかったです。」。うれしそうな２年生でした。

どきどき集会をしました。何にドキドキするのか？

スピーチするお題を、サイコロで決めるからです！ドキドキ！

出た目「３」のお題は「無人島に１つ持っていくとしたら？」

「ナイフを持っていきます。いろんな物を作ることができるからです。」。サバイバルできそうですね。

１年生もドキドキしながらスピーチしました。よくがんばったね！拍手！

こちらのチームは車座になってやっていました。

ドキドキ緊張しているかと思いきや、意外にリラックスモード。カメラにピースを連発する余裕がありました。

スピーチすることにはやっぱり緊張したのだそうですが、お友達の考えを聞けるのがとても楽しかったということでした。

２年生の国語です。田＋力＝男、日＋月＝明、というように漢字を組み合わせて別の漢字を作る、というお勉強をしました。

田、力、日、月、女、言、十、市…と並んだ漢字から、組み合わせてできる漢字を見つけて黒板に書いていきました。たくさん見つけました。

その後で、漢字クイズを作って出し合いました。全部分かりますか？

久しぶりに気持ちよく晴れた日の昼下がり。５・６年生と校長先生が花の苗植えをしていました。

５・６年生がたくさんの苗を植えてくれました。

植え終わった苗はビニルハウス（プール）へ。晴れた日は真冬でも２０℃をこえることがあります。重いプランターをよく運んでくれました。

さて、別の場所で花がら摘みをしていた１・２年生が、摘んだ花がらを見せにきました。

袋に水を入れて凍らせる作戦だそうです。うまくいくのかな？でも、何事も挑戦ですね。

実際に太鼓をつけて練習をしました。太鼓をつけて並ぶと壮観です。

どの子の立ち姿もいい感じです。

今回も地域の方にご指導いただきました。子ども達の動きもどんどんよくなります。

今回も元気な半袖姿が見られました。

半袖！とはいえ、前回の練習の時よりずいぶん暖かくなりました。立春を過ぎて、たしかに季節はかわってきています。

5月のスポーツテストで、学校の課題だった種目に再挑戦しました。この１年間の伸びを確かめます。

前屈。苦しいけどもう一押し！

立ち幅跳び。踏み切りのタイミングが大切です。先生たちも挑戦します。春の１回目より記録は伸びたかな？

最後はシャトルラン。体育館でできる持久走です。時間が経つほど苦しくなるのは、ふつうの持久走と同じです。最後は６年生だけが残りました。

どの子も、目標としてきた記録を上回っていました。１年間よくがんばってきました。

１８日に村の「子どもの声を聞く会」があります。

大河内小の代表として６年生が参加します。そのリハーサルを行いました。

発表を聞くだけならば教室や図書室でもよかったのですが、せっかくなので、本番の雰囲気にできるだけ近づけて,、広い体育館でやりました。

まだまだ改良中ということでしたが、今の時点でもよくまとまった発表でした。

発表の後、後輩達が次々に感想を言いました。

大河内のみんなを引っ張ってくれるリーダーへの応援の気持ちがあふれていました。後輩達の思いものせて、本番もがんばれ！

３・４年生、社会科の授業。３年生が先生と一緒にお勉強している間は、

４年生は自分たちで学習を進めています。地図帳で地名探しをしていました。

交互に問題を出し合います。制限時間は１分間でやっていました。

出題者の子「えっーとね、タスマン海！」。…タスマン海！？この前まで日本地図でやっていたのに。

 しかも、回答者の子もあっさりと見つけていました。子どもの成長はあっという間ですね。

ちなみに、タスマン海は、オーストラリアの南東のタスマニア島とニュージーランドに囲まれた辺りの海域でした。初めて知りました。まだまだ浅学です。