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学校の様子
修了式
3月26日(火)に修了式を行いました。
はじめに、各学年の代表児童に修了証を渡しました。
この1年、みんなよくがんばり、心も体も頭も大きく成長しました。
春休み、次の学年の準備をしておきましょう。
はじめに、各学年の代表児童に修了証を渡しました。
この1年、みんなよくがんばり、心も体も頭も大きく成長しました。
春休み、次の学年の準備をしておきましょう。
第115回 卒業式
25日(月)に、第115回卒業式を行いました。
卒業生も在校生も保護者も職員も涙涙の卒業式でした。
みんなの関係がよかったことを改めて感じた式になりました。
卒業生の今後の活躍を心から願っています。
卒業生も在校生も保護者も職員も涙涙の卒業式でした。
みんなの関係がよかったことを改めて感じた式になりました。
卒業生の今後の活躍を心から願っています。
スクールガードの方への感謝集会
22日(金)の朝の広場の時間に「スクールガードの方への感謝集会」を次のような内容で行いました。
① 校長先生の話
② 各学年代表児童によるお礼のことば
③ 歌のプレゼント「365日の紙飛行機」
④ 5年生から手作りのプレゼント
⑤ スクールガード代表の方のお話
途中、スクールガードの甲斐 稔様から卒業生へのサプライズプレゼントもありました。
1年間の感謝の気持ちを伝えた集会でした。スクールガードの皆様、本当にありがとうございました。
① 校長先生の話
② 各学年代表児童によるお礼のことば
③ 歌のプレゼント「365日の紙飛行機」
④ 5年生から手作りのプレゼント
⑤ スクールガード代表の方のお話
途中、スクールガードの甲斐 稔様から卒業生へのサプライズプレゼントもありました。
1年間の感謝の気持ちを伝えた集会でした。スクールガードの皆様、本当にありがとうございました。
お別れ遠足
3月8日(金)にお別れ遠足を行いました。
はじめに、縦割り班に分かれてウォークラリーをしました。今年は、椎谷地区方面に行きました。どの班も協力し合ってクイズを解き、楽しそうでした。
その後は、学校へ帰って、自由遊びをしたり、お別れ集会をしたりして、友達や先生との楽しい思い出ができたようです。
はじめに、縦割り班に分かれてウォークラリーをしました。今年は、椎谷地区方面に行きました。どの班も協力し合ってクイズを解き、楽しそうでした。
その後は、学校へ帰って、自由遊びをしたり、お別れ集会をしたりして、友達や先生との楽しい思い出ができたようです。
本年度最後の参観日
5日(火)に本年度最後の参観日を行いました。授業参観、学級懇談、学校保健委員会、家庭教育学級閉級式と盛りだくさんの日程でした。御出席いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
保護者の皆様による読み聞かせ
朝の広場の時間に保護者の皆様による読み聞かせを行いました。今回が本年度最後となる読み聞かせでした。この1年間、子どもたちは読み聞かせの日を楽しみにしていました。御協力ありがとうございました。
卒業式・入学式の立て看板をリニューアルしました!
卒業式が近づき、卒業式と入学式の立て看板をリニューアルしました。
卒業式の練習も1日から始まりました。みんなで協力して感動的な卒業式にし、6年生の門出をみんなでお祝いしましょう。
卒業式の練習も1日から始まりました。みんなで協力して感動的な卒業式にし、6年生の門出をみんなでお祝いしましょう。
森林セラピーTR鉄道コース体験(3年生)
3年生が総合的な学習の時間で、森林セラピーについて教えていただいたことの体験活動として、今日、TR鉄道コースを実際に歩いてみました。
先日学校にも来ていただいた森林セラピストの髙見昭雄様に今回も案内していただきました。自然のことや歴史のことなど、いろいろと教えていただきました。
子どもたちは、教えてもらうこと、見る景色等、どれも新鮮で目を輝かせていました。
先日学校にも来ていただいた森林セラピストの髙見昭雄様に今回も案内していただきました。自然のことや歴史のことなど、いろいろと教えていただきました。
子どもたちは、教えてもらうこと、見る景色等、どれも新鮮で目を輝かせていました。
発表集会(1年生)
朝の広場の時間に1年生の発表集会を行いました。
国語で学習した「かぞえうた」や「はがぬけたらどうするの」の暗唱やアンパンマンじゃんけんなどを発表しました。
一人一人が大きな声で堂々と発表していて、この1年大きく成長したことをみんなに伝えてくれた素晴らしい発表でした。
国語で学習した「かぞえうた」や「はがぬけたらどうするの」の暗唱やアンパンマンじゃんけんなどを発表しました。
一人一人が大きな声で堂々と発表していて、この1年大きく成長したことをみんなに伝えてくれた素晴らしい発表でした。
授業力UP相互参観週間
今週は、「授業力UP相互参観週間」と位置付け、先生方がお互いに他の先生方の授業を参観し合うことにしています。
相互参観を通して、それぞれの先生方の指導のよさを自分の指導に取り入れながら、一人一人の授業力を高めていければと考えています。
これからも、児童の学力向上につなげられるよう、わたしたち職員も「児童の指導にひと工夫加えて笑顔でチャレンジ」していきます。
相互参観を通して、それぞれの先生方の指導のよさを自分の指導に取り入れながら、一人一人の授業力を高めていければと考えています。
これからも、児童の学力向上につなげられるよう、わたしたち職員も「児童の指導にひと工夫加えて笑顔でチャレンジ」していきます。
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FAX
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