学校からのお知らせ

12月16日。毎年、校区内在住の方からしめなわ作りを親子で教わっている家庭教育学級。

今年も、田植えから稲刈りと、お世話になった講師の先生をお招きして行われました。

丁寧に分かり易く説明していただいて、すでに編んでいく状態にきれいに整えられた藁をそれぞれ手に取り始めました。

親子で協力する姿がなんともほほえましい光景でした。

小さいサイズだと侮っていたわたし。藁をより合わせるのは難しく、なかなか大変な作業でした。

しめ縄の由来・起源は諸説ありますが、一般的には古事記・日本書紀に記述のある天岩戸神話が起源とされています。

最後に、飾り付けをしました。「紙垂：しで」という豊作をもたらす雷（稲妻・稲光）を表した白い紙にも一つ一つ意味があることを知り、感動しました。

整いました！！

飾る場所や期間など、詳しく教えていただきました。これで、新年を迎える準備が一つ終了です。

こうやって幼いうちからどんどん伝統文化に触れて欲しいなと思います。

講師の先生、家庭教育学級長、学習部の皆様、参加された皆さん。準備から当日の運営等大変お世話になりました。

ありがとうございました。

ワイワイテレビ・・・12月21日（木）放送予定です。

前日の雨で開催が危ぶまれた持久走大会。

子どもたちの日頃の頑張りが天まで届き、快晴の中、持久走大会を行うことができました。

校長先生のお話では、「どこできつくなる？今想像してごらん？そこから頑張れる？やめる？」と走る前に具体的にイメージし、自分にまけない頑張る意欲を高めた子どもたち。準備体操からみなぎるやる気を感じました。

小学部1年生からのスタート。

初めての持久走大会。力配分がなかなか難しいらしく、５０ｍ走の勢いで飛び出していきました・・・。

もつかな・・・。最後まで・・・。なんとみんな完走続いて2年生。

残念ながら欠席者が多く、5人だけのスタートとなりましたが、元気な走りを見せてくれました。

3年生も、元気にスタートです。今年から、ゴールを決めて競うのではなく、１・2年生は3分間。３・4年生は4分間。５・6年生は5分間。どこまで走ることができるか、昨日の自分の記録を更新できるかというねらいを設定し、頑張ってきました。

5年生から男女別のスタートです。

きつくなった時、歯を食いしばって頑張る姿がとても印象的でした。

最後は、6年生。迫力のあるスタート、そして、躍動感あふれる走りに心震えました。

応援の力も凄かった・・・。学年に関係なく声を振り絞って友達の頑張りを讃えました。もちろん、保護者の皆さんの声も子どもたちに届いていたようで、そこからの踏ん張りには目を見張るものがありました。

全力を出しきった子どもたち。その頑張る姿に感動をもらいました。

いよいよ来週は、終業式です。

みんな元気に登校できますように・・・。

桜の枝が落ちる量が昨年に比べて多いということで、技術員さんが、１本１本調べてくださいました。

すると、中が空洞になっている音がするではありませんか

子どもたちの安全のために、教委育員会に調査を依頼したところ、指導員の方が２名来校してくださいました。

持久走大会も控えているので、すぐに危ない枝を剪定してくださいました。

倒した木の中は確かに空洞・・・。音で聞き分け、危ないと判断して動いてくださった技術員さんはもちろん、早急に選定作業に駆けつけてくださった指導員の方々のフットワークの軽さと危機管理の素晴らしさに感動した朝のスタートでした。いつも子どもたちのためにありがとうございます。

明日は小学部の持久走大会です。

お天気が回復し、実施できることを願います。

いつにもまして、せなピン（小学部用語：背筋をピンと伸ばす！！つまり立腰の姿勢をこう呼んでいます）な子どもたち。この「せなピン！」という言葉をかけるだけで、子どもたちの姿勢は見事に変わります。魔法の言葉なのです。

９月から日本舞踊、和太鼓と続き、今回は茶道が始まりました。

正座の仕方から立ち方、座り方。見学している私も大変勉強になる所作の数々・・・。

礼に始まり礼に終わる・・・。日本の伝統の素晴らしさを肌で感じた時間でした。

今回を含めて５回。放課後子ども教室を利用して、１５：３０～１６：１５までの４５分間行われます。

ありがたいことに３人の茶道の先生方をお招きして、貴重な体験をさせていただく子どもたちです。

宮崎日日新聞社より職員を派遣していただき出前授業を行いました。

内容は「新聞ができるまで」「新聞の仕組み」「新聞を読むコツ」「新聞の魅力と面白さ」「新聞を読んでみよう」「ワークショップ　聞き手上手になろう」です。

生徒は、講師の話を真剣に聞き新聞に対する興味を高めていました。授業が終わった後も熱心に新聞を読み続ける生徒が多数いて、授業の効果を実感しました。

１２月１２日。５年生の家庭科の調理実習は、ごはんと味噌汁です。

友達と教え合いながら、大根の皮をむいたり、ねぎを切ったり、それはそれはほほえましい光景がたくさん見られました。

今回は、にぼしからだしをとりお味噌汁と作りました。そして、透明の鍋でお米をたいたので、鍋の中で踊る白米にワクワクしながら炊きあがりを待つ姿がありましやた。香りもとてもおいしそう。充実した調理実習となりました。

家庭でもぜひ、チャレンジして欲しいですね。

ついに５年生の餅つきの写真を入手致しました！！

先週行われた参観日での様子です。

悪戦苦闘しながらも、笑い声が聞こえてきそうです。

きねの重さにふらふらになりながらもみんなで協力してもちつきをしました。

みんなで力を合わせて、ガンガンつきます。みんなで力を合わせて、バンバン攻めます！！

みんなで力を合わせて、コロコロまるめました。そして・・・「いただきます！！」

ほっぺが落ちそうなくらいおいしくて、バクバク食べた５年生。

残ったお米は、世界に一つだけのパッケージに包まれて、お土産となりました。

田植えから収穫、そして口に入るまでたくさんの経験をして貴重な学びとなりました。

支えていただいたたくさんの皆様に、この場をお借りしましてお礼申し上げます。

誠にありがとうございました。

１２月７日。今学期最後の参観日。参観日はいつも、テンション高めの子どもたち。

大好きなおうちの方々が授業参観にきてくださるからです。

１年生は、国語「もののなまえ」。「言葉」への関心を高めたり、使える語句の量を増やしたりすることをねらいとし学習していました。発表を頑張る１年生

２年生も国語「冬がいっぱい」挿絵を手がかりに冬に関する言葉をさがしました。発表頑張る２年生

保護者の方へむけて昆虫パズルで楽しめるコーナーもありました。

３年生は、外国語。「This is for you.」英語で挨拶をし、めあてを確かめました。

その後、ミッシングゲームやマッチングゲームをしながら繰り返し学習していきました。発表頑張る３年生

４年生も外国語でした。ABCソングを楽しく歌い、「アルファベットになれよう」というめあてのもと、大文字、小文字のアルファベットを学習していきました。発表頑張る４年生

６年生は、学級活動でした。アライグマの性別からの導入で、「偏見と差別」様々な性ついて知りました。

LGBTの人の悩みや自分にできることを考えようとする深い学びが見られました。発表頑張る６年生

５年生は・・・。もちつきです。また、ご紹介します。

１２月７日。参観日に合わせて５年生は餅つきを行いました。

前日から準備をしていただいて迎えた当日。

朝早くから餅米をむしていただき、用意はバッチリ

寒い中での作業なのに、子どもたちのため・・・と、笑顔でしていただき感謝感謝。

思わず集合写真を撮らせていただいました。

会議室の中は、学級長さんを中心にこちらもテキパキテキパキ。

なんとー授業に上がっている間に、あっという間に出来上がっていました。

いつの間にか、外の凄腕助っ人レンジャー（勝手に名付けたくなるくらい手際がよくてかっこよかったのです・・・。）の皆様もカマを洗う最後の仕上げをされていました。

お米を守ってくれたかかしたちも見守ってくれていたなんて。嬉しすぎます。

肝心の餅つきの写真と実食の写真を入手しましたら、またアップします。

明日は、二学期最後の参観日。

５年生は、収穫したもち米で餅つきをします。

保護者の方々が前日準備に来て、重いうすやきねなどをセッティングしてくださいました。

もち米を水に浸して準備万端

今からワクワクが止まりません