日誌

2026年2月の記事一覧

鉛筆 県立高校推薦入試

本日、県立高校推薦入試が行われました。学校に残って自学習に取り組んだ5名の生徒も、入試に臨んでいる友だちと同じような気持ちで、静かに集中しながら学習に向かう姿が見られました。それぞれが目標に向かい、落ち着いた雰囲気の中で真剣に取り組む一日となりましたにっこり

楽しい給食(^o^)【小学生】

給食当番は、毎日毎日、配膳、呼びかけ、後片付けも一生懸命に取り組んでいます。6年生はパンに自由におかずをサンドして楽しく食べることができました。残り少ない小学校での日々を大切に過ごしましょうね。

 

 

竹馬がんばっています(^o^)【小学2年生】

2年生は、いつものルーティーンで体力プラン「サーキットトレーニング」を最初に取り組んでから、竹馬の練習をがんばりました。竹馬に乗ったら、「先生~、見てください」の声が多いこと、多いこと。2年生10人が6日の竹馬大会に向けて一生懸命にがんばっている体育の授業でした(^o^)

 

学びの実験【小学5年生】

5年生は、理科「もののとけ方」について学習をしています。今日は、水溶液を蒸発させる実験に取り組んでいました。食塩水、ミョウバンのとけた水溶液をそれぞれ蒸発させる実験です。先生の指示でスポイトを使い、皿に3滴入れたり、火をつけたりしながらの作業を繰り返しました。水溶液が完全に蒸発する瞬間をこどもたちは安全メガネを装着して見つめます。水溶液が固体にもどることをしっかりと学習できていました。

にっこり Making a friendship bracelet

ミサンガ作りの活動では、先生と一緒に取り組みましたにっこり色のバランスを考え、一本一本丁寧に編んでいきました。協力し合いながら進める中で、自然と笑顔や会話が生まれ、完成したミサンガは、一人一人の工夫が感じられる、とてもきれいな仕上がりでしたキラキラ

鉛筆 場合の数と確率

中学2年数学の授業では、「場合の数と確率」に取り組みました鉛筆確率の問題に対して、クラス全体で会話を交わしながら、一つひとつの考え方を確認していきました。一人で考えるだけでなく、みんなで一緒に課題に向き合うことで、理解が深まり、学び合いのある時間となりました笑う対話を通して学びを広げる授業の姿が、とても素敵でしたキラキラ

給食・食事 セルフツナサラダサンド&パンプキンスープ

今日の給食の献立は、セルフツナサラダサンドとパンプキンスープ給食・食事ALTのチエミ先生も一緒に、みんなで円になって食事をしました興奮・ヤッター!自分で具材をはさんで作るサンドイッチに、自然と会話も弾み、和やかな雰囲気に。あたたかいパンプキンスープも、心と体をHOT温めてくれました喜ぶ・デレ食事を通して笑顔が広がる、あたたかなスクールランチタイムとなりましたキラキラ

鉛筆 実力テスト

中学3年国語の授業で実力テストの答案用紙が返却されました。生徒たちは結果を受け止めながら、これまでの学習を振り返り、理解できている点や今後の課題を確認していましたにっこり一つひとつの設問に目を通し、間違えた理由を考える姿や次に向けて前向きに取り組もうとする様子が見られましたキラキラ

笑う SDGs

「わたしたちにできるSDGs」をテーマに作成したポスターを使い、発表練習を行いました。本番に向けて、グループで協力しながら内容や伝え方を確認する姿が見られました。少しずつ準備が整い、本番が楽しみです笑う