学習や活動の様子

昼休み、白団の各クラスでの練習風景です。

低学年にもわかりやすいように、工夫して教えていました。

小学生に人気の、あの中学生ユーチューバーの決め台詞のパロディが大人気。

第１回の全校体育もあり、１時間目からよくがんばっていました。

疲れて帰ってくることもあると思います。ご家庭でも、早寝、朝ごはん等ご協力をお願いいたします。

運動会に向けて、月曜日は全校一斉草抜きの日です。

昨年度の水害の影響か、例年より雑草の勢いが強いようです。

子ども達や職員の健康安全のために、気温と相談しながら実施していきます。

昼休みに、赤団リーダーが、１，２，３年生に応援を教えていました。

「応援を覚えて、私たちといっしょに楽しみましょう！」

なんと、がんばりカードも準備していました。練習が終わったら、シールがもらえます。

キラキラシールです　さすが、低学年の「つぼ」がわかっていますね。

１０月に入り、ようやく涼しくなってきました。

少しずつ運動場で運動会の練習をしている姿が見られようになってきました。

３，４年生のダンス。完成に近づいています。

休み時間も旗を持って、自分たちで練習している姿を見かけます。

楽しみです。

※近隣の皆様、練習中ご迷惑をおかけし大変申し訳ございません。できる限り音量を下げるようにいたしますので、ご協力をお願いいたします。

4年生の算数は、２学期からクラスを２つに分けて学習しています。

少人数で、一人一人の個性や能力に応じたきめ細かな指導を行えるようになりました。

「計算の順序を考えて工夫して計算しよう。」

９９×５３　を工夫して簡単に計算するには？？

まずは自分たちで考えています。

「わかった！」

うれしくておもわず立ち上がっていました。

１０月２１日の運動会に向けて練習が始まっています。

１９日には結団式が行われました。

今年度の運動会スローガンも「あきらめない　笑顔いっぱい　最後まで」に決まり、

川東小学校　心ひとつに盛り上がってきました。

 ２年生　生活科　うごくうごくわたしのおもちゃ

２年生のおもちゃ博士達。

前時は「おもちゃをパワーアップさせるための作戦」を立て、おもちゃの改良を重ねてきました。

次は、楽しく遊ぶための遊び方の工夫について作戦を立てます。

１年生の時に２年生に招待された「おもちゃ祭り」の動画や、自分たちが遊んでいる動画を見てメモをし、そのあとグループで話し合いました。

聞いていてわくわくするような作戦がたくさん出てきていました。１年生もきっと喜んでくれますよ。

校庭で子どもたちが撮影した「虫」の記録カードをタブレットでつくりました。最後はお友達に紹介します。

タブレットのシートに写真を貼って、虫の名前や感想などを書きこみます。

子どもどうしで助け合い、教え合いをしながら。。

「できた！」いい笑顔です。

18日（月）は乙戸神社の角力祭が斎行されました。

今年は祝日でしたが、多くの子どもたちが参加してくれました。

子どもたちの元気な姿に、地域の皆様もうれしそうでした。

６年生　社会

金閣寺と銀閣寺の違いをもとに、室町文化と現代の文化との関りを知る内容です。

授業はじめは金閣寺が人気でした。

グループでふたつに分かれて調べます。

「金閣寺を調べたいけど・・。」

自分の気持ちに折り合いをつけて、金閣銀閣ふたつに分かれます。 

タブレット内のクラスルームには教師が事前に準備したたくさんの資料が送られてきています。

それぞれ選んで調べ始めました。

決まったスペースにまとめるのに苦戦しています。つい資料を全部写してしまいます。

教師からいいタイミングで声がかかっていました。

授業後、銀閣寺の人気が上がっていました。知ることにより、好きになったそうです。

最後のプレゼンが楽しみです。

5年生が宿泊学習に出発しました。

出発式では、代表が

「学校で学んだことを生かし、学校のリーダーとしてもっと成長してきます。」

と述べてくれました。

　いってらっしゃい！

初任者研修の授業です。

授業後の話から。

「動くおもちゃのイメージを把握させることと、家庭で材料を準備しやすいように、

夏休みにクラスルームに動画を送って、ご家庭で見てもらいました。」

「おもちゃのよい所、改善点をどのタイミングで書かせれば子どもが意欲的に書くのか、迷いました。」

「３年生からの理科につなげるために、おもちゃの動力に気付かせたくて、発問やワークシート等のしかけを工夫しました。」

子どもが自分たちで動けるように、教師も思い悩みながら様々な準備をしています。

そのかいあって、りっぱにおもちゃ博士として活動した子どもたち。楽しそうでした。

運動会の結団式に向けて、リーダー、体育委員の打ち合わせが行われていました。

リーダーが決まるまでに、作文や面接等が行われようやく決定したようです。

今回、団長やリーダーになれなかった人たちも、きっとそれぞれのポジションで

活躍してくれることと思います。

「一人一人が何かのリーダー」です。

みんなで楽しい、思い出に残る運動会にしましょう。

あやめ教室（家庭教育学級）のご企画で、読み聞かせ会が開催されました。

図書館サポーターの山下先生が、「Life」「せかいでいちばんつよい国」等を

紹介してくださいました。。

週末の夜、ゆったりとした温かい時間になりました。

企画していただいた係りの方々、山下先生ありがとうございました。

６年生の総合では、「鹿児島のよさ」について話し合っていました。

KWL（K：知っていること　W：知りたいこと　L：知ったこと）

タブレットのシートに整理していきます。

本時は　K：知っていること　What I knowのシートです。

桜島。黒豚。水族館。。

知っているようで案外知らない隣の県。

ヒントの桜島大根の写真を見ても？？？？の人も多いようでした。

「歴史」「自然」「産業」に分類されたキーワードを修学旅行に向けて

深く調べていきます。

最終ゴールは「学んだことを祝吉小の６年生に伝えよう」！だそうです。

９月６日

２学期最初の参観日でした。

夏休みの作品が教室や廊下に掲示されていました。

子どもたちのがんばりを見ていただけたでしょうか？

お母さんが参観の間、図書室ではおりこうさんに待っている

小さい妹さんの姿が。

 「預かり保育ボランティア」を毎回してくださっています。

ありがとうございます。

学習用具の点検を行いました。

添付の点検表をご活用いただき、ご家庭でもご協力お願いいたします。

持ち物には必ず記名をお願いいたします。

Ｒ５ 学習用具点検チェックシート.pdf

交換授業で図工を担当している６年担任の授業です。

授業前の準備。タブレットと筆記用具。

全時の流れとポイント、めあてが一枚づつスライドにまとめられていて、

活動の見通しをたてます。

途中で振り返りもできますね。

本時は、jamboardを使い、イメージ図を作成しました。

個人作業、共有、個人作業を繰り返しながら、様々なアイディアを広げていきます。

「切って貼れるのに。」「やり直しできるんだから。」と声をかけていました。

終わった後の休み時間、職員室で「具体物を操作させてみても。」

「ピクチャのような機能はないの？」と感想や意見が交わされます。

試行錯誤しながら、授業改善に取り組んでいます。

２学期に入って間もない中、積極的に授業を公開し授業改善に努める先生方の姿があります。

本校では教科担任制や学級担任による交換授業が行われています。

５年担任による６年生の社会「武士による政治のはじまり」の第１時

武士について知りたいこと、調べたいことを出し合う活動を通して

本単元の学習問題を考え、興味・関心を深めていきます。

動画や発表、資料の中からわかったこと、疑問に思ったことをメモしそれをもとに話し合う。を繰り返し、

学習問題をつくっていきました。

これから何を学ぶか、楽しみですね。

代表委員会で、運動会のスローガンについて話し合っていました。

まず、どんな運動会にしたいか、思いを共有していました。

「楽しい」「思い出に残る」・・。各学級の意見が出されます。

スローガンに入れたい言葉として「あきらめない」「全力」「笑顔」があがってきました。

最終的にどんなスローガンになるのか楽しみです。

先日の奉仕作業で終わらなかった草抜き作業を、職員で行いました。

帰っていく子供たちの「先生たちー。がんばってくださーい。」

「先生ー　ありがとうございますー」の声を励みにがんばりました。

防災の日に合わせて、地震時の避難訓練を行いました。

耐震化した校舎で、震度６程度、津波が来ない設定です。

まず、事前指導で余震や命を守る姿勢について学びました。

６年生は、命を守るために自分たちに何ができるかを話し合っていました。

緊急地震速報の警報音で指示がなくても机の下へ。

「揺れがおさまりました」の放送でホッとしたのもつかの間、余震の警報音が！（何回余震が来るか伝えてません。）

「次も必ず来るぞ、と用心していました。」と後で５年生が話してくれました。

余震の合間に職員はけが人や火災の有無等の情報伝達を行いました。

自分の命は自分で守れるよう自分で考えて判断し、行動する力を身につけていくことが大切ですね。

さあ　２学期が始まりました。

夏休み中、大きな事件・事故等がなく、学校に子どもたちの元気な笑顔が戻ってきました。

地域や保護者の皆様、見守りや御指導ありがとうございました。

「自分もほかの人も気持ちのよい学校。」

代表の５年生が発表してくれた中にあったこの言葉を、２学期の目標にしました。

「自分もほかの人も気持ちのよい学校」にするために「あいさつ」「へんじ」「はきものをそろえる」

引き続き取り組んでいきます。

２学期、子どもたちがチャレンジする行事（チャンス）が多くあります。

全職員で子どもたちの成長（チェンジ）を支えていきます。

引き続き、御支援と御協力をお願いします。

夏休み最後の日曜日、親子奉仕作業が実施されました。

朝早くから、日焼けした懐かしい笑顔が集まってきてくれます。

お父さんと一緒で少し照れくさそうなお友達もいました。

運動場の草取りをしていただきました。

明日からの2学期、外遊びや体育が気持ちよく安全にできます。

ご協力いただた保護者の皆様、役員の皆様、ありがとうございました。

いよいよ、２８日月曜日から、２学期が始まります。

校長先生からの宿題「自分の命は自分で守る」が、しっかりできた川東小学校の皆さん。

それだけで十分です。

登校日、みなさんに会えるのを　楽しみに待っています。

心配なことや不安なことがあったら、大人の人にお話ししてください。

電話やメール、ネット等で相談できるところもあります。

保護者の皆様、普段とちがう子どもさんの様子がないかを見てあげてください。

２学期がはじまるからとあせらず、余裕をもって声をかけてあげてください。

何かご心配なことがありましたら、遠慮無く学校へお知らせください。（２４－１１４８）

あなたはひとりじゃない　←　クリック

こんな相談窓口があります　←　クリック

文部科学大臣メッセージ.pdf

全国学力調査の結果をもとに、学力向上のための研修をワークショップ形式で行いました。

以前であれば、ワークショップを行うためには模造紙や付箋、ストップウォッチ等準備が大変でしたが、

今ではPCの中だけでできてしまうことに、今更ながら感動しました。

模造紙を広げる大きな机もいりません。

その時間を資料作りに使って準備してくれた研究主任のコーディネートにより、

活発な意見交換がなされ、充実した研修となりました。

夏休み後半の研修が始まりました。

不審者の侵入に対して毎年研修を行い、マニュアルや対応の確認、危機意識の高揚を図ります。

「もし」を考えただけで、緊張します。

各自が臨機応変に行動し、子どもたちの命を守れるよう訓練を続けていきます。

祝吉地区PTA連絡協議会教育講演会が開催されました。

「脳から見たストレスとストレス解消」について、

山田歯科医院　院長　山田　公一　様のお話をお聞きしました。

ストレスのメカニズムをわかりやすく説明していただき、睡眠、呼吸の大切さ

ＧＡＢＡの働き、お茶の飲み方や飲むタイミング（テアニンとカテキン）など具体的で興味深く

あっというまの時間でした。

ご準備いただいた祝吉中学校をはじめＰＴＡ役員の皆様、ご参加いただいた保護者、地域の皆様ありがとうございました。

1年生と2年生の植えた、ひまわりが咲きました。

愛の花プロジェクトで、あいみょんさんからいただいた「ひまわりの種」

すくすくと育ち、きれいな花を咲かせてくれました。

終業式で子どもたちに、夏休みにしかできないこと、

長編の本を読む、自由研究、お手伝い、地域の行事に参加する・・。をやってみましょうと話しました。

夏休み。先生達も、子どもたちが夏休みの間だからこそできること、

研修や校内の整備、2学期の授業や行事の準備等に取り組んでいます。

今日は、民生委員・児童委員の皆様と、情報交換を行いました。

地域での様子や学校の課題等を協議することができて、大変有意義な会でした。

お忙しい中ありがとうございました。

夏休みに入ったばかりですが、全国で水難事故等の悲しいニュースが続いています。

川東小学校では、川や水路等に近づかないよう、交通ルールを守るよう、終業式だけでなく

毎日のように子どもたちに話しています。

保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちがよくない行動をしているときには声をかけてください。

学校へお知らせください。（２４－１１４８）

かけがえのない子どもたちの命。多くの目で見守っていただきたいと思います。

川東小学校のみなさん。校長先生からの宿題、

「自分の命は自分で守る。」

必ず守ってください。

　あいみょんさんのひまわり　　いつの間にか２年生の身長を超えるほど成長していました。

　終業式では２年生と３年生が１学期がんばったこと、できるようになったことを発表してくれました。

　体育館で開催しましたが、最後まで１年生もしっかりとした態度で参加することができました。

　成長しています。

　１学期が終わり、子どもたちが　笑顔で帰って行きました。
　毎日の登下校やクラブ活動等で支えてくださった地域の皆様、

　いつも温かく子どもたちを見守り、ご協力いただいている保護者の皆様に心から感謝いたします。
　夏休み中、子どもたちは学校を離れ、ご家庭や地域での生活になります。

　安全で楽しい夏休みになりますようよろしくお願いいたします。

６年生が警察署の方をお招きし、SNSやオンラインゲームに潜む危険性についてお話を伺いました。

SNSへの写真の投稿や、裸の写真を安易に送ることで起こる危険、誹謗中傷を書き込むことは子どもでもゆるされないこと・・

本校でもSNSやオンラインゲームでのトラブルは他人事ではなく・・。子どもたちは真剣に聞いていました。

誹謗中傷については、書き込むことはもちろんですが、お互いを思いやり、認め合うことのできる社会になればと願います。

夏の風物詩　ろっがっどー。

夏祭りとちがって、日が決まっているので、今年の乙戸神社の六月灯は

連休明けの火曜日でした。

天気に恵まれて楽しい時間を過ごせましたね。

大人になって、都城を離れても、

７月１８日には「今日は乙戸神社のろっがっどーだなー。」とふるさとを思い出すでしょう。

やまもも１のみなさんが、エプロンと三角巾を着けて調理実習をしていました。

ピーラーでじょうずにキュウリの皮をむいています。

「もしかして、そのキュウリは？」

「そうです！なりました！」

いつのまにか、りっぱなキュウリが実っていました。

輪切りにして、お漬け物にするそうです。

本日のK（Kawahigashi)　M(Mogumogu)　L(Lunch time)ニュースです。

みなさんは、5年生が火曜日、どこに行ったか知っていますか？                                                                                     

５年生は「宮崎愛護センター」という猫や、犬を保護するところに行きました。

愛護センターは、捨てられた犬や猫、親がいない犬や猫を保護するところです。

他にも、目をけがしている猫も多かったです。犬はおとなの犬が多かったです。

５年１組の安田　仁さんにインタビューをしてみました。

仁さんは「病気の犬や猫がいてかわいそうでした。愛護センターで元気に過ごして、譲渡犬や猫になってほしい。」と、言っていました。

みなさんもペットを家族として大事に育ててください。（お昼の放送委員会のニュースより）

※　バスの乗降の際は、毎回、都城公設地方卸売市場　様に駐車場をお借りしています。ありがとうございます。

本校の学校歯科医、土持歯科の土持賢一先生においでいただき、歯についての保健指導をしていただきました。

むし歯の原因や噛むことの大切さ、ブラッシングについて　ていねいに教えていただきました。

人生１００年時代。豊かな人生は歯と口の健康からです。

大切なお話、ありがとうございました。

「手に入れよう　長生きチケット　はみがきで」（２０２３　歯の衛生週間標語）

もうすぐ七夕さま。

ということで、今日の給食は、五目寿司と魚そーめんのお吸い物でした。

お寿司のかまぼこやお揚げが短冊、魚そーめんが天の川でしょうか。

お昼の放送の読み聞かせも、織り姫、彦星のお話でした。

たまにはご家族で星を見上げてみるのもいいですね。雨続きですが・・

みんなの願い事が叶いますように。

「それでは、本日のニュースをお伝えします。　今日は、昨日の天気についての　ニュースです。」

「昨日は、大雨が降ったり、かみなりが鳴ったりとすごく天気があれていました。

みなさんは、朝、安全に登校できましたか？大雨やかみなりが予想され、昨日は給食を食べ終わった後

全校いっせいに下校しました。帰り道は、用水路に近づかないですみやかに下校しましたか？

そこで、６年２組の〇〇さん、△△さんにインタビューをしました。

６年２組の〇〇さんは『少しかみなりが鳴っていたけど、無事に帰れてよかったです。』

△△さんは『かみなりが落ちて事故にならないか心配でした。』と、言っていました。

インタビューに協力してくださった〇〇さん、△△さんありがとうございました。

みなさん、かみなりが鳴っているときには、気をつけてください。」

「これでKMLニュースを終わります。」

放送委員の６年生が、昨日のできごとをすぐに取り上げインタビューまでしてKMLニュースにしてくれました。

　　雷が鳴り始める前に下校できてよかったです。

　　いつも楽しい放送ありがとうございます。

先週末からつぎつぎとアサガオの花が咲き始めました。

「赤い花が咲きました。」「きのうの花がしょんぼりとなりました。病気になったのかな。」

２年生のトマトも「花が咲きました！」

朝から、１、２年生のにぎやかなおしゃべりが聞こえます。

でも、時間がきたら教室にもどってチャイムとともに黙想。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

種を撒いた頃にくらべると　すばらしい成長です。

ボランティアの６年生のそばで、あいみょんさんのひまわりも大きく育っています。

雨の続く６月。図書室ではイベントが開催されていました。

１０冊借りたらおみくじや、新刊が借りられる特典がもらえます。

おみくじも「ひみつ吉」や「特大吉」など　わくわくいっぱいです。

にぎやかな教室から離れ、静かな図書室で本を読んでいると（特に第２図書室はおすすめ。）秘密基地に

いるようです。

隣で大好きな科学の本を夢中で読んでいる男の子。どうやら本の中の秘密基地に行ってしまったようでしたよ。

授業力向上のためには、様々な先生方の授業を見て学ぶことも大切です。

今年度は、初任者研修等の機会に、先生同士が気軽にお互いに授業を参観できる機会を増やしていきます。

６年生　理科「生物どうしの　つながり」の授業でした。

ICTを活用することで教師に余裕ができ、児童の表情や反応をしっかり受け止め、子どものつぶやきを大切にしながら授業が進みました。

また、発問の間や声の強弱等　随所にベテランの技が光り、「次の授業も受けてみたい！」と思える授業でした。

「将来の夢や希望」　その実現を目指すからこそ、挑戦する気持ちをもち、努力することができるようになるのではないでしょうか。

「６年生のハローワーク」

子どもたちが希望する職種をお願いしたところ、「祝吉まちづくり協議会」のご協力を得て、

「薬剤師」「システムエンジニア」「弁護士」「保育士」「警察官」の５つの職業に従事されている方のお呼びすることができました。

初めてうかがう専門的なお話や、その仕事に就くために何をがんばったかというお話に子どもたちは熱心にメモを取ったり質問をしたりしていました。

お忙しい中ありがとうございました。

　お招きから進行　すべて子どもたちが行いました。緊張しましたね。すばらしかったです。

いつも楽しい掲示物が見られる保健室前。

川東小学校のみなさんのむし歯の様子がわかりやすく地図にしてありました。

乳歯の奥歯が真っ赤になっていますね。

生えてきたばかりの６番目のおとなの歯にもシールが多いようです。

一生使う歯です。大切にしたいですね。

今年度第１回の運営協議会を開催し、市からの委嘱状をお渡しいたしました。

委員の皆様は見守りや地域の行事、PTA活動等、永く川東小学校を愛し、見守ってくださり、

子どもたちがお世話になっている方々ばかりです。

川東大好き！都城大好き！ふるさとを愛する子どもたちの育成、地域とともにある学校つくりに努めてまいります。

６月の参観日。保護者の皆様、ご参観ありがとういございました。

子どもたちもうれしそうでした。

今回は、どの学年もメディアリテラシーについての授業を参観していただき、

家庭でのルール作りをお願いしました。

子どもたちの生活からスマートフォンやタブレット、ゲーム機等は切り離せないものになってきています。

学校と家庭が連携し、自分自身でコントロールする力を育て、賢く使いこなせるようになってくれることを願っています。

鑑賞教室

劇団風の子さんの「やだやだ　あっかんべー」というお芝居を鑑賞しました。

どきどき　わくわく　いっぱい笑いました。

みんなで同じ体験をし、その瞬間の同じ感情を共有できると、不思議と温かい気持ちになれますね。

「劇団風の子」のみなさん、すてきな時間をありがとうございました。

今年度採用された先生の研修のための授業研究が行われました。

「初任者」といっても、これまで講師としての経験が豊富な先生です。

落ち着いた様子で授業がすすみました。

子どもたちも大好きな先生を応援しようといっしょうけんめいがんばってくれました。

５年生が、動物愛護センター、都城保健所の方をお招きして、「人と動物のつながりと命」について学習しました。

「人も動物」であることに改めて気づき、「生きていること」「自他のいのちの大切さ」を実感することができたようでした。

次は、実際に動物愛護センターに行って学びます。

今年度、川東小学校は「主体的に学び、自分の考えを伝えることのできる子どもの育成」を主題に研究を行っていきます。

研究主任の提案授業が行われました。

アクティブラーニングの手法のひとつ「ジグソー法」を使った授業でした。

話し合い、伝え合いを繰り返しながら、多様な意見を子ども達がまとめていきます。

全員で集まって話し合っているグループ、集まっていないけれどPCの中では意見交換しているグループ等、様々です。グループが変わったら、前のグループで話し合った内容を伝達しなければばらないので真剣です。

友だちの意見を否定してばかりではまとまりません。

教師は各グループを周りながら声をかけていきます。

全員参加、全員活躍の授業でした。

先生たちも学び続けながら、子どもたちが主役の授業を探求しています。