新規日誌1

暑い暑い梅雨の晴れ間となった６日の昼休み。

明日はいよいよ七夕です。

先日も紹介しましたが、ほかにもいろいろな願いがありました。

がんばっているからきっと叶いますよ。

たまには行きたいですね～。

やっぱりそう思うよね。

そうですね。みんな叶いますように。

参観日に合わせて、学校保健委員会を行いました。学校保健委員会は、お家の方々や先生たちなど学校に関係する皆さんで、子どもの心と体の健康について勉強する会です。

今回は、延岡から講師に来ていただいて、子どものほめ方・叱り方について勉強しました。

和やかな中にも熱心に意見交換ができました。とてもよい勉強の機会になりました。

７月の第１週は「宮崎県いのちの教育週間」です。県内すべての学校で、「いのちの大切さ」を考える授業をします。

ちょうど参観日がありましたので、どのクラスでも、お家の人と一緒に「いのちの大切さ」をテーマにした授業をしました。

一年に一度の週間ですが、とてもよい機会になりました。

１年生と２年生が、自分たちで植えた野菜の観察をしていました。タブレットパソコンで写真を撮ります。

枝豆のそばではカマキリもつかまえました。

んん

こちらでは、ピーマンやナスが立派な実をつけていました。

ダッシュで教室に戻ったら

写真を整理してまとめます。

いろいろな情報も書き込みます。

立派な観察日記ができあがりそうです。

７月の全校集会をしました。昼休みの後の時間でしたが、窓の外は大雨でした。

校長先生の話は、６月の全校朝会の復習から始まりました。子どもたちはちゃんと「教育目標」を覚えていました。

今週は「いのちの教育週間」です。自分の命もお友達の命も大切にしてほしい、という話を子どもたちが真剣に聞きます。

最後に校歌斉唱。今月は、３番と４番を歌いました。いい歌詞です。

朝、学校に着くと、花壇に向かうあやしい足跡を発見。

花壇をかなり掘られてしまっていました。

タヌキでしょうか。アナグマでしょうか。せっかくヒマワリが咲き始めた矢先に。なんともくやしい！

前回からの記事の続きです。５・６年教室です。

先生が５年生と学習をしている間、６年生は自分たちで学習を進めます。２人で地図帳の地名探しをした後は、タブレットパソコンで、AIが採点してくれるドリル学習に取り組みました。手書きした文字をAIが認識して採点してくれます。時代は進んでいますね！

５年生は、先生から出された課題をタブレットパソコンでまとめていました。ワープロで書くスピードも大人なみです。

６年生も同じく、どんどんタイピングしていきます。

１～４年生は手書きしたものを写真に撮る。５・６年生になると、タイピングしてタブレットパソコンに直接書き込む。だんだんと成長していく様子がよく分かりました。

子どもの成長ってすごいですね。

昨日の記事の続きです。３・４年生教室です。

ここでも、子どもたちも先生もタブレットパソコンを駆使しています。写真の拡大も朝飯前です。

先生がもう一方の学年を教えている時は、画面を見ながら自分たちで学習を進めます。３年生でも自分たちで立派にやります。

 今年、大河内小学校の先生たちは、「思考ツール」というものを授業にうまく生かせないか、と話し合っています。

 先生たちも、子どもたちに負けないくらいたくさん勉強しています。

学校には、先生たちが互いに授業を見せ合って、授業のやり方について話し合う時間があります。互いに見せ合う授業＝「研究授業」をしました。

まずは１・２年生の教室です。

生き物の飼い方について調べたことを、紙にまとめます。

調べたことを書いた紙をタブレットパソコンで撮影して、先生のタブレットパソコンに写真を転送。

転送した写真データを先生がテレビに映します。みんなに自分の紙をテレビで見せながら、調べたことを発表します。

撮影して転送して発表…。さらりと書いてみましたが、１・２年生の段階からタブレットパソコンをこんなに使いこなしているとは！！！いやあ、驚きですよね！

紙を黒板に貼って意見交換。ここでもたくさん話していました。デジタルも使うし、アナログな方法も使います。それぞれのよさがあります。

授業の後、先生が、子どもたちのデータをひとまとめにして子どもたちのタブレットパソコンに送り返しました。子どもたちは、クラスメイトが書いた紙をいつでも見返すことができます。いやあ、便利ですよね！

毎年恒例の七夕飾りをしました。

「見てください！こんな飾りを作りました！」

願いを込めて短冊も結びます。

「こんな飾りもできたんですよ！」と順番を待っている子たち。それって飾りというよりお面ですよね。

できあがりました。

願い事はさまざまでした。お勉強のことから

将来の夢まで幅広く

一番多かったのはこれでした。きっと叶います。

地域の内水面漁協の方のご厚意で、ヤマメの放流をさせてもらいました。

山水を引いたいけすの中に、稚魚がたくさんいます。写真では魚影の濃さがうまく伝わらないので残念ですが、およそ１０００匹ほどいます。

安全に気を付けながら川原に降りて、バケツリレーで稚魚を運びます。

ひとりひとり、バケツ１杯ずつ放流しました。

バケツを傾けただけで飛び出す元気な稚魚がいたり、放流したのにしばらくの間、ずっと目の前で泳ぎ続ける稚魚たちがいたり、いつもの川では見られない光景に、子どもたちは興味しんしんでした。

今年も「集合学習」の時期がやってきました。椎葉村のすべての小学校の子どもたちが集まって、合同でお勉強をします。一番の目的は、将来、椎葉中で一緒にお勉強することになる子どもたちと交流することです。

みんなで協力して作品を作り上げたり、

ほかの学校の子どもたちと意見交換したりする場面を、先生たちはたくさん用意します。

大きいプールでの水泳や

スーパーマーケットの見学も、とてもよい経験になります。

よい経験なのですが、ほかの学校の子どもたちと一緒にお勉強するのは、やっぱりちょっぴり緊張します。

大河内小では、校門横のアジサイが盛りを迎えています。

１・２年生の教室にも色とりどりのアジサイが咲いていました。

音読集会、最終回はこの５人でした。

緊張する場面を経験すると、心が強くもなり、相手に優しくもなれます。その人が一生懸命にやっていることが分かりますものね。

５・６年生が家庭科のお勉強をしていました。

５年生は「ソーイング　はじめの一歩」。裁縫のお勉強です。

すごく集中して、返し縫いの練習をしていました。

６年生は「クリーン大作戦」。日頃の掃除ではなかなか手の届かないところを見付けて掃除をしていました。

排水口のトラップの部品を、タワシや歯ブラシを使って掃除していました。「こんなところまで撮るんですか。」と、笑顔というか苦笑い。

家庭科の学習は、将来きっとそのまま役立ちますよ。

４年生が理科で「電気」のお勉強をしていました。

設計図を見ながらミニ扇風機を組み立てて行きます。「回路」になるように組み立てます。

回りました。やったね！

こちらの子も無事に回ったのですが、どうやら風の向きが気になるようです。扇風機の後ろに向かって風が吹いています。

「風の向きを反対にするにはどうすればいいのだろう」という疑問をもって学習が始まりました。どうすればいいのでしょうか？

本年度第１回目の学校運営協議会を行いました。

地域の方々と一緒に「大河内の子どもたちがどのように育っていってほしいか」を話し合う会です。

村の教育長から委員の方々に委嘱状が渡されました。保護者や消防団の方など、地域の様々な方が委員です。

校長先生が説明をします。

そして話合いです。

遅くまで熱心な話合いが続きました。

は

今回の話合いをもとに、学校の行事の進め方などを改善していきます。

さて、話合いが終わった後の運動場では、地元消防団の方々が訓練をされていました。地元の皆さんが一丸となっている大河内地区です。

椎葉村独自の、インターネット通信を使った他の学校との合同学習「ユニット学習」。

５・６年生の道徳。今回は松尾小の先生が授業を進めました。

画像は加工してありますが、子どもたちの机に貼ってある紙には名前が書いてあります。松尾小の先生からもスムーズに名前を呼んでもらえます。

テレビ越しでも、授業はいつもどおり真剣です。

異なる個性とふれあう機会は、子どもたちにとってとてもよい刺激になります。

２回目の音読集会をしました。

今回はこの４人。

今回は１年生もいましたが、しっかりと読んでいました。ほかの学年の子たちもシャキッとした立ち姿で読んでいました。かっこよかったです。

梅雨の晴れ間に恵まれて、ビニルハウスプールにもさんさんと光が降り注ぎます。

ビニルハウスの中は３０℃オーバー。汗が出るほど十分に暖まったビニルハウスの中で、プール開きをしました。

シャワーの水は冷たいけど、笑顔になっちゃいます。

いよいよプールへ。「冷てーーー！」と言いながら笑顔。

水中ジャンケンをしたり、向こうの壁まで走ったりして、だんだんと慣れていきます。

けのび。久しぶりなのにみんな上手です。１年生も先生に手を引いてもらって、初めてのけのびです。

最後にちょっぴり自由時間。笑顔があふれます。

終わりのシャワーの後は、命のお湯を先生にかけてもらいます。「生き返るーーー！」

 今年も充実したプール学習になりそうです。

１時間目の授業が始まるまでの間は「朝の時間」です。日替わりでいろいろな活動をします。

今朝は「夢織りストレッチ」でした。椎葉村独自のストレッチです。

６月になり、１年生もすっかり慣れて、アキレス腱を伸ばしていました。

１・２年教室の窓辺にいた謎の彼らもストレッチをしているようでした。ダンスかな？

５・６年生が図工の学習をしていました。

５年生は粘土をこねたり彫刻刀でけずったりして、自分が思いもしないような形が表れてくるのを楽しんでいました。

６年生は、メラニンスポンジをカッターナイフで切り、柔らかいプラスチック製の蛍光の棒と組み合わせて楽しんでいました。

素材にふれながら発想を広げていく活動は楽しいですね。

本日１３日付けの宮崎日日新聞に、大河内小学校の学校紹介の記事が掲載されています。

ぜひご覧ください。

全校のみんなの前で音読を発表します。数回に分けて、１年生から６年生まで全員が発表をします。

本日はこの４人。

「スイミー」の音読から「竹取物語」の暗唱までありました。気が置けない仲間たちの前ですが、改まった場になるとやはり緊張するようです。緊張しましたが、しっかりとみんなに届く声で音読できました。

がんばった４人に大きな拍手！

「ミーティングタイム」で話合いをしていました。「ミーティングタイム」は、全校児童で話し合う時間のことです。話合いの議題は様々です。今回は６年生の２人が司会と書記を務めていました。

１年生から５年生までが積極的に発言します。

「１年生も楽しめる遊びなのか」という観点で熱心に意見を出していました。

自分も楽しくみんなも楽しい「おつかれさま会」になることでしょう。

５・６年生が調理実習をしていました。

６年生はさすがに余裕です。

初めての５年生はやや緊張気味かな？

緊張はしましたが、おいしくできました。笑顔で「いただきます！」

今年も、西都土木事務所西米良駐在所の方々に来ていただいて、土砂災害防止教室をしました。

お隣の保育所の子どもたちと避難訓練をした後に、一緒にお話を聞きました。

大河内小を含む大河内地区は、土砂災害が心配される箇所が多くあります。

それだけに話を聞く子どもたちの顔も真剣です。

保育所の子どもたちも含めて、子どもたちの命を守るために、子どもたち自身が自分の命を守る力も育てていきたいと、職員全員で思いを新たにしました。

１・２年生が、松尾小の１・２年生と合同で道徳のお勉強をしていました。今回は、松尾小の先生が授業を進めます。

大型テレビなので、松尾小の先生も、子どもたちもそこにいるかのように見えます。

いつもの担任の先生とは違っても、お勉強でやることは同じです。しっかり書いて、手を挙げて、発表していました。

いつもとは違う子どもたちとのお勉強は、とてもよい刺激になっています。

昔の「むし歯予防デー」にちなんで、６月４日から１０日までが「歯と口の健康週間」です。

５・６年生が保健室の先生と一緒に歯みがきの学習をしていました。

DVDとテキストの教材を使って、話合いもしながら学習していました。

もちろん歯みがきもします。歯ブラシと歯間ブラシを使って丁寧にみがいていました。

小学生の頃からていねいな歯みがきが習慣付けば、自分の歯と末永く付き合っていけそうですね。

役場の防災担当の方に講師をしていただいて、救急蘇生法の講習会を行いました。

来週からプールの学習が始まるので、いざという時に備えて毎年この時期に行っています。

今回は、最新の機器をもってきてくださいました。心臓マッサージが効果的にできているかどうかをモニターで見ることができます。

職員全員が訓練をしました。調理員の先生も、校長先生もしました。

大河内小は、救急車が来るまでに４０分ほどかかります。いざという時に備える訓練でしたが、いざという時を起こさないようにすることが大事だと、職員で再確認しました。

５・６年生が、延岡税務署の方々から「税」について教えてもらいました。

身近な生活の中に様々な税があることや、税金がどのように使われているかを、ビデオやクイズで教えてもらいました。

最後に、厳重な警備のもと、特別にもってきていただいた「１億円」の札束を持たせてもらいました。

重い！ドキドキです！

もちろんレプリカなんですけどね。

大河内地区の道路工事や災害復旧にも使われる税金です。その予算の規模の大きさを体感で学ぶことができました。

３・４年生の教室の窓際に、なにやら黄色い網が

「これは何をしているんですか？」「ぼくたちがチョウチョを育ててるんですよ。ここでさなぎになっているんですよ。」と教えてくれました。３年生が、理科のお勉強で卵から育ててきたそうです。

数日後の朝。玄関でにぎやかな声がします。

登校したら羽化してチョウチョになっていたそうです。

大空へ。見えなくなるまで見送っていました。（写真の真ん中の白い点が羽ばたいたチョウチョです。）

校長先生が「目標」のお話をしました。

「目標」には、誰のどんな思いが込められているのか、というお話でした。大河内小学校の目標には、大河内地区に暮らす皆さんの思いと願いが込められていることがよく分かりました。子どもたちの背筋も伸びます。

最後に、画面を見ながら大河内小学校の教育目標をみんなで読みました。１回目。

２回目。むむ？

３回目。むむむ！

笑顔の子どもたちから「ええー！？」という声があがります。

最後は「、」だけで。「思いやりの心をもち！」と子どもたちの大きな声が図書室に響きました。

みんなしっかりと目標を覚えたようです。「思いやりの心」をもって「ふるさと」を大切にしていくように心がけていくことでしょう。

大河内小総出でプール掃除をしました。

４・５・６年生はデッキブラシで床をこすります。床のヌルヌルがおもしろいように取れていきます。

去年までは山水を引いていたのですが、今年からは水道水を使えるように工事をしてもらいました。山水も冷たかったのですが、この時期は水道水もやっぱり冷たいです。

校長先生は高圧洗浄機で壁の掃除です。高圧洗浄機はけっこう音が大きいので、保育所のお昼寝のじゃまにならない時間で、数日前からずっと１人で掃除を進めていました。壁のほとんどは校長先生が仕上げました。

１・２・３年生は校長先生のお手伝いで、たわしを使って壁をこすります。「どんどんきれいになってますね。」と声をかけるとピースでこたえてくれました。

カメラマンに水をかけてくるやんちゃもありつつ、みんなで楽しく掃除をしました。とってもきれいになりました。

お家の方々が、学校周辺の環境整備をしてくださいました。

多くはない人数でも、すばらしい手際のよさでどんどんと草が払われていきました。きれいで安全な環境になりました。

親子体力テストの後半、体育館の種目です。

まずは反復横跳び。たった２０秒間ですが、大人にとっては意外に長く感じます。

上体起こし。３０秒間。これはかなりキツい！１年生も必死の形相です。終わったらぐったり。

もちろんお家の方々も、必死の形相です。すごいスピードの上体起こしですが、終わったらこれまたぐったり。

握力。歯を食いしばって全力を出します。ちなみにお父さんは７０㎏オーバー！！

立ち幅跳び。お家の方々も去年の記録を超えようとがんばります。

前屈。測定前のストレッチ。「あいててて！」の声がもれます。

家族で記録を見守ったり、測定後に「（ふとともの裏が）つったー！」の声がもれたり、笑顔がたえません。

最後はシャトルラン。お家の方々も、子どもを応援する気持ちをもって伴走です。

閉会式では、額に汗が光ります。お家の方々の応援で、今年も全力を出し切った子どもたちでした。

大河内小学校恒例の親子体力テストがやってきました。

まずは入念な準備運動から。

まずは子どもだけ５０メートル走の記録測定。ゴールまで全力で駆け抜けます。

り

いよいよ親子対決。１年生には大きなハンデが！お父さんの逆転は厳しいか！？

こちらは２年生。お父さんが迫ってきてるぞ！逃げろ逃げろ！

こちらの対決では子どもから「おとなげないぞーーー！」の声が。

こちらの父娘対決。いよいよ父を負かす日が来るのか！？

たくさんの声援と笑顔の親子対決になりました。

次の種目はソフトボール投げ。子どもたちの一生懸命さが投球フォームから伝わってきます。

そしてお家の方々。ボールが飛んでいく時に風を切るような音がしました。すごいパワーです。

いつか子どもたちも、こうやって投げられる日が来るのでしょうね。

本日はここまで。明日は室内競技の様子をお伝えします。

１・２年生が生活科で野菜の苗を植えました。

名前がついていました。

どんな花が咲いてどんな実がなるのかな。楽しみですね。

椎葉村教育委員会が「パソコンを使った授業のアドバイザー」をお願いしている、宮崎大学の小林博典先生に来ていただきました。今回は、５・６年生に「プログラミング教育」の授業をしていただきました。

子どもたちの手元にあるオレンジや水色のブロックみたいなもの一つ一つに、さまざまな「センサー」が埋め込まれています。「光」や「温度」、「振動」などを感じ取るセンサーです。

そのセンサーの働きをうまく組み合わせることで、生活に役立つ仕組みを作ることができます。例えば「夜、暗くなった時に人が近付くと自動で明かりがつく」といった仕組みです。

その仕組みのためにどうやってセンサーを組み合わせるのかを考えるのが「プログラミング」です。

難しそうですが、タブレットパソコンの画面をさわりながら直感的に動かせるので、子どもたちはすぐに慣れました。プログラムした仕組みがうまく動いて思わず拍手！

授業の後は、担任の先生たちに講義もしていただきました。担任の先生たちの鋭い質問にも、小林先生が的確に答えてくださいました。

宿泊学習２日目の午後は、「砂の造形」をしました。広くてきれいな砂浜を、思う存分、掘り、運び、積み上げました。

みんなで協力して完成！これはカニですね。

サメ。これは分かりやすい。

これはクジラかな？みんなが乗れますね。

山！ですね。ナイスポーズ！

 夜は宮崎市や都農町の学校と合同でキャンドルファイヤーをしました。大人数でのレクリエーションにびっくり！

そんな大人数の前での学校紹介はとっても緊張しましたが、がんばりました。

キャンドルはすてきな輝きでした。

最終日の朝。５時に起きて日の出を見ました。なんか、青春って感じです。

そして最後の活動、フィールドアスレチック。水に落ちないかドキドキしました。でも、そのスリルがよかったです。

 たくさん楽しみながら、いつもはできない体験をした充実の３日間でした。

村内５小学校の５年生が、合同で「宿泊学習」に行きました。その様子を本日と明日の２回に分けてお伝えします。

まずは、椎葉村から青島青少年自然の家までの車の旅です。３時間ほどかかりましたが、元気に到着しました。

到着して入所式。シーツのたたみ方の説明をやや緊張の面持ちで聞いています。間違っているとやり直しがあるらしいのです…。

とはいえ、活動に入るとやっぱり楽しいです。ウオークラリーでは、サンマリンスタジアムの近くまで歩きました。片道２㎞弱ありました。

たくさん歩いたので、夕食がいっそうおいしいです。施設にも慣れてリラックスしてきたようです。

夕食の後はこの活動でした。

暗がりの写真しかありませんが、「星空観察」をしています。近くに高い山のない青島青少年自然の家では、空全体を広く見ることができます。大河内とはずいぶん違う空です。

そうなのですが、子どもたちは、近くの宮崎空港に発着する飛行機の明かりの方に興味をひかれていました。空港の方がなかなか見る機会がないですものね。 

２日目。午前中は、サイクリングして青島まで行きました。

椎葉の子たちは、平坦な道を自転車で長く走る経験があまりありません。サイクリングも貴重な機会です。海風を受けながら、気持ちよさそうに自転車をこいでいました。

ボタニックガーデン（植物園）を見学して青島へ。

 山間部での生活をしている子たちにとっては、これまた貴重な機会です。川の水とは違って、潮溜まりの水はとても暖かいので驚いていました。

 本日はここまで。明日につづきます。

今年もインターネット通信を使って、村内の小学校と合同で授業を行っていきます。

今年初めての合同授業は、松尾小のみなさんと行いました。

昨年から始めているので、３・４年生は慣れたものです。発表も、お隣さんとの話合いも上手にできます。

こちらは１・２年生。大河内小も松尾小も、１年生は合同授業デビューでした。

デビューでも果敢に発表していました。いいですねえーーーー！

これから、村内のほかの学校との合同授業にも挑戦していきます。子どもたちもすばらしいのですが、担任の先生たちのチャレンジ精神もすばらしいです。

椎葉村のスポーツ少年団の春季大会がありました。

大河内の子たちは全員が陸上の少年団に入っています。春の大会は記録会です。

開会式。そろいの大河内Tシャツが映えます。

準備運動。会場の「水上スカイビレッジ」は学校から１５分程度のところにあります。後ろに見えるのは市房山です。

保育所の弟くんもお兄さんのまねをして練習に参加です。

今回の大会は、１年生のデビュー戦でもあります。ラダーを使った練習はまだ難しいです。上級生のようには目線が上がりません。

上級生たちがアドバイスをしてくれます。だんだんと慣れていきました。

すばらしい天気のもとでの記録会となりました。秋の記録会で今回の記録を0.1秒でも縮められるように、練習に励んでいきます。

卓球

秘密の抜け穴？

ビーズクッション

すべり台！？

子どもたちが思い思いに過ごしているこの場所は…

図書館も併設された、椎葉村の交流拠点施設「Katerie（かてりえ）」です。

先日、椎葉小まで健康診断に行きました。片道約１時間。

その帰り道、時間に余裕があったので、送迎をしてくださった役場の方々のご配慮で、Katerieでしばらく過ごしました。引率した先生たちもリラックスできたようでした。

青少年赤十字→ジュニア・レッド・クロス→Ｊ（ジュニア）Ｒ（レッド）Ｃ（クロス）、ということで、学校ではＪＲＣ（ジェイアールシー）と略して呼んでいます。そのＪＲＣへの登録式を行いました。

大河内小では「ボランティアタイム」を中心に、子どもたちが自分たちで「気づき」「考え」「実行する」活動をしています。「気づき、考え、実行する」という態度をもつことが青少年赤十字の目標です。

教頭先生の話の後に、１年生にＪＲＣのバッジが渡されました。上級生と一緒に活動しながら、１年生も、気づき、考え、実行する態度をだんだんと身につけていきます。

授業終了５分前。６年生が課題のプリントを早く終わらせたので、一緒に運動場を眺めていると…

何かを追いかけているようです。

「何をしているのーーー？」と６年生が声をかけると、こちらに気付きました。

「モンシロチョウを捕まえるんですよ！でもなかなか捕まらないんですよ！ていうか、いつから見てたんですか！」

と少々おかんむりです。

「きっと捕まえられるよ！」と６年生が言うと、少し機嫌がなおったようでした。

今日もいい天気です。

西都地区交通安全協会の方々に来ていただいて、交通安全教室を行いました。

今年のテーマは「自転車の安全な運転」です。

自転車での移動の機会が少ない大河内小の子たちにとって、自転車の交通ルールについて初めて知ることもありました。「自転車は道路の左側を走るのか、右側を走るのか」についても、子どもたちの意見が分かれました。

ずらりとならんだ自転車。お家の方々が持ってきてくださいました。高学年と低学年が並ぶと、やっぱりずいぶんと大きさの差がありますね。

ヘルメットは安全協会の方々が持ってきてくださいました。子どもたちにはぜひかぶってほしいです。

「後方よし！右よし！左よし！」。確認してから発進します。

１年生から６年生まで全員が体験させてもらいました。とてもよい学習の機会になりました。

今年も田植えをする時期になりました。もち米を植えます。

青空の下、地域の方が先生として教えてくださいます。

まずは１・２年生から。１年生もさまになってますね。

それを見守る上級生たち。

と思ったら、「先生、イモリがいっぱいおりますよ。」とのこと。確かに今年もたくさんいますね。

上級生達にバトンタッチ。さすが手慣れたものです。笑顔にも余裕があります。

苗を植え終わったところにカエルを発見。温泉につかっているかのように、気持ちよさそうに動きません。

むむ？このお顔は？

おお！声は聞こえども、なかなか姿を見られないシュレーゲルアオガエルじゃないですか！

手のひらにのせて記念撮影。

こちらではイモリをつかまえてご満悦。

秋のもちつきが楽しみです。

リコーダーや鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきます。

教室に行ってみると、５・６年生はリコーダーを練習していました。

さすが高学年。明るい曲調の曲も、さみしい曲調の曲もよく表現できていました。

１・２年教室からは鍵盤ハーモニカの音。何やら難しい表情ですが…

吹き終わると笑顔に。「先生、聞いてくれましたか？みんな上手にできるんですよ！」。難しい表情ではなく、真剣な表情だったのですね。確かに上手でした。

３年生が初めて「クラブ活動」に参加しました。

参加を始める学年は学校によって異なります。大河内小では、３年生から参加し始めます。

今回は、子どもたちが話し合っていろいろな「集団遊び」をしていました。

写真を撮った時は「ケイドロ」でした。初参加の３年生は、捕まってしまっていました。

ケイジ（白帽子の子）の注意がそれた隙に

仲間がこっそり近付いて

味方を解放！ケイドロの醍醐味ですね。

休憩に向かう３年生に「クラブ活動はどうですか？」と尋ねてみると

「最高です！」。そうでしょうそうでしょう。見てても伝わってきてましたもの。

何をやるのか、どうやってやるのか、などなど。クラブ活動では、子どもたちがいろいろ話合いながら活動していきます。