学校からのお知らせ

中学１年生の社会の授業では、「領土の確定」について学習しました。蝦夷地が北海道に、琉球王国が沖縄になった流れを、時代背景とともに確認しました。生徒たちは、関係する条約や政策を調べながら、日本の領土がどのように形づくられてきたのかを理解しました歴史の流れを自分たちで整理することで、現在の日本につながる学びとなりました

中学１年生の国語の授業では、文章を読み取った内容をもとに、自分たちの考えを確かめ、まとめた意見を発表しました発表後は、友だちの考えに耳を傾けながら声を掛け合い、学びを共有する活動を行いました。一人一人の気づきが重なり合い、文章の理解がより深まった時間となりました

中学３年の理科の授業では、「月の見え方」についてミニテストを実施し、復習を行いました太陽・地球・月の位置関係や、月の形が変わって見える理由など、これまで学習してきた内容をミニテストを通して確認しました解答後には、答え合わせをしながらポイントを振り返り、理解を深めました

中学２年の理科の授業では、これからの活動班での学習に向けて、席替えを行いました席替えは、先生がスクリーンに映し出した座席表をもとに進められ、確認しながら落ち着いて移動することができました。新しい班での学習を通して、互いに声をかけ合い、協力しながら理解を深めていくことを期待しています

中学３年数学の授業では、角の二等分線の性質について学習しました一つの角を二つに等しく分ける角の二等分線に着目し、その性質を利用して、図形の中の長さや位置関係を考えました。図をよく見て、どこに注目すればよいのかを考えながら、学んだ性質をもとに問題を解くことで、図形の見方が少しずつ広がってきています。これからも根拠を大切にしながら考える力を伸ばしていきたいと思います

日本の地域区分について学習しました東西南北などの方角を意識しながら、日本の各地域がどの位置にあるのかを確認しました。地図を見て確かめることで、日本の広がりや地域の特徴への理解を深めることができました

中学１年の国語の授業では、最初にみんなで漢字の学習内容を確認しました漢字に親しむことから学びを始め、基礎を大切にしながら、これからの国語の学習につなげていきます

中学２年の数学の授業では、「平行線と角度」について学習しました。２本の平行線を１本の直線が横切ったときにできる同位角や錯角、対頂角の性質について、図をかいて一つ一つ確認しました授業では、「なぜ角度が等しくなるのか」を言葉で説明する場面もあり、友だちと考えを伝え合いながら理解を深めていました。図形のきまりを根拠をもって考える力を、これからの学習にも生かしていきます

１年生の技術の時間では、クリスマスカードとニューイヤーカード作りに取り組みました贈る相手のことを思い浮かべながら、色使いやレイアウトを工夫し、思い思いのデザインで制作しました完成したカードは、どれも心のこもった素敵な仕上がりで、見る人の気持ちが温かくなる作品ばかりでした

本日の給食は、味噌煮込みうどんとコロコロサラダでした寒さが増すこの時期にぴったりの味噌煮込みうどんは、だしと味噌のうま味がしっかりと感じられ、体の芯から温まる一品でした。具材もたっぷりで、栄養のバランスにも配慮された献立です放送委員のみなさんも、しっかりと味わいながら、給食をいただいていました