2026年2月の記事一覧

本日より、学年末テストがスタートしましたこれまでの授業や家庭学習で積み重ねてきた成果を発揮する大切な機会です。テストは明日まで続きます。体調管理にも気をつけながら、落ち着いて取り組んでほしいと思いますなお、本日は4時間授業のため、給食後に下校となりました。ご家庭でも、あたたかい励ましと見守りをお願いいたします

今日は、なるたき保育園の園児さんが竹馬大会を見に来てくれました。竹馬大会が終わった後に、１年生と少しだけ竹馬に触ったり、足をのせる体験をすることができました。「竹馬大会の応援に来てくれてありがとうございました」と１年生がお礼を言うと、「どういたしまして」と園児さんから返答がありました。終わった際は、逆に園児さんから「今日は、竹馬にのせてくれてありがとうございました」と言うと、「どういたしまして」と１年生が答えました。あいさつが上手にしっかりできる園児さんと１年生でしたね。また機会があれば、ぜひ交流をしましょう！

先週７日の雨天で延期になった竹馬大会を本日２校時に実施しました。お天気に恵まれ、子どもたちも元気いっぱいにこの日を迎えることができました。体育美化委員の司会で、競技場の注意、準備体操を行って、最初は１、２年生から順にかめさんコース、うさぎさんコースで競いました。大会が終わると、結果発表と校長先生のお話がありました。応援にたくさんの方々（保護者、地域の方々、なるたき保育園等）が来てくださり、大声援をいただくことができ、大変盛り上がった竹馬大会になりました。心より感謝申し上げます。

中学１年生の保健体育の授業では、「心の発達と心の健康」について学習しました思春期に見られる心の変化や、不安や悩みとの向き合い方について考え、自分の気持ちを大切にすること、そして困ったときには周囲に相談することの大切さを学びました。生徒たちは、自分自身の成長を振り返りながら、心の健康を保つためにできることについて真剣に考える姿が見られましたこれからの学校生活にも生かしてほしい学びとなりました

２月２７日（金）の参観日に向けて、修学旅行のプレゼンテーション作りが進んでいます班ごとにテーマや構成を話し合い、「どうすれば伝わりやすいかな」「ここは写真を入れた方がいいね」と、意見を出し合いながら試行錯誤する姿が見られますそれぞれの役割を意識し、班のメンバー全員で協力して一つの発表を完成させようとする様子から、修学旅行で深まった絆と成長が感じられます。参観日当日の発表が今から楽しみです

今日の給食は、ドライカレー＆豆乳スープでしたスパイスの香りが広がるドライカレーは、食欲をぐっと引き出してくれる一品で、ごはんをおいしそうに頬張る姿が多く見られました。豆乳スープは、まろやかでやさしい味わいが特徴で、カレーとの相性もよく、体が温まる献立でした来週月曜日の献立は「けんちん汁」と「豚肉のショウガ炒め」です

中学１年生の社会の授業、単元ミニテストが始まる直前の教室。真剣な表情で机に向かう1年生の姿わずか数分の「確認の時間」。 教科書に引かれたマーカーをなぞる指先、ノートに向き合う瞳知識を詰め込むだけでなく、目の前の課題に真っ直ぐ向き合うその姿勢こそ、中学生としての大きな成長の証です。先生の合図で始まったミニテスト。ペンを走らせる音が、心地よいリズムで教室に響いていました

教室は心地よい緊張感に包まれています。計算に取り組む姿は、まさに真剣そのもの「繰り返し」取り組むことで、脳に計算のリズムが刻まれます。最初は慎重だった筆運びも、仕組みを理解し「わかった！」という瞬間に立ち会うたび、驚くほど軽やかになっていきます。この「少しずつ」の積み重ねが、正確さとスピードを生み、大きな自信へと繋がっています。一問一問に心を込めるその横顔に、日々の確かな成長を感じる時間です

中学３年数学の授業では、1辺の長さが「1」の正方形の対角線を利用しました。その長さである√２をコンパスで丁寧に数直線へと移し取ります。目に見えなかったはずの数値が、一点の「座標」としてカチリと定まる瞬間、教室には驚きと納得の声が広がりました「書けないはずの数が、確かにそこに存在する」という数学の厳密さと美しさに触れ、生徒たちの思考がより深い場所へと進んだ時間となりました

中学2年生の社会科で行われた単元ミニテスト。採点の時間、教室に広がったのは静寂ではなく、「あぁ、そうか！」「惜しい！」という活気ある声でした単に正誤を確認するだけでなく、生徒同士が自然に「なぜこうなるのか」を語り合い、納得の輪を広げていく。正解を出すこと以上に、思考のプロセスを共有する温かな雰囲気が、学びをより深いものにしていました互いの気付きを尊重し、高め合える今の2年生。その前向きな姿勢が、確かな力へと繋がっています

一粒一粒、ピンセットで丁寧に並べていく作業は、まさに自分自身との対話。 教室が静まり返るほどの高い集中力で、色とりどりのビーズがオリジナルの形へと変わっていきます誰の真似でもない、世界に一つだけの作品。 完成した瞬間の晴れやかな笑顔には、やり遂げた自信があふれていました

中学3年の国語では、筆者の主張を的確に捉え、自分の言葉で再構成して説明する学習に励んでいます単に本文を書き写すのではなく、論理の筋道を理解した上で「つまり、こういうことだ」と自分の語彙で表現することは、真の理解がなければできません。この「自分の言葉で説明する力」は、入試のみならず、多様な意見を整理して伝えるこれからの社会で不可欠な武器となります。友人と対話しながら、より伝わりやすい表現を模索する生徒たちの頼もしい姿が見られます

完成したポスターをもとにした「プレゼンテーション練習」に励んでいます。 ただ内容を読み上げるのではなく、どうすれば聞き手の心に届くのか。生徒たちは試行錯誤の真っ最中です

今日は、かわいいかわいい園児さんたちが保護者の方と手をつないで学校に来てくれました。４月からの新しい学校生活を迎えるための説明会を行いました。校長先生のお話をはじめ、入学までの準備のお話、保健面、事務関係のお話、役員決めなど大切な内容となりました。ご参加いただき、協力をいただいた保護者の皆さま、本当にありがとうございました。園児さんたちは、１年生や５年生と楽しく学校探検をしたり、〇✕クイズをしたり、最後はお土産をひとりひとりがもらって楽しい楽しい交流会を体験していましたね(^o^)。児童生徒職員全員でご入学をお待ちしております！

卒業式に向けて、中学３年生が音楽の授業で歌の練習に取り組みました。一人ひとりが歌詞の意味を意識しながら、心を込めて声を重ねる姿が印象的でした音楽室いっぱいに響く声量はとても素晴らしく、本番への意気込みが伝わってきます卒業式当日は、これまでの思いが込められた、感動的な歌声が会場に響くことと思います

中学１年生の理科では、「力の大きさとばねの伸び」について学習しましたおもりの重さを少しずつ増やしていくと、ばねの伸びも比例して大きくなることに気づく生徒が多く見られました表やグラフにまとめながら、力の大きさとばねの伸びの関係を理解することができました

中学２年英語の授業では、日本の文化として世界に知られている「折り鶴」を題材に、現在折り鶴が抱えている課題について学習しました平和への願いや思いを込めて贈られる折り鶴ですが、その一方で、保管や処分の問題、環境への影響など、現代的な課題があることを英文を通して知りました自分たちの身近な文化を英語で学び、世界の視点から見つめ直すことで、言語だけでなく、考え方や価値観を広げる学びの時間となりました

今日の給食は、焼きうどんと海藻サラダでした焼きうどんは、野菜やお肉のうま味がしっかりとうどんにからみ、食べごたえのある一品でした海藻サラダは、さっぱりとした味わいで、食事のバランスを整えてくれます温かい主食と、体にやさしい副菜の組み合わせで、午後の活動に向けて元気をチャージできる献立でした

中学１年生家庭科の授業では「子どもを育てる自然環境」について学習しました身近な自然が子どもの成長にどのような影響を与えているのかを考え、昔から受け継がれてきた伝承遊びや、外遊びの中で出会う生き物について話し合いました。中でも話題になったのが、子どもたちに大人気のだんごむしです丸くなる不思議な動きや、湿った場所を好む性質など、その魅力や理由を通して、生き物への関心や観察する楽しさを再確認しました

中学２年社会の授業では、近代日本における社会運動と近代文化について学習しました労働環境の改善を目指してつくられた労働組合や、運動を制限した治安警察法、労働者や子どもを守るための工場法について理解を深めました歴史を通して、社会の変化と人々の行動のつながりに気づく学びの時間となりました

アイロンビーズ作成に取り組みました一つひとつの色を自分で選び、「どの色を使おうかな」「ここはこの色がいいかな」と考えながら、配置を工夫していました完成を思い浮かべながら、丁寧に、そして集中して取り組む姿がとても印象的でした✨色の組み合わせや並べ方に、それぞれの個性が光る活動となりました

中学１年生技術の授業では、木工作業に取り組んでいます。設計図をもとに、安全に気を付けながら作業を進めました。
作業を終えた生徒は、空いた時間を活用して別の作品作りにも意欲的に取り組み、材料の工夫や仕上がりを考えながら、ものづくりの楽しさを味わっていました

朝の会では、本日の行事や連絡事項についての確認がありました本日は午後から新入児保護者説明会が予定されており、来年度小学校１年生として入学する新しい仲間を迎える準備が進められています。生徒たちは、先生の話を落ち着いて聞きながら、一日の予定を確認していました

入学したときから、６年生はいつも優しく１年生を見守ってくれましたね。竹馬に全然乗れなかった１年生の多くが6年生にいつも応援され、今では、全員が竹馬に乗れるように変わりました。今日は、大好きな６年生のお兄さん、お姉さんと一緒に記念写真を撮りました。最後に１年生は「１年間ありがとうございました」と大きな声で６年生にお礼を言いました。竹馬に限らず、毎日の給食当番、登下校見守り、本当に素敵な６年生ばかりです！

いよいよ明日は、竹馬大会本番です！今日まで、子どもたちは、竹馬タイムの時間に一生懸命に練習を重ねてきました。体育の授業、昼休みなどに「かめさんコース」や「うさぎさんコース」それぞれの目標をたてて竹馬に乗りましたね。

明日は、自分にチャレンジする日です！友だちと比べる必要はありません。上南方小学校ならではの「竹馬大会」を全員で大成功するようにがんばってください(^o^)。

今日は、校長先生も竹馬に乗って、みんなと練習してくださいました(^o^)。そして「うさぎさんコース」にもチャレンジされていました。子どもたちはみんな、日に日に上手になっていきました。苦手な人もこの１ヶ月で本当に成果を出して、「今日は５９歩も竹馬に乗れました！」と大喜びの子どももいました。

帰りの会で、中学２年生は本日３校時のデートDV防止についての授業を実施していただきました講師の先生方へ感謝の気持ちを込めて、授業で学んだことや感じたことを振り返りながら、お礼の手紙を書きましたまた、アンケートにも取り組み、デートDVについての理解や、自分自身の考えを改めて見つめ直す貴重な時間となりました

ALTのチエミ先生が、バレンタインデーにまつわるさまざまな知識を紹介するポスターを作成してくださいましたポスターには、バレンタインの日に発明されたもの、バレンタインの日に初めて放映された映画、「へえ！」と思わず声が出るような話題がたくさん詰まっています内容はクイズ形式になっており、答えを考えながら楽しく英語や文化に触れることができます。休み時間には、友だち同士でクイズに挑戦する姿も見られ、校内が明るく和やかな雰囲気に包まれています。バレンタインをきっかけに、言葉や文化の違いを楽しく学ぶ、素敵なポスターです

各学年で１分間スピーチ、明日の予定、連絡事項や配布物の確認に加え、本日実施された県立高校推薦入試についても触れました。受検に臨んだ３年生の皆さん、本当にお疲れさまでした

日本漢字能力検定の練習問題に取り組みました静かな雰囲気の中で一人ひとりが集中して解答していましたこれまでの学習の成果を確かめるとともに、自分の課題にも気づく大切な時間となりました。

中学１年数学の授業では、「ひし形の面積の求め方」について学習しました。ひし形の対角線に注目し、図を実際に分けたり動かしたりしながら、面積の公式「（対角線① × 対角線②）÷２」 がどのように成り立つのかを考えましたただ覚えるのではなく、「なぜこの式になるのか」を友だちと意見を交わしながら理解を深める姿が見られました図形を操作し、気づいたことを言葉で説明する活動を通して、考える力や伝える力も育まれる授業となりました

中学２年国語の授業では、評論文「君は最後の晩餐を知っているか」に取り組みました筆者の主張と根拠に注目しながら文章を読み、事例の示し方や考えの広げ方について理解を深めました評論文の読み方を意識し、自分の考えを持つ大切さを学ぶ時間となりました

給食の時間には、毎日校内放送が行われていますその日の給食献立の紹介では、食材や調理の工夫についての説明があり、給食への関心が高まります。また、新聞ニュースの紹介では、身近な話題や社会の出来事に触れる機会となり、食事をしながら自然と学びにつながる時間となっていますさらに、給食の時間に流れる音楽が、教室をやさしい雰囲気で包み込み、落ち着いて楽しく食事をすることができています。日々の放送を通して、給食の時間が心豊かで有意義なひとときとなっています

６年生は、「発電と電気の利用」の単元を学習しています。手回しで蓄電し、発電する教材を利用して、蛍光灯、発光ダイオード（LED)、ベル（音を鳴らす）などを電気の力で動かすことを体験することができました。６年生は、電気のしくみや発電のことを実際に体験でき、先生の話が理解でき、納得できるとうなずいたり、驚いたりしていましたね。

本日の給食は、豚汁＆五目きんぴらでしたさまざまな食材がたっぷり入った豚汁は、体の中から温まる一品です。五目きんぴらも、噛むほどに素材のうま味が感じられ、ごはんが進みます寒い時期にぴったりの、栄養バランスのとれた献立で、子どもたちは笑顔で給食の時間を過ごしていました。いつも工夫された、心のこもった給食をありがとうございます

中学１年生の国語の授業では、文章の要点をつかむ力を高めるため、要約の学習に取り組みました。授業では、①文章を読み直して全体の内容を確認し、②必要なところに線を引き、③大切な内容を自分の言葉でまとめ直しました。その後、④推敲を行い、⑤文末や内容が適切かをチェックすることで、より分かりやすい文章になるよう工夫しましたこうした学習を通して、文章を正確に読み取り、簡潔に表現する力を身に付けています

中学２年生は、３校時にデートDV防止について理解を深めるため、外部よりお二人の講師の先生をお招きし、授業（講話）をしていただきました授業（講話）では、ロールプレイを交えながら、実際の場面を想定したやり取りを体験し、「言葉や態度が相手に与える影響」や「違和感を覚えたときにどう行動すればよいか」について考えました。生徒からは、「相手の立場に立って考える大切さを実感した」「身近なこととして考えることができた」などの感想も聞かれ、理解を深める貴重な機会となりました

中学２年理科の授業では、高気圧と低気圧について学習しました天気図をもとに、空気の動きや気圧の違いが、私たちの身近な天気とどのようにつながっているのかを考えました。「なぜ晴れるのか」「なぜ雨が降るのか」といった問いを通して、目に見えない空気の流れを想像しながら理解を深める姿が見られました日常の天気への関心も高まり、学びが生活と結びつく授業となりました

中学１年数学の授業では、円周率をどこまで覚えているかを一人ずつ確認するテストを実施しました順番に挑戦する中で、教室には笑顔や歓声が広がり、終始和やかで楽しい雰囲気に包まれていました楽しみながら学ぶことで、円周率への理解や数学への親しみを深めることができました。

中学２年数学の授業では、「試行回数が多いほど確率は一定の値に近づいていく」という考え方について学習しました。コインを使った実験を行い、表や裏が出た回数を記録しながら、回数を重ねるごとに割合がどのように変化していくかを確認しましたはじめは結果にばらつきが見られましたが、回数を増やすにつれて確率が次第に安定していく様子に、納得した表情を見せる生徒たちの姿が印象的でした実際の体験を通して、確率の考え方をより深く理解する学びの時間となりました

ALTのチエミ先生との楽しい授業が行われました。１校時は６年生の「My　dream」という単元でした。それぞれのなりたい仕事や職業についてまずは日本語で書いて、次に「I　want　to　～」の形で英語を考えながら記入しました。タブレットで実際に検索をしながら、将来に思いをはせるワクワクとした時間でした。

２校時は、３年生が「Who　are　you？」の単元に取り組んでいました。後半に、たくさんの動物カードを使った当てっこゲームをして学びを深めました。

３校時は、４年生が「This　is　my　favorite　place」の単元で絵地図を使って英語で自分の行き先をチエミ先生や友だちに説明していました。伝わったときの喜びはとても嬉しい表情に変わっていました。

４校時は、５年生が「I　love　my　town」という単元でスピーチをしました。後半はチエミ先生からの「スリーヒント」でどんなものをチエミ先生が想像しているかを当てる活動をゲーム形式で行いました。盛り上がっていました。

本日、県立高校推薦入試が行われました。学校に残って自学習に取り組んだ５名の生徒も、入試に臨んでいる友だちと同じような気持ちで、静かに集中しながら学習に向かう姿が見られました。それぞれが目標に向かい、落ち着いた雰囲気の中で真剣に取り組む一日となりました

今朝は、ブクブクタイムからスタートしました(^o^)。それぞれの学級で朝の活動の歌やスピーチなどもがんばっています！

給食当番は、毎日毎日、配膳、呼びかけ、後片付けも一生懸命に取り組んでいます。６年生はパンに自由におかずをサンドして楽しく食べることができました。残り少ない小学校での日々を大切に過ごしましょうね。

２年生は、いつものルーティーンで体力プラン「サーキットトレーニング」を最初に取り組んでから、竹馬の練習をがんばりました。竹馬に乗ったら、「先生～、見てください」の声が多いこと、多いこと。２年生１０人が６日の竹馬大会に向けて一生懸命にがんばっている体育の授業でした(^o^)

５年生は、理科「もののとけ方」について学習をしています。今日は、水溶液を蒸発させる実験に取り組んでいました。食塩水、ミョウバンのとけた水溶液をそれぞれ蒸発させる実験です。先生の指示でスポイトを使い、皿に３滴入れたり、火をつけたりしながらの作業を繰り返しました。水溶液が完全に蒸発する瞬間をこどもたちは安全メガネを装着して見つめます。水溶液が固体にもどることをしっかりと学習できていました。

ミサンガ作りの活動では、先生と一緒に取り組みました色のバランスを考え、一本一本丁寧に編んでいきました。協力し合いながら進める中で、自然と笑顔や会話が生まれ、完成したミサンガは、一人一人の工夫が感じられる、とてもきれいな仕上がりでした

中学２年数学の授業では、「場合の数と確率」に取り組みました確率の問題に対して、クラス全体で会話を交わしながら、一つひとつの考え方を確認していきました。一人で考えるだけでなく、みんなで一緒に課題に向き合うことで、理解が深まり、学び合いのある時間となりました対話を通して学びを広げる授業の姿が、とても素敵でした

今日の給食の献立は、セルフツナサラダサンドとパンプキンスープALTのチエミ先生も一緒に、みんなで円になって食事をしました自分で具材をはさんで作るサンドイッチに、自然と会話も弾み、和やかな雰囲気に。あたたかいパンプキンスープも、心と体をHOT温めてくれました食事を通して笑顔が広がる、あたたかなスクールランチタイムとなりました

中学３年国語の授業で実力テストの答案用紙が返却されました。生徒たちは結果を受け止めながら、これまでの学習を振り返り、理解できている点や今後の課題を確認していました一つひとつの設問に目を通し、間違えた理由を考える姿や次に向けて前向きに取り組もうとする様子が見られました

「わたしたちにできるSDGs」をテーマに作成したポスターを使い、発表練習を行いました。本番に向けて、グループで協力しながら内容や伝え方を確認する姿が見られました。少しずつ準備が整い、本番が楽しみです