お知らせ

結団式、参観日と続いて、今日は全校朝会でした。

４月の生活目標が「元気よくあいさつをしよう」でした。

昨年度からすると今年度は、登校途中等の挨拶が大変よくなってきているように思います。

見守り隊として毎朝立って交通安全を指導していただいている方々からも、挨拶がよくなってきていることを

耳にします。コロナ禍で声を出すことも控えめになっていた子供たちが、ようやく笑顔と大きな声での挨拶が

できるようになったことは大変喜ばしいことです。

全校長会の中で私が先導し、朝から「声出し」を「ハイッ！！ハイッ！！・・・

おはようございます！おはようございます！」と様々なバージョンで挑戦しました。

『五気』の中の特に『元気』『本気』を意識して行いました。

５月の生活目標は《「はいっ」と返事をし進んで発表しよう》です。

参観日で見たいただいた姿をさらにバージョンアップしていきます。

最後に生徒指導主事の渡部先生から連休中に気をつける５つのポイントの話がありました。

１，交通事故に気をつける。自転車はヘルメットが努力義務となりました。命を守るためにも着用していきましょう

２，感染予防をする。手洗い、うがいをしっかりしましょう。

３，SNS、インターネット、ゲームは、家庭のルール（時間、課金等）を守って使いましょう。

４，水難事故に気をつける。川や池・海に子供だけでは行かない。川や海に行くときは大人と必ず行きましょう。

５，熱中症に気をつける。水分補給をしっかりとして適度に体を休めましょう。

ルールを守って命を大切にし、楽しく連休を過ごし、元気に８日から登校することを願っています。

参観授業・懇談会・ＰＴＡ総会・役員決めという流れで進んだ１日でした。

朝から子どもたちは、元気いっぱい！！参観授業をとても楽しみにしていました。

朝顔の土入れ・鉢植えの組立てから自己紹介あり算数や国語の授業あり、様々な授業を展開していました。

授業では、元気よく、手が天井に突き刺さるように〈ビシッ〉と手を挙げる姿は見ていて気持ちのよいものでした。

その後の懇談会では、各担任の学級経営の方針や今の子どもたちの様子を資料やＰＣ、動画を編集して臨んだ先生も

いて、大変充実した内容となっていました。ＩＣＴ活用は、懇談会でも十分に生かしています。

その後、体育館に移動してのＰＴＡ総会。３００名近くの人数が、一堂に会する機会は３年ぶりのことでした。

議事もスムーズに進行し、各学級の役員決めも時間内に終わることができました。

御協力いただきました保護者の皆様方の御協力に感謝申し上げます。

朝の時間を使ってオンラインでの結団式を行いました！！

今年は、コロナ禍の体育集会（低学年・中学年・高学年ごとの開催）ではなく、運動会として実施します。

全児童がＡ団、Ｂ団、Ｃ団の３団に分かれて、団長がペットボトルを振って色が決定しました。

その結果、

赤団：団長　鶴村　烝之新　さん　　副団長　櫻田　唯人　さん

白団：団長　宇崎　千絢　さん　　　副団長　涌水　蒼晟　さん

青団：団長　川原　大知　さん　　　副団長　野平　希來　さん

となりました。

この順番に自己紹介をして、団長・副団長が協力して運動会に向けた意気込みを語りました。

見ている児童も巻き込んで、大きなかけ声が学校中に響き渡りました。

「五気をもつ子ども」らしく、全員で運動会を盛り上げていきたいです。

１年生が生活科の学習で、学校探検をしました。

先週は、学校全体を回って、どんな部屋や先生がいるのかをクラスごとに見ていきました。

今回は、ピンポイントで保健室・職員室・校長室を訪問しました。

校長室グループでは、各クラスの子どもたち７～８名ぐらいで全部で２０名以上が来室しました。

丁寧に挨拶をした後、自己紹介をして、質問へとうつりました。

校長先生たちの写真がなぜあるのか？どんなことをしているのか？校長先生の名前は？

どうしてザリガニや虫がいるのか？刀（木剣）が何であるのか？たくさんの質問攻めにあいました。

どの子も大きな声ではっきりと伝わるように質問ができました。

１年生！！とっても頑張っています。

東小学校は、読書にも力を入れています。昨年度も貸出冊数から考えると、

１人平均１００冊近くを借りたことになっています。

スマホやタブレットの利用と共に必要となってくるのが、読書力つまり言語了解能力です。

紙の本に触れ、五感を使って読書するというのは、イメージや語彙力を高めることに繋がります。

昨年度も書きましたが、数学者の藤原正彦先生が「１に国語、２に国語、３，４が無くて、５に算数」国語力の大切さを

常に語っています。読書をどんどん勧めていきたいです。

さて、その図書館サポーターに今年度、東小に新しく赴任してきたのが坂元先生です。

今日は、３年生に図書館利用のオリエンテーションをしていました。

クイズあり、読み聞かせあり、子どもたちの真剣な眼差しがとても印象的な時間でした。

朝の会の後の時間、どの学年もＡＩドリルキュビナを使った習熟を行っています。

また、タイピングの習熟のためキーボー島やその他のゲーム感覚でトライできる、

キーボード入力をチャレンジをしています。

キュビナは、自分の課題にあった対応ができ、すればするほど個別最適な学習へと変化します。

また、入力の基本的な技能は、ゲーム性があるとますますチャレンジ意欲が増すようです。

今日、見てみると、二人や複数で同じ課題を入力し、その正確さとタイムを競うものをしていました。

「勝った」「今度は負けた」と声も上がっていました。

楽しく取り組み、的確な技能が身に付くことは大切なことです。

４年生以上になると大人顔負けの子どもたちが多いです。すばらしい！！

【ＡＩドリル　キュビナの取組み　１０分の取組みでも毎日続けると大きな力になる】　

【　キーボード入力の習熟　手元を見る子供はなく、画面の文字を目で追って入力している　】

社会科で１組は宮崎県の市町村調べ、２組３組は日本の都道府県調べを行っていました。

順番としては都道府県から市町村へと繋がっていくようです。

紙ベースの教科書では、一定の大きさで見るしか仕方なく、字や形が見にくいのですが、

デジタルだと自由に拡大縮小して、詳しく調べることができます。

またここでは、白地図に書き込む作業が大切です。

つまりアナログ的な活動です。

デジタルやアナログを意図的計画的に実施する、五感をフルに使った学習が、インプットには大切になります。

４月最初の身体計測が始まりました。

６年生～１２日（水）　５年生～１３日（木）　４年生～１４日（金）　３年生～１８日（火）

２年生～２０日（木）　１年生～２１日（金）となっています。

今日は３年生が身長・体重・視力を測っていました。

保健室の森岡先生の説明の後、子どもたちは、どのくらい成長したのか？

ワクワクしながら身長や体重を測っていました。

御家庭でも話題に上るといいですね。

毎年実施される全国学力学習状況調査、今日は国語と算数の調査を実施しました。

６年生が真剣な顔で問題用紙に向き合っていました。

入学式準備での積極的かつ主体的な取組をした６年生！！

毎朝のボランティア活動にもすばらしい姿が見られます。

そういう姿が、総合的に関連して、全体的な学力の水準の高さに直結しているのでしょう。

ファイトだ！！

３年生が、昨日に引き続き、体育の時間に徒走のタイムを計っていました。

５月の運動会に向けて、学年リレーや全校リレーの選手を決めていきます。

そのため、何度かタイムを計り、その平均で選考していくようです。

子どもたちの最後まで自分の力を出し切り、一生懸命に走り抜く姿は、

見ていて気持ちのよいものです。

３年生の姿に『東小　五気』の「本気」の姿を見ることができました。

始業式で話したことの一つに「かかとを揃える」ということがありました。

「はき物を揃える」ともいいます。

この「かかとを揃える」は、「自分でやれることは自分でやる」習慣を身に付けていくことに繋がります。

それが発展して、大人になるにつれて、さらに「自分を律する力」となり、やがてはその自覚の中で

「自立の心」が芽生えていくのだと思います。

最初の様子を写真に撮りました。

簡単なことを徹底して継続して取り組むことの大切さを感じます。

「かかとが揃うと、心も揃う」

第１０４回　東小学校入学式が挙行されました。

今年度は全体で６９名、例年より少人数となりました。（昨年度比　－１６名）

来賓に市教委教育委員　宮田わかな様　PTA副会長　桑畑真也様　お二人に御臨席いただきました。

呼名後の元気のよい大きな声での「ハイッ」の返事に、１年生としての自覚を感じました。

今日より東小学校の子どもとして、日々を楽しく過ごしていくことでしょう。

県議会選挙の会場でもあったため、１０日の月曜日に５年生６年生が中心となり、シート敷き、椅子出し椅子並べ、

花の並べ方、清掃等、上級生としての姿を遺憾なく発揮していました。一生懸命な姿は頼もしさも感じました。

おかげで、教室・体育館すばらしい設営となりました。

新任式の後、令和５年度１学期始業式を実施しました。

新しい学年に進級し、どの子どもたちの顔も期待に溢れています。

この思いを大切にこれから１年間、一日一日を大切に過ごしていこうと思います。

校長として進級のお祝いを述べた後、３つのこと（昨年から繰り返し述べていること）を確実に取り組んでいこうと

話をしました。この３つは、勉強も運動も心も全てよくなっていく、魔法の言葉と行動ですと話しました。

１，返事は「ハイッ」とする。　　　　　　　⇒これは素直な心を育む。

２，挨拶をする。（笑顔で相手の心に届く声）⇒これは相手を敬う心を育む。

３，かかとを揃える。（かかと＝心の窓）　　⇒これは自立の心を育む。

そして、絶対許されないこととして、２つ言いました。

１，いじめ　　１月に「命の授業」をしていただいた腰塚さんのいう「ドリー夢・キラー」です。

　　　　　　　人の不幸の上に、自分の幸せを感じようとするゆがんだ心や態度は許されません。

２，危険なこと　（道路への飛び出し、自転車での飛び出し、２階や３階から身を乗り出して遊ぶ等）

　それは、みんなの一つしか無い命をしっかりと守るためだからです。

　一つの命もいらない命はありません。一つの命も大切でない命はありません。

　東小の皆さんは、自分の命も友達の命も大切にする子どもたちのはずです。

最後に東小の「五気」を新しく来られた先生方に皆で読んで紹介しました。

「やる気・勇気・元気・本気・根気」

　勉強に運動にやる気をもって、勇気と元気を出し、何でも本気になって根気強くやり遂げる

　そんな東っ子になりましょう。

本年度も子どもたちの心身の健全育成のため、学校の教育活動に御協力をお願いいたします。

《　新任式　》

７名の先生方とのお別れの後、４月より８名の先生方との出会いとなりました。

新任式では、参加された７名の先生方が挨拶をしました。

・日髙　真美　教頭先生～菓子野小学校より

・深見　由美　先生～上長飯小学校より

・肥後　高史　先生～椎葉村立尾向小学校より

・鶴田　浩明　先生～沖水小学校より

・堤　　来夏　先生～新任

・宮本　武豊　先生～新任

・坂元　美智代　先生～図書館サポーター　菓子野小より

・ギャビン・林田　　～ＡＬＴ

児童代表挨拶には、６年生の梶原大和さん　吉村颯馬さんの二人が行いました。

「先生方ようこそ、東小学校へ

　この東小学校は１００年を超える歴史と伝統のある学校です。また、東小学校にはたくさんの行事があります。

　特に私が楽しみにしている行事は、キッズワークショップです。キッズワークショップは、２０を超える職業を

　体験することが出来る東小独自の行事で、今年も楽しみにしています。

　また、東小学校には「やる気」「勇気」「元気」「本気」「根気」の「五気」があります。私たち東っ子は、この

　「五気」の達成を目指していろいろな活動に取り組んでいます。そして東小には、優しく、元気でルールを守って

　生活できる東っ子がたくさんいます。これから先生方と一緒に早く勉強や運動をするのが楽しみです。

　不安なことや分からないことがあるかと思いますが、その時はぼくたちに聞いてください。

　これからよろしくお願いします。」

　さすが、６年生、東小学校の特色をよく捉えた、すばらしい内容の発表でした。

　何も見ずにハッキリと言う態度もよかったです。

昨日、３月２３日（木）東小学校第１０３回　卒業証書授与式が挙行されました。

８５名の卒業生、今まで本当に、この東小学校のよきリーダーとして活躍してくれました。

進学先は異なりますが、これからの中学校生活もこの東小で学んだ五気「やる気・勇気・元気・本気・根気」

を忘れずに、自分の信じる道をしっかりと歩んでいってくれることと思います。

６年生の皆さんのこれからの人生が、幸多からんことを祈っています。

今日、3月24日（金）は修了式でした。

１～5年生の代表児童に修了証書を手渡しました。

担任の先生から、この1年間のがんばりの歩みがしっかりと書かれています。

そして、代表の発表を1年3組の　藏滿　花さん　がしました。

「1年生でがんばったこと　2年生でがんばること」

　わたしが、1年生でがんばったことは、２つあります。１つめは、字がきれいになったことです。ひらがなや、カタ

カナ、かん字がじょうずになりました。コツは、とめたり、はねたり、はらったりするのがコツだとおもいました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　つぎにぶんしょうをかくときや、てがみをかくときは、もっとじょうずに字がかけるようになるといいです。２つ

めは、あやとびです。あやとびは、１年生になってもできませんでした。でも、学校のたいいくのときや、こうえ

ん、おうちでもれんしゅうをいっぱいつづけました。でも、なかなかとべませんでした。それで、やっととべたとき

は、「やっととべた、れんしゅうしたかいがあったな。」とおもいました。いまは、こうさとびもとべるようになっ

てうれしいです。つぎは、二じゅうとびができるように、がんばりたいとおもいます。

　さいごは、2年生でがんばることは、さんすうのかけざん九九をすらすらいえるようになって、さんすうのべんきょ

うを、がんばりたいとおもいます。そして、あいさつや、おてつだいを、がんばりたいとおもいます。

　1年生を振返り、4月からの2年生の目標まで発表できました。

　ハキハキとした大きな声で、しっかりと言えました。すばらしかったです。

今年度、最後となる「朝の読み聞かせ」が行われました。

今日は、４・５・６年生、各クラスに１人ずつ入っていただき、読み聞かせをしていただきました。

子どもたちはイメージを膨らませながら、真剣に聴いていました。

コロナ禍で何度も中断せざるを得ない状況となりましたが、最後までお越しいただきましたこと深く感謝申し上げます。

次年度は、読書と共にこの「読み聞かせ」の活動も４月から計画通りに進めることができることを願っています。

３年生が国語説明文の学習の一環として、実際に「盲導犬」と一緒に生活をしている

三股町の蔵元茂志様と盲導犬のクイニョンをお呼びして、盲導犬や目に障がいがある方々のことを学習しました。

初めて見る盲導犬、そしてその盲導犬と一緒に生活をしている方との話を真剣に聞きました。

最後は蔵元様から「ひだまり」という歌をギターの演奏付きで歌っていただきました。

子どもたちの感想を載せます。

「しりょくがわるくなることは、たいへんだなぁと思った。これからも目をだいじにしたいです。もうどう犬が

　しっかりしじを聞いていて、かわいかった。英語がしゃべれるくらもとさんがすごかった。」

「とっても曲が美しかったです。心があたたかくなるような曲でした。もうどう犬についてよく分かりました。

　くらもとさん、ありがとうございました。」

「もうどう犬は、かしこい事が分かりました。目の見えない人のためにたくさんもうどう犬は、ど力しているんだな

　と思いました。これからも、もうどう犬のことをたくさん勉強したいです。」

「もうどう犬やし力のない人のことが、とても分かりやすくせつ明をしてくれて、くらもとさんが、もうどう犬の

　おかげで、不べんにならないということが分かった。」

市内の各小学校から４，９１９編の応募がありました。

審査の結果、佳作以上の４８編が入選作品として選出されました。

今回の表彰は、さらにその４８編の中から銅賞以上の子どもたちが出席しました。

東小学校は、３年生　松村　康汰さんが　　金賞

　　　　　　３年生　天本　瑞希さんが　　銀賞

　　　　　　１年生　山崎　太郎さんが　　佳作

　　　　　　５年生　千代反田　蒼さんが　佳作

　　　　　　５年生　新名　彩乃さんが　　佳作

　　　　　　６年生　清川　蓮士郎さんが　佳作

という結果となりました。

他にたくさんの応募もあったため、何と東小学校も優秀賞をいただきました。

読書は心の栄養といいます。これからも東っ子が、読書に親しんでたくさんの応募に繋がるといいです。

入選した皆さん、おめでとうございます！！　

プレゼンコンテストが都城教育の日に開催され、６年生が代表５校に選ばれ発表した後、

各学年でもそれぞれプレゼンを使った発表会が実施されました。

今日は、４年生が国語科の学習で、アンケート調査をしてその結果と考察を述べる学習をしていました。

各班ごとにアンケートを考え、Ｇｏｏｇｌｅを使ってアンケート調査をし、結果をプレゼンにまとめるという

学習です。時間内に要点をまとめ結果と考察を短く分かりやすく発表していました。すばらしいです。

３月の全校朝会では、

１，児童運営委員会からウクライナ募金・キャラクターコンテストについて

２，校長より１月開催の腰塚勇人氏の「命の授業」からドリーム・キラーとドリーム・メーカーについて

３，児童表彰

４，瀬戸山先生からタブレットについての連絡がありました。

児童運営委員会を代表して６年生の酒井凛々さん税所瑞希さんからウクライナ募金のお礼と

１０月に実施された『東小学校キャラクターコンテスト』の発表がありました。

「おはようございます！

　私たちは児童運営委員会です。先月は、ウクライナ救援募金への御協力ありがとうございました。

　皆さんのおかげで、５４，６９１円ものお金が集まり、２月２２日　水曜日に日本赤十字社へ送ることが

　できました。さて、昨年、１０月に行った『東小学校キャラクターコンテスト』では、全校から４０以上もの

　作品を応募していただき、ありがとうございました。

　これらのずばらしい作品の中から、一番多くの票を集めて選ばれたのが、６年２組　隅　夏波さんの作品

　『イストちゃん』です。夏波さん、おめでとうございます。

　これからは、『イストちゃん』が校内のいろいろなところに使われたり、現われたりすると思いますが、

　東小学校のキャラクターとして、かわいがってください。

　作品に応募してくださった皆さん、また、投票に参加してくださった皆さん、本当にありがとうございました」

   ※　イストちゃん＝東＝イースト＝EAST

毎年、実施されていた精励賞表彰式ですが、

ここ数年、都城市総合文化ホール（ＭＪホール）での開催はありませんでした。

今年度、久しぶりに表彰式がＭＪホールで開催されました。

この精励賞は、善行部門（個人・団体）文化部門（個人・団体）で構成されています。

東小学校からは

善行部門から個人表彰で６年生の　永田悠人さん　

文化部門から団体表彰で東小学校合唱部　代表６年　原田竣乃介さん

の２名が表彰されました。おめでとうございます。

保育園・幼稚園・小学校の就学児を対象とした連絡会を開催しました。

保幼小の連携を取り、小１プロブレムの解消のためには必要な会です。

２０近くの保育園・幼稚園の御協力をいただいています。

わざわざ時間を割いて、東小まで来ていただきました保育園・幼稚園の皆様方には感謝申し上げます。

４月、しっかりとした体制で子どもたちを迎えたいと思います。

御協力ありがとうございました。

今まで児童運営委員会が中心となり、年度末の赤い羽根募金や歳末助け合い募金に取り組んで来ました。

今年度はさらに「ウクライナの募金」をしようという話合いになり、活動を始めています。

運営委員会が作成したポスターには、

「せんそうがはじまって、間もなく１年がたちます。

　家ぞくや家をなくした人たちのために、ぼ金にきょう力してください」

と書かれています。

少しでも世界に目が向き、自分たちにできることを取り組もうとする姿は頼もしいものです。

保護者の皆様の御協力もお願いいたします。

２月１３日（月）～１７日（金）の昼休みに図書室と１階多目的室で運営員会の児童が募金のお願いをしています。

都城教育の日　プレゼンコンテストの参加に東小学校が決まりました。

そのため、２月の全校朝会で発表者４名が全校児童にプレゼンをしました。

SDG'sに関する内容で、日本や企業の取り組みから身近な市役所の取組、最後に私たちにできる取組について

画像や語りをうまく使って、プレゼンをすることができました。

６年生の　原田竣乃介さん、西健心さん、門川來暉さん、協力者の瓦田佳子さんです。

本番の２月４日、ムジカホールでも、緊張感のある中、一番目の発表でした。

優良賞をいただきました。

よく頑張った、すばらしい発表となりました。

５年生は年間を通して、総合的な学習の時間に「福祉」について取組んでいます。

１学期は、福祉体験で関係機関の方々をお招きして「車椅子体験」「ケア体験」等に取り組みました。

そこから、自分たちの東小学校に目を向け、「東小学校　バリアフリー大作戦」をグループで考えてきました。

今日はそのまとめとなるプレゼンテーション大会でした。

名付けて『東小学校　バリアフリー大作戦　プレゼンテーション大会』

校長室にも案内状が届きました。

「わたしたちの学校をすごしやすい所にしたいと思い、バリアフリーについて考えてみました。

　ぜひ、おこしください。お待ちしています。」

市役所からも教育総務課の税所様・堀之内様　２名が参観に来られました。

プレゼンを見ていただいた後に、一人一人から講評もいただきました。

お忙しい中、わざわざ子どもたちのためにお越しくださり、ありがとうございました。

学校としても子どもたちの意見が一つでも反映できるように、考えていきたいと思います。

５年生がんばりました！！

いろいろなキーワードがありました。「ドリー夢・メーカー」「ドリー夢・キラー」「幸動（行動）」・・・

ある子どもの感想を書きます。

「わたしは、命が大切ということは知っていたのですが、こんなにも長い時間、ていねいに命のことを聞いたのは

　初めてでした。腰塚さんのように大けがをしてまで、生きたい、生きたいと言っている人もいるのに、全国で

　いじめや殺人がおきていると考えたらわたしは、腹がたってきました。今日のこの勉強で命がいかに大切かが

　分かりました。これからニュースなどで、命のことが出てきたら、腰塚さんの言っていたことなどを考えて、

　ニュースに耳をかたむけたいと思います。私は、お姉ちゃんとケンカするたびにいらついて、ついつい

　『死ね』とかいっちゃったりしていたので、私は今までお姉ちゃんの『ドリー夢・キラー』だったので、その分

　お姉ちゃんの『ドリー夢・メーカー』になり、お姉ちゃんと仲よくしたいです。

　今日、私はドリー夢・メーカーの歌を聞いて、とっても前向きになれました。今日一番心に残りました。

　生きたくても生きられないという人もいる中で、今までの生き方をいいことに使っていないと、気づいたので、

　今日学んだことをいかし、これからは人のために生きていきたいです。

　また、しょうらい、お医者さんになりたいので、腰塚さんのように大変な思いをした人のケガをなおすだけでは

　なく、心のケアまでしていきたいです。

　しつもんなんですが、なぜそんなに生徒のことを考えられるのですか？

　なぜ、そこまでして生徒に会いにいけるようになりたいとリハビリをしたんですか？

　今日をとおして、私は先生たちの思いも分かったので、先生が言ったことにもっともっと反応したいです。

　私たちのために、宮崎県まで来てくださって、ありがとうございました。」

４年生の子どもの感想です。

講演会の話をまさに自分事として聞いています。大人よりもはるかに純粋な心で・・・

彼女はきっといろいろな人のドリー夢・メーカーとして生きていってくれることでしょう。

講演にあたっては、ＰＴＡの役員の方々の多大な御協力をいただきました。

この場をお借りして、感謝申し上げます。ありがとうございました。

東小学校合唱部が第２９回ヴォーカルアンサンブルフェスティバルに参加しました。

その時のチーム名と歌の題名です。

東小３年生「夢の世界を」　東小４年生Aチーム「はたるこい」東小４年生Bチーム「ゆうき」

東小５・６年生「きっとほんとはみんな」

上の３チームは銅賞　５・６年生チームは銀賞　をいただきました。

メディキット県民文化センター（県立芸術劇場）アイザックスタンホールという

県で一番大きなステージです。

３年生は、まだ合唱部に入部したばかりで、このような大きな大会に出場しました。

よい経験となったと思います。本日、賞状を参加者全員に校長室で手渡しました。

６年生はこれで最期ですが、この１年間、リーダーとしても大変よく頑張りました。

残りの２ヶ月間は、後輩のために指導に回ってくれそうです。すばらしいですね。

　【銀賞の５・６年生チーム】　　　

昨年、都城・三股管内で起きた火災は６９件という話から、火災に対しての対処の仕方、防犯ブザー、

避難経路の表示、消火器等、実物を持ってきていただき、詳しい説明をしてもらいました。

消火器は見たことがあっても、今回は中身（中の構造）まで説明していただきました。

子どもたちは、大変興味深げに話を聞いていました。

最後に、避難の際に注意すること「お・は・し・も」についても話をしていただきました。

「お」・・・押さない　「は」・・・走らない　「し」・・・しゃべらない　「も」・・・戻らない

今日学習したことを、教室でしっかりと振返り、災害に対しても各学年なりに、自分の頭で判断、行動できる

自立した子どもを育てていきたいです。

シマダ防災様、本当にありがとうございました。

冬休みも１・2年生は詩の暗唱「七草」を頑張ったようです。

また、5年生の廊下を通ると、下のような「七草」の実物と暗唱の掲示がしてありました。

春の七草

　せり　なずな　ごぎょう　はこべら　ほとけのざ

　すずな　すずしろ　これや七草

七草粥食べられましたでしょうか？

七草粥とは春の七草が入ったお粥のことです。

1月7日の「人日（じんじつ）の節句」に食べます。「人日の節句」は1年に5回ある中国の節句のひとつ。

無病息災や健康長寿を願って七草粥を食べます。

また、正月のおせち料理などをたくさん食べて疲れた胃腸を休ませる意味もあります。

これに対して秋の七草もあります。

山上憶良の作です。

萩の花　尾花　葛花（くずばな）　なでしこの花

女郎花（おみなえし）また藤袴（ふじばかま）　朝貌（あさがお）の花

2学期の終業式では、3年3組の桑山　愛寿羽（あずは）さんが、2学期を振り返ってと題した発表を行いました。

その発表を載せます。

わたしは、2学期にがんばったことが３つあります。1つ目は、体育集会です。

１・２年生の時に、リレー選手に選ばれていたので、今年も、リレー選手になることを願っていました。

ですが、11月に足の手じゅつをして、足を思うように動かせず、少しの間、練習に参加できませんでした。

そして、そのままリレー選手が決定される日がきてしまいました。けっか、リレー選手にはなれませんでした。

とてもくやしかったですが、他の競技をがんばろうと気持ちを切りかえました。

そのおかげで、団技でもかけっこでも、自分の力をせいいっぱい出すことができました。

１００点よりも１００％出し切ることのすばらしさを感じることができました。

2つ目は、当番活動です。わたしは、まどを閉める当番で、前までは、同じ当番の人に教えてもらっていましたが、自分から進んでやるようになりました。

さい近では、同じ当番の人に「一緒にやろう」と声をかけることもできるようになって、自信がつきました。

3つ目は、いろんな人にやさしくすることです。

1学期はこまっている人がいても、声をかけてあげることができませんでした。

だから、帰りの会の今日がんばっていた人を発表する「今日のキラリ」では、わたしの名前は、あまり呼ばれませんでした。

そこで、2学期では、ケガをしてしまったお友だちに声をかけたり、落ちているゴミをひろったりすることを心がけました。

すると、「今日のキラリ」で、たくさんわたしの名前が呼ばれるようになりました。わたしは、とても心があたたかくなりました。

これからも、3年3組に「やさしさのわ」を広げていきたいです。

この３つが、わたしの2学期にがんばったことです。

わたし自身、たくさん成長したなと思う2学期でした。

この成長をいかして、3学期では、「あいさつ」をがんばりたいです。

東小の「すげえあいさつ」を目指して、3学期もがんばりたいです。

1月10日より、新しく先生が赴任しました。

横山　雅南（よこやま　かな）先生です。

５・６年生の理科と4年1組の図工を担当します。

新体操をしていたそうで運動が好きな、元気いっぱいの溌剌とした先生です。

早く子どもたちの顔を覚えて、楽しく授業をしていきたいそうです。

どうぞよろしくお願いいたします。

１月１０日（火）いよいよ３学期のスタートです。

新しい年を迎えて、気持ちも新たに残りの学年での学習や生活を楽しみましょう。

始業式では、２年１組の稲留　朱里（あかり）さんが「３学期にがんばりたいこと」の発表をしました。

「わたしが、３学きにがんばりたいことは、２つあります。１つ目は、あいさつをすることです。朝は、人とすれちがうことが多いので、あった人にはあいさつをするように心がけようと思います。２つ目は、そうじです。２学きは、むごんそうじや、すみずみまでそうじをするということが、あまりできなかったので、そうじをがんばります。２学きは、遠足などの楽しいぎょうじがたくさんありました。３学きは、さいごのまとめの学きです。わたしたち２年生は、３年生になっててい学年から中学年になります。だから、３学きに、あいさつとそうじをがんばりたいと思います。」

挨拶と掃除！大切なことですね。ぜひ、頑張ってほしいと思います。

校長からの話は、干支のこと、１年を表す漢字1字、3学期は「まとめの学期」と共に次の学年の準備「０学期」で

大切な学期であることを話しました。稲留さんのように、しっかりと目標をもって日々の生活を大切にしていきまし

ょうと話しました。また、いつもの「返事、挨拶、かかと並べ」と「立腰」についても皆と一緒に頑張っていきま

しょう。　最後に瀬戸山先生よりタブレットの使い方についての説明・注意もありました。

ルールを守って、学習の道具としてしっかりと使用していきたいです。

本日、２～３校時を使って、３年生が「おかげ祭り」の体験学習を行いました。

３年生は総合的な学習の時間を使って「おかげ祭り」について探求的に調べていきました。

今日はその一環として、毎年お世話になっているおかげ祭り振興会参与の山路さんを通して、

２０名近くの方々が、ボランティアで集まってくださいました。

最初に全員で「祝い目出度（いわいめでた）」を唄い、拍手と礼の仕方を学びました。

そして、神輿、太鼓、獅子舞の３つのブースの別れ、それぞれをクラスごとに体験していきました。

黃金に輝く５０キロの神輿をかついだり、

太鼓を９人ずつリズムよく叩いたり、

獅子舞をじっさいに中に入って動かしてみたり

とにかく、子どもたちは楽しそうに活動していました。

体験を通して「おかげ祭り」の挨拶「おかげさま」の声にも張りが生まれました。

仕事を休んでまで、東小の子どもたちのために集まっていただき、本当に感謝申し上げます。

きっと、子どもたちの心に大きく響いたことでしょう。

今年は、持久走大会＝参観日ではなく、持久走記録会を体育学習の一環として開催しました。

持久走大会は今まで陸上競技場をお借りして、全校一斉に参観日もかねて実施していました。

昨年度の反省により、陸上競技場も改修工事で使用できないこともあり、

今年度からは学年単位での開催となりました。

そして大会ではなく記録会として保護者にも公開しました。

参観日だと学校の開催の場合、参加人数も限られ、入れ替わりやセレモニーに時間がかかります。

今回のように記録会として学年ごとだと、人数制限もなく来ていただけるというよい面もありました。

一所懸命に最後まで完走する姿！！見ていて感動しました。

今までの学校では歩いて途中で止める子もいたのに、東っ子は一人もいませんでした。

きつくても最後まで自分のペースで頑張り抜くその姿が大切ですね。

今週、来週と２週間、体育学習で日南市立吾田中学校の吉富千賀先生に指導に来ていただきます。

６年生２クラスの器械運動です。

初日の今日は、マットを使って前転・後転や様々な動きを入れた、じゃんけんゲームを導入として行っていました。

子供たちは楽しく回転運動をしながら、チームに分かれてゲームに取り組んでいました。

どの授業もそうですが、「分かる・できる・楽しい」が授業の根本です。

特に体育は、できるようになるとさらに次のステップに挑戦する気持ちが高まります。

今回を含めて、２クラスとも全４時間の計画で進めます。

器械運動に興味をもち、様々な運動にチャレンジしてほしいものです。

１２月の全校朝会は、命の大切さを考える日と重なったため、私より絵本「６さいのおよめさん」を

プレゼンを使ってオンラインで読み上げました。

この本を書いた鈴木中人さんは、小児ガンで自分の娘さん「けいこちゃん」を亡くされた方です。

そのけいこちゃんへの思いから、会社を辞め「いのちの授業」を全国で行っている方です。

前任校でも２回来ていただき、涙あふれる感動的なお話を聞かせていただきました。

ある子どもが「ぼくは、死にたい死にたいと思っていたけど、

　　　　　　　今日、鈴木さんからけいこちゃんの話を聞いて、絶対死んではいけないと思いました」

という感想を述べた子もいました。

本物の方が話す本物の言葉は、人の心を動かす、大きな力となります。

絵本一つですが、涙無しには読めない、また生きていく大きな力となるものがあります。

命の尊さについて感じるすばらしい絵本です。

学校図書館にも購入していただきましたが、いつも貸し出しの状態が続いている人気の絵本です。

１２月６日（火曜日）に女優の柴田美保子さんが、「古事記～天語り」をしに来校してくれました。

午前に１・３・５年生

午後に２・４・６年生

と分けて体育館で公演していただきました。

画家のマーク・エステルさんの絵を背景に幻想的な衣装でお芝居のような語りに子供たちも魅了されました。

天孫降臨の地　高千穂峰をいただく都城市

神話の発祥の地といっていいでしょう。

その地に育む子供たちが、都城市のすばらしさを再確認できる内容でした。

最後に６年生は柴田さんと記念撮影をしていただきました。

今回は、ある方の強い思いで、東小学校へ来ていただきました。感謝申し上げます。

日常の学校生活を多くの地域の方々が学校ボランティアとして支えてくださっています。

そのことを知るとともに、そのボランティアの方々に感謝するための「ボランティア感謝集会」を開きました。

本来なら５０名近くいる皆様全員をお招きして、感謝の気持ちを伝えたかったのですが、

今回は２数数名の方々に参加していただきました。

会は児童運営委員会が中心となり、進行しました。

校長よりボランティアの意味や感謝の意義について話があった後、

児童代表として６年２組の清川蒼士郎さんと桑畑眞之介さん２名からお礼の言葉を述べました。

そして、一人一人に心を込めて書いた感謝状を６年生から手渡しました。

その場で会話が弾む、和やかな雰囲気ともなりました。

最後にボランティアの代表として主任民生委員・児童委員かつ東小学校運営協議会委員の

中馬圭子様より挨拶をいただきました。

ボランティアの方々の東小に寄せる熱い思いを感じることができました。

最後に６年生が通路に立ち、拍手を送りながら体育館を見送りました。

１年生から５年生まではオンラインでしましたが、ボランティアの方々が通られると

４年生は廊下に向かって、大きな拍手をして見送っていました。

本当にこの方々が東小学校を支えていただいていると深く感じた感謝集会でした。

５年目になる東っ子キッズワークショップ

コロナ禍の中２回中止となりましたが、今年は昨年に引き続き開催することができました。

キャリア教育の一環として取り組んでいるこの活動は、

夢ある仕事のプロにお話や体験を通して、子どもたちのよりよいキャリア形成を図っていくものです。

Ⅰ年生から６年生までの子供たちが縦割りのグループを編成し、２１の職業の方々のブースを回っていきます。

今年、ボランティアで参加された方々は、次のような職業の方々でした。

IT技術者・塗装業者・医師・自衛隊・介護施設・農業・板金業・製造業

都城大弓・ドローン・アナウンサー・義足制作・食品販売・消防・警察

薬剤師・建設業・管理栄養士・トリマー・電気工事・ダンスという２１の職種からでした。

東小ＰＴＡが全面的に協力・支援していただき、なりたっている行事です。

まさに学校・保護者・地域が一体となって取り組んでいる活動といってよいでしょう。

子どもたちは、それぞれの仕事のプロ・職人技に魅了され、目をキラキラと輝かせていました。

６年生は１０年後、社会人として何らかの仕事に従事するので、様々な仕事を知るよい機会となった

と感想を述べている子もいました。学ぶ意欲が深まった子どもたちでした。

大変な御苦労をされ、準備・運営していただいたＰＴＡの役員・事業部等の方々に心より感謝申し上げます。

１１月１１日（金）２時間目・３時間目・４時間目を使って４年生のクラスごとに音訳の授業をしていただきました。

１，点訳・音訳とは？　点訳・音訳ボランティアは視覚障がい者の目の代わりとなるボランティア

２，「音訳」の読みを聞いてみよう。

　　・本の音訳の読み　・広報の音訳読み　どんなことに気付くかな？

　子どもたちは、読み聞かせの音読との違いをしっかりと捉えていました。

　あまり感情の起伏を大きくせずに読む。など大切なことを押さえていました。

３，音訳体験　アクセントの難しさを実感していました。

４，音訳クイズ「幸子ちゃんはどれだ？」幸子ちゃん（都城市社会福イメージイメージキャラクター）

５，幸子ちゃんの説明を考えてみよう！

　視覚障がい者の方々に伝えるには、短く分かりやすく、書いていないことは勝手につけたさない等を

　しっかりと学ぶことのできた授業でした。中原さゆり会長他５名の方々に協力をいただきました。

　本当にありがとうございました。

妻湯での昼食の様子も届きました。修学旅行で４回食事をしますが、これが最後の食事になります。

　綾町に到着し、照葉大吊橋を見学しました。高いところが大丈夫という子たちは、笑顔で吊橋を渡っています。

その後、照葉樹林文化館を見学しました。

　妻湯で昼食をすませたら、最後の見学地 西都原に向かいます。

修学旅行　２日目の朝を迎えました。

今日もすっきりと晴れています。今日の目的地は綾町と西都市。まずは照葉大つり橋を目指して出発しました。

朝日がきれいです。空気も澄んで山々も神々しく感じます。

　昼食後は、飫肥に移動しました。飫肥での班別自主研修を楽しみにしていた子どもたちも多かったようです。（残念ながら、多くの班が分かれて活動しましたので、写真は撮れませんでした…）

　事前に計画を立てた通りに時間通り行動できたグループと、なかなか計画通りに進まなかったグループとあったのではないでしょうか。

　でも、ホテルへ向かうバスの中での笑顔を見れば、満足度は一目瞭然！

６年生が修学旅行に出発しました。

とても良い天候の中、本日は宮崎護国神社、青島、飫肥城下町などを見学して、１７時くらいに宿泊先のホテル日南北郷リゾートに到着予定です。

全員、元気に活動しているようです。

宮崎護国神社での様子が送られてきましたので、御覧ください。

いよいよ今日が本番の音楽大会。ＭＪホールでの舞台に上がっての発表。皆、真剣な顔で素晴らしいハーモニーを聴かせてくれました。さすが、東小学校の四年生です。

参加された方から、ＮＨＫ合唱コンクールのようでしたと感想をいただきました。また、合唱した「ゆうき」という歌は歌詞もメロディーも大変よいものです。静かな勇気が湧き上がる歌です。

授業はまずは声のトーンを明るく前向きに（時には静かに落ち着いて）教師自らが心掛けることが大切です。

そういう意味では、今日から始まる教育実習生と初期研修の先生の授業は、よく通る声でした。

今週は、これから陸続と実習生と先生方の授業が続きます。

どんな子どもたちの反応と実習生や先生方の頑張りが見られるのか？楽しみです。

ファイト！！

体育集会の事前セレモニーはありましたが、事後のセレモニーが無かったため、「体育集会」特集としました。

オンラインで理科室からの発信となりました。カメラ機能が付いていないパソコンが多いので、

今回は数個、カメラ機能の部品を試しに買いました。

付けたクラスからは、クラスの子どもたちの様子がよく分かりました。

話す方も一方通行だと反応が分からないので、両方向のオンラインは大切です。

カメラ機能付きのパソコンは必需品ですね。

体育集会の頑張りを東っ子「五気」で映像をまとめました。

「やる気」「勇気」「元気」「本気」「根気」どの姿も見られた体育集会でした。

学校運営協議会の方々から、「久しぶりに子どもたちから元気をもらいました！」と温かい感想をいただきました。

この行事を通して得たものは、今後も日常の学校生活に繋げていけるといいと思います。

「子どもの本気は、感動を呼び起こす！！」

そんな体育集会でした。

１～３年生と４～６年生に分けて鑑賞教室を行いました。

スタジオジブリメドレーの演奏に喜び

楽器紹介コーナー（トランペット、ホルン、チューバ、トロンボーン、ピアノ）では、本物の楽器の音にふれ

絵本「ブレーメンの音楽隊」では、あのワンピースの「ナミ」役のプロの声優さんによる読み語りつきでした。

全児童が本物の音楽にふれるよい機会となりました。

充実した６０分でした。

東小では、都北地区音楽大会に４年生が出場します。

コロナ禍の影響で、４年生３クラスをＡとＢの２チームに分け、２回発表をします。

以前ですと保護者の皆様にもＭＪホールにおいて参観していただくのですが、今年は児童のみの参加となりました。

４年生は黒岩音楽主任のもと音楽の時間を使って、合同の練習を何度か積み重ねてきました。

どちらのチームも完成度は高く、東小の子どもらしい伸び伸びとした歌声を響かせてくれました。

今日の音楽集会は、体育館から初オンラインで行いました。

どの学年も終わった後に、大きな拍手をしていました。

来週の８日（火曜日）の音楽大会が楽しみです。

１０月３０日（日曜日）東っ子体育集会を開催しました。

晴天の秋空のもと、東小の子どもたちの五気（「やる気」「勇気」「元気」「本気」「根気」）溢れる姿を

お目にかけることができました。

今年も学年別に開催する形でしたが、低・中・高学年ごとに１時間ずつ徒走・リレー・団技・ダンスと

多彩な内容を実施しました。

９月より徐々に取り組んだ成果が見られたと思います。

また、６年生（リーダーは５年生からも選出）が中心になり、それぞれの係を自分の役割を責任持って最後まで

キビキビと行動していました。さすが６年生です。

後輩達も「あくがれ」をもって見ていました。

保護者の皆様には、学年別の参観２名までのルールを守っていただき、感謝申し上げます。

また、数度の話合いや前日２日間に渡って献身的に協力いただきましたＰＴＡ執行部役員の方々、保体部の皆様

万国旗が見事にたなびき体育集会に華を添えていただきました。片付けも多くの保護者の御協力をいただき

あっという間に終わりました。東小の保護者のチームワークのすばらしさだと感じました。

本当にありがとうございました。

東小学校　体育集会の事前セレモニーを行いました。

理科室よりオンラインで実施しました。

セレモニーの内容は、１，１～５年生児童代表の言葉　２，６年生各団長の言葉　３，校長先生の話でした。

各学年の代表は、１年生　迫田健申さん　２年生　野平朱理さん　３年生　米満衣麻里さん　４年生　福留一歩さん

５年生　木村朱俐さん　６年生　赤団団長　大山慈雨さん　白団団長　隅　夏波さん　です。

１年生の迫田建伸さんの発表です。

「はじめての　たいいくしゅうかい」

　ぼくは、はじめてのたいいくしゅうかいなので、とてもたのしみです。

　一ばんに、かけっこをがんばります。あしや手をはやくうごかして、一いをとりたいです。

　つぎに、たまいれダンシングをがんばります。たまいれは、たまをたくさんひろって、かごをねらって、

たくさんいれたいです。５０こは、いれたいです。

たぬきダンスときつねダンスは、からだをいっぱいうごかして、かっこよくおどりたいです。

１年生にとっては初めての体育集会、６年生にとっては最後の体育集会

きっと思い出深い体育集会となることでしょう。

最後に私から、体育集会のスローガンは東小の「五気」そのものだと話をしました。

「五気」（やる気　勇気　元気　本気　根気）あふれる子どもたちの姿を楽しみにしています。

「一番はえらい　でも、一番よりえらいビリもある」

子どもたちの本気の姿をぜひゆっくりとご覧ください。

家庭科のミシンを使う授業で、今年は６名の地域の方々が指導のお手伝いに来てくださいました。

学校運営協議会の中馬様を通して呼びかけていただき、地域見守りもしていただいている池田様を中心に

集まっていただきました。

ミシンの操作は、担任１人で指導するとなかなか思うように進みません。

そこで、ミシン等の熟練者である地域の方々が、担任とともに先生となって教えていただくのは

大変ありがたいことです。

５年生はエプロン作り　６年生はナップサック作りにチャレンジしました。

懇切丁寧な御指導に全員が思い思いの作品を仕上げることができました。

ある子どもは、大人が真剣に寄り添って指導してくださる姿に感銘し、

同じように友達に寄り添ったら初めてとても嬉しい気持ちを味わえました等の感想を述べていました。

大人の真剣な姿は、子どもたちの心をも動かします。

池田様、本司様、小玉様、轟木様、山ノ内様、瀬戸山様

本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

４年生合同音楽で練習を頑張っています！

黒岩先生の指導のもと、合唱部さながらの練習風景です(^_^)

ピアノは、４年１組　梶原　汐音さん　と４年２組　小川　璃子さんです。

４年生みんなで力を合わせて頑張ります。

生涯学習課が推進しているコミセン（コミュニティーセンター）学校が２３日に開校しました。

何とその教師が、本校の４年生　吉村伊織さんでした。

都城市内の小学生に案内され、定員が午前午後１５名ずつの３０名だったところ、東小・南小をはじめ

市内の小学校から多くの申し込みがあったようです。結局、午前・午後ともにプラス５名を受け入れ、

４０名の参加となったようでした。

自分で授業のシナリオを書き、「かわいい女の子を上手に画くコツ」を多くの参加者に伝授したようです。

教師としての堂々とした態度に生涯学習課の方々も感心していました。すばらしいことですね。

これからのますますの活躍を期待します。

体育集会まであと２週間、今年も東小は低・中・高学年ごとの開催となります。

しかし、全ての学年で５・６年生が役員となり会を進めてくれます。

今日は、初めての役員打合せ会がありました。

あいにくの雨のため、体育館や多目的室を使っての打合せとなりました。

５・６年生の主体的な活動、頑張りに期待します。

〇　決勝審判　　　　　　　〇　誘導　　　　〇　放送

〇　応援（リーダー）　　　〇　救護　　　　〇　コーナー

〇　出発準備　　　　　　　〇　出発　　　　〇　児童管理

体育集会の成功は、５・６年生の頑張りにかかっています。ファイトだ！！

本校にＩＣＴ支援員が来られました。

ＩＣＴに関する授業での活用方法について、何でも相談できる強い助っ人になります。

東小には、吉村真紀　支援員が来られています。

今日は、２年生のクラスに入って、先生や子供たちの支援をしたいただきました。

さらに充実した授業の展開が期待できます。ありがたいことです。

子どもたちが作成したしおり（栞）のコンテストが始まりました。

応募総数は、何と１４３枚　どれも力作です。

図書室の廊下壁に縦書き・横書きのイラストが描かれたしおりが貼られています。

本を借りると投票用紙がもらえ自動的に借りる冊数も増えるという(^_^)

なかなかよいアイディアの取組みです。

５・６年生の図書委員会の子どもたち、大野図書主任、若松図書館サポーターの楽しい発想による

全校での取組みになりました。委員会活動は自治・自発を主としていますが、こういう企画をして

運営をする。総合的な力を「学力」というと思います。

いよいよ投票も始まり、どんな結果になるのか？ワクワクします。

東小学校は、全学年この「非行防止教室」を指導員の方々をお招きして、授業を行っています。

４年生では、各クラスごとに開催しました。

今回は「情報モラル」に関することを中心に話をしていただきました。

事前にアンケートを取って進めました。４年生全体の結果は次のようなものでした。

１，家でインターネットを利用しますか？・・・９７％

２，お子さんがインターネットを利用することに不安はありますか？・・・７４％

３，困っていることや不安なこと

　・友達同士でのラインなどでいじめがないか。

　・詐欺サイトなどをクリックしないか。

　・知らない人と勝手につながらないか。

　・時間が守れず、いつまででもしている。

　・ゲームでの勝手な課金がないか。

　・サイトの見ている中身までは知らない。

　・ネットが使える機械を持たせるタイミング

こういうアンケート結果を見て、指導員の方のお話を聞こうという流れでいきました。

４年生なりに子どもたちは、危機意識を持って見ていました。

情報モラル大切ですね。

令和４年度　集団宿泊学習 in 青島青少年自然の家が６日・７日の日程で始まりました。

児童８３名、引率者８名の参加となりました。

宿泊学習では、次の４つのことを学んでいきます。体験的な学びを通して日常生活でも生かしていけるものです。

規律「自分のことは自分でする　きまりを守り迷惑をかけない」

協同「役割と責任を果たす　支え合う」

友愛「自分や友だちのよさに気付く」

奉仕「みんなのためにできることを進んで実行する」

これらをしっかりと身に付け、ワクワク楽しい２日間を過ごすことでしょう。

今日の日程は、出発式→オリエンテーション→昼食→荷物の整理・避難経路確認

→フィールドアスレチック→夕食→ナイトウォーク→入浴→星空観察→班長会→就寝です。

フィールドアスレチックやナイトウォーク、星空観察といった野外活動がメインです。

青少年自然の家の様子が教頭先生より写真が送ってきました。

朝の出発から載せていきます。

【朝の出発式の様子～校長先生の話・児童代表５の１　工藤さんの挨拶・バスの中での各クラス】　

【オリエンテーション：研修生代表挨拶５の２新名さん・レストランの様子・フィールドアスレチック】

　　　　　　【　真剣な協議の様子と各学年の授業参観　】

９月２２日（木）には第３回学校運営委員会が開催されました。

瀬尾委員長より、妻ヶ丘中・泉ヶ丘中高・南九州大学の生徒が集まって

「地区の祭りを盛り上げよう」という話合いを行ったことの報告がありました。

子供たちの柔軟かつ豊かな発想に感動したこと、地域と学校の生きた連携ができたこと等

についての話がありました。地域と学校双方がWIN　WINの関係を築いていくことの大切さを感じました。

その後、学校評価アンケートの項目についての変更点等を説明し、授業参観、給食指導、給食試食を

していただきました。

最後に、子供たちの落ち着いた学習態度がとても印象的であったことや、

ＩＣＴ活用が日常的に行われていることがよく分かったとが感想として述べられました。

お忙しい中での参加に感謝申し上げます。

　　　【第７７回　九州合唱コンクール　小学校部門：iichiko総合文化センター】

９月２４日（土）iichiko総合文化センターにおいて九州合唱コンクールが開催されました。

東小学校は宮崎県代表として参加しました。

プログラム１８番目に出場し、

課題曲「ほたるこい」自由曲「きっと　ほんとは　みんな」の

会場いっぱいに響き渡る、すばらしいハーモニーを聴かせてくれました。

本気で歌う子供たちの姿は、涙と共に感動しっぱなしの貴い時間と空間でした。

審査の結果は、

銀　賞　並びに　長崎県連理事長賞　をいただきました。

御協力いただきました皆様に心より感謝申し上げます。

東小学校には交通少年団に加入している子供たちが８名います。

６年生６名、５年生２名です。

昨日と今日の２日間、パトカーに乗り、交通安全の呼びかけをしました。

昨日は、６年生６名がパトカー２台に分乗して、地区内を回りました。

今日は、５年生２名が１台で回りました。

広報文は次のようなものです。

「みなさん、おはようございます。私たちは、東小学校の都城市交通少年団です。

　今日は、私たち交通少年団が、パトカーに乗って交通安全広報をしています。

　小学生の皆さん、学校の行き帰りは、道路に広がらず、１列できちんと歩きましょう。

　道路での悪ふざけや急な飛び出しは、交通事故の原因になります。

　ドライバーの皆さん、登下校中の子供やお年寄りに十分注意し、『思いやり運転』をお願いします。

　横断歩道を渡ろうとする歩行者等がいたら、必ず一時停止しましょう。

　一時停止は、停止線で止まり、道路が見えるところでもう一度止まりましょう。

　シートベルトやチャイルドシートを必ず着用するようにお願いします。

　運転中のスマートフォンなどの操作は危険です。絶対にやめましょう。」等々

交通事故のない暮らしやすい地域作り、大切なことだと思います。

【藤間流師範　藤間　寿実丸　先生による　４年生「妻ヶ丘よかとこ音頭」の指導】

４年生は、１０月３０日の体育集会で「妻ヶ丘よかとこ音頭」を踊ります。

学年で何度か練習を積み重ねた後、先日、踊りの藤間先生に直接指導を受けました。

着物姿で体育館での熱い指導により、一人一人の踊りに切れが出てきました。

さあ、どんな踊りが出来上がっていくのか？本番が楽しみです。

　【台風１４号による　センダンの幹がポッキリ】　　　【南部教育事務所・都城市教委による支援訪問】

台風１４号　多くの傷跡を残していきました。

学校の緑道付近は冠水、運動場のセンダンの木は幹がポッキリと折れ、

校内も４カ所から雨漏り・浸水という結果になりました。

しかしながら、子供たちの授業には影響なく通常どおりにできたことは、ありがたいことでした。

さらに、今日は支援訪問といって県と市の教育委員会の方々が授業参観に来られる日でした。

急遽、１日だったのを半日に計画を変更し、滞りなく実施することができました。

ＩＣＴを活用した授業の在り方について、子供の姿を通して授業を見ていただき、

今後の授業改善や学校の様々な課題に対して大変貴重な御意見・御指導をいただきました。

台風後の慌ただしい中、お越しくださいました南部教育事務所・都城市教育委員会の先生方に

心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

【身体計測の説明を廊下で聞く→４名ずつ保健室に入る→身長・体重・視力を測定する】

全学年の身体計測が先週から始まりました。

１学期から４ヶ月あまり

大人とは違って、子供たちの成長は著しいものがあります。

夏休み明け、１ヶ月ぶりに子供たちを見ると、随分と成長したなと感じました。

個々人によって伸びは違いますが、確実に成長していることが数値でも分かります。

少し気になることに、視力の低下が多くなってきているのかな？と思います。

スマホやパソコン、ゲーム、テレビの影響もあると思います。

草原に寝転がって「ボーッ」と空を見上げたり、

山の緑や海を眺めていた自分の子供の頃を思い出しました。

まずは、学校では立腰を意識して取り組んでいきます。

御家庭でも適度なSNSとの付き合い方、家庭内でのルール作りをお願いします。

【２年生：生活科「動くおもちゃ作り」　それぞれのグループで考えて作ったおもちゃで遊ぶ子供たち】

生活科の人気は、自分たちで計画を立てて、それを実際に作ったり、体験したりして

子供たち一人一人が実感できる授業だからです。

「工夫をすれば継続できる」という言葉がありますが、

様々な工夫を通して活動し、うまくできなかったらなぜできなかったのか？

理由を考え、さらに工夫して改善していく、新たなチャレンジへと繋がります。

答えは一つではない。そんなところも魅力ですね。

体験を通して学びを深めていく大切な授業の一つです。

体育集会のスローガン決めの代表委員会がありました。

代表委員会は、各委員会の部長、５年生６年生のクラス代表１名、

児童運営委員会のメンバーで構成されています。

代表委員会で決まったことは、全校で取り組むことになります。

中学校の生徒会のようなものです。

今日は、体育集会（運動会）のスローガンを決めようという議題でした。

事前に１年生から６年生までの全てのクラスに

スローガンに入れたいキーワードを出してもらいました。

「東っ子、全力、燃えろ、笑顔、いしょうけんめい、力を出し切り、・・・・・七転び八起き」等

たくさんのキーワードが出されていました。その中から、何個かを組み合わせて

スローガンを作り、意見交換をしました。

その結果・・・

まだ、決定ではないので改めて報告させていただきます。

意見を言ったり、話し合ったりする子供たちの顔は輝いていました。

代表委員会の間、他の児童は自分の所属する委員会の仕事を黙々と行っていました。

トイレでは、古くなったスリッパの枠のテープを張替える作業もしていました。

自分も含めて、誰かのためになることを黙々と取り組む姿は尊いものです。

【全クラスの意見を前に】　【スローガンを発表】　【自分の意見を明確にして】【スリッパの枠の張替え】

【６年生担任による学年懇談説明とタブレット画像】　　　　【５年生担任による宿泊学習の説明】

本来なら、今日は参観日の予定でした。

全校一斉で計画していたため、この新型コロナ感染症拡大による医療非常事態宣言下では

中止としました。

ただ、５・６年生は１０月の宿泊体験学習、修学旅行がありその説明をおこなう必要がありました。

そのため、参観日は中止としましたが、５・６年のみオンラインでの懇談会の実施としました。

子供たちがタブレットを持ち帰り、保護者と共に懇談会をおこないました。

子供たちが慣れた手つきでタブレットを操作し、グーグルクラスルームに接続しました。

そのおかげで、宿泊体験学習・修学旅行の説明がしっかりとできました。

両学年とも宿泊学習・修学旅行の個別の相談はおこないますので、

不安なこと説明不足のことがありましたら、いつでも学校に連絡ください。

御協力ありがとうございました。

９月からの新しい校時程により、子供たちの清掃は、月曜日と木曜日になりました。

１５分という清掃時間、子供たちは無言で一所懸命に取り組んでいます。

校長室には３年生が３名来てくれますが、無言で隅々まで拭き掃除を頑張っています。

反省でいつも「とりかかり」「隅々」「時間いっぱい」「無言」「後始末」を確認していますが、

どれも「ハイッ」とはっきりとした声で、

しっかりとやり遂げた気持ちのこもった返事で答えています。

掃除に真剣に取り組める子供たちの姿は、とても気持ちのよいものです。

【掃除の手順もよく、隅々まで隅々まで丁寧に拭き掃除を頑張っている子供たち】

初期研修の先生３名に対する模範授業

１学期から様々な先生方が初期研の新規採用者３名に授業を見せてくれています。

先週、今週は、音楽の授業を音楽専科の黒岩先生、

総合的な学習の時間の授業を５の１の児玉先生が見せてくれました。

ICTを使った場面や子供とのやり取り（発問や指示等）、学級経営の在り方、

学習の基礎・基本等、多くの学びがあった模範授業でした。

音楽の鑑賞もこうすると注意深く聞くな！　とか

総合的な学習の時間の単元計画はこうすればいのか！

具体的な子供たちの姿で見せていただけるのは、大変ありがたいことです。

　【音楽の授業でオーケストラの演奏を聴き、タブレットを使って楽器の種類分けをしている場面】

【総合的な学習の時間の授業で宿泊学習とリンクさせ、「青島の自然を知ろう」とした調べ学習の場面】

【自分のオリジナルの茶碗に絵付けをしました】　　【中秋の名月にちなんでお菓子はうさぎと月　お花も】

茶道クラブは、今日は夏休みにできなかった「絵付け」をしました。

自分のオリジナルの茶器ができあがる、どんなデザインにしようか？

メモ帳に描いてきている子供もいました。

素焼きの原型は、プロの陶芸屋さんが作ってくれています。

さあ、どんな茶器ができるのか？

とても楽しみにしている子供たちでした。

顧問の黒岩先生もデザインを考えて一生懸命作っていました。

今日のお菓子は、和菓子の「白とピンクのうさぎ」それに「月をイメージしたおせんべい」。

抹茶と共に美味しくいただきました。

お花や掛軸、和菓子といつも丁寧な準備をしていただける長峯先生

ありがとうございます。

なぜゴミの収集日が決まっているのか？

グーグルのシートを使って、自分の意見を考えた後に、グループで意見を交換してまとめていきました。

その後、各グループの代表が発表するという活動でした。

タブレットと前面の画面に掲示されるので、一人一人の意見はもちろんのこと

そこからどのようにまとめたのか分かるものになっていました。

タブレットの利点は、一人一人の意見を大切にした授業が展開できるということです。

どの教科においてもタブレットは、必需品となっています。

今日は高学年が家庭科の時間に自分の意見を記入して、お互いに意見交換する姿が見られました。

全体で数名が発表する従来のやり方とタブレットを使って、

一人一人が自分の意見を様々な友達と自由に交流できる授業では、学習に対する意欲が違っています。

操作が分らないときには、分かる友達の近くで見ることや聞くことも学びになります。

　　【授業中、自由に席を離れて、操作を学んだり意見を交換する時間がしっかりと確保された授業】

　【オンライン結団式】　　【嶋田体育主任の挨拶】　【団長の赤白決定場面】　【低中学年の赤白青決定】

結団式　今回はオンラインで実施しました。

嶋田先生から体育集会についての話の後、６年団長２名による赤白決定、副団長も入れての赤白青決定と続きました。

最後に赤団白団の団長・副団長の挨拶でした。

【赤団団長　大山慈雨さん】【副団長　山元一華さん】【白団団長　隅夏波さん】【副団長　髙山コウタさん】

「みなさんこんにちは　赤団団長になりました。大山慈雨です。団長になったからには、団を全力で引っ張り、団長　　　　　としての役目をしっかりはたせるようにがんばります。１年生にとっては初めての体育集会、楽しみながらがんばってください。２・３・４年生のみなさんは、良い点がだせるよう一生けん命がんばりながら楽しみましょう。５年生のみなさんは、来年の最高学年に向けて良い思い出になる体育集会にしましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　そして私たち６年生にとっては、小学校最後の体育集会です。一人一人が、がんばり盛り上がって、くいの残らない最高の体育集会にしましょう。」

「赤団の副団長になりました山元一華です。私は副団長としてみなさんのサポートをがんばります。そして、私たち団長・副団長、５・６年生のリーダーは、全力でみなさんの体育集会を盛り上げます。白・赤・青団のみなさんもいっしょにいい思い出をつくりましょう。」

「白団団長の隅夏波です。今年も去年と同じく、１年生から６年生まで一斉に行う運動会ではなく、１・２年生、３・４年生、５・６年生の学年部ごとに行う体育集会という形になりました。そのため、直接お友達と会えず、応戦できない学年もあるかもしれません。でも、心の中では、東っ子全員で一致団結して、勝っても負けても、「楽しかった」と思えるような体育集会にしたいと私は思っています。そのためにも、徒走やダンス、リレーの練習を頑張り、本番で最高の発表ができるようにしましょう。そして、思い出に残る体育集会にしましょう。」

「こんにちは、白団の副団長になりました髙山コウタです。僕が副団長に立候補した理由は、前の６年生が一生懸命みんなを引っ張って頑張っているのを見て、かっこいいと思ったからです。僕は６年生の小学校最後の体育集会を明るく、楽しく、協力できるように盛り上げていきたいです。そして１年生から６年生までいい思い出になるよう団長をサポートし、頑張っていきたいです。白団の皆さん、よろしくお願いします！！」

Ａｉドリル「キュビナ」を１・２年生もよく使用しています。

今日は算数の振返りに使っていました。

〇や？、×で答えてくれるので、その都度、自分で考えて打ち直すことができます。

ある子供が　式で　４３－１７＝　と打つと　？が何度も出るので、

不思議に思い私も見ていましたが、

その子は、「あっ」と気付いて　４３－１７　と打ち直しました。

ノートで書くときには、式を書くときに　４３－１７＝　と書くので

そこにもそう書いたようでした。

後はスラスラと答えまでしっかり書き込んでいました。

自分なりに考えて解決できた顔は満足気でした。

【１・２年生のＡｉドリル「キュビナ」を使った学習】

夏休みの東小《親子でチャレンジクッキング》

おやつ作りや野菜をたくさん使った料理、我が家料理などたくさんのレシピや感想が寄せられました。

学校のあちこちに掲示されています。

ある２年生の感想です。

「トマトを切るのがむずかしかったです。あじがとてもおいしくて、またかぞくで作って食べてみたいです。」

親子で一緒に料理をする体験は、きっと子供たちの夏休みのよき思い出として残っていくでしょう。

ある料理研究家の方が言っていました。

親の責任として、①ご飯を炊けること　②味噌汁を作れること　③野菜炒めを作れること　この３つの料理を

作ることができるようにしてあげれば、子供は一人暮らしを始めても大丈夫とのことでした。

夏休みの料理の風景が想像でき(^_^)楽しい気持ちになりました。

【４年生の元気な挙手】　【理科でのタブレット活用】　【静かな読書活動】　【音楽でのタブレット活用】

　　　【１年生の図画工作：夏休みに楽しかったことのタブレットを使った意見の出し合いの場面】

　　【学校を動かす委員会活動：子供たちの自治的・自発的活動のための話合いと常時活動の実践】

授業では、夏休み明けにもかかわらず、子供たちが伸び伸びと授業をしていました。自分の立てた目標に向かって、

一人一人が努力する姿を見られるのは、見ていて気持ちのよいものです。

東っ子　頑張っています！！

また、最初から委員会活動が行われました。

学校が活性化するか否かは、この委員会活動が活性化するか否かにかかっています。

５・６年生の子供たちが、東小学校のために一人一人の役割をきちんと果たしていく。

それも自治的・自発的に行う。大切な活動だと考えます。

これがひいては、自治会活動等の公的な活動に繋がっていきます。

【オンライン始業式準備】【４の１中田さんの目標発表】　　　【校長先生の話】　　【合唱部　原田部長の話】

２学期の始業式

３４日間の夏休みが終わり、いよいよ今日から２学期のスタートとなりました。

宮崎県は新型コロナ感染症の爆発的な感染により、まだまだ感染者は増えています。

そのため、始業式もオンラインで開催しました。

この方式に子供たちも先生方も慣れ、スムーズに進めることができました。

まず、４年生の中田琴彩さんが、２学期の３つの目標をしっかりと発表してくれました。

１学期を振返り、行事の多い２学期に向けてのすばらしい発表でした。

次に、校長より夏休みの振返り、２学期の行事の紹介をし、目標についての話をしました。

「うさぎとかめ」の話から、少し努力すればできる目標を持つことの大切さについて話しました。

東小の「五気」を意識しながら、楽しい２学期をおくれるとよいです。

終業式後、表彰をしました。

　←【東小合唱部のメンバー】

コロナ禍の中、練習時間も十分にとれないにもかかわらず、

東小学校合唱部のメンバーが２つの大会で入賞しました。

８月７日　　第８９回NHK全国学校音楽コンクール宮崎大会　　銅賞

８月１０日　第７７回九州合唱コンクール宮崎県予選 　　　　　金賞

九州合唱コンクールでは、九州大会に参加することになりました。

９月２４日（土）大分県で開催されます。

すばらしい歌声をまた響かせてくれることでしょう。

７月１０日　新富町西体育館で上記の大会が開催されました。

その結果、東小の４名の児童が入賞しました。

拳法歴を聞くと長い子で６年以上、短くても４年以上ということでした。

日頃の鍛錬の成果が発揮されたことと思います。継続することの大切さを改めて感じさせてくれました。

おめでとうございます。

組演舞４級の部　第１位　小玉　倖子さん　德丸　裕菜さん（４年３組）

組演舞２級の部　第２位　岩元　彩花さん　第３位　桑畑　眞之介さん（６年２組）

団体演舞小学生の部　第１位　岩元　彩花さん　小玉　倖子さん　德丸　裕菜さん

　　　　　　　　　　第３位　桑畑　眞之介さん

【少林寺拳法の部　入賞者の４名】

読書活動に進んで取り組む東小の子供たち

紙ベースで読む読書の効用は、「致知」という雑誌８月号で

東京大学大学院総合文化研究科教授の酒井邦嘉氏が具体的に述べています。

「紙の本が脳を創る」～脳を鍛える習慣を失わないために～

言語脳科学では、紙媒体と電子媒体で脳に与える影響に明確な違いがあることが明らかになってきています。

紙の本で読書する時、脳は単に書かれている内容だけを読み取っているわけではありません。

紙の本の手触りや厚さ、装丁、本文レイアウト、書体など、

五感に訴えてくる様々な要素を同時に処理していきます。

記憶をたどりながら本の頁をめくって、

「あの人物はこの場面で登場した」とか「そのエピソードはここにあった」と、

必要な所にすぐ辿り着けるのはそのためです。（中略）

つまり、本の内容に直接関係の無い手掛かりを含めて、

紙の本は電子書籍よりも遥かに豊かな情報を脳に刻んでくれるのです。（引用終わり）

タブレット活用と同時に読書の推進を今後も図っていきたいと考えます。

【１学期貸出冊数　１３４７６冊】

【今月の詩の暗唱　１年生】　【多読賞：年間読書目標の半分を達成した６年生】

１年生から６年生まで詩の暗唱・読書活動　両方ともによく頑張っています。

どちらも校長室や教室で賞状を渡しています。

多読賞は年間読書目標の半分に達成した人に賞状を渡しています。

低学年１００冊なので５０冊

中学年８０冊なので４０冊

高学年６０冊なので３０冊

達成した子供たちへです。１学期では無理かなと思っていましたが、

大変多くの子供たちが、達成しました。さすが東っ子！！読書好きです。

また、毎月下学年・上学年に分かれて「今月の詩」があります。

その暗唱には、特に１年生が一所懸命です。

暗唱を聞いてもらいたいので、校長室に毎日、列ができています。

子供の頃に覚えた詩や文は、大人になってもずっと残っているものです。

たくさんの詩に触れる機会、豊かな情緒を育む上でも大切だと思います。

これからも暗唱に力を入れていきます。

夏の公民館清掃ボランティアの呼びかけ

妻ヶ丘中学校の生徒会が計画を立て、中学校３年生が夏の公民館清掃をすることになりました。

そこで、小学校にも呼びかけてみようということになり、

今日の昼休み、生徒会の代表役員が４名、東小を訪問しました。

昼休みに１組２組に分かれて、Googleのクラスルームを使い、プレゼンをしました。

清掃ボランティアの目的や意義を説明し、小学６年生も是非、参加してほしいとの案内でした。

さすが中学生、言いたいことを端的に的確にプレゼンテーションしていました。

中学生の熱き思いに、６年生もきっとやる気が高まったことでしょう。

卒業の思い出にもなるボランティア活動、是非参加してもらいたいものです。

【妻中生徒会代表４名】　　【一人一人がタブレットを開き、中学生のプレゼンテーションを見て聞く】

第２回の学校運営協議会を開催しました。

委員長挨拶では、瀬尾委員長よりこの学校運営協議会は、

「地域も含めて皆がこうしたいという意見を言い合い、常に当事者意識でありたい」との話がありました。

その後、学校長より６月・７月の学校の様子をプレゼンを使って説明をしました。

本日は、学校評価アンケート項目についての検討が主となので、

教頭の詳しい説明の後、委員の方々より多くの意見が出て、真剣に協議していただきました。

最後に、瀬尾委員長より、「評価は課題をはっきりさせることが目的であって、

項目の結果に一喜一憂する必要は無い。学校としての課題をしっかり見つめていってほしい」

とまとめていただきました。

ありがたいことです。

最後に全学級の授業を参観しました。

丁度、３年生は体育館で前回の食改善推進委員に引き続いての「ハロー講座」を受けていました。

腸の働きや野菜の大切さ等々、しっかりと学習していました。

６年生は、担任と保健室の森岡先生との「いのちの授業」（性教育）でした。

「いのち」について６年生が意見を発表する姿が印象的でした。

授業で子供たちも先生方も頑張っている姿が見られてよい参観となりました。

　【瀬尾委員長の挨拶】　【３年生：ハロー元気講座】　【性教育の連携での授業】【３年生の講師と運営委員】

七夕と言えば、

天の川を隔てて会えない、織姫と彦星が１年に１度だけ会うことができる日として知られています。

そのため、７月７日は、願い事を書いた色とりどりの短冊や飾りを笹につるして、星に祈る習慣がありました。

私も小学生の頃（といっても５０年前ですが）家や学校で願い事を書いてつるした思い出があります。

五色の短冊は、

「青・赤・黄・白・黒（紫）」で、これは陰陽五行説に由来するようです。

「木・火・土・金・水」の５つの要素を表しています。

願い事と同時に魔除けの意味もあるようですね。

さて、学校の中にもあちこちに七夕飾りがありました。

その言葉を見てみると、

「習い事が上達しますように」「テストで１００点がとれますように」という個人の願いから

「家族が幸せでありますように」「みんなが仲良くできますように」という自分以外のものへ

また、「ロシアとウクライナの戦争が終わりますように」といった大きな視点からのものもありました。

子供たちの純粋な願い事・・・叶うといいですね。

本校の音楽専科　黒岩先生はタブレットを積極的に使って音楽の授業を行っています。

今回は、４年生の「拍の流れに乗ってリズムを感じ取る」という題材での授業でした。

「おまつり」で３人グループで、タブレットを利用して一人ずつリズムを考え、

最後に３人合わせて８小節のリズムアンサンブルを作っていました。

「おまつり」のリズムに子供たちものりのり

見ていても楽しい音楽でした。

見ていた私の方が、タブレットの操作を教えてもらう始末でした。

子供たちの活用能力大変すばらしいものです。

【タブレットでリズム操作】【３人のリズムアンサンブル】【うまくできあがったかな】　【８小節のリズム】

先月、蝶の標本を寄贈されました。

菖蒲原におられる　谷川　康　様からです。

自作の標本で、大変珍しいものばかりです。図鑑で名前を調べたら、現在では採取や持ち出しが禁止されている蝶もいました。

分った名前だけでも「ナガサキアゲハ・シロオビアゲハ・クロアゲハ・ツマベニチョウ・リュウキュウアサギマダラ・コノハチョウ・コミスジ・チャバネセセリ・アオスジアゲハ・ルリタテハ・カラスアゲハ」でした。

全校朝会で紹介をしたら、その日から昼休みは、子供たちでいっぱいの校長室になりました。

興味津々と言った子供たちです。

本当にありがとうございました。

それとは別に、私が以前いただいた「玉虫の標本」も置いていると、

ある５年生は昆虫の中で「これが一番好き」と言っていました。

生きたノコギリクワガタもいて、校長室は昆虫園のようになっています。

コロナ禍の中、なかなか再開できずにいた「読み聞かせ」が

今年度、初めて実施することができました。

「読み聞かせ会」代表の　髙橋　初代様の声掛けで

集まっていただいた、9名のボランティアの皆様

本当にありがとうございました。

15分間という短い時間でしたが、久々の読み聞かせに、子供たちは大喜び

帰り際に「また今度ね」と言われると

「明日も来ればいいのに」や「また来てほしいな」

とつぶやく1年生の姿が印象的でした。

今回は１～3年生を対象にしていただきました。

子供たちも、読み聞かせのときの集中力はすばらしいものでした。

次回は１１日（月曜日）今度は４～６年生です。楽しみです。

【男性一人の小玉さん】　【皆さん読み慣れたもので、絵本も手に持ったり、拡大して画面に映したりして】

【貴重な蝶の標本の寄贈】【読書に関する〇×クイズ】【真剣に聞く子どもたち】【表彰もオンラインでした】

７月の全校朝会は、読書に関する話をプレゼンを使ってオンラインで行いました。

６月７日～７月１日まで「あじさい　リーディング」という読書のイベントを開催しました。

図書主任・図書館サポーター・図書委員会の子供たちが企画して取り組みました。

この期間の目標を　何と４０００冊貸出と設定しました。

５００冊読むごとに「あじさい模様のかたつむり」が１匹ずつ増えていきます。

４０００冊になるには、８匹のかたつむりがいるということです。

さあ、結果は、なーんと！！

７月１日　まとまったのは、「６２３９冊」かたつむりが１２匹

一人平均１２冊以上　読んだことになります。

さすが、『五気』（やる気・勇気・元気・本気・根気）の東っ子です。

集中力が違います。

食事は体の栄養です。心の栄養は実は「読書」なのです。

１日１回は「心の栄養」も必要ですね。

さあ、私たち大人も仕事の合間を縫って

「忙中閑あり」、読書で心の栄養をとりましょう。

４年２組　大野先生　３年３組　嶋田先生

採用２年目となる先生方の研究授業を実施しました。

両名とも「社会科」で行いました。

４年生は「自然災害から人々を守る活動」という今の時代にタイムリーな学習でした。

今回は「水害」、ホワイトボードを使い、グループでの意見交換や全体での発表も

活気あるものでした。

３年生は「人々の仕事とわたしたちのくらし」という身近な学習した。

Googleクロムの「jambord」という機能を使い、ベン図にまとめていく

ICT活用の授業でした。

２年目となるとさすがに落ち着きのある授業でした。

【ジェスチャー大きく】　　【グループへの助言】　【ベン図を使ってまとめる】【タブレットでまとめる】

今日は、３年１組　浜島先生による道徳の模範授業がありました。

主題は「やさしさとは？」

資料は、場面１「ランドセルを重たがっている友達のランドセルを持ってあげる」と

　　　　場面２「給食で嫌いなナスが出て困っている友達のナスを食べてあげる」でした。

子供たちは自由に意見を話合い、「やさしさ？」とは何か？

友達同士の意見交換、全体での発表を通して、「相手のためを思ってする本当のやさしさ」について

考えていきました。

先生の鋭い切り返しの問いに、深く考え発表する姿は見ていて気持ちのよいものでした。

【心情を伴った資料音読】【聞き合う姿が見られる発表】【廊下：横並びの話合い】【子供も教師も真剣に聞く】

委員会活動は５年生６年生で組織する児童の活動です。

東小学校では、以前紹介しましたように７つの委員会活動があります。

・図書　・放送　・運営　・美化栽培　・給食　・体育保健　・生活安全

の７つです。

今日は、第１回の児童集会として、各委員会活動の紹介をしました。

４月からすでに委員会活動はスタートしています。

１年生から４年生の児童にとって、委員会って何？という素朴な疑問があります。

そこで最後に校長が次のように話しました。

「クラスに係り活動と当番活動があるように、学校にも委員会活動があります。

クラスをよくするために係活動や当番活動があるように、東小学校を自分たちの手で

もっとよい学校、楽しい学校にするために５・６年生の委員会活動があるのです。」

委員会活動は、自治・自発がキーワードになります。

自覚を持って取り組んでいるすばらしい５・６年生です。

自分たちの生活をよくする、これはまさに生きた知恵が求められます。

授業で学んだ教科学習が、生活という体験の場で生かされる学びになるといいです。

理科室からオンラインで全部の教室に配信しました。

【オンラインの設定】　　　【緊張の委員全全代表】　【カメラの位置を固定】　【発表時に気をつけること】

【クラスルームで繋ぎ・GoogleＭｅｅｔで画像を全クラスで視聴・裏方の先生方のサポートも最高でした】

２４日（金曜日）東小学校の今年度初めての参観日でした。

５時間目・・・下学年（１・２・３学年）参観授業

６時間目・・・下学年懇談会・上学年（４・５・６学年）参観授業

放課後　・・・上学年懇談会

暑い中、多くの参観者に来ていただきました。

学校での授業の様子、子どもたちの姿、先生の姿

少しでもご覧いただきましたこと、大変感謝申し上げます。

また、懇談では、担任より学級経営方針、クラスの様子などの話があったことと思います。

今年１年、どうぞよろしくお願いいたします。

また、最後に一人一役を決めていただき、今年のPTA活動がいよいよ始まりました。

PTA執行部の方々には、月曜日に集まっていただき、夜遅くまで協議していただきました。

おかげさまでどのクラスもほぼ決定いたしました。本当にありがとうございました。

【手の挙げ方も意欲的】　　【親子で授業参加】　　　【発表の意欲十分です】　　【懇談会も満員御礼】

初期研修者３名のための示範授業　今回は「国語」でした。

授業者は１の２の榎木先生

単元は１年生定番の「うんとこしょ！どっこいしょ！」で有名な「大きなかぶ」

１年生は小学校生活のスタート、学習も生活も楽しいことばかりです。

国語の授業、今回は難易度の高い学習でした。

おじいさん→おばあさん→孫→犬→猫→ねずみという順番に大きなかぶを引っ張るのですが、

「このじゅんばんに　でてきたわけを　かんがえよう」という問題でした。

自分でしっかりと考え、その後ペアで意見交換、最後に全体での発表でした。

いろいろな意見の中でも、「おじいさんの次にネズミが来ると靴しかつかめないから」

「そうなると力が入らない！」という答えなど、確かにうなずくものばかりでした。

立腰の姿勢のとてもよい１年生、「ハイッ」と気持ちよく短く返事をする１年生

１年生の姿に心を癒やされた１時間でした。

同時に１年生の先生方の技量の高さにいつも感心させられます。

【元気いっぱいの挙手】　【ペア学習も慣れたもの】【１時間見事な立腰の姿】　【先生もなりきっての演技】　

５年生は総合的な学習の時間に「高齢者とふれあおう」と題した

福祉体験を行っています。

今日は社会福祉協議会から　下ノ薗　様・内田　様

介護用品の販売をしているウエルライフから　日髙　様・梯　様

デイサービスセンター「わかば」から　川﨑　様

５名のゲストティーチャーをお招きしての３時間授業でした。

２・３時間目　車いす体験と模造紙にKJ法でまとめる活動を行いました。

車いすは初めて体験する子どもたちが多く、乗る人・介助する人両方を体験しました。

下り坂では後ろ向きに進むことや方向転換などを行っていました。

模造紙には、９２歳一人暮らしの方という設定で、

１，うれしかったこと　　２，困っていること　　３，何かしてあげられること

の３点からグループで考えました。事前に実際に高齢者の方にインタビューしておいたので

沢山の意見を出したり、まとめたりすることができました。

４時間目にデイサービスセンター「わかば」の具体的な取組みを教えていただきました。

今日の学習を通して、これからの社会、ぜひ

何か自分たちで考えられることを実際に取り組んでいけるといいです。

【車いすの説明を聞く】【実際に乗って・押してみる】【今からする演習の説明】　【グループでワイワイ】

【グループでガヤガヤ】　　【模造紙のまとめ】　　　【車いす体験のまとめ】　【デイサービスの説明】

【食生活改善推進委員の方が持ってこられた見事な野菜】　【体育館での授業の様子】【野菜？知っているかな】

３年生は総合的な学習の時間の中で、

活動テーマを『とびだせぼくらのベジタブル』として取り組んでいます。

今回は、食生活改善推進委員３名をお招きして、

自分たちのテーマに沿った質問や解説をしていきました。

子どもたちに好きな野菜を聞くとたくさん出ました。

次に嫌いな野菜の多い順は、

１，ピーマン

２，ゴーヤ

３，ナス　トマト　きのこ

４，オクラ

という結果でした。オクラのネバネバする意味やその効果も

分かりやすく話していただきました。

嫌いな野菜も美味しく食べられるレシピも紹介してもらい

少しは頑張って食べることができそうな子どもたちでした。

松尾様　小野様　戸高様　お忙しい中、ありがとうございました。

子どもたちにとって理科は好きな教科の上位に入ります。

東小学校の子どもたちも理科好きな子が多いです。

理科は問題解決学習といって、問題に対して仮説（予測）をたて、

実験・観察をして検証・考察するという流れが決まっています。

特に実験や観察は大人気です。

その理科を担当しているのが、

３・４年生は、井手迫先生

５・６年生は、嶽野先生　　の２名です。

今日は４年生の「電気の働き」で動くモーターカーを作っていました。

タイヤを付けたり、電気と繋いだりして上手につくりあげていました。

まるで、皆が自動車を組み立てるメカニックのようでした。

５年生は、「人の誕生について」理科ノートにまとめていました。

Ｇｏｏｇｌｅのクラスルームを使って、課題に対して全員が書き込んだり、

書き込んだコメントにコメントを返したり、まさに全員参加の授業でした。

きっと、理科好きな子どもたちがどんどん増えていくことでしょう。

【組立て方の丁寧な指導】【個別のモーターカー作り】【クラスルームに書き込んだコメントへの意見交換】

愛鳥作品コンクールとは、愛鳥思想の普及啓発を図るために実施されている作品コンクールです。

北諸県地区の地区審査の結果、６名の入賞者が決まり、そのうち３名が東小学校の子どもたちでした。

ポスターの部

銀賞　４年　畑中　葵　さん

銅賞　４年　肝付　紗世子　さん　　３年　河野　利太　さん　

銀賞の畑中さんは県審査にも出品されるようです。

３名の作品は以下の期間に展示されます。

８月１日（月）～３１日（水）

　　宮崎県都城総合庁舎１階　ロビー

【銅賞　河野　利太さん】【銀賞　畑中　葵　さん】【銅賞　肝付　紗世子さん】

読書については、先日の学校便りでもお知らせしました。

また、このホームページでも何度か紹介をしました。

「本好きの子どもを一人でも多く育みたい」

それは、本は子ども一人一人の豊かな情緒を育む大切なものだからです。

人格形成に必要不可欠のものと言えます。

今回、図書館サポーターの若松先生、図書主任の大野先生が中心となり

図書委員会の子どもたちも協力して

「あじさい　かたつむり」の掲示コーナーを開設しました。

５００冊貸し出すごとにきれいなアジサイに集まったかたつむりが

１匹ずつ増えていきます。さあ、この貸出期間にどれくらいの本が読まれるのでしょうか？

今から楽しみです。（先週までに３０００冊は超えました。目標は４０００冊です）

【あじさいリーディングと題して取り組まれているイベント・図書室周辺は他にもたくさんの掲示がいっぱい】

２年生が、図画工作で「紙けん玉」を作っていました。

普通、けん玉は木やプラスチックで作られたものですが、

何と紙で作り上げていました。

玉の部分を紙で輪っかのように作り上げ、色もぬっていました。

スイカ、ドーナッツ等々、いろいろなデザインの玉ができていました。

紙なので少し重量がないとうまく上に上がりません。

また、糸の長さも考えないとうまく輪に通すことはできません。

工夫とアイディアが求められる紙けん玉づくりでした。

最後に完成した紙けん玉を使って、みんなで楽しんでいました。

【オープンスペースで紙けん玉を皆で楽しみました】　【UFOみたいなけん玉も】