学習や活動の様子

少し前の3年生の理科の授業の様子です。

春の生き物・植物を見つけ、タブレットPCのカメラを使って、写真に収めています。

できるだけたくさんの種類の生き物・植物を見つけようと、3年生は必死です。

 「先生、こんなの見つけたよ」

見せてもらった写真には、テントウムシや菜の花など春らしい生き物・植物がたくさん写っていました。

児童に質問してみました。

「テントウムシは、なぜ黄色の花（菜の花）にたくさんとまっているんだろうね？」

「なぜだろう…。黄色が好きだから？」

「黄色い花のにおいが好きだから？」

「なぜだろうねぇ。時間があったらそういうことも調べてみるとよいね。」

児童は、こうだからかな？ああだからかな？と話し合っていました。

当たり前のことにも疑問をもつ。そこに学びの楽しさがあるのではないかと感じたところでした。

少し前の授業の様子です。

5年生の教室をのぞくと、みんな机に向かって集中していました。

何をしているのか見てみると、算数の学習で、整数と小数のまとめをしていました。

教科書やワークで復習する人、タブレットPCのAIドリルを使って復習する人…、それぞれが自分に合ったやり方・進め方で学習していました。

解き方がこれで合っているのか？と頭を抱えている児童もいましたが、それでも自分で解決しようとする姿がとてもよいと思いました。

与えられた問題をただこなすのではなく、「このやり方でいいのかな？」「自分に合っている学び方ってどんな方法かな？」を常に考えられる川東っ子に成長してほしいものです。

先週の天気のよい日のことです。

通級指導の先生が一生懸命作業をされていました。声をかけると、「入学式で使った花がまだきれいなので、子どもたちが見える場所に置いておくと子どもたちも癒されるのではと思って」とのこと。

パンジーを中心に白や黄色の花々が渡り廊下に飾られました。

下校の時間、様子を見ていると、花が置かれていることに気づき、「きれい」とつぶやく児童も。

ほんのちょっとしたことですが、誰かのためにしていることを気づくことができるって大切なことだなと感じました。

4月20日（日）、本年度第１回目の参観日が行われました。

あいにくの天気ではありましたが、多くの保護者の方にご参観いただきました。

子ども達は保護者の方々が来られていても、いつも通り、元気よく頑張って授業に取り組んでいました。 

参観授業後のPTA総会では、前年度の報告と本年度の事業計画が提案されました。

こちらにも多くの保護者の方々が参観いただき、大変ありがたく思いました。

本年度初めての参観日でありましたが、保護者の方々の、学校に対する期待の高さを改めて実感しました。

川東っ子の健やかな成長のために、今後も職員一同頑張っていきたいと思います。

少し前の授業の様子です。

1年生が、学校で過ごすためのオリエンテーションを行っています。

カバンの中への物のしまい方などを確認しているようです。

様子を見ていると、確認が早くできた児童がおしゃべりもせず、姿勢を正して待っていました。それに気づいた周りの児童も、それを真似するかのように静かに待っていました。

自分の行動と他の人の行動を比較して、正しい行動を進んで行う。とても大切なことです。

1年生も少しずつ学校に慣れてきているようです。このまま学校生活を楽しんでくれるとうれしいです。

少し前の授業風景です。

5年生の国語の授業の様子です。各教科の授業の一番最初に行うオリエンテーションでしょうか。

「5年生の国語の授業は次のようにやっていきますよ。」「国語の授業では、次の約束を守ってね。」など確認していきます。

 本校の中では1クラス当たりの人数が多い5年生ですが、とてもフレンドリーでいつも元気よくあいさつしてくれます。今年は、次の年（6年生）に向けての準備の1年です。6年生から学び、成長する1年間となってほしいものです。

4月15日、昨日の不安定な天気から一転、気持ちよく晴れ渡っています。

昼休みに運動場を出てみると、子ども達が元気よく遊んでいます。

鬼ごっこ、ドッチボール…どの学年も楽しそうです。

写真を撮っていると、「先生、サッカーしましょう！」と3年生からのお誘い。

久しぶりにサッカーをしました。とても楽しかったです。

学ぶ時には一生懸命学び、遊ぶ時には思いっきり遊ぶ。

そんな川東っ子になってほしいと思いました。

前回、お伝えできなかった授業の様子を紹介します。

2年生は算数の時間。自分の考えをまとめたり、友達と話し合いながら整理したりしているようです。

友達の考えに対して「分かりました！」と反応があるところが素晴らしいです。

4年生は国語の時間。思考ツールを使って自分の考えを整理しているようです。

思考ツールは使いこなすまで結構時間がかかるのですが、スムーズに活用できているようです。

昔は、学校の授業というと座学中心でしたが、現在の授業は、友達との話し合いやICTを通じて自分で考える授業が多く取り入れられています。自分で考える力がついていると、社会に出た時も生き生きと活動できますよね。

「考える」のは大変ですが、精一杯頑張ってほしいものです。

4月11日、入学式も終わり、本格的に授業がスタートしました。

子ども達の様子を見に行ってみました。

3年生はこれからの授業に向けた準備の説明を受けているようです。先生の近くに行って、よく説明を聞いています。

先生の説明もとても丁寧です。

6年生は国語の時間。テーマに対する自分の考えをタブレットPCを使ってまとめているようです。

どの子どもも入力が速い！素晴らしい！

どの学年も落ち着いて授業を受けられているようです。他の学年の様子も、後日お伝えします。

4月10日(木)に44回目の入学式が行われました。

学校運営協議会の協議員の方など、たくさんの来賓、保護者の皆様がご臨席のもと、27名の新1年生が川東っ子の仲間入りをしました。

新1年生は少し緊張していましたが、とても礼儀正しく式に臨んでいました。

校長先生からは、川東小で楽しく過ごすためのお願いとして、「お友だちと仲良くすること」「友達の良いところを見つけること」の話がありました。新1年生は真剣なまなざしで話を聞いていました。

会場には、前任の校長先生や、新1年生がお世話になったこども園等からの祝詞がたくさん届きました。

本当にありがとうございました。

これで、川東っ子が全員揃いました。明日から楽しい学校生活を送ってくれることを願っています。

＜校長先生のつぶやき＞

私が川東小に赴任して感心したことは、子どもたちが自分たちで考えて行動できることです。

特に６年生。入学式の準備・片付けも仲間同士が話し合って、次にすることを考えて活動できていました。

（写真が小さくて申し訳ありません。）

全てが終わった後に、教務の先生が６年生の準備・片付けの様子について、よかったことと改善すべきことの振り返りが伝えられたようです。その後、６年生だけが残って、次はどうすればよいかを話し合っていたとのこと。とても素晴らしいと思いました。６年生の姿を見て、下の学年のみんながどう感じるか、とても楽しみです。

令和７年度の学校通信「かわひがし」第１号を発行しました。お時間がありましたらご覧ください。

学校通信のデータはこちら↓

学校通信かわひがし20251.pdf

（学校からのおたよりフォルダにも保存しています。）

28日離任式を行いました。

本校からは、10人が転出・退職することになりました。

春休み中にもかかわらず、たくさんの子どもたち、卒業した６年生が出席してくれました。

在任中は保護者のみなさま、地域のみなさまには大変お世話になりました。

ありがとうございました。

Ｒ６末　職員の異動について.doc

２６日令和６年度修了式を行いました。

今年１年、「べんきょうする子ども　きたえる子ども　やさしい子ども」を目指しよくがんばりました。

川東小の桜の開花がスタートしました。

明日はいよいよ第４３回卒業式です。

６年生と下級生が下校した後、来年度のリーダー、４・５年生が準備を行ってくれました。

一人一鉢の花も咲き揃い、６年生の晴れの日を彩ってくれます。

真冬に逆戻りの寒い寒い朝でしたね。

霧島の山々も真っ白でした。

川東小学校の３階から見る霧島連山は最高です。

どっしりと構えた姿に毎日勇気をもらいます。

子どもたちもよく眺めています。

風光り水澄む霧島の大地に生きていけることに感謝です。

旅立ちを前に、６年生が、下学年と昼休みに交代で遊んでいます。

今日は２年生と陣取りをしていました。

ルールをわかりやすく説明するのに苦労していましたが、

トラブルになりそうな時は「はい、１回集まって！」と誰かが声をかけ、

話をして解決していました。

先生ではなく、年長者ととともに過ごすことで年少の者は学んでいく、

教える側もリーダー性を育てていく。

薩摩藩の郷中教育とはこういうものだったのでしょうね。

校長室にモンスターが！！

今年1年、担任の先生に選ばれた日記をもって「新聞に載せてください。（投稿してください。）」と

何回も校長室に来てくれた２年生。

日記をとおしてたくさんお話しましたね。

今日はかわいいモンスターに変身しての訪問でした。

たくましく成長した1年生。

給食当番も自分たちでてきぱきできるようになりました。

自分が食べられる量がわかるようになり、減らしたり増やしたりして、残さず食べられます。

これから生きていく中でとても大切なことですね。

粘り強い先生方の指導の賜物です。

15,000冊を目標にしていましたが、なんと！

16,214冊と目標を大きく上回る結果になりました。

図書サポーターの先生を中心に様々なイベントが行われ、

本の楽しさを感じてくれた結果だと思います。

本はいつでもどこでもそばにいてくれる友達です。

一生仲良くしてほしいです。

運動場から大声援が聞こえます。

2年生が体育でサッカーをしていました。

パスをつないで華麗にシュートをきめています。

少し運動が苦手なお友だちがシュートをきめると5点。

サッカーが得意なお友だちは５回入って１点、というルールらしいです。

子どもたちだけでなく先生も「楽しかったー。」と笑顔でした。

昼休みも先生とサッカーをするのがいつも楽しみですね。

8日、「祝吉地区子どもふれあい教室」の閉講式にご招待いただきました。

体験活動の多い充実した内容の1年間を運営していただいたコーディネーターの永田先生をはじめ、

サポーターの皆様には感謝しかありません。

中学生や高校生のボランティアの多さにも驚きます。

小学生時代に楽しい活動をさせていただいた恩返しなのではないでしょうか。

きれいなお花をいただきました。ありがとうございました。

卒業式まで残すところ１５日。

式を飾る一人一鉢の花も丁寧にお世話してくれています。

雨のため残念ながら校内遠足になりましたが、お別れ集会を時間を気にすることなく行うことができました。

どの学年も大好きな６年生に感謝の気持ちを届けたい、という思いのこもった発表をしてくれました。

６年生からはお返しに「命のうた」を歌ってくれました。体育館に優しく響く６年生の歌声。

後１５日で卒業です。

集会の後は、教室や体育館、多目的室で楽しく過ごしていました。

川東小の体育館にはステージが無いため、毎年、卒業式、入学式のために

台を積み重ねて簡易のステージを設置しています。

その台が重く、毎年、職員だけでは時間がかかり、腰を痛める職員も出ていました。

その話をPTA役員の皆様にお話したところ、声をかけてくださり、保護者の方が１０人もお手伝いに来てくださいました。

驚くほど、あっという間に作業が終わり、放課後の教材研究の時間を十分に取ることできました。

本当にありがとうございました。（作業中の写真を撮るのを忘れていました。）

２２日（土）祝吉地区青少年育成協議会主催の「祝吉地区青少年の意見を聞く会」が開催されました。

本校からは6年生が「学校の現状」「私の住んでいる原口地区」という題で発表してくれました。

2人とも、客観的に学校や地域を見つめ、「自分に何ができるか」について考えた意見をしっかりと発表してくれました。

「あやめ賞（善行児童）」4名、標語募集の優秀作品者２名も併せて表彰を受けました。

子どもたちの努力が認められる素晴らしい機会をありがとうございました。

今年度最後の参観、学級懇談でした。

寒い中、多くの皆様（ご両親はじめご祖父母、ごきょうだいのお姿も）においでいただきました。

ありがとうございました。

どの学年も１年間の大きな成長を感じていただける内容になっていました。

６年生は６年間の成長と感謝を伝える時間でした。

卒業まで、更なる成長を目指し見守っていきます。

地域の方からお手紙をいただきました。

側溝におちて泣いていた子ネコの保護に６年生が動いたという内容でした。

子どもたちは、５年生の時に動物愛護センターの方から学習したことを思い出し、

保健所の電話番号を調べ、電話し相談していたということでした。

その後、その地域の方のご尽力があり、譲渡会から保護ネコとして

やさしいご家族に引き取られていったことのお知らせのお手紙でした。

同封されていた子ネコの写真に子どもたちは大喜びでした。

温かいお手紙をありがとうございました。

火災を想定しての避難訓練を抜き打ちで行いました。

朝の清掃を縦割り班で行っている時に、家庭科室から出火した、という想定です。

突然の非常ベルに走り出す１年生もいる中、縦割り班の５．６年生が

「家庭科室だからこっちから行こう。」「走らないで。」と声をかけながら

５分後には運動場に整列することができました。

驚いたことに６年生は初期消火担当の担任が来られる前に「６年全員います。」と校長に報告に来ました。

（もう一度再確認しました。）

前回の訓練と出火場所が違いましたが、自分たちで考え行動できていることにも感心しました。

「自分たちにできること」

アップデートしながら様々な取組を続けている6年生。

今日の放送では、地域の方への感謝についての提案がされていました。

地域の皆様に気持ちが届きますように。

報道でもありましたが、川東小学校にも届きました。

早速、野球をがんばっている2人に校長室で贈呈。

２人に教室での趣旨の説明と配布をお願いしました。

野球大好きの2人、キャンプのこともよく知っていました。

千葉ロッテマリーンズの皆様、ありがとうございます。

ようこそ都城へ！

今年度最後の学校運営協議会を開催し、学校評価についてご意見をいただきました。（添付資料参照）　　　　　　　　　

　　　　　　　　クリックR6　学校関係者評価書　.pdf

「子どもたちが楽しそうに授業に取り組んでいる姿が印象的です。」

「公民館を中心に学校に対する支援の意識が高い地域性。それに対する学校の対応がよく相乗効果が表れている。地域の方も子どもたちとの交流を楽しみにしています。」等、おおむね昨年度よりよいご意見ご感想をいただきました。

　授業参観もしていただき、ICTの活用や子どもたちが主役の授業の１年間の進捗についてもご意見いただきました。

採用２年目の先生の授業研究を行いました。

お楽しみ会で何をするかについての話し合う活動です。

少数意見を大切にしながら、誰の意見かではなく、「みんなが楽しむために」を第一に考え

話し合いが進みました。

自分の意見に固執せず、折り合いをつけようとする気持ちが育っています。

理由の説明や質問も上手にできました。

様々な活動で「子どもたちが主役」を意識したこれまでの取組の成果です。

もう３年生になるんですね！採用２年目だけどベテラン先生といっしょに

県の「安全で安心なまちづくりアドバイザー」派遣事業を活用し、学校保健委員会で

NPO法人ハートム理事長の初鹿野　聡様をお招きし、「いい人生を送るために～今とこれからを考えよう～」

という題で講演をしていただきました。

いい人生を送るために、たくさんある人生の小さな分かれ道でどんな判断ができるか。

ネット依存、ゲーム依存、犯罪から子どもたちを守るために大人の役割は。。

使う側、使わせる側　何ができるか、考えることのできた時間になりました。

目標達成（15,000冊）まであとわずか！

読書ビンゴのイベントも始まり、図書室にぎわっています。

図書委員会のみなさんいつもありがとうございます。

今週は民生委員の方々によるあいさつ運動を実施してくださいました。

最終日の今日は６年生も参加し、朝から元気パワー炸裂でした。

市教育委員会精励賞　表彰式が開催され、本校からも善行個人部門で２名が表彰されました。

2人に共通することは「努力を積み重ね」ていることです。

目立たないところで、コツコツと努力を続けている姿は素晴らしく、見習いたいと思います。

火災を想定して、避難訓練を行いました。

地震やLAの山火事等、自然災害の怖さを実感できている子どもたち。

真剣に取り組んでいました。

ご協力いただいた南消防署の皆様、ありがとうございました。

今朝は－２℃の冷え込みでした。

喜んだのは１年生です。

運動場に出て、いろんな冬を探していました。

霜柱や凍った遊具、水たまりの氷・・。

たくさんの冬を見つけていました。

新年明けましておめでとうございます。

本年もよろしくお願いいたします。

冬休みの間、子どもたちは幸い大きな事故やけがもなく、楽しく過ごせたようです。

 ３学期は「まとめと準備の学期」つまり、１年間の総まとめと、次の学年のための大切な準備の学期です。

次の学年に向けた「０学期」とも言われます。

子どもたちに確かな力をつけ、進学・進級にふさわしい姿に高めていきます。　　　　　

保護者の皆様、地域の皆様よろしくお願いいたします。

　新学期が始まって2日目、どのクラスもよいスタートをきっています。

２４日に２学期の終業式を行いました。

宿泊学習や運動会、ふるさと参観日等の大きな行事も無事に終えることができました。

また、全学年、地域の皆様や保護者の皆様のご協力をいただく教育活動がたくさんありました。ご支援ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

冬休み、子どもたちはご家庭や地域での生活になります。

健康で安心安全に過ごせますようお願いいたします。皆様どうぞよいお年をお迎えください。

体育館の屋根の工事が現在行われています。

今日は大きなクレーン車が来ていました。

寒い中、１年生が見学しています。

「校長先生、見てください。クレーン車には丈夫な腕があります。」

「しっかりした足があります。」

「クレーン車は重い物をつりあげる仕事をしています。」　口々に教えてくれました。

国語の『じどう車くらべ」で学習した知識が自分の言葉として出てきています。すごい。

こんなに近くで見られてよかったですね。感激しましたね。

６年生が自分の将来について、先日のハローワーク教室と、その後自分で調べ考えたことをスライドにまとめ

発表していました。

探求の課題は、①働いている人たちはどのような思いをもって働いているのだろう。

　　　　　　　②自分の将来に向けて、これから自分にできることはなんだろう。のふたつです。

「違う職業でも社会で必要な力には共通している部分がある。」

「勉強をする意味がわかり、いやいややっていたけど目標ができて、楽しくなってきました。」

働いている人の生の声を聴く中で、仕事に対する思いを理解し、自分の将来について真剣に考えることが

できたようです。

ハローワーク教室の講師の先生方も見に来てくださり、深く考えてくれたことに感激されていました。

お忙しい中ありがとうございました。

「あわてんぼうのサンタクロース」さんが来たわけではありませんが、

今日の給食にはクリスマスケーキのプレゼントがありました。

毎年のことですがわくわくして嬉しくなります。

感染症が流行していると聞きます。

元気にクリスマスが迎えられるようご家庭でもお気を付けください。

Q-1グランプリの結果が届きました。

Q-1グランプリとは、都城市内で行う学力向上のための取組の一つです。

市教育委員会が配信するQubenaの統一問題に市内の小学校5年生から中学校3年生が挑戦しました。

結果・・本校の6年1組が16位に入ることができ、Q-1マスターズ認定証をいただきました。（２組もあと少しというところでした。）

次は「10位以内を目指す！」と言ってくれました。

3年生の教室のツリーの小人も応援しています。

税金は毎日の生活の中でどのように役立っているのか、理解と関心を深めるため

宮崎県法人会連合会女性部会連絡協議会主催の「税に関する絵はがきコンクール」が実施されています。

9日、表彰式があり川東小６年生３人も表彰されました。おめでとうございます！

歳末助け合い募金が始まっています。

5,6年生が各学級を周っていました。時間を気にせず、ゆっくり募金箱にお金を入れられます。

そして6年生が開いた集会依頼、ボランティアに参加してくれる人たちが増えてきています。

地域を、学校を良くしたいという６年生のおもいが伝わったのでしょう。

みんないい笑顔です。

生活科の学習でどんぐり等でおもちゃを作りました。

こまや魚釣り等工夫を凝らしたおもちゃができあがっていました。

今日は幼稚園や保育園のお友だちを招待して「おもちゃ祭り」をしました。

やさしく声をかけながら遊び方を教えてあげている姿に１年生の成長を感じました。

6年生の企画「自分たちにできること～地域をよりよくするために～」の取組の一つ目は、

「地域貢献プロジェクト　クリーン作戦」が行われました。

毎年行われる活動ですが、今年は6年生が事前に地域を調査し（放課後にTPCを持って集まっていました）

どんな活動が必要か考え、道具を準備する等してくれました。

校区内5つの公園や神社を４、５、6年生の縦割りの班で、6年生が考えたプロジェクトの下に、

一生懸命清掃していました。

各地区の自治公民館長の皆様、ご協力ありがとうございました。

校内に不審者が侵入したという不測の事態に備え、都城警察署のご指導の下、「不審者対応避難訓練」を実施しました。

不審者役がどう動くか予想のつかない中、落ち着いた行動が、職員も子どもたちもできていました。

校内に侵入させないことが一番です。

子どもたちの安全のためにも、学校に忘れ物等届けられる場合は、事務室で受付をお願いします。

6年生、清掃の時間を変更するという形で、無事に集会の時間をもらえたようです。

(自分たちにできること2024①をご覧ください。）

清掃は、ボランティアでカバーすると話していました。

立派にプレゼンしていました。かっこいいです。

プロジェクト名「地域をよりよくするために」です。