学校からのお知らせ

数学の授業では、ドリル学習に取り組みました図形の問題やグラフの問題を中心に、一問一問、先生と確認しながら進めることで、考え方やポイントをしっかりと押さえる時間となりました自分の理解を確かめながら学ぶ、落ち着いた学習の様子が見られました

中学２年生社会科の授業では、明治時代の「憲法をめぐる対立」について学習しました。自由民権運動が広がるなか、国民の権利を大切にした私擬憲法が各地で作られ、人々の政治への関心が高まっていきました伊藤博文や大久保利通は、国の安定を重視し、天皇を中心とした近代国家のしくみづくりを進めようとしました授業を通して、生徒たちは立場の違いによる考え方の対立が、憲法制定へとつながっていったことを理解しました

中学３年生の国語の授業では、反歌・長歌・枕詞・序詞・掛詞について学習しました和歌の構成や言葉の工夫に注目し、表現に広がりや深みをもたせる技法であることを、具体例を通して理解しました。古典の言葉の面白さや奥深さを感じる学びの時間となりました

先週金曜の中学１年生の総合的な学習の時間では、SDGsをテーマに学習を進めました環境に優しい取組について、身近な生活を振り返りながら調べ、話し合いを重ねてきました。学習の成果は、２月２７日の授業参観で発表する予定です。自分たちの考えを分かりやすく伝えようと、準備にも意欲的に取り組んでいます

先週金曜、中学３年生の英語の授業では、マララ・ユスフザイさんを題材にした読解学習に取り組みました丁寧に読み進めながら、英文の構造や語句の意味を確認し、内容を正確に理解しようとする姿が見られました言葉の背景にある思いやメッセージにも目を向けながら、英語を通して世界の出来事を学ぶ、充実した時間となりました