2026年2月の記事一覧

２月逃げ月、３月さらさら、、、あっと言う間に２月も終わります。学年ごとの掲示物がさまざまに変わっていきます。生活や図工、各教科での作品をたくさん掲示しております。６年の教室には、卒業式までのカウントカレンダーが教室後方に掲示してあります。明日の参観授業にお越しの際は、廊下、学級などお子さん方の作品を是非ご覧くださいませ。

中学２年家庭科の授業で「平面計画シミュレーション」に取り組んでいます。テーマは「未来のわが家」。限られた面積の中で、どのような間取りにするかを考え、図面に表していきました。生徒たちの発想は実に豊かですリビングを広くとって家族が自然と集まる空間を工夫する案や、家の横にバスケットコートを設けたり、サッカーができるスペースを確保したりと、夢の広がる設計も見られました。「友だちと一緒に体を動かせる場所がほしい」「将来はみんなが集まる家にしたい」など、未来の自分や家族の姿を思い描きながら、楽しそうに語る姿が印象的でした間取りづくりを通して、空間の使い方や生活動線を考えるだけでなく、「どんな暮らしをしたいか」という将来への思いも膨らませることができました。図面の一つ一つに、生徒たちの夢と希望が詰まっています

１年生は、明日の参観授業に向けて、ペープサートを活用し、発表会の仕上げに取り組んでいました(^o^)。

２年生は、算数の授業「はこの形」を学習をしています。方眼いりの厚紙からはさみで長方形の形を６個切り抜き、立体につなげる学習に取り組んでいました。

３年生は、理科の授業「ものと重さ」の単元のプリントで学習をしていました。理科の先生から問題文を読んでもらい、答えていきます。途中、でてきた疑問を先生に積極的に聞く姿がみられました。素晴らしいことでした。

６年生は、国語の授業「今、私は、ぼくは」の学習をしていました。どのようなスピーチが人の心に届くのか、動画を視聴したりしながら、友だちと話し合って、自分の目指すスピーチの参考にしていました。がんばってくださいね。

現在、卒業を控えた３年生は、後輩へ贈る「先輩の声を聞く会」の準備を真っ最中です自分の三年間を振り返り、「あの時、どう乗り越えたか」「何を大切にすべきだったか」を丁寧に言葉に紡いでいます。

自分と向き合う： 成功だけでなく、失敗から学んだ本音を整理しています。
後輩を想う： 「どう言えば伝わるか」と、相手の立場に立って構成を練っています。
自分の歩んだ道が、誰かの光になる。その誇りと優しさが、準備にあたる背中から伝わってきます当日、先輩たちがどんな「心のバトン」を渡してくれるのか、期待しています

2年生の社会科では、今、少し特別な授業を行っています。 自分のペースで学びを進める「自由進度学習」今回で2回目となります。今回のテーマは、人々が権利を求めて立ち上がった「大正デモクラシー」。 教科書の内容をただ暗記するのではなく、生徒たちは自ら資料を広げ、「なぜこの時代に、社会運動が次々と起こったのか？」という問いを追いかけています。一人で黙々と資料を分析する生徒、友人と「今の日本と何が違うんだろう？」と語り合う生徒。「自分で学ぶ順序を決める」という責任感が、教室に心地よい緊張感と熱量を生んでいます100年前の人々が自由を求めたように、生徒たちもまた、自律という「学びの自由」を楽しんでいるようです