学校の様子・お知らせ

学校の日程や様子をお知らせします。

北方領土に関する展示 があります。

 本校社会科の西田先生が、北方領土に関する展示物を展示されました。

 

北方領土問題とは・・・

 日本はロシアより早く、北方四島(択捉島、国後島、色丹島及び歯舞群島)の存在を知り、多くの日本人がこの地域に渡航するとともに、徐々にこれらの島々の統治を確立しました。それ以前も、ロシアの勢力がウルップ島より南にまで及んだことは一度もありませんでした。1855年、日本とロシアとの間で全く平和的、友好的な形で調印された日魯通好条約(下田条約)は、当時自然に成立していた択捉島とウルップ島の間の国境をそのまま確認するものでした。それ以降も、北方四島が外国の領土となったことはありません。

 しかし、第二次大戦末期の1945年8月9日、ソ連は、当時まだ有効であった日ソ中立条約に違反して対日参戦し、日本がポツダム宣言を受諾した後の同年8月28日から遅くとも9月5日までの間に北方四島の全てを占領しました。当時四島にはソ連人は一人もおらず、日本人は四島全体で約1万7千人が住んでいましたが、ソ連は1946年に四島を一方的に自国領に「編入」し、1948年までに全ての日本人を強制退去させました。今日に至るまでソ連、ロシアによる不法占拠が続いています。(外務所HPより)

 

保健室から聞こえてくる声

 保健室の前を通りかかると、声が聞こえてきます。「何だろう?」と思い扉を開けてみると、中には、こんなに大勢の生徒の皆さんがいます。手には原稿用紙があります。

「何しているの?」「給食感謝集会での劇の練習です。」

「ちゃんと台詞を覚えたの?」と尋ねると

「大丈夫です。」と、このポーズ。

 当日が楽しみです

県立高校推薦入試

 今日は、県立高校推薦入試です。多くの3年生の皆さんが自分を信じて、入試に挑んでいます。

 そのため、今日登校してきた生徒の皆さんは、12時下校しました。

 教室の黒板には、このようなメッセージがありました。

 受検生の皆さんは、受検学校で上履きが必要なため、靴箱は空になります。

 受検学校によって、学力検査と面接を実施する学校。面接のみの学校があります。

給食配膳の様子

 給食配膳の様子です。給食センターから運ばれた給食は、給食当番の生徒が教室まで運び、その後、配膳します。異物混合はもちろんのことですが、衛生に十分気を配っています。

今日のお昼休み時間 の様子

 3年生が下校している間、1年生、2年生は何をしているのか?と探検してみると・・・。

 先生と一緒にお勉強をしています。

 2年生の保体委員会の皆さんは、お花のみずやりをしています。

 そして、咲き終わったお花を摘んでいます。

 先生、見ててね。と言い、摘んだお花を手のひらに、

 そして、手まりにしていたのです。とても可愛らしい!!

3年生 頑張れ!!

 明日の県立高校推薦入試があるため、3年生は給食終了後、下校しました。

 頑張って!!と声をかけると・・・このポーズ。頼もしいです。

 先生、折り紙をもらったのです。ほら!!

 羽根をよく見ると・・・。

 優しさに溢れた瞬間でした。頑張れ!!

県立高校推薦入試事前説明会 がありました

 3年生、いよいよ明日、県立高校推薦入試が実施されます。その入試に向け、受検者の皆さんに事前説明会を実施しました。緊張感が張り詰める中、様々なお話を聴いています。

 「校長先生からの激励の話」の後、担当の先生からは、資料を使って細やかな説明が行われました。

 「受検学校に到着したら、学校に電話するのですよ。」

 「もしも、当日の朝、体調が悪く受検できそうもない時には、学校に電話するのですよ。」とか・・・。多くの説明がありました。詳しくは、この心得にあります。

 担当の先生から、受検票を受け取っています。忘れないようにね・・・。

第4回学校運営協議会 がありました

 午前10時から第4回学校運営協議会を実施しました。

 今年度、最後の運営協議会の議題は、「学校関係者評結果説明」「評価委員からの質疑・応答」「令和8年度 学校経営方針説明」「令和8年度に向けた熟議」などでした。

 様々な視点からご意見をいただきました。令和8年度学校経営方針に役立ててまいります。貴重なご意見、本当にありがとうござました。

今日の昼休み時間 の様子

 生徒の皆さんにとって、お昼休み時間(12:55~13:25)は、とても楽しみな時間の一つです。その昼休み時間に何をしているのか?と思い、校舎内を回ってみると・・・。

 このグループはお勉強中のようです。

 このグループは、何やら話し合いをしているようです。

多賀地区自治公民館ボランティア に行きました

 1月31日(土)多賀地区自治公民館で「熱気球搭乗体験会」運営ボランティアに多くの生徒の皆さんが参加しました。天気は曇り空、早朝からの準備となり、肌寒さを感じました。熱気球搭乗ボランティアのみに参加する生徒、ボランティアと搭乗体験会をする生徒がいました。

 熱気球は、高度約20メートルまであがり、川南大地を眺めることができました。参加した生徒の中から2名の生徒のその感想を聞くと・・・。

生徒A:上空20メートルは寒かったけど、ファンタジーな気持ちになりました。

生徒B:カラスの気持ちになりました。

その気持ちを表現すると?と尋ねると、こんな感じ・・・。と言ってポーズをとってくれました。

 搭乗した生徒の皆さんは、1911年(明治44年)に始まった川南の開拓事業によって先人の皆様が開拓したこの土地を眺める機会となりました。開拓に励まれた先人の方々の多大なる努力を感じるひとときでした。

美術部の皆さんの作品です

 正面玄関には、美術部の皆さんの作品が展示されています。今週から新しい作品になりました。

 作品名は「きれいな花」です。

 爽やかな風と春の訪れを感じる作品です。是非、ご覧ください。

今日の授業の様子

 2年生は家庭科で「刺し子」をしています。できあがっている生徒もいます。

 刺し子しながら、楽しくお話をしているようです。

 直線縫いは難しそうです。

 いい感じ!!

 とても綺麗!!

 集中して縫っています。

 綺麗でしょ!!

 私のものは、黄色の糸です。と嬉しそうです。

 どうですか?綺麗でしょ。

 あと少し・・・。

 あと少し・・・。

 糸がだんだんと少なくなってきました。

 最後は洗って、アイロンかけをします。アイロンの使い方を先生から習っています。

 習った後は、自分一人でやっています。

  少しずつですが、できることが増えています。学びが成長に繋がっています。

後藤先生の研究授業 がありました

 2年生担任の後藤先生が、昨日、総合的な学習の時間「立志の集い」に向けた研究授業をされました。

 これまで立志の集いに向けた学習を4回(8時間)実施してきました。自分のたてた「志(こころざし)」を一文字であらわし、発表原稿を作成しました。

 まずは、先生からの説明

 「どんな漢字にしようかな~。」

 「どんな漢字にしようかな~」

 「どう思う?」

 「ねえ。どう思う?」

 先生にチェックしてもらっています。

 2月12日(木)はリハーサル。そして、2月17日(火)の本番が楽しみです。

県立高校推薦入試に向けた面接指導

 県立高校推薦入試が2月4日(水)に実施されます。その入試では、学力検査と面接が実施されます。,面接練習は2学期から始まっていますが、今回が最後でした。

 校長室にやってきた最後の4人のグループです。

 入試、頑張れ!!

自転車のカギ

  今朝も、生徒指導担当の西田先生の声が自転車小屋から聞こえてきます。「自転車のカギはかけていますか?」

 生徒の皆さんが校舎に上がった後、自転車のカギをかけているか。点検しています。

 昨日は、カギが壊れていたり、カギがかかりにくかったりする自転車も見られました。週末を利用して、カギにオイルをさしたり、専門家に修理を依頼したりするとよさそうです。

今日の授業の様子

 今日の授業の様子です。2年生が理科室で「電気回路」について学習しています。電池、スイッチ、電流計、抵抗器、を使って直列回路をつくり、電圧計も繋いでいます。

 電圧を少しずつ上げていき、その時の電流の強さを計測しています。

今日の授業の様子

 今日の授業の様子です。

 1年生 美術の授業です。どこか石のポイントを入れ、創作物を制作しています。机上にある「石」を見ながら創作活動です。

 ペンダントにするようで、穴をあけています。

自転車の鍵

 7時50分、自転車小屋の方から生徒指導担当の西田先生が聞こえてきます。何を言っているのか?と思い近づいてみると、

 ハンドマイクをもって「自転車の鍵かけていますか?」

 やはり、鍵をかけていない生徒がいました。「鍵をかけましょう!!」と声をかけて返却します。

学級活動 研究授業が行いました

 1年B 級の学級活動研究授業が行われました。今日の授業の題材は「よりよい3学期の学校生活を過ごすために」でした。現在の学級の様子を振り返り、「これからさらに学級の力を高めていくために、一人一人が何をするべきなのか?」「私は何を頑張るのか?」を決意する授業でした。

 自分の意見を友達と交換しています。

 今度は、グループをつくって話し合っています。

 私ができることは、・・・。これです。

Piano が聞こえます

 音楽室からPianoが聞こえてきます。何を弾いているのかと音楽室に入ってみると「校歌」です。草野先生からの指導をいただきながら、一生懸命練習しています。

今日の授業の様子

 2年生美術の授業の様子です。「版画」に取り組んでいます。SP版というプラスチック板を彫刻刀で彫り、インクをのせて印刷しています。

 彫刻刀は、左手を添えて彫っています。

 版木にインクをのせています。

 一生懸命、インクローラーでインクをのせています。

 馬連で刷ります。

 綺麗にできました。

 はじめの1枚

 色を変えてみました。

 綺麗でしょ!!

今日の授業の様子

 1年生数学の授業の様子です。様々な立体の体積を求める学習をしています。

 時計の見方の学習をしています。結構難しい!!

 2年生英語の授業の様子です。

3年生の様子

 3年生は、今日から私立高校入試にチャレンジしています。私立高校を受検しない生徒の皆さんは、学校での勉強に励んでいます。カウントダウンボードは、0日を示しています。

明日から私立高校入試

 明日からいよいよ私立高校入試です。その事前指導が本日、実施されました。

 校長先生からのお話、そして、受験票配付、最終確認をしています。

【1月28日(水)】

 宮崎日大高校、宮崎学園高校、鵬翔高校

【1月29日(木)】

 日章学園高校

                 3年生頑張れ!!

今日の授業の様子

 今日の授業の様子です。保健体育では、「救急処置の仕方」を学習しています。もしも、怪我をしたとき、どのように救急処置をするのか?実演を交えて学習しています。

 三角巾を使ってみました。

 患部が動かないようにするために、教科書を使っています。

額を怪我しました。

 声をかけながら、患部を止血しています。優しく・・・。

 包帯、綺麗に巻けたかな・・・

 やはり教科書が役に立ちます。

 三角巾で固定しています。

 できあがり。

 手のひらを怪我した場合です。

 使ったものです。

今日の授業の様子

 今日の3年生美術部の授業の様子です。空間アート制作です。テーマは、「自分の存在証明」です。箱の中には、自らの気持ちを表現するというものです。

 紙粘土を使って形を作っています。

第3回英語検定 が実施されました

 第3回英語検定が実施されました。

 1・2年生は全員公費受検です。今日、お休みしている生徒の皆さんは受検できません。受検級は準2級・3級・4級・5級です。合格めざして一生懸命問題に取り組んでいます。

 生徒の皆さんは、教室前の荷物を廊下に置いています。

 検査中につき、入室ができませんので生徒写真がありません。

今日の授業の様子

 2年生家庭科の授業の様子です。いよいよ「刺し子」が完成に近づいてきました。

 先生、どうしたらいいですか?

 できあがりが近くなりました。

 水につけると、下に引いてある線が消えます。

 洗ったら線が消えました。

 乾燥させれば、できあがり。

 あとは、アイロンをかければ完成です。

県立高校推薦入試 事前説明会

 本日、県立高校推薦入学学書提出が終了し、県立高校推薦入試事前説明会がありました。集合時間、場所、持参物等を確認しています。

生徒の皆さんの緊張感がひしひしと伝わってくる説明会です。

推薦入試は、2月4日(水)に実施されます。頑張れ!!

第3回英語検定 に向けて

 第3回英語検定が23日(金)に実施されます。全学年1回は、公費負担となっております。

 今回、1年生がその公費負担受検です。このような検定受検の際、マークシート記入となっており、事前に記入しておく欄が多いです。1年生はその準備をしています。

今日の授業の様子

 今日の授業の様子です。3年生は昨日までの学年閉鎖があけ、今日から登校です。

 この学級は、美術、空間アートを制作しています。

 空間アートが、中学校で制作する作品の最後です。どんな作品ができるのか、とても楽しみです。

今日の授業の様子

 今日の授業の様子です。2年生が保健体育の授業で、跳び箱にチャレンジしています。今日は、跳び箱の実技テストが実施されています。

 綺麗に跳べるようになりました。

 みんなで応援しています。頑張れ!!

 こちらは8段。高くて恐怖心との戦いですが、綺麗に跳んでいます。

3年生学年閉鎖1日目

 3年生がインフルエンザ罹患拡大防止のため、本日から、学年閉鎖です。学級の様子はと言うと・・・

 机や椅子が、主である生徒の皆さんが帰ってくることを待っているかのようです。

 明日まで、学年閉鎖です。

理科 面白い!!

 1年生がおもりを使って実験をしています。

 先生:何を調べているの?

 生徒:2種類のばねA・Bがあって、それぞれにおもりを1つずつ下げます。その時に、ばねが伸びた長さを調べています。

 先生:何か規則性があったの?

 生徒:はい、ありました。

 先生:どんな規則性なの?

 生徒:ばねAは、1つおもりを下げると2㎝伸びました。だから、5つ下げると10㎝伸びました。

 先生:ばねAで7個下げたら14㎝になるのだね?

 生徒:そうだと思います。

 先生:確かめてみたら・・・。

 生徒:えっ。7個も下げていいんですか?

 先生:予想を確かめるのが理科。

 生徒:やってみます。