学校からのお知らせ

合同でとび箱の授業を行っています。今日は、台上前転、かかえ込み飛びを練習しました。それぞれの目標を決めて、タブレットで飛び方を動画で確認した後、一人一人何度も何度もとび箱にチャレンジしました。

今日の給食の献立は「めひかりの蒲焼き」と「大根の味噌汁」でした。めひかりの蒲焼きは、甘辛いタレがよく絡んで、ごはんが進む一品でしたふっくらとした身と香ばしい香りに、みんな笑顔で食べていました大根の味噌汁は、優しい味わいで体も心もほっこり。寒い日にはぴったりの温かさでした。今日もたくさん食べて元気いっぱいです！

事前に「自分たちが見たい名所」と「行きたい昼食場所」を考え、地図を広げてルートを確認しました清水寺・祇園・金閣寺・嵐山など、京都の代表的な名所を候補に挙げ、移動時間や順路を相談しながら確認しました。地図にマークを付けながら、効率よく回るルートを考えていました

新しい表現を身につけるために、英語の音読はとても大切です。授業では、先生の声をよく聞き、文のリズムや発音に気をつけながら繰り返し音読に取り組んでいました。声に出して読むことで、表現が自然に身につき、友だちと一緒に楽しく学ぶことができました

１年生の国語の授業では、役割を決め、順番に朗読を行いました。生徒がそれぞれが役になりきって読むことで、物語の登場人物の気持ちや場面の様子をより深く感じ取ることができました。みんなで協力して楽しく朗読に取り組む姿が見られました

３年生の数学では、「相似」の学習に取り組んでいます。少し難しい問題にも挑戦し、自分の考えを図や式で表しながら解く姿が見られました友だちと意見を交換したり、互いに考え方を確かめ合ったりしながら、理解を深めていました。挑戦することで新しい発見もあり、学びの楽しさを感じる授業となりました

本日、「人権の花」感謝状贈呈式を行いました。これまで児童生徒が大切に育ててきた花を通して、思いやりややさしさの心について振り返る、あたたかな時間となりました。式では、学校長からもお話があり、「相手を思いやる気持ちをこれからも大切にしてほしい」というメッセージが伝えられ、子どもたちも真剣に耳を傾けていました。今回の経験を通して、互いを尊重し、やさしい気持ちで過ごせる学校づくりを、これからも進めてまいります。児童生徒代表は、６年生で感謝状の授与と記念品の贈呈を受けました。最後は、全員で記念写真を撮りました。

本日の給食の献立は、「カブのポトフ」と「マカロニサラダ」、そして「黒糖パン」でした。カブのやさしい味わいが体にしみわたり、あたたかいポトフにみんな笑顔。マカロニサラダは彩りもよく、楽しそうに食べていました黒糖パンは香ばしく、ほんのり甘く、黒糖の風味が感じられる一品。生徒たちは、笑顔でおいしそうに最後までしっかり味わっている様子が見られました

修学旅行二日目の京都での自主研修に向けて、班ごとに下調べを行いました班員全員で話し合いながら、行きたい名所やルート、移動時間、見学時間など、さまざまなことを考えています。地図を広げて、寺社や庭園、伝統的な町並みなど、どの順番で回ると効率的かを検討したり、交通手段や所要時間を調べたりと、準備はとても入念です下調べを通して、計画を立てる楽しさや、仲間と協力して決める大切さを学ぶことができ、当日の自主研修がより充実したものになることを期待しています

中学３年生は面接の練習に取り組みました。生徒たちは互いに「面接官役」と「受ける役」に分かれ、さまざまな質問に答える練習を行いました質問への受け答えや姿勢、表情、声の大きさなど、細かい点にも注意しながら、互いに厳しく指摘し合いました。実際の面接を意識した練習を重ねることで、自信を持って本番に臨む力を育んでいます

中学１年　英語の授業では、ALTのチエミ先生が来てくださいました復習もかねて、チームごとにこれまで学習してきた英単語や文の問題に挑戦しました。答えられたらサイコロを振り、どのチームが一番早くゴールにたどり着けるかを競う活動です。生徒たちは楽しそうに取り組み、自然に英語の力を確かめることができました

中学２年数学の授業では、図形の学習が進んでいます。２組の辺とその間の角がそれぞれ等しいことを利用して、三角形の合同を証明しました生徒たちは、先生の説明を聞きながら、自分の考えを図に表し、丁寧に理由を書き込んでいました。互いに説明し合う中で、論理的に筋道を立てて考える力が少しずつ育っている様子が見られました

中学３年生の社会の授業では、「円高」について学習しました実際に計算をして、円高とはどういうことかを確かめました。友だちと互いに説明し合う活動を通して、円高の仕組みを楽しく理解することができました自分の考えを伝えたり、友だちの意見を聞いたりする中で、より深く学ぶことができました

新しい漢字の学習では、ドリルを使って繰り返し書くことを大切にしています読み方も何度も声に出しながら確認し、一つひとつをコツコツと積み重ねる姿が見られました。毎日の小さな努力が、確かな力につながっています

１年生の数学では、反比例の学習に取り組んでいます。授業のはじめに先生から「２つの数量の関係に着目してみましょう」との指示があり、生徒たちは表やグラフを見比べながら、反比例の特徴を一つひとつ確認していました。自分の考えをノートに整理したり、友だちの説明を聞いて理解を深めたりと、主体的に学ぶ姿が印象的でした反比例の学習を通して、数量の変化を捉える力をさらに伸ばしていきます

中学３年生の英語の授業に、ALTのチエミ先生が来てくださいましたこの日は、チーム対抗のクイズ大会。全員の答えがそろうまで何度も挑戦し、教室は笑顔と歓声であふれましたユニークな解答に思わず笑ってしまう場面もあり、活動を通してさざまな表現を自然に学ぶことができました楽しく取り組みながら、しっかりと力もつく充実した時間となりました

清掃用具庫にフックを取り付け、用具がより使いやすく整理されました技術員さんが、いつも細やかな配慮をもって作業してくださり、児童生徒がスムーズに使える環境づくりに力を尽くしていただいています日々の学校生活を支えてくださる丁寧なお仕事に、心より感謝いたします。

教室には静かな空気が流れ、一人ひとりが自分の課題にしっかりと向き合う姿が見られますこうした「集中して取り組む時間」の積み重ねは、確かな学力と学習習慣につながる大切なひとときです

５年生は、社会の授業で「これからの工業生産」について学習をしました。資料集を見ながら、日本の中小企業の状況を確認して、自分のノートにまとめていく作業をしていました。自分でまず考えることは社会科の授業では大切なことです。５年生のたくましい姿を見ることができました。

６年生の様子です。道徳の授業では、題材「礼儀正しいふるまい」を学習しました。題材を通して自分たちの日頃のふるまいも考える機会となりました。家庭科の授業では、ナップザック作りに取り組んでいます。あと少しの完成を目指してがんばっていました！

休み時間に、３年教室を見ますと、担任の先生の周りに子どもたちがいっぱい。みんな昨日の宿題のやり直しを先生に教えてもらいながら、取り組んでいる姿がありました。先生からごほうびシールをもらい、さらにやる気になっています。

４年生が対象のみやざき学習状況調査を３、４校時に行いました。３校時は国語、４校時は算数でした。４５分間、それぞれ２教科に一人一人集中してタブレットを操作しながら、問題を解いていました。

小学部でグリーンタイムがありました。早朝にもかかわらず、７名の地域ボランティアの方々が活動に参加してくださいました。担当の先生のあいさつの後、体育美化委員で竹ぼうきを準備してからスタートです！各学年に１名ずつ入っていただき、児童と一緒に植え込みの落ち葉の手入れを行ってくださいました。校門前が見違えるように、きれいになりました。皆さん、ありがとうございました。

今朝も朝の時間を使って、草取りをがんばっている児童がいました。毎日毎日、お花のお世話をありがとう！

今日は、１年生が音楽の授業で「ドングリころころ～♫」と上手に歌っていました。ピアニカも吹く練習をしました。

２年生は、国語の授業「みきのたからもの」を学習していました。先生のお話をしっかり聞くことができています。

３年生は、待ちにまった担任の先生との再会の日。国語でまとめた「紹介したいもの」について、自分たちの学習の成果を先生に発表していました。本当に嬉しい一日となりましたね。

４年生は、とび箱チャレンジ２時間目でした。とび箱を横向きにして、とぶ練習をみんながんばっていました。

６年生は、算数の授業「比例反比例の比例関係」について学習をしていました。はげまし隊の先生、いつもありがとうございます。地図の中の㎝を実際の長さとして求める問題のやり直しをみんながんばっていましたね。

お休み明けのランランタイムは４回目を迎えました。子どもたちが「３周とコーン５つ目指します！」「私は４周です！」と目標をもって走る姿は素晴らしいものです。今日は、はげまし隊の先生の他に校長先生が子どもたちと一緒にランランタイムを走ってくださいました。１２月１２日の持久走記録会に向けてさらに力をつけていきましょうね。

本日の給食には、寒い季節にぴったりの「イカと大根の煮物」と、さっぱりとした「ひじきのマリネ」が登場しましたイカと大根の煮物は、イカのうま味が大根にしっかりとしみ込み、やさしい味わいで体もぽかぽかにひじきのマリネは、ひじきと野菜の食感が楽しめ、さっぱりとした酸味で食欲をそそります。どちらも栄養たっぷりで、心も体も元気になる献立でした。本日予定しておりましたごはん献立は、調理機械の故障により、急遽パン献立に変更となりました。ご了承ください。

中学１年生の英語の授業では、初めて習う新出英単語の学習を行いました授業では、みんなで発音を確認しながら声に出して読み、しっかり書いていく活動を繰り返しています　「読む」「書く」を何度も積み重ねることで、単語の意味やつづりが自然と身についていきます。また、先生から単語にまつわるちょっとした話や豆知識を聞くことで、より印象に残り、覚えるきっかけにもなっているようですコツコツと続けることで、英語の力は着実に伸びていきます。

英語の数字の読み方を動画を使って練習していますリズムにのせて繰り返し発音することで、自然と口から英語が出てくるようになり、楽しみながら覚えることができています。動画を見ながら声に出す活動は、集中力も高まり、学習意欲につながっています。これからも、リズムよく楽しく覚えていきます

中学２年生の国語の授業では、毎時間の最初に漢字テストに取り組んでいます読みと書きの基本をしっかり身に付けるためには、日々の復習が大切ですテストでできなかった漢字は、そのままにせず改めて復習し、繰り返し書いたり読んだりすることで、確かな力となっていきます。小さな積み重ねの連続が、大きな学びへとつながっていきます。これからもコツコツと取り組む姿を応援していきます

１年生の社会の授業では、授業の最初に「復習ミニテスト」を行っています先生が口頭で問題を出し、その解答をワークシートに記入する形式です。しっかりと耳を傾け、理解していないと正しく答えられないため、日頃の学習の積み重ねがそのまま結果に表れます。毎時間取り組むことで、これまで学んだ内容が確実に身につき、授業内容の定着にもつながっています。教室には、問題に集中して耳を澄ます１年生の真剣な表情が広がっていました

中学３年生の美術では、「自分だけのピクトグラム」をテーマに制作活動を行っています身の回りにある案内表示や標識を参考にしながら、自分の個性や伝えたい思いを“ひと目で伝わる形”に表現することに挑戦中。シンプルな線や形を組み合わせ、見る人に分かりやすく、かつ印象に残るデザインを考える過程では、多くの生徒が何度も修正を重ね、こだわりをもって作品に向き合っています。作品は、どれもユニークで発想豊か。生徒一人一人の感性やセンスが光る作品が揃っています

今日は、家庭教育学級「むかばき」の日でした。午前中は「しめ縄作り」と「竹馬作り」がそれぞれ行われました。上南方地区の伝統を子どもたちに直接ご指導くださる講師の先生方が４名お越しになり、素晴らしい時間となりました。

しめ縄作りでは、日本古来の古事記の話をひもとき、年神様を迎え入れる縁起物であることを講師の方が子どもにもわかりやすくご説明くださいました。活動では、ワラを右回りでねじったり、ひもを結んだり、伝統技術を学ぶ機会となりました。

今日は、校長先生、教頭先生も他の先生もご参加くださいました。縄編みに一生懸命な姿をご覧ください。

どのご家族も伝統の技を実際に体験できましたし、家族とふれ合う姿も良かったです(*^_^*)

続いて竹馬づくりです！お天気に恵まれて、外でしたが、コーヒータイムをはさみながらも自分の竹馬作りに励んでいました。講師の先生方がていねいなご指導をされるので、子どもたちは釘打ちや調整などもしながら完成させることができました。今日はおじいちゃん方も一緒に参加くださったので、難しい調整の時は、大変助かりました。ありがとうございました。来年２月６日（金）に竹馬大会が開かれます！手作り竹馬で一緒に頑張りましょう！

ものづくりのマイスターの技能士の方々が８名で講師として来校くださいました。５，６年生は、家具コースと和裁コースに分かれて「木製のイス」と「手ぬぐいを使ったお包み」を作りました。家具コースは、素材の木を一本一本並べて釘を打ち、組み立てていきます。最後にヤスリをかけて完成を目指しました。みんなの集中力と力強い釘打ちがカッコよかったです！

和裁コースでは、色とりどりの手ぬぐいの中から自分の好みで１枚選び、縫製のスタートです！なみぬい、返しぬいなどを行い、糸を始末していきました。ボタンを選び、丁寧につけたらあっという間にお包みの完成です(*^_^*)

最後は全員で記念写真を撮りました(*^_^*)。ご自宅でお子さんが一生懸命に作った作品を見てくださいね。

子どもたちが楽しみにしていたむかばき探検の日です！大きなバスに乗って出発進行！着いたら大きな声であいさつをして、早速学びに出かけました(*^_^*)。お天気にも恵まれ、そんなに寒くもなく、絶好の探検日和となりましたね。次々に見つける自然の不思議に、子どもも大人も引きこまれていきました。

今日の給食は、みんな大好き ポークカレー！じっくり煮込まれたお肉と野菜のうまみがぎゅっと詰まっていて、一口食べるごとに笑顔になれますスパイスの香りも食欲をそそり、元気と活力をたっぷりチャージできますデザートには フルーツカクテル ！いろいろなフルーツが入っていて、甘くてさっぱり。カレーのあとにぴったりで、心もほっこりします今日もおいしい給食で、楽しい午後を元気いっぱいに過ごました

２・３年生合同での体育の授業、ミニバレーボール大会を行いました。ハッスルプレイが連続し、歓声が体育館に響き渡りました学年の枠を越えて力を合わせる楽しさを感じながら、笑顔あふれる時間となりました

いつも技術員の先生には、運動場や校舎内の施設全般の整備や環境管理にご尽力いただいています。おかげで、第２グラウンド周辺も常にきれいで整った状態が保たれています児童・生徒が安心して学べる環境がいつも整っていることに、心から感謝しています

本日、中学２年生は国語のテストが返却されました。先生から平均点も知らされ、自分の得意・苦手を確認するよい機会となりました。間違えた問題は、やり直しを通して理解を深めることが大切です。先生からは「授業の積み重ね、そして日々の復習の積み重ねが大切」とのアドバイスをいただきましたこれからも一つひとつの学びを大切にして、国語力を伸ばしていきましょう

地図記号の学習をすごろく形式で楽しみながら学習を進めました。ルールは、サイコロを振って、進むマスには地図記号の名前や意味が書かれています。「学校」「郵便局」「病院」など、マスに止まったら、その記号の意味を答えて次に進むことができます。ゲームを通して、自然と地図記号を覚えることができるため、生徒たちは笑顔で学びを深めています授業の最後には、友だち同士で「どの記号が覚えやすかったか」を話し合い、理解をさらに深めています。これからも、楽しみながら学ぶ活動を大切にしていきたいと思います

１年生の技術科では、木材を使った製作に取り組んでいます今日は、のこぎりによる切断作業に加え、のこぎりで切った木材は、どうしても端にささくれや段差が残ります。そこで、生徒たちは紙やすりを使い、切断面を丁寧になめらかに整えていました。最初は力の入れ方が難しい様子でしたが、回数を重ねるうちに一定方向に動かすコツをつかみ、仕上がりもきれいになってきました。完成に向けて、これから細かな仕上げ作業へと進んでいきます。一つひとつの工程を大切にしながら、ものづくりの楽しさと達成感を味わってほしいと思います

週最後の金曜日。朝の校内は、いつも以上に静かで落ち着いた空気に包まれていました。３年生は、開始時間よりも早く全体で学習に取り組む姿が見られました自ら学ぶ姿勢がしっかりと根付いており、大変頼もしく感じます。１・２年生は読書の時間。ページをめくる音だけが聞こえるほど静かに集中していました

今日は、３年生が鉄棒の発表を行いました。さっきできていた逆上がりが急にできなくなり、自信を失う子どもの姿がありました。すると仲間が「大丈夫よ、きっとできる！」「〇〇さん、できるよ」と次々に応援をしています。見ていてこちらの胸が熱くなりました(T_T)。応援の力でしょう。発表の場で、見事逆上がりに成功しました。素晴らしいことでした。子どもたちの内面の豊かさを感じた次第です。

今日も目標を持って走った子どもたち(*^_^*)。徐々に自分の目指す周回を決めて、一生懸命に走り続けていました。子どもたちだけではなく、安全管理目的で担任の先生やはげまし隊の先生もご一緒する姿が見られました。また、校長先生も応援に駆けつけてくださり、ゴール付近はたいへん盛り上がりましたね。

本日の給食献立は「フィッシュバーガー」でしたこんがり揚がった白身魚のフライに、ふんわりバンズ、そしてシャキッとしたゆでキャベツが加わり、食感も楽しい一品ですやさしい酸味のタルタルソースが全体を包み込み、ひと口ごとにおいしさが広がりました。

中学１年生は、数学の時間に「比例のグラフ」の学習を進めています自分の考えを友だちと伝え合いながら、比例の仕組みを確かめていく姿が印象的でした。グラフの特徴をつかむことで、これから学ぶ関数の基礎がしっかりと身についていきます。日々の学習を通して、「分かる・できる」が少しずつ増えている１年生です

３年生の英語の授業では、仮定法過去形（If I were ～, I would…） を学習しました。現実とは少し違う「もしも」の場面を想像しながら、自分の考えを英語で表現する活動に取り組みました「もし時間がもっとあれば…」「もし海外に行けたら…」など、思い思いのアイデアを英作文にし、ペアで伝え合い、楽しみながら表現の幅を広げることで、英語で自分の気持ちや願いを伝える力が着実に育ってきています

延岡市消防本部より２名の先生方に来校いただき、職員研修を行っていただきました。内容は中学部、小学部別れてのシュミレーション形式で緊急時の救命救助活動を行いました。中学１年生、小学５年生を想定しての訓練です。職員にはそれぞれ役割があります。心肺蘇生をする人、AEDを持ってくる人、救急車を呼ぶ人、リーダーとなって指示をする人、保護者に電話連絡をする人など、多岐にわたりますが、アクションカードを活用し、救命活動を行うことができました。命最優先、救急隊が来るまでは、絶対に心肺蘇生をし続ける！今まで以上に決意をした研修となりました。ご指導いただいた消防本部の先生方、本当にありがとうございました。

３年生は、さまざまな色、形を実際のカードをもとに楽しく学習しました。４年生は、さまざまな食べ物の名前を使って、オリジナルのパフェを作る活動をしました。

今日は、鉄棒の発表を４年生がしました。最初に練習時間があったので、一生懸命に取り組んでいました。ひとりひとりが緊張しながらも「地球周り」「こうもり」「こうもりふりふり」「だるま」など数多くの技にチャレンジしていました。