学校からのお知らせ

市音楽祭に向けて、昨日より帰りの会で合唱練習がスタートしました。「時の旅人」と「COSMOS」の２曲に取り組んでいます。一音一音を大切に確認しながら、リズムやメロディに集中して歌う生徒たちの姿がとても印象的でした。今後の練習を通して、声のまとまりや表現力をさらに高め、市音楽祭では全員で心をひとつにした素敵な演奏を披露してくれることと期待しています。子どもたちの成長と音楽祭での活躍が今から楽しみです

学校に配付されるお知らせやポスター、チラシなどは、日々の学校生活に欠かせない大切な情報です広報担当の生徒たちは、掲示板の掲示物を丁寧に確認し、古くなったものを新しいものに取り替えています生徒たちのきめ細やかな作業のおかげで、校内の掲示板は常に見やすく、情報がすぐに目に入る状態を保つことができています。これからも、学校生活を支える大切な役割として、皆さんの協力に感謝いたします

給食の時間になると各クラスの給食当番の皆さんが笑顔で準備に取りかかりますお皿やおぼんを丁寧に並べたり、友だちと声をかけ合いながら配膳したりする姿は、とても頼もしく感じられます。「みんなにおいしく食べてもらいたい」という気持ちが、自然と温かい雰囲気を作り出しています。給食当番を通して、思いやりや協力する心を育む時間。これからもみんなで、楽しく安心して給食の時間を過ごしていきたいですね

本日の給食は「ウィンナーと野菜のチリソース煮」。 ピリッとしたチリソースの味わいに、ウィンナーのうま味と野菜の甘み、しっかりと煮込まれており、とってもおいしかったです。「つぼみふっくらサラダ」。ブロッコリーとカリフラワーを中心に使ったサラダで、どちらも小さな花のつぼみが集まったような姿をしていることから、この名前がつけられています。鮮やかな緑と白のコントラストが食欲をそそり、シャキッとした食感も楽しめます。栄養も豊富で、ビタミンCや食物繊維がたっぷり。見た目もかわいらしく、体にもうれしい一品でした

中学３年社会科では「地方財政」について学習しました。自治体には、自分たちで集める「自主財源」と、国からの「依存財源」があることを知り、その特徴を比べて考えました。また「ふるさと納税」についても学び、地域の財源が教育や福祉、まちづくりに活かされていることに、生徒たちは関心をもって聞いていました

中学２年英語の授業では、最初に友だちとの会話からスタートしました。授業のウォーミングアップとして、「今日の午後は何をするの？」と相手に予定をたずねる活動を行い、自然なやりとりを楽しみましたアイスブレイク的な会話から始めることで、教室全体が英語を話す雰囲気に包まれ、生徒たちもリラックスして学習に取り組むことができます

残暑が続くなか、校内の草はまだまだ勢いよく伸びており、本校の広い敷地の除草作業はたいへん大きな労力を要します。そんな中、いつも迅速かつ丁寧に作業を進めていただき、子どもたちが安心して学び、気持ちよく過ごせる環境づくりにご尽力いただいています。本当にありがとうございます。

３年生英語の授業では、新しい文法事項「関係代名詞 who」について学習しました。まず先生の例文をもとに仕組みを理解し、その後、友達や家族を紹介する英文を自分たちで作ってみました身近な人を思い浮かべながら、工夫して表現する姿が見られました。難しい文法に挑戦しながらも、生徒たちは「自分のことば」で人を紹介できる楽しさを感じていたようでした

今朝の中学部の朝の時間に、各専門委員会からの報告が行われました。それぞれの委員会が日々取り組んでいる活動や、今後の予定について報告がありました。委員長を中心に、分かりやすく伝えようとする姿から、責任感や協力する気持ちが感じられました。委員会の活動は、学校生活をより快適で充実したものにする大切な取り組みです。全員がその意義を共有し、これからも学校をよりよい場にしていけるように力を合わせていきたいですね

今日は２回目の長刀教室でした。とても大きな道具を丁寧に扱い、声を出して取り組む子どもたち。指導いただいた堀川先生を始めとする先生方が個別にご指導してくださいました。本当に見ていて、子どもたちの学ぶ姿勢も声も良くて、素晴らしい時間でした。お礼のごあいさつも全員、しっかりとできましたね。次回は、１５日です。

TCP（ティー、シー、ピー）ってご存じですか？写真でご紹介しますね。今日は、担当の先生が昼休みに各学級の代表児童を集めて、取組のお話をしてくださいました。小学１年生２名、２年生２名、３年生３名、４年生２名、５年生２名、６年生２名が推進係となって小学校全体で取り組む活動です！１０月１日～８日まで、みぃんなでがんぼるぞー！

推進係の児童さんの話を聞く姿勢がとても良かったです。取り組むことは、ふたつ。ひとつめは、毎日点検活動をして、担当の森永先生に報告すること。ふたつめは、朝の会や帰りの会で学級のみんなに報告し、良いところを増やし、ほめていく活動を目指すこと。さあ、あさってから全員でがんばりましょう！

１年生の教室からは、とても元気な声が聞こえてきます！「かぞえうた」の勉強を一生懸命にしていました。先生のリズムに合わせて「ひとつ、ふたつ、、、」と学習をしていました。時には「むずかしいなぁ～」と、声が聞こえてきました。

」

２年生は、本時の学習「カタカナをつかって文をつくろう」の後に、１人１人が真剣にスキルアップに取り組んでいました。時には「先生、わからん」と本音を言う声も、、、。先生から教えてもらうと笑顔で取り組むことができました。

３年生は、算数「あまりを考えて」に取り組んでいました。式をどう割るのか考えて、しんけんな顔でしたね。

４年生は、先生からスペシャルな漢字問題を５題出題してもらって、満点を取るために一生懸命に解いていました。

５年生は、休み時間ショットです。休み時間でも、宿題の漢字の間違いを丁寧にやり直している児童がいました。

６年生は、また明日にご紹介します！

延岡市では、2021年から慶應義塾大学SFC研究所と連携し、市内中学校で「論理コミュニケーション教育」を行っています。今年度も本校中学２年生を対象に計11時間の授業を通して、生徒たちが論理的に考え、しっかりと自分の考えを伝える力を育てていきます。この授業では、同時双方向の遠隔授業を活用し、離れた場所にいる先生とやり取りをしながら学びます今年度の初回授業は、今週金曜日10月3日に予定されています。そのため、本日、2年職員が接続テストを行いました。生徒たちが新たな学びに一歩を踏み出す姿を、楽しみにしています

本日より中学部では「教育相談」がスタートいたしました。教育相談では、児童・生徒の学習や生活、学校での様子などについて、教職員が保護者の皆様と一緒に考え、よりよい学校生活をサポートするための大切な機会です相談を通して、生徒たち一人ひとりが安心して学び、友だちや先生と笑顔で過ごせる学校づくりを目指していきます学級では、生徒たちが、いちいがし発表会に向けた準備も進めています。発表の内容や資料作りを行っています。「どのように伝えたら分かりやすいかな？」と工夫する姿、友だちとアイデアを出し合う姿が見られ、学級全体がわくわくしながら準備を進めています

本日の給食は、心も体もほっこりする とりじゃが と、さっぱり風味の 梅おかか和え。やわらかい鶏肉とほくほくのじゃがいもが甘辛く煮込まれ、思わずごはんがすすむ一品です梅の酸味と香ばしいおかかが合わさった和え物は、さっぱりとして食欲を引き立てます。「おいしい」と笑顔で話す声が教室に広がり、給食の時間が一層楽しいひとときになりました

中学１年数学の授業では、「方程式」という新しい学びに挑戦しています。方程式とは、「まだわからない数」を文字で表して、その数を見つけるための方法です。少しずつ練習していく中で、方程式を使って身の回りの問題を解ける力がついていきます

「トランプのペアさがしゲーム」を楽しみました。シンプルなルールながら記憶力や集中力が試され、ペアがそろった瞬間には歓声と笑顔が広がりました学習とはひと味違うリラックスタイムとなり、心も体もリフレッシュできる楽しいひとときとなりました

中学３年生の社会科の授業では、「地方自治のしくみ」について学習をしています。私たちの暮らしと深く関わる地方自治は、国の政治だけではなく、市町村や都道府県といった身近な地域の政治のあり方を理解することにつながります。実際に延岡市の取り組みや県政の事例を調べることで、「地方自治がわたしたちの暮らしを支えている」という実感がわいてきています

中学１年生の理科の授業では、「物質の温度による状態の変化」について学習しました。氷が水になり、水が水蒸気になる……私たちの身近にあることを例に取りながら、温度が変わることで物質の姿がどのように変化するのかを確かめます。学習を通して、単に知識を得るだけでなく、身近な現象に「なぜ？」と目を向ける姿勢が育まれていることを感じます

木材を紙やすりで丁寧に磨き、角を落としていく作業は根気が必要ですが、少しずつ自分の手にしっくりとなじむ形になっていくのを実感できるのが魅力です「最初はごつごつしていたけれど、だんだんつるつるになってきた！」と生徒たちからも嬉しそうな声が聞かれました。ただの木の棒から、自分だけのオリジナルの箸（はし）に仕上がっていく過程を通して、ものづくりの楽しさや達成感を味わっています

中学部３年数学で「二次方程式」の学習をまとめる段階に入りました。これまで学んできた一次方程式や連立方程式と比べて、二次方程式は「解の公式」や「因数分解」「平方完成」など、いくつもの解き方があります問題を解き進める中で、計算の工夫や答えの確かめ方なども身につけていきました

中学部３年生は、美術の時間に水墨画の仕上げに取り組みました。これまで学んできた「にじみ」や「かすれ」といった筆づかいを生かしながら、一人ひとりが思い描いた風景や植物を丁寧に表現しています。完成した作品は、どれも水墨画ならではの落ち着いた風合いをもちながら、生徒の個性があふれるものとなっています。鑑賞する側にも、静かな余韻や豊かな想像を与えてくれる作品に仕上がりました

いちいがし発表会のプログラムが完成【中学部３年生】しました。現在、中学部棟１階廊下沿いに掲示しており、生徒のみなさんにご覧いただけるようにしています。さらに、小学部棟にも掲示を予定しており、小学校の児童にも見てもらえるよう準備を進めています。一人ひとりの思いがつまったプログラムです。児童生徒がともに発表会を楽しみにしながら、当日へ向けての気持ちを高めています

晴天の中、小学３、４年生は、バスの運転手さんに「今日はよろしくお願いいたします」の元気なあいさつを済ませ、内藤記念博物館やしろやまの鐘つきのある頂上まで登ってきました。

さあ、内藤記念博物館に到着！みんなフロアの地図に興味津々でした。

館内のさまざまな延岡市の歴史が学べるコーナーに釘づけとなっていました。

もっと学びた～い、見た～い気持ちもあった子どもたち。とても素晴らしいマナーで次の目的地に移動しました。しろやまの鐘つき堂を目指して出発～！何と井上成二郎校長先生も駆けつけてくださり、児童と一緒に頂上に登りました。

さあ、次はお待ちかねのお弁当です！保護者の方々、手作り弁当をありがとうございました。みんな楽しく美味しくいただきました。自由時間もたっぷり遊びました(^o^)

今日の学びをこれからの学校生活に役立てていきます。運転手さんに「今日はありがとうございました」、校長先生には「ただいま～」と次々に言ってくれた感謝の気持ちをもった素晴らしい３、４年生の子どもたちでした。

本日放課後、中学部棟の各教室において、2025年度第2回実用英語技能検定（準２級から５級）が実施されました日頃の学習の成果を試す機会とあって、受検した生徒たちは真剣な表情で問題に取り組んでいました

１１月８日（土）に予定している「いちいがし発表会」に向けて、各学年での準備が着々と進められています。生徒たちは自分たちの学びや成果を伝えようと、工夫を凝らしながらプレゼンテーションの準備に取り組んでいますこれからは発表のリハーサルなども重ね、本番に向けてさらに自信をつけていきます。当日は、生徒たち一人一人の努力や成長が見える舞台となることでしょう

２年生英語の授業では、「～self」という表現を学びました。たとえば myself（わたし自身）、yourself（あなた自身）など、自分や相手を強調して表す言い方です。子どもたちは、日常の場面を想像しながら自分で英文を作り、声に出して練習しました

中学部３年生数学の授業で「動く点の問題」に挑戦しました。図形の辺や座標の上を、点が一定の速さで移動していくときに、その位置や距離を求める学習です。最初は「難しそう…」という声もありましたが、「関数の学びとつながっている！」と気づく姿が見られましたこれまで積み重ねてきた知識を使いながら、自分の考えを整理し、仲間と共有する力も育っています。受験に直結する単元でもありますが、それ以上に「自分で道筋を立てて考える楽しさ」を味わってほしいと思います

本日、１年生は書写の時間に取り組みました。はげまし隊の先生にも来ていただき、丁寧なご指導を受けながら、次回の清書に向けて練習を重ねました。生徒たちは「もっと上手に書きたい！」という思いを胸に、一画一画に心を込めて筆を運んでいました。練習を積み重ねることで、文字の形や姿勢も整い、清書への期待がふくらんでいます

いよいよ「いちいがし発表会」のプログラム作成も大詰めを迎えています。子どもたちが工夫を凝らし、発表内容や流れを考えて形にしてきました。10月中旬には配付予定です

今朝は、久しぶりに晴天(^o^)。児童たちも朝から花壇のお世話にたくさん来てくれました。１年生は、担任の先生と一緒にあさがおのタネを一生懸命に集めていました。小さいタネです。児童が手のひらの上で薄い皮をとっている姿が見ている側の心をホッコリさせてくれました。

お次は小学２年生。こちらも担任の先生と夏野菜の収穫（まだピーマンとナスが小ぶりですがたくさん実っています）

や畑の手入れに毎日頑張っています！１，２年生合同のサツマイモ畑も動物被害なく、育っています(^o^)

修学旅行の訪問場所について、調べ学習を行い、ポスター調にまとめました。見やすく工夫を凝らしたレイアウトや、ポップアップを取り入れたことで、とても分かりやすく仕上がりました　「行ってみたい！」「早く見てみたい！」と声があがるほど、修学旅行への期待がさらに高まっています。自分たちで調べ、まとめることで学びが深まり、思い出づくりの準備も一層充実したものとなりました

４月にみんなで話し合って決めた学級目標。気がつけばすぐに１０月になります。ちょうど折り返し地点になりましたね。まずは小学１年生の教室の学級目標の紹介です。児童みんなが生き生きしています！

次は小学２年生です。学級目標の他にもSWPBSの取組につながる色とりどりのきれいな花を咲かせましょうシールがどんどん増えています！

さあ、小学３年生です。目標を書いた飛行機３機が広い学級を飛んでいます。[ちょうせん」「きょうりょく」「元気に行動」を目指し、みんなで空にはばたこう！

小学４年生です。「まえむ木」を育てている真最中です真最中です。ほかにも「うめらいす」「あいうえお」にちなんだ話の聞き方やその時使う素敵な言葉の掲示物がありました。

小学５年生です。とってもカッコよい学級目標です！そこには「さっちゃん」と命名されたかかしたちがいます。

ラストは小学６年生です。１３名の絆や卒業を意識した目標が掲示してありました(#^.^#)。あと半年しかないけれど、一人ひとり、目標達成目指して、チーム６年で頑張ってね！

本日、生徒会役員選挙の立会演説会が行われました。立候補者は、学校生活をよりよくするためのアイデアや、自分の思いを堂々と発表しました。熱い思いが伝わる演説に、聞いている生徒たちも真剣な表情で耳を傾けていました。演説会の後は投票が行われ、全校生徒が自分の意志で大切な一票を投じました。初めての投票を経験する１年生は、責任ある態度で選挙に参加する姿が印象的でした。今回の立会演説会を通して、生徒たちは「自分の考えを伝えることの大切さ」と「仲間の意見を尊重すること」を改めて学びました。新たな生徒会役員のもとで、より活気ある学校生活が展開されることを期待しています

来週から10月に入ります。「いちいがし発表会」の日が近づいてきており、子どもたちの期待も高まっています。コツコツと準備を進め、当日のプログラム作成も完成に近づいてきました。当日が楽しみです

毎日の給食時間、配膳から後片付けまで、みんなで協力して取り組んでいます。給食を食べ終えた後も、食器を片づけたりと、一人ひとりが役割を果たす姿が見られます。おいしい給食を作ってくださる調理員の方々への感謝の気持ちを大切にしながら、これからも仲間と力を合わせ、気持ちよく食事の時間を過ごしていきたいと思います

１年生は家庭科でミシンの使い方を学びました。「まっすぐ縫うのはむずかしい」「だんだん上手になってきた！」と声があがり、作品づくりへの期待もふくらんでいますまた、「はげまし隊」の先生方に日々支えていただき、安心して学習に取り組めています。あたたかなご支援に心より感謝いたします

丁寧に文字を書くことは、ただ字をきれいに整えるためだけではありません。正しい姿勢や筆の動きを意識することで、集中力や粘り強さが身につきます。また、一文字一文字に心をこめて書くことで、相手に思いを伝えたり、自分の気持ちを形にしたりする力も育まれます。手書きの文字は、社会に出てからも人柄や誠実さを表す大切な要素です。本校では、書写を通じて「文字に心をのせることの大切さ」も学んでいます。さらに、書写の時間には「はげまし隊」の先生方が来校され、子どもたちの学びを温かく支えてくださっています。ご支援に、心より感謝申し上げます

教職員全員が共通理解を持ち、安心・安全な学校づくりを進めるために、県教職員課から講師をお迎えして、校内コンプライアンス研修を行いました。研修では、日常の学校生活の中で起こり得る具体的な事例を取り上げ、どのように判断し、対応すべきかを話し合いました。言葉かけひとつで不快な思いをする可能性があることを共有し、よりよい人間関係づくりの大切さを学びました今回の研修を通して、教職員が同じ方向を向きながら日々の教育活動にあたることの重要性を確認することができました

大豆の香ばしさが広がるご汁は、体がほっと温まる味わいで、子どもたちからも「やさしい味でおいしかった」「野菜がたくさん食べられてうれしい」との声がありました。サクッと揚がった牛肉コロッケは大人気で、「外はカリカリ、中はホクホクで最高！」「ごはんがすすむ」と笑顔があふれていましたさっぱりとしたゆかり和えは、口の中をさわやかにしてくれ、「酸味がちょうどよくて食べやすい」と好評！栄養たっぷりで味のバランスも整った今日の給食、子どもたちも大満足の様子でした

中学３年生の道徳の授業では、一枚の写真を通して学ぶ時間をもちました。校長先生のご指導のもと、生徒たちは写真に映る状況をじっくりと見つめ、自分の感じたことや考えを話し合いました。身近な生活のことだけでなく、世界で起きている現実にも目を向けることの大切さを、生徒たちは改めて感じることができたようです。写真を通して考える時間は、心の視野を広げる貴重な体験となりました

中学２年数学の授業では一次関数と方程式について学びました。（一次関数と一次方程式の関係も学びました。）一次関数のグラフから特定のyの値に対応するxの値を求めることは、方程式を解くことと同じ考え方だということに気づき、問題解決力を深めています

１年生の英語の授業では、「三人称単数現在のs」と「名詞の複数形のs」について学習しました。これからの英語学習の基礎となる大切なポイントなので、繰り返し声に出して身につけています

3年生社会科の授業で「裁判所のしくみ」について学びました。普段の生活ではあまり意識しませんが、私たちの身近な社会を守る大切な役割を果たしているのが裁判所です。裁判所には、事件の種類や地域に応じて「最高裁判所」「高等裁判所」「地方裁判所」「家庭裁判所」「簡易裁判所」の5つの種類や「三審制」について先生とのやりとりの中で、考えを整理し、理解を広げることができました

校内は、各学年の掲示板に夏休みの思い出を綴った作文、絵日記、図画などそれぞれに個性が現れていて素晴らしい作品が展示されています。事務室前には、学校通信「いちいがし」コーナーと全校児童生徒の笑顔のコーナーがあります。保健室前は、体に関する情報やしかけのある掲示物や７つの間違いさがしコーナーの掲示物などがあり、それぞれがおもしろいですよ。

小学５年生は、総合的な学習の時間を活用して、１学期からお米を育てています。夏を経て、とてもよく実っている状況です。その田んぼに配置するオリジナルのかかし作りをしました。教えてくださる地域の方２名をお招きし、保護者にも見守っていただき、２体を製作しました。まず、かかしの体作りです。わらを多めに取り、束にしています。

次は、リアルさを求めて、かかしの太ももや腰回りにふっくらとわらを足していきましたね。

最後はみんなでかかしに衣装を着せて、さらに顔にマジックで表情を描いていきました。みんな真剣、、、。

かかしを作ったグループごとに、仕上がったかかしの発表会をしました。２チームとも上手に発表ができましたね。

丁寧に教えてくださった方々にお礼のことばを述べて、全員でハイ！チーズ(^o^)

中学３年生の美術では、水墨画に挑戦しています。作品づくりの中で、余白を活かした表現や、ぼかし・かすれ・にじみといった墨ならではの技法を工夫しながら取り組んでいます。さらに、墨を重ねることで深みを出すなど、静かな集中の中で、墨ならではの奥深い世界を楽しむ時間となっています

中学２年音楽の授業で「時の旅人」の合唱に取り組んでいます。声を合わせる喜びを感じながら、本番に向けて練習を重ねています。澄んだメロディーと心に響く歌詞を大切にしながら、声を合わせて練習しています。最初は音程やリズムに苦戦する姿も見られましたが、少しずつ響きがそろい、音楽室いっぱいに歌声が広がるようになってきます

中学１年生の理科では「水溶液の性質」を学習しました。今回は、水に砂糖を溶かす実験に取り組みました。砂糖が水に少しずつ溶けていく様子を観察しながら、「溶ける」とはどういうことなのか、そして水溶液がどのような性質をもっているのかを考えました。「水に砂糖を溶かす」と聞くと、ただの身近な出来事に思えるかもしれません。砂糖は水に入れると姿を消すように見えますが、なくなったわけではありません。どこへ行ったのか？　生徒たちはさまざまな発想を出し合い、まるで探偵のように“消えた砂糖”の行方を追う姿は頼もしく、教室は小さな研究所のようでした

15日間にわたり、本校中学部で教育実習を行ってきた長瀬姫怜々先生が、本日最終日を迎えました。中学部の保健体育の授業や２年生の学級活動だけでなく、学校行事全般にも全力で取り組み、生徒たちに寄り添う姿が印象的でした今朝の職員朝礼では、全職員の前で感謝の言葉を述べられ、実習を通して得た多くの学びを胸に、次の一歩へと進まれる決意を語ってくださいました