学校からのお知らせ

田邊先生が「関係図を使って考える算数」の研究授業を実施しました。文章問題では、わかっていること、尋ねられていること、答えに線を引く「わ・た・こさん」を使って学習していました。また、答えを導くための「関係図」をどう書くのか、ペアで一生懸命に考える姿がありました。次の時間、自分の言葉で「説明」ができるといいですね。

本日も暑い中、イノシシの侵入を防ぐための草刈りや、進入禁止のチェーンの取り付け、校内掲示板の設置など、学校の安全と快適な環境づくりのために、さまざまな場面でご尽力いただいています。いつも見えないところで支えてくださり、本当にありがとうございます

まず水に慣れることから始め、呼吸の仕方やキック、腕の動きといった基本動作を段階的に学んでいます。 特にクロールでは、「息継ぎのタイミング」や「手足のリズム」がポイントです。 タブレット端末を活用して自分の泳ぎを動画で撮影し、その映像を見ながらフォームを確認する取り組みなど、 生徒たちは、水の中でも一生懸命に動きを確かめながら、仲間と声をかけ合って練習しています

ICTを活用した学びの一環として、プレゼンテーション作成ツール「Canva（キャンバ）」を使った活動に取り組んでいます。今回は「自己紹介」。伝えたい内容をわかりやすくスライドにまとめることに挑戦して、発表しています

校内研究授業【数学】が中学部３年で行われました。「紙に隠れた√(ルート)を探そう！」というテーマで、身のまわりにある“√”を実感できる活動に取り組みました机上の計算だけでなく、図や実測を通して体験することで、√の感覚を実感としてつかむことができたようです。楽しさと驚きにあふれた授業となりました