日誌

学校からのお知らせ

私たちの消費生活

中学3年生の社会の授業では、「私たちが生きていくうえで使うお金」について調べました。食費や住居費など、日常生活の中で使うお金だけでなく、教育費や医療費、税金など、知らないところでも多くのお金が動いていることに気づきました。普段はあまり意識していない「お金の流れ」を学ぶことで、社会の仕組みや家族の支えの大切さを改めて感じることができたようですにっこり

明日のお知らせ✨

毎日、明日の給食献立をお知らせするために、黒板に献立や食材シールを貼ってくれています。当番の人たちの丁寧な準備のおかげで、見やすく分かりやすい掲示になっていますキラキラ明日の献立は「炒り豆腐」と「小松菜の胡麻和え」です。栄養たっぷりのメニューで、明日の給食も楽しみですね笑う

 
 
 

給食に感謝✨

毎日、あたたかくておいしい給食を食べることができるのは、調理員さんをはじめ、多くの方々のおかげです。「当たり前」に感じてしまいがちなことですが、一つひとつの料理にはたくさんの思いと手間が込められています。その気持ちに感謝しながら、しっかりと味わって食べたいものですね笑う また、食べ終わったあとの後片付けを丁寧に行うことも、感謝の気持ちを表す大切な行動です。これからも、心を込めて「ごちそうさま」が言える給食時間にしていきましょうキラキラ

五目うどん&野菜とツナの和え物✨

今日の給食は「五目うどん」と「野菜とツナの和え物」でした。朝晩の空気が少しひんやり感じられるようになり、温かいうどんが一段とおいしく感じられる季節になってきました。だしの香りが食欲をそそり、ぽかぽかと温まりました。野菜とツナの和え物もさっぱり、ツナのうま味が野菜全体にしみ込み、野菜が苦手な人でも食べやすい一品です。食物繊維やたんぱく質もとれる、栄養たっぷりのメニューでしたにっこり

国スポ・障スポ ダンス教室✨

今週金曜24日の3・4校時に、中学校全学年を対象とした「国スポ・障スポ応援ダンス」の出前授業が行われる予定です。講師(んまつーポス)の先生方をお招きし、応援ダンスだけでなく創作ダンスの要素も取り入れながら、体を動かす楽しさを味わいますキラキラ音楽に合わせて笑顔いっぱいに踊る姿が見られそうです。みんなで心を一つにして、国スポ・障スポを盛り上げていきます興奮・ヤッター!

学級委員会と席替え✨

中学1年生の学活では、前回に引き続き委員会活動の取り組みについて話し合いました。それぞれの委員会で、これからどんなことに力を入れていくかを確認し、みんな真剣に意見を出し合っていましたキラキラまた、席替えも行いました。新しい席になり、わくわくした気持ちでいっぱいの様子でした。これからの授業や活動がさらに楽しみですにっこり

修学旅行自主研修先✨

先日、修学旅行説明会を終わりました。中学2年生の学活では、修学旅行に向けての自主研修の行き先を、グループごとに話し合いながら検討していますにっこりどこに行こうか、どんな体験をしようかと意見を出し合う中で、みんなの表情には自然と笑顔があふれています笑う

次回リハーサル✨

いちいがし発表会に向けて、どの学年も毎日一生懸命に練習を重ねています。3年生は次回は学年リハーサル。本番に向けた気持ちの高まりが感じられます。みんなの努力が実を結ぶ発表会が楽しみです笑う

避難訓練【不審者対応】

今日は、2校時に体育館で避難訓練(不審者対応講習)を実施しました。9月の会議で「本当に児童生徒にとって意義ある避難訓練(不審者)の実施を目指そう」と井上校長先生のお言葉のもと、講師を2名お招きして、実施しました。まず山本教頭先生から、今日の学習のねらいの説明がありました。体育館の中央部を教室に見立てて、全方向から児童生徒が不審者への対応について、①その場で見て学べる②その場で質問できる③その場で対応を聞くことができるといった工夫を行い実施をしました。架空の教室設定には、中学部3年生が「授業中に不審者が来たら?」を下学年が想像しやすいように、場面設定へ参画してくれました。中学3年生の皆さん、ありがとうございました。

実際に教室、廊下に不審者が来た場合を想定し、壹岐先生(中学3年担任)が対応をしました。「どういったご用でしょうか」と不審者に言って、生徒たちには「バリケード!」と素早くご指導ができている姿を会場で見ることができました。日頃からの訓練の成果でしょう。ここで興梠さんからさらに助言をいただきました。それは、「不審者にある程度の間合いをとりましょう」というものでした。会場の職員は自分事としてとらえる機会になりました。

そこで「子どもたちが怖くてパニックになったときにどうしますか?」との問いに先生方が「冷静に指示を出します」や「自分もパニックにならないように対応します」などの声も聞かれました。

次は、「さすまた」の使い方をシュミレーションです。生徒指導部の先生方が協力して「不審者役」「押さえる役」で出演して、実際の使い方をみんなで見て学ぶことができました。

「さすまた」についても道具で相手の押さえる部分の大切さや狙われやすい状況などの説明を受けました。最後に小学部6年生が代表としてお礼の言葉を述べました。このようなことが絶対に起こってはならないことが一番です!これからもらしっかりと今日の避難訓練を生かしていきましょう!

楽しい図工、創造する図工【小学4年生】

小学4年生の図工では、「組んで立ててつなぐんぐん」という題材で学習に取り組んでいます!子どもたちがとても楽しみにしている学習です。自宅で骨組みを作って、持ってきた児童もいます(*^_^*)。どう組み立てるのか、考えながら取り組んでいる姿がみられました。