学校の様子

　６月３０日（金）は１学期最後の参観日でした。授業参観後には、第１回学校保健委員会を兼ねたPTA教育講演会が実施されました。
　講演会では、谷口知子さん（魔女の薬堂代表）より「頭によい朝ごはん」についての講演があり、保護者と一緒に３～６年生の児童も和朝食の良さや命の大切さについて学びました。簡単なみそ玉やダシの紹介もありました。みそ汁は栄養たっぷりの世界一のスープだそうです。家庭でも是非、みそ玉に挑戦して、１日のスタートに、元気のもと“みそ汁（和朝食）”を食べてみましょう。

　今日は、子どもたちが楽しみにしていた参観日。
　教師にとってはドキドキの１日。
　蒸し暑い中でしたが、たくさんの保護者の方々に来ていただきました。
　各クラスの授業の様子を写真でお伝えします。

【１年生－図工】




【２年生－算数】




【３年生－算数】


【４年１組－社会】


【４年２組－音楽】


【５年生－学級活動】


【６年生－保健】

　３年生理科「植物のからだのつくり」です。
　これまで、ホウセンカの葉やくき、花の観察を続け、その成長に感動してきた３年生ですが、今回は、土の中にかくれて普段見えないけれども存在する大切なもの。そう、根の観察です。　
　まず、予想を描かせました。

　６年生は、「ヒトの体のつくりとはたらき」という単元に入っています。
　今日は、「呼吸のはたらき」について学習しました。
　学習課題は、
　「吸う息と吐く息はどう違うのだろうか？」です。
　写真で学習の流れを紹介していきたいと思います。

　酸素が減り二酸化炭素が増えていることが分かります。時間が無くここで終わってしまいましたが、呼吸のはたらきは、肺で酸素を取り入れ、血液をとおして全身に送り出すと同時に、不要になった二酸化炭素を回収し、外へ出すはたらきであることを次の時間にまとめていきます。
　６年生は４０人と多いですが、この日も、グループでしっかり協力して学習していました。６年生の理科に対するやる気とチームワークにいつも感動しています。

　６月２３日（金）
　昼休み、図書室で、『図書まつり』が行われました。『図書まつり』では、図書委員会の子どもたちが計画し、低学年・中学年・高学年に分けて、紙芝居の読み聞かせを行ったり、絵本の読み聞かせを行ったりしました。
　図書委員会の子どもたちは、この日を迎えるに当たって、昼休みなどの時間を使って、たくさんの準備や読み聞かせの練習をしてきました。
　当日の『図書まつり』では、１、２年生を中心に、多くの子どもたちが図書館に集まっていました。最初は多くの子どもたちを前にして読むことに緊張していた図書委員会の子どもたちでしたが、だんだんと慣れ、「この本読んだことある？」「この本、知っている人？」などと声を掛けながら、読み聞かせを行うことができていました。本に親しむことのできたとてもよい時間となりました。
　図書委員会の皆さん、お疲れ様でした。

　ＮＯ．７は４年生です。
　４年生は「電気のはたらき」という単元に入っています。
　乾電池や光電池のひみつを探っていく学習です。

　まずは、乾電池でモーターを動かしておもちゃを作りました。

　次に、「直列つなぎ」「並列つなぎ」の学習です。

　乾電池２個の「直列つなぎ」にすると、プロペラが飛んでいくほど回転速度が上がることに感動していました。

　最後に「光電池のはたらき」です。
　光電池に日光を当てる角度を工夫したり、下敷きでさえぎってみたり、日陰に入って実験したり、それぞれのめあてにあった実験を行っていました。

　今日は６年生の理科の様子をお伝えします。
　「植物のつくりとはたらき」の続編です。
　学習課題は、「なぜ、植物の成長に日光が必要なのか？」
　子どもたちの予想は「葉に日光が当たると、自分で養分を作ることができるのでは」
　この予想を検証するために、実験を行いました。
　日光を当てた葉と当てない葉の比較実験です。写真でその様子をお伝えします。

【まずは、日光に当てた葉と当てない葉、２枚の葉を熱湯でしゃぶしゃぶします。】


【そして、ろ紙にはさんで木槌でたたき出します。】

その後、ヨウ素液につけると・・・、あーら不思議！

　６月７日（水）
　町民さわやかあいさつ運動が行われました。たくさんの保護者の方々、地域の方々、本校の職員が通学路に立ち、子どもたちの登校の様子を見守りながらあいさつ運動をしました。子どもたちの遠くから聞こえる元気な声、そしてそれに返す声が響き渡り、朝から元気をもらうことができました。
　朝早くから、子どもたちの登校の様子を見守り、あいさつ運動をしてくださった保護者の方々、地域の方々、本当にありがとうございました。

　いよいよ、最後を飾るのは、都農小のリーダー５、６年生です。

★  ５年１組

○  河野　瑞樹（みずき）さん

（選んだ理由）

・はきはきと大きな声であいさつをしているから。

・男女関係なく、誰にでもあいさつをしているから。

○  越替　かずきくん

・教室に入った人に元気にあいさつしているから。

・大きな声でみんなにあいさつしてくれるから。

○  黒木　りょうまくん

・優しいあいさつをしてくれるから。

・はきはきとして笑顔であいさつしているから。

★  ６年１組

○  黒木　いっしんくん

・班どうしのあいさつの時、誰よりも大きな声でしているから。

・声が大きく、先にあいさつしてくれて元気がもらえるから。

○  青木　りなさん

・いつも笑顔で、明るくあいさつしてくれるから。

・声が大きくて、はきはきしていて、みんなを笑顔にしてくれるから。

○  三浦　ひびきさん

・教室に入る時にしっかりとあいさつをしているから。

・大きな声で、明るく、笑顔であいさつしているから。

○  河野　さくらさん

・大きな声で自分からさわやかなあいさつをしているから。
・素敵な笑顔で「おはよう○○さん！」と言ってくれるから。

　　今回は３、４年生です。

★  ３年１組

○  日髙　ひろたけくん

（選んだ理由）

・大きな声が出ている。声の大きさがかなわないから。

○  江藤　りおんさん

・「おはよう」とあいさつを返してくれるから。

・さわやかにあいさつをしているから。

○  青山　ゆうごくん

・元気よく、さわやかにあいさつしているから。

・声が大きくて、明るいから。

○  佐藤　ゆのんさん

・元気があって声が大きいから。

★  ４年１組

○  荒川　だいごくん

・教室に入った時、あいさつを返してくれるから。（やまびこ運動ができている）

・声がはきはきとしていていいから。

○  矢野　りりさん

・さわやかなあいさつをしてくれて気持ちがいいから。

・朝や帰りに元気よくあいさつしてくれるから。

○  見川　るいさん

・いつも友達に元気よくあいさつしているから。

・遠くからでも明るくあいさつしているから。

★  ４年２組

○  山中　みれいさん

・いつも笑顔であいさつしているから。

・はきはきとした声であいさつしているから。

○  藤原　ゆりなさん

・さわやかで気持ちのいいあいさつをしているから。

・だれにでもさわやかなあいさつを返してくれるから。

○  黒木　なほきくん

・元気のよいあいさつをしているから。
・誰にでもあいさつをしているから。

　今回は２年生です。

★  ２年１組

○  新名けんしろうくん

（選んだ理由）

・しっかり口を開けて、大きな声でいつもあいさつしてくれるから。

○  平塚　ゆうなさん

・いつも元気なあいさつを笑顔でしてくれるから。

○  黒木　そなさん

・元気１００倍の大きな声で、こだまするようなあいさつをしてくれるから。

○  青山　こころさん

・自分から先に明るいあいさつをしてくれるから。

★  ２年２組

○  越替　しょうきくん

・いつも元気なあいさつをしてくれるから。

・あいさつの言い方が優しいから。

○  伊藤　りゅうしんくん

・口がよく開いていて声が大きいから。

・教室に入る時のあいさつが元気だから。

・誰にでも言ってくれるから。

○  河野　ふうこさん

・いつもにこにこ笑顔であいさつしてくれるから。

・とても気持ちのこもったあいさつだから。

　いつもの「あいさつ名人（１～５年）」「あいさつ隊長（６年）」は私たち教師が選んでいます。
　しかし、今日紹介するのは、子どもたちの投票によって選ばれた「あいさつ名人」です。

　各クラス３～４名選んでもらい、給食時間の放送を使って紹介していきました。

ホームページでも紹介したいと思います。きょうは、１年生です。

★  １年１組

○  青山　とうごくん

（選んだ理由）

・やまびこ運動がよくできているから。

○  長尾　ゆずきさん

・大きな声であいさつできているから。

○  江藤　こはるさん

・しっかりおじぎをしながら大きな声であいさつできるから。

★  １年２組

○  新屋　のあさん

・声が大きいから。

・すぐあいさつを言ってくれるから。

○  黒木　ゆうくん

・笑顔で言ってくれるから。

・誰にでも言ってくれるから。

○  河野　こうたろうくん

・声が大きいから。
・笑顔だから。

　「理科は感動だ②」でお知らせしたように、３年生は、「チョウは卵からどのように成長し、成虫になるだろうか？」について、観察をとおして学習しています。
　子どもたちは、朝、登校してくるなり、幼虫の変化について報告に来てくれたり、新鮮なキャベツを取りに行ったりと本当に意欲的です。


　そして、ここ数日、さなぎから成虫になるモンシロチョウやツマグロヒョウモンが増えてきました。もう大喜びの３年生です。チョウを虫かごから外に出す時は、
　笑顔で手を振り
　「元気でね～！」
　と見送る姿が感動的でした。

【モンシロチョウのさなぎです！】




【次々に羽化しています】


【そして、旅立ちの時　　　「元気でね～！」】

　今日、６月の全校朝会を行いました。
　全校朝会では、毎回、６年生のあいさつの素晴らしい子（あいさつ隊長と命名）を選び、代表であいさつの号令をしてもらうとともに、表彰を行っています。
　前回は高橋ゆうりさん一人を表彰しましたが、今回は、非常にあいさつ隊長候補が多かったので、一気に３名選びました。
　紹介します。
　畠山こうき君、増田けいや君、良井りおん君です。
　「あいさつ日本一の学校目指して」（こうき君）
　「朝のあいさつを元気いっぱいしましょう」（けいや君）
　「おはようございます！！」（りおん君）
　「おはようございます！！」（全校児童）
　体育館いっぱいに元気のいいあいさつが響き渡りました。

【校長先生に表彰される「あいさつ隊長トリオ」】

　今日は４年生です。
　種子から育ててきたヘチマやヒョウタンを花壇に植えかえる作業をしました。
　４年生の理科のテーマは「変化」です。
　植物が季節によってどのように「変化」していくのか、しっかりとお世話をしながら観察していきます。

【根の成長に感動しながら植えています。】


【ヘチマの苗】


【ヒョウタンチームです！】


【目標は、２階の理科室を越え、屋上までいくことです！】

　都農小学校には、月に１度「リーダー会」というものがあります。
　５、６年生全員が参加します。
　リーダーとしての心構えや清掃の仕方、登校班指導を行っています。
　リーダー会をとおして、下級生にあこがれられる、後ろ姿で伝えられるリーダーになってほしいと思っています。
　そこで、第１回のリーダー会で今年１年の「リーダーとしての目標」を書かせました。現在、児童玄関から入ったところに掲示しています。子どもたちには、いつもこの目標を意識し、リーダーとしての行動を振り返って欲しいと思っています。

【都農小のリーダーになるために】

　明日から５年生が宿泊学習に旅立つため、本日、全校集団下校を行いました。
　今週は、校長先生、教頭先生の推薦です。
　選考理由は、「朝、子どもたちが気付かないような場所で作業しているときでも、姿を見付けて、しっかり目を合わせて気持ちのいいあいさつをしてくれます。」ということです。
　紹介します。
　２年１組、平塚夕奈さんです。
　今週は「みんなが選ぶあいさつ名人」の投票を行います。次回、各クラスのあいさつ名人を紹介できると思います。お楽しみに！

【「あいさつ名人」として校長先生から賞状をもらいました。】

　５月１２日（金）
　社会科見学で、３年生は都農ワイナリーに行きました。行きは学校からワイナリーまでの長い道のりをみんなで歩いて行きました。
　都農ワイナリーでは、まずぶどうの畑を見せていただきました。説明の中で、ぶどうの木１本から約２４０房のぶどうができることや、ぶどうの木の下に草を茂らせている理由など聞くことができ、子どもたちはたくさんの発見をすることができました。その後、工場の様子を見せていただきました。子どもたちの身長よりも遙かに大きい機械ばかりで、その大きさに子どもたちは圧倒されていました。
　雨の心配もなく、都農ワイナリーの広場でみんなでお弁当を食べ、公園にある遊具などを使って元気いっぱい遊ぶことができました。
　今回、都農ワイナリーを見学させていただいて学んだことを、今後の授業で生かしていきたいと思います。

【木には小さなぶどうのつぼみがたくさんついていました】

【代表で瓶にコルクを入れる体験をさせていただきました】