~ちびっ子落語の学校~
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はみがき指導パートⅡ
今日の5時間目に、5・6年生の教室で「全国小学生はみがき大会」と
コラボした授業がありました。この授業は、映像を見たり、自分の歯肉
の状態を観察したり、実際に歯磨きをしたりすることで、正しいはみが
きについて学ぶという内容になっています。先日の歯科検診の時のは
みがき指導とあわせて、歯磨きや虫歯に対する意識を高めるために今
回実施しました。今日学んだことは、自分だけでなくぜひ兄弟、家族に
も広めていってほしいと思います。
【 まずは映像で学びます 】 【 気付いたことを話し合います 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3796/medium)
【 2人の先生にも聞きます 】 【 実際にやってみます 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3798/medium)
【 自分が使ったデンタルフロスを臭って大爆笑の図 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3799/big)
※自分の臭いに「オエ~ッ。」のナイスリアクション!
【 最後は「はみがき宣言」を書いてまとめました! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3800/big)
※ そのころ1・2年生は体育で一輪車の練習を、3・4年生は社会で複
式の授業を頑張っていました!
【 少しずつ次の段階の練習に入ってきました! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3801/big)
【 一人でも調べ学習に集中する4年生、ステキです! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3802/big)
コラボした授業がありました。この授業は、映像を見たり、自分の歯肉
の状態を観察したり、実際に歯磨きをしたりすることで、正しいはみが
きについて学ぶという内容になっています。先日の歯科検診の時のは
みがき指導とあわせて、歯磨きや虫歯に対する意識を高めるために今
回実施しました。今日学んだことは、自分だけでなくぜひ兄弟、家族に
も広めていってほしいと思います。
【 まずは映像で学びます 】 【 気付いたことを話し合います 】
【 2人の先生にも聞きます 】 【 実際にやってみます 】
【 自分が使ったデンタルフロスを臭って大爆笑の図 】
※自分の臭いに「オエ~ッ。」のナイスリアクション!
【 最後は「はみがき宣言」を書いてまとめました! 】
※ そのころ1・2年生は体育で一輪車の練習を、3・4年生は社会で複
式の授業を頑張っていました!
【 少しずつ次の段階の練習に入ってきました! 】
【 一人でも調べ学習に集中する4年生、ステキです! 】
雨でも元気一杯です!
今日の業間の時間は、全校でソフトミニバレーボールをしました。最初
はうまくボールがつながらなかったり、チームワークがうまくとれなかった
りしていましたが、「ドンマイ」という言葉を掛け合うことや、あきらめずに
ボールを拾うことなどを心がけると、だんだん試合のようにラリーが続くよ
うになりました。雨でも元気一杯の不土野っ子たちでした!
【 みんなが一つの白いボールに集中していました! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3792/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3794/medium)
※この集中力が普段の授業でも発揮されると・・・・。
はうまくボールがつながらなかったり、チームワークがうまくとれなかった
りしていましたが、「ドンマイ」という言葉を掛け合うことや、あきらめずに
ボールを拾うことなどを心がけると、だんだん試合のようにラリーが続くよ
うになりました。雨でも元気一杯の不土野っ子たちでした!
【 みんなが一つの白いボールに集中していました! 】
※この集中力が普段の授業でも発揮されると・・・・。
プール掃除も頑張りました!
今日の5・6時間目に全校でプール掃除を行いました。「プール掃除
するなら今日しかない!」という天気の下、みんなで使うプールを綺麗
にすることができました。これで、来週月曜日のプール開きを無事行う
ことができます。みんなよく頑張りました!!
【 汚れていたプールが・・・・・・・・・・・・・・・。 】
【 こ~~~~~~んなに綺麗になりました!! 】
【 校長先生と6年生が、暑い中草むしりをかって出てくれました 】
※プールのまわりもきれいになりました!
一輪車の練習
今日の業間の時間は一輪車の練習をしました。すっかり真夏のような
陽気の元、1年生と他の学年に分かれて練習に汗を流しました。特に1年
生は、補助具を使いながら先生の手を借りずに自分達だけで練習できる
ようになってきました。後は少しずつ補助具無しで進める距離を伸ばして
いくだけです。
【 まずはバランス感覚をしっかり磨きます!! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3784/medium)
【 集団技・変化技にも挑戦する2年生以上 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3786/medium)
【 下の写真は昨日の学校マネジメント訪問の様子です 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3787/big)
※各学級の授業の様子を見ていただきありがとうございました。
陽気の元、1年生と他の学年に分かれて練習に汗を流しました。特に1年
生は、補助具を使いながら先生の手を借りずに自分達だけで練習できる
ようになってきました。後は少しずつ補助具無しで進める距離を伸ばして
いくだけです。
【 まずはバランス感覚をしっかり磨きます!! 】
【 集団技・変化技にも挑戦する2年生以上 】
【 下の写真は昨日の学校マネジメント訪問の様子です 】
※各学級の授業の様子を見ていただきありがとうございました。
おにぎり作りの日
今日は村内一斉のおにぎり作りの日でした。今回は、ゆかりごはんを
ラップに包んでおにぎりを作り食べるというものでした。おかずは筑前煮
と千切り大根のマヨサラダでした。
椎葉村では、1学期におにぎり作り、2学期はおかず詰めの練習と遠
足のお弁当を自分で作るという活動を行っています。このような活動を
通して食に関する意識を高めていきたいと思います。
【 まずは保健室の先生からの説明をしっかり聞きます 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3780/big)
【 ラップにごはんをダイブさせる兄弟 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3781/big)
※いいんです。楽しみながらつくりましょう!
【 1年生も初めてのおにぎり作りに満足の表情! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3782/big)
【 出来上がったおにぎりに願いを込めているのかな? 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3783/big)
ラップに包んでおにぎりを作り食べるというものでした。おかずは筑前煮
と千切り大根のマヨサラダでした。
椎葉村では、1学期におにぎり作り、2学期はおかず詰めの練習と遠
足のお弁当を自分で作るという活動を行っています。このような活動を
通して食に関する意識を高めていきたいと思います。
【 まずは保健室の先生からの説明をしっかり聞きます 】
【 ラップにごはんをダイブさせる兄弟 】
※いいんです。楽しみながらつくりましょう!
【 1年生も初めてのおにぎり作りに満足の表情! 】
【 出来上がったおにぎりに願いを込めているのかな? 】
第1回師匠来校
昨日は第1回目の落語の師匠を迎えた落語活動がありました。本校
では、毎年「文化芸術による子供育成総合事業」の助成を受けて、子ど
も達の表現力育成のために、落語家の方から直接指導を受ける機会を
設けています。今回はその第1回目で、この後7・10月にも来校してい
ただくことになっています。本年度は5名の新入生と、1名の転入生も加
わり練習もにぎやかになりました。また、お二人の師匠からは「年々上手
になってきている。」とのお褒めの言葉もいただきました。今回指導を受
けたことをさらに練習をして、第2回目の師匠来校、そして7月20日の
子ども落語全国大会に向けてしっかり頑張ってほしいものです。
【 師匠からの熱い指導!子ども達の目がキラリ! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3773/big)
【師匠達から手ぬぐいや扇子のプレゼント!これまた目がキラリ!】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3774/big)
【 師匠から指導されたことを先生達の前でおさらいします 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3776/medium)
【 師匠達のお手本、プロの技に一同釘付けになりました! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3778/medium)
【 師匠、丁寧なご指導ありがとうございました! 】
では、毎年「文化芸術による子供育成総合事業」の助成を受けて、子ど
も達の表現力育成のために、落語家の方から直接指導を受ける機会を
設けています。今回はその第1回目で、この後7・10月にも来校してい
ただくことになっています。本年度は5名の新入生と、1名の転入生も加
わり練習もにぎやかになりました。また、お二人の師匠からは「年々上手
になってきている。」とのお褒めの言葉もいただきました。今回指導を受
けたことをさらに練習をして、第2回目の師匠来校、そして7月20日の
子ども落語全国大会に向けてしっかり頑張ってほしいものです。
【 師匠からの熱い指導!子ども達の目がキラリ! 】
【師匠達から手ぬぐいや扇子のプレゼント!これまた目がキラリ!】
【 師匠から指導されたことを先生達の前でおさらいします 】
【 師匠達のお手本、プロの技に一同釘付けになりました! 】
【 師匠、丁寧なご指導ありがとうございました! 】
6月の全校朝会
今日の朝の時間は6月の全校朝会でした。校長先生からは、不慮の
事故から苦しいリハビリを経験し、体の自由を取り戻されたある方の「5
つのちかい」に関するお話がありました。その5つのちかいの中には以
下のようなものがありました。
「口は人をはげます言葉や感謝の言葉を言うために使おう。」
昼休みの様子を見ていると、ちょっとした言葉のすれ違いからケンカ
に発展してしまうケースを見かけます。そんな時は、上の言葉を思い出
してほしいものです。せっかく使える口や目、耳や手・足ならば、いいこ
とに使ってほしいものです。今日のお話が子ども達の心にストンとおち
るように、学級でも日々指導していきたいと思います。
【 目・耳、そして心をつかってしっかり聞いてます! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3769/medium)
【 5・6年生からは月目標に関する寸劇がありました 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3770/medium)
【 休み時間の使い方はどちらがいいのかな? 】
休み時間の使い方:A 休み時間の使い方:B
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3772/medium)
※ヒントは「机の上」と「チャイムを聞くのはどこで?」
事故から苦しいリハビリを経験し、体の自由を取り戻されたある方の「5
つのちかい」に関するお話がありました。その5つのちかいの中には以
下のようなものがありました。
「口は人をはげます言葉や感謝の言葉を言うために使おう。」
昼休みの様子を見ていると、ちょっとした言葉のすれ違いからケンカ
に発展してしまうケースを見かけます。そんな時は、上の言葉を思い出
してほしいものです。せっかく使える口や目、耳や手・足ならば、いいこ
とに使ってほしいものです。今日のお話が子ども達の心にストンとおち
るように、学級でも日々指導していきたいと思います。
【 目・耳、そして心をつかってしっかり聞いてます! 】
【 5・6年生からは月目標に関する寸劇がありました 】
【 休み時間の使い方はどちらがいいのかな? 】
休み時間の使い方:A 休み時間の使い方:B
※ヒントは「机の上」と「チャイムを聞くのはどこで?」
参観日でした!
今日は、個人面談・参観日(食育授業)・給食参観・家庭教育学級・心
肺蘇生法講習会と、とても盛りだくさんの月曜日でした。まず、食育授業
では1・2年生が、よくかんで食べることの大切さや箸の持ち方について
の学習。3・4年生は、効果的な食事の取り方についての学習。そして5・
6年生が食品ロスについての学習をしていました。どの学年も、発達段
階に応じた学習が展開されていました。
【 箸使いで真剣勝負!!どっちがうまいかな? 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3758/big)
【 良い食事の取り方について話し合っています 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3759/big)
【 難しい言葉はすぐに辞書でひく、さすがは高学年!! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3760/big)
また、給食参観では保護者の方と一緒に給食を食べました。いつも美
味しい給食ですが、さらに美味しく感じる給食となりました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3762/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3764/medium)
そして、5時間目は講師の方を招いて心肺蘇生法講習会を行いました。
今回は教員・保護者・児童が一緒に学ぶことで、みんなが危機意識をも
って水泳や水遊びができるようにしました。講師の方からは、「子ども達
がとても集中していてびっくりした。」というお褒めの言葉をいただきまし
た。今回学習したことを活かす場面がないことを祈りますが、何かあった
時は冷静に対応できるように、しっかりと心と体に刻んでおいてほしいも
のです。
【 乳児の場合のポイントも学習 】 【 話を集中して聞く子ども達 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3766/medium)
【 先生、親と一緒に学びます 】 【 補助者に大抜擢!G先生 】
肺蘇生法講習会と、とても盛りだくさんの月曜日でした。まず、食育授業
では1・2年生が、よくかんで食べることの大切さや箸の持ち方について
の学習。3・4年生は、効果的な食事の取り方についての学習。そして5・
6年生が食品ロスについての学習をしていました。どの学年も、発達段
階に応じた学習が展開されていました。
【 箸使いで真剣勝負!!どっちがうまいかな? 】
【 良い食事の取り方について話し合っています 】
【 難しい言葉はすぐに辞書でひく、さすがは高学年!! 】
また、給食参観では保護者の方と一緒に給食を食べました。いつも美
味しい給食ですが、さらに美味しく感じる給食となりました。
そして、5時間目は講師の方を招いて心肺蘇生法講習会を行いました。
今回は教員・保護者・児童が一緒に学ぶことで、みんなが危機意識をも
って水泳や水遊びができるようにしました。講師の方からは、「子ども達
がとても集中していてびっくりした。」というお褒めの言葉をいただきまし
た。今回学習したことを活かす場面がないことを祈りますが、何かあった
時は冷静に対応できるように、しっかりと心と体に刻んでおいてほしいも
のです。
【 乳児の場合のポイントも学習 】 【 話を集中して聞く子ども達 】
【 先生、親と一緒に学びます 】 【 補助者に大抜擢!G先生 】
集合学習2日目
集合学習も2日目に入りました。図工や総合的な学習にと、みんな楽
しそうに学習に取り組んでいます。
【 まずは昨日の宿泊の様子から、「ザ・男達の部屋」 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3753/big)
※椎葉で一番体感温度が高い部屋・・・。
【 不土野小の先生も頑張ってます! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3754/medium)
【 楽しい図工~一体何ができるのかな? 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3756/medium)
しそうに学習に取り組んでいます。
【 まずは昨日の宿泊の様子から、「ザ・男達の部屋」 】
※椎葉で一番体感温度が高い部屋・・・。
【 不土野小の先生も頑張ってます! 】
【 楽しい図工~一体何ができるのかな? 】
集合学習1日目ダイジェスト
昨日の集合学習1日目の様子です。「よく遊び・よく遊び」ではなく、
「よく遊び・よく学び」で頑張っているようです。2日目のも実した1日
になりそうです!
【 わあ~、校庭に人がいっぱいだあ~。 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3748/medium)
【 ジャングルジムから、はいピース!! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3749/medium)
【 やっぱり不土野にないもので遊ぶんですね 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3750/medium)
【 6年生は修学旅行の計画立て! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3751/medium)
【 友達の意見をしっかり聞いています 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/3752/medium)
「よく遊び・よく学び」で頑張っているようです。2日目のも実した1日
になりそうです!
【 わあ~、校庭に人がいっぱいだあ~。 】
【 ジャングルジムから、はいピース!! 】
【 やっぱり不土野にないもので遊ぶんですね 】
【 6年生は修学旅行の計画立て! 】
【 友達の意見をしっかり聞いています 】
学校の主な行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   | 10   |
11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   | 17   |
18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   | 24   |
25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   | 31   |
訪問者カウンタ
1
2
7
3
9
2
2
椎葉村立不土野小学校
〒883-1603
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野1396番地
TEL/FAX
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野1396番地
TEL/FAX
0982-67-5010
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キャビネット
フォトアルバム
毎年、校庭の落ち葉を使ってみんなで落ち葉アートを作ります。
晴れた日にはきれいな星空が見られます。(iPhone撮影)
春には教員住宅前の満開の桜の下で集合写真を撮るのが恒例になっています。
不土野小の春の遠足は地域の方に教えてもらいながら山菜を採ります。
遠足で採ってきた山菜はおうちの人に協力してもらい天ぷらにしてお昼ご飯にします。
初夏に大きくなる校庭の梅の実。みんなでちぎって梅ジュースを作ります。
自然豊かな不土野では校舎裏にツバメが巣を作ることも。毎日観察する児童もいます。
栽培活動で一人一種ずつ育てたお花がきれいに咲きます。
各学年で育てたお野菜がたくさん収穫されます。
自分たちで育てた野菜を調理して食べます。
漁業組合主催で、学校横の不土野側へウナギの放流をします。放流されたウナギは耳川まで行くそうです。
各学級で花以外にも様々な野菜などを植え、みんなで育てます。
地域の方や企業にご協力いただき、魚の「触・職・食」を考える体験です。学校近くの不土野川で行われます。
校庭の大イチョウの真下にあるブランコの周りは黄色の絨毯ができます
校庭を彩る花々は、児童が春・秋に種まきした花です。
初夏に植えた芋がぐんぐん育っています。
夏に植えたサツマイモを秋に収穫します。
社会科見学でお世話になった方のハウスの近くにはおいしい柿もなっていました。
たくさんのイチョウが散り、校庭が真っ黄色に染まります
フォトアルバム