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はみがき指導パートⅡ

 今日の5時間目に、5・6年生の教室で「全国小学生はみがき大会」と
コラボした授業がありました。この授業は、映像を見たり、自分の歯肉
の状態を観察したり、実際に歯磨きをしたりすることで、正しいはみが
きについて学ぶという内容になっています。先日の歯科検診の時のは
みがき指導とあわせて、歯磨きや虫歯に対する意識を高めるために今
回実施しました。今日学んだことは、自分だけでなくぜひ兄弟、家族に
も広めていってほしいと思います。

     【 まずは映像で学びます 】      【 気付いたことを話し合います 】
 

     【  2人の先生にも聞きます  】            【  実際にやってみます  】
 

      【 自分が使ったデンタルフロスを臭って大爆笑の図 】
  
           ※自分の臭いに「オエ~ッ。」のナイスリアクション!

      【 最後は「はみがき宣言」を書いてまとめました! 】
  

 ※ そのころ1・2年生は体育で一輪車の練習を、3・4年生は社会で複
  式の授業を頑張っていました!

       【 少しずつ次の段階の練習に入ってきました! 】
  

      【 一人でも調べ学習に集中する4年生、ステキです! 】
  

雨でも元気一杯です!

  今日の業間の時間は、全校でソフトミニバレーボールをしました。最初
はうまくボールがつながらなかったり、チームワークがうまくとれなかった
りしていましたが、「ドンマイ」という言葉を掛け合うことや、あきらめずに
ボールを拾うことなどを心がけると、だんだん試合のようにラリーが続くよ
うになりました。雨でも元気一杯の不土野っ子たちでした!

    【 みんなが一つの白いボールに集中していました! 】
  
  
            ※この集中力が普段の授業でも発揮されると・・・・。

プール掃除も頑張りました!

  今日の5・6時間目に全校でプール掃除を行いました。「プール掃除
するなら今日しかない!」という天気の下、みんなで使うプールを綺麗
にすることができました。これで、来週月曜日のプール開きを無事行う
ことができます。みんなよく頑張りました!!

        【 汚れていたプールが・・・・・・・・・・・・・・・。 】

  
       【 こ~~~~~~んなに綺麗になりました!! 】
  

   【 校長先生と6年生が、暑い中草むしりをかって出てくれました 】
 

                 ※プールのまわりもきれいになりました!

一輪車の練習

   今日の業間の時間は一輪車の練習をしました。すっかり真夏のような
陽気の元、1年生と他の学年に分かれて練習に汗を流しました。特に1年
生は、補助具を使いながら先生の手を借りずに自分達だけで練習できる
ようになってきました。後は少しずつ補助具無しで進める距離を伸ばして
いくだけです。

       【 まずはバランス感覚をしっかり磨きます!! 】
   

         【 集団技・変化技にも挑戦する2年生以上 】
  

    【 下の写真は昨日の学校マネジメント訪問の様子です 】
    
   ※各学級の授業の様子を見ていただきありがとうございました。

おにぎり作りの日

  今日は村内一斉のおにぎり作りの日でした。今回は、ゆかりごはんを
ラップに包んでおにぎりを作り食べるというものでした。おかずは筑前煮
と千切り大根のマヨサラダでした。
  椎葉村では、1学期におにぎり作り、2学期はおかず詰めの練習と遠
足のお弁当を自分で作るという活動を行っています。このような活動を
通して食に関する意識を高めていきたいと思います。

     【 まずは保健室の先生からの説明をしっかり聞きます 】
 

         【 ラップにごはんをダイブさせる兄弟 】
 
               ※いいんです。楽しみながらつくりましょう!

     【 1年生も初めてのおにぎり作りに満足の表情! 】
 

    【 出来上がったおにぎりに願いを込めているのかな? 】
 

第1回師匠来校

  昨日は第1回目の落語の師匠を迎えた落語活動がありました。本校
では、毎年「文化芸術による子供育成総合事業」の助成を受けて、子ど
も達の表現力育成のために、落語家の方から直接指導を受ける機会を
設けています。今回はその第1回目で、この後7・10月にも来校してい
ただくことになっています。本年度は5名の新入生と、1名の転入生も加
わり練習もにぎやかになりました。また、お二人の師匠からは「年々上手
になってきている。」とのお褒めの言葉もいただきました。今回指導を受
けたことをさらに練習をして、第2回目の師匠来校、そして7月20日の
子ども落語全国大会に向けてしっかり頑張ってほしいものです。

     【 師匠からの熱い指導!子ども達の目がキラリ! 】
 
  
 【師匠達から手ぬぐいや扇子のプレゼント!これまた目がキラリ!】 

 

    【 師匠から指導されたことを先生達の前でおさらいします 】 
  

    【 師匠達のお手本、プロの技に一同釘付けになりました! 】   
   

       【 師匠、丁寧なご指導ありがとうございました! 】
  

6月の全校朝会

  今日の朝の時間は6月の全校朝会でした。校長先生からは、不慮の
事故から苦しいリハビリを経験し、体の自由を取り戻されたある方の「5
つのちかい」に関するお話がありました。その5つのちかいの中には以
下のようなものがありました。

 「口は人をはげます言葉や感謝の言葉を言うために使おう。」

  昼休みの様子を見ていると、ちょっとした言葉のすれ違いからケンカ
に発展してしまうケースを見かけます。そんな時は、上の言葉を思い出
してほしいものです。せっかく使える口や目、耳や手・足ならば、いいこ
とに使ってほしいものです。今日のお話が子ども達の心にストンとおち
るように、学級でも日々指導していきたいと思います。

      【 目・耳、そして心をつかってしっかり聞いてます! 】
     

      【 5・6年生からは月目標に関する寸劇がありました 】
         

      【 休み時間の使い方はどちらがいいのかな? 】
 休み時間の使い方:A        休み時間の使い方:B    
  
           ※ヒントは「机の上」と「チャイムを聞くのはどこで?」

参観日でした!

  今日は、個人面談・参観日(食育授業)・給食参観・家庭教育学級・心
肺蘇生法講習会と、とても盛りだくさんの月曜日でした。まず、食育授業
では1・2年生が、よくかんで食べることの大切さや箸の持ち方について
の学習。3・4年生は、効果的な食事の取り方についての学習。そして5・
6年生が食品ロスについての学習をしていました。どの学年も、発達段
階に応じた学習が展開されていました。

     【 箸使いで真剣勝負!!どっちがうまいかな? 】
 

      【 良い食事の取り方について話し合っています 】
 

   【 難しい言葉はすぐに辞書でひく、さすがは高学年!! 】 
 

  また、給食参観では保護者の方と一緒に給食を食べました。いつも美
味しい給食ですが、さらに美味しく感じる給食となりました。

 
 

 そして、5時間目は講師の方を招いて心肺蘇生法講習会を行いました。
今回は教員・保護者・児童が一緒に学ぶことで、みんなが危機意識をも
って水泳や水遊びができるようにしました。講師の方からは、「子ども達
がとても集中していてびっくりした。」というお褒めの言葉をいただきまし
た。今回学習したことを活かす場面がないことを祈りますが、何かあった
時は冷静に対応できるように、しっかりと心と体に刻んでおいてほしいも
のです。

 【 乳児の場合のポイントも学習 】  【 話を集中して聞く子ども達 】
 
 【 先生、親と一緒に学びます 】   【 補助者に大抜擢!G先生 】
 

集合学習2日目

  集合学習も2日目に入りました。図工や総合的な学習にと、みんな楽
しそうに学習に取り組んでいます。

    【 まずは昨日の宿泊の様子から、「ザ・男達の部屋」 】
 
                  ※椎葉で一番体感温度が高い部屋・・・。

   【 不土野小の先生も頑張ってます! 】
  

         【 楽しい図工~一体何ができるのかな? 】

  
 

集合学習1日目ダイジェスト

 昨日の集合学習1日目の様子です。「よく遊び・よく遊び」ではなく、
「よく遊び・よく学び」で頑張っているようです。2日目のも実した1日
になりそうです!

   【 わあ~、校庭に人がいっぱいだあ~。 】
  

   【 ジャングルジムから、はいピース!! 】
  

   【 やっぱり不土野にないもので遊ぶんですね 】
  

     【 6年生は修学旅行の計画立て! 】
  

    【 友達の意見をしっかり聞いています 】