学校からのお知らせ

「先生も、毎日勉強しています。実は先生にも『先生』がいます」と話すと、教室が少しざわつきました生徒たちにとって、先生は“教える人”というイメージが強いようですが、実は常に学び続けています。学ぶことに終わりはありません。生徒たちと同じように、教員もまた一人の学習者です。また、日々の学校生活の中で、生徒の皆さんから学ぶことがたくさんあります。何気ない一言に心を動かされたり、友だちを思いやる姿に大切なことを気づかされたり、あきらめずに挑戦する姿に勇気をもらったりすることもあります。子どもたちのまっすぐな考えや発想は、新しい視点を与えてくれます先生と生徒という立場ではありますが、共に学び合う仲間でもあります。これからも、お互いに学び合い、高め合える学校でありたいと願っています

楽しみながらコミュニケーションの基礎を学んでいます単に知識を増やすだけでなく、以下の「6つの柱」を意識して過ごしています

あいさつ：自分から心を開く第一歩。
ことばづかい：相手を大切にする気持ちをかたちに。
しゅうちゅう：目の前のことに心を注ぐ。
しせい：心と体はつながっています。背筋を伸ばして前を向く。
ていねいに：物も人も、心を込めて扱う。
さいごまであきらめない：小さな「できた！」を積み重ねる。

中学３年社会の授業では、3年間の集大成ともいえる「総合問題（公民）」に取り組んでいます入試を意識した難問を前に、一人で黙々と机に向かう……そんな従来のイメージとは少し違う、活気あふれる光景が教室に広がっています

今日は、はげまし隊の先生が来てくださいました。４年生は、「直方体と立方体」の学習、５年生は、「速さ」の学習をしていました。子どもたちは先生の質問に積極的に手を上げ、自分の言葉で理由を説明している場面があり、素晴らしいことでした。

本日の帰りの会では、毎日の健康観察を丁寧に行うこと、そして家庭でこれまでの学習内容を復習することの大切さについて確認いたしましたあわせて、手洗い・うがいの徹底や十分な休養・睡眠を心がけることが、感染症予防につながる大切な取組であることも伝えております。引き続き、予防の徹底に努めてまいります。

中学２年生の体育では、ソフトボールの学習に取り組んでいます午後から気温も上がり、春を感じさせる暖かな日差しの中での授業となりました。これまでの練習の成果を発揮する試合形式では、守備での声かけや素早い連携、思い切りのよいバッティングなど、随所に成長の様子が見られました一打ごとに歓声が上がり、アウトを取るたびに拍手が起こるなど、白熱した展開に。仲間と励まし合いながら最後までボールを追いかける姿は、とても頼もしく感じられました暖かな気候とともに、心も体も大きく躍動した時間となりました

理科の授業では、「考える観察」をテーマに動画を視聴しましたただ映像を見るのではなく、「なぜだろう」「どうしてこうなるのだろう」と問いをもちながら、一人一人がじっくりと考えました。気付いたことをメモに取り、友達と意見を交流する姿も見られ、学びがさらに深まっていました動画を通して、観察する力と考える力を高める、充実した時間となりました

アイロンがけに挑戦しましたはじめは少し緊張した様子でしたが、先生のアドバイスを聞きながら、少しずつ丁寧に取り組みました。しわの様子をよく見ながら、ゆっくりとアイロンを動かしていきます。回数を重ねるうちに次第に慣れ、気になっていたしわもきれいにのびていきました。仕上がった布を見て、ほっとした表情を見せる姿が印象的でした

中学３年英語の授業では、これまで学習してきた内容の定着を図るため、復習を兼ねた総合問題に取り組みました基本的な文法事項や単語の確認はもちろん、長文読解や英作文など、これまでの学びを総合的に活用する問題にも挑戦しました。生徒たちは一問一問じっくりと考え、分からないところは教科書やノートを見返しながら、粘り強く取り組む姿が見られました復習は、学力を確かなものにするための大切な積み重ねです

日々の清掃では、限られた時間の中で一人一人が役割を意識し、集中して取り組んでいます無言で黙々と作業する姿からは、「自分たちの学校を自分たちできれいにする」という気持ちが伝わってきます。短い時間だからこそ、協力し合いながら手際よく進めることの大切さを学んでいます