学校からのお知らせ

来週の卒業式に向けて、最後の全体練習を行いました式の流れに沿って、起立や着席の動き、礼の仕方など、一つ一つ最終の確認をしました。生徒たちは本番を意識しながら、落ち着いた態度で練習に取り組んでいました。また、歌う場面での入退場の動きや立ち位置なども確認し、式全体がスムーズに進むよう丁寧に練習を重ねました。来週の卒業式が、卒業生にとって心に残る式となるよう、全校で準備を行いました

AI学習ドリルを活用し、基礎英語の学習に取り組みました自分の理解度に合わせて問題に挑戦し、繰り返し学習しながら基礎的な英語の力を確かめていました。画面を見ながら集中して問題に向き合い、わからないところは確認しながら粘り強く取り組む姿が見られました

今日は、午前中２時間ずつを使い、小学５，６年生が調理室の中をきれいにていねいに整理整頓しました(^o^)。トップバッターは、５年生。机の上には、棚にあった食器（お皿類）が出ています。分担して、ひとつひとつ洗って、拭き、片づけました。

次は６年生の時間です(^o^)。こちらはデリケートなガラス類を割らないように丁寧に扱いながら整理整頓をしました。家庭科の先生のお話をよく聞いて、テキパキと行動ができていた６年生でしたね。

中学２年数学の授業では、度数分布表をもとに、データの特徴を読み取る学習に取り組みました各階級に入る割合を表す相対度数や、下の階級から順に割合を積み重ねていく累積相対度数について確認しながら、データの広がりや集まり方を考えましたまた、データを小さい順に並べたとき中央にあたる値である中央値についても、度数分布表からどの階級に含まれるのかを考えながら求めました。生徒たちは表をよく見比べながら、データの特徴を捉えようと真剣に取り組んでいました

中学１年理科の授業では、「地層はその場所の過去を表している」という視点から学習を進めました。地層のでき方を手がかりに、大地がどのように変化してきたのかを考えました大陸の変化や、地層が大きな力によって曲がるしゅう曲、ずれてできる断層などについて学び、地面の下にある地層にも長い年月の歴史が刻まれていることを理解しました。資料や図を見ながら、地球の活動によって大地が少しずつ姿を変えてきたことに関心をもって取り組む様子が見られました地層を通して、私たちが暮らしている土地の成り立ちや地球の歴史について考える、興味深い学びの時間となりました