日誌

学校からのお知らせ

チエミ先生来校【小学部】

今日は、チエミ先生が来校されました。3年生の授業では「what is this?」の学習をしていました。それぞれが身の回りの文房具や物を出して英語で「what is this?」と友だちに聞きます。聞かれた友だちは、英語で「This is a red pen」などと答える練習をしました。とても楽しい授業となりました。

合唱の練習【小学6年生】

2校時に6年生は、音楽の授業でリコーダーや合唱を行いました。中学部の音楽の先生に発声や息継ぎの仕方などたくさん歌い方のコツについて教えていただきました。来月は卒業式を迎えます。3月25日まで一生懸命に合唱をがんばってくださいね。心から応援しています(^o^)

おもちゃをつくろう!【小学1年生】

紙コップや飾りを使ってそれぞれが楽しい作品を作りましたね。いつも5人の子どもの目はキラキラです!みんなで作品を楽しく味わう場面もみかけました。5人それぞれちがってみんないい(^o^)!!

 

そろばんの授業【小学3・4年生】

1,2校時に3年生、3,4校時に4年生が算数でそろばんについて学習しました。毎年そろばんの指導に来校くださるそろばんの先生に学ぶことができました。子どもたちは、先生からそろばんの玉の意味や数字のはじき方など丁寧に教えていただきました。そろばんの先生は、授業の最後で「フラッシュ暗算」を子どもたちに体験させたり、数にまつわるクイズを出したりして、終始子どもたちの笑いが絶えませんでした。「そろばんの授業、楽しかったです!」の声ばかりでした。休み時間はそろばんの先生と一緒に大きくて長いそろばんを触って、高さ比べもしましたね。

笑う 「ポジティブツリー」

中学部棟の階段を上り、2階の正面に目を向けると、ひときわ目を引く「ポジティブツリー」があります笑う友だちの優しさや思いやり、前向きな言葉や行動を見つけ、その素敵な姿を花びらに込めて・・・一人 1週間に1枚、心を込めて書いています。はじめは小さな木だったポジティブツリーも、日に日に花びらが増え、今では満開を迎えようとしていますキラキラそれは、誰かの良さを見つけようとする温かなまなざしが、学校中に広がっている証です興奮・ヤッター!友だちの良さに気づき、それを言葉にして届けること。その一枚一枚が、仲間の心をそっと照らし、みんなの気持ちを春のようにあたためています。階段を上るたびに、心もふわりと軽くなるイベントまさに、春爛漫喜ぶ・デレ中学部に、あたたかな花が咲き誇っています。

! シェイクアウト訓練

本日は、地震を想定したシェイクアウト訓練を実施しました。放送の合図とともに、児童生徒は素早く机の下にもぐり、「まず低く、頭を守り、動かない」という基本行動を落ち着いて行うことができました。その後も先生方の指示をしっかりと聴き、整然と運動場へ避難する姿が大変立派でした笑う運動場では、校長先生からお話がありました。上南方地区では津波の心配はないものの、地震はいつ起こるか分からないこと、そして学校にいるときだけでなく、出かけ先で発生する可能性もあることについてお話がありました。「どこにいても自分の命を守る行動をとることが大切です」との言葉に、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けていましたにっこり訓練は、いざという時に落ち着いて行動するための大切な学びの場です。これからも防災への意識を高め、自分自身と大切な人の命を守る力を育ててまいりますキラキラ

にっこり 魚と里芋の揚げ煮&野菜の五目和え

本日の献立は、「魚と里芋の揚げ煮」と「野菜の五目和え」でした笑う中はふっくらと揚げた魚に、ほくほくの里芋がよく合い、甘辛いたれが食欲をそそります。旬の味わいを感じながら、子どもたちはおいしそうに頬張っていました。五目和えは、色とりどりの野菜がたっぷり。食感も楽しく、栄養バランスも満点でしたキラキラ

 
 
 

ひらめき 「電流と電圧の関係」

中学2年生の理科では、「電流と電圧の関係」について学習しましたにっこり回路に流れる電流の大きさが、加える電圧によってどのように変化するのかを、タブレットを通して確かめました。電圧を大きくすると電流も比例して大きくなることが分かり、「一直線になった!」「比例している!」と、発見の声が上がりました。身の回りの電気製品にも生かされている大切な学びです。これからも、丁寧な考察を積み重ねていきますキラキラ

笑う 笑顔の給食を支える力

毎日の給食の時間を迎えるまでに、たくさんの準備が行われています。児童生徒が給食室に取りに来る前に、食器や用具の確認、動線の安全点検、衛生面のチェックなどを丁寧に整えてくださっているのが、本校の養護教諭の先生ですにっこり目には見えにくいところでの細やかな気配りと心配りが、安心・安全な給食の時間を支えていますキラキラ

にっこり 空間認知能力

空間図形の学習の一環として、空いている箇所にシールを貼る活動を行いました笑う「どこにくるのか」を考え、確かめ合いながら、一枚一枚丁寧にシールを貼る姿が印象的でした。楽しみながら考える中で、空間認知能力を育む時間となりましたキラキラ