学校Webページ移転のお知らせ
延岡市立島野浦中学校は、令和4年3月31日をもって閉校いたしました。
令和4年4月1日より、義務教育学校の「延岡市立島野浦学園」としてスタートいたします。
新しい延岡市立島野浦学園のWebページは、こちらからご覧ください。
新着情報
2016年12月の記事一覧
島野浦での釣り 第2弾
2年生が修学旅行に行き、残った13名の子どもたち(1年生と3年生)は、先日自分たちが作った”竹竿”を使い、、学校の近くで釣りをしました。今日はかさご(島浦ではごちょと言います)やいしべなどをつり上げ、小さな魚はリリースし、大きな魚だけは学校に持ち帰り、重さを競いました。やや強い肌寒さを感じる風の中でしたが、みんなで楽しい時間を過ごしました。
修学旅行 1日目
修学旅行の2年生は先ほど大阪のホテルに到着し、これからみんなで食事に出かけます。今日は、朝、島野浦を出発し、延岡駅から電車(特急)に乗り、宮崎空港、そして空路大阪胃に入り、午後からは薬師寺や東大寺を見学しました。移動の時間も長く、疲れたかもしれませんが、旅行を楽しんでいるようです。
修学旅行の様子は「島野浦中学校の掲示板」に書いてあります。今日は11回更新してあり、エピソードも書いてあります。ます。下の写真は掲示板(ブログ)に掲載してあるものを載せました。他にも写真があります。是非ご覧ください。
島野浦中学校の掲示板
http://himukablog.miyazaki-c.ed.jp/blog/shimanourackeijiban
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4714/wysiwyg/image/download/1/1327/medium)
修学旅行の様子は「島野浦中学校の掲示板」に書いてあります。今日は11回更新してあり、エピソードも書いてあります。ます。下の写真は掲示板(ブログ)に掲載してあるものを載せました。他にも写真があります。是非ご覧ください。
島野浦中学校の掲示板
http://himukablog.miyazaki-c.ed.jp/blog/shimanourackeijiban
修学旅行出発
おはようございます。先ほど2年生が二泊三日の修学旅行に出発しました。2年生男子3名と、校長先生、学級担任の先生を合わせて5名の旅行団です。
今、海上タクシーで海を渡っているところです。浦城港から延岡駅に向かい、その後JRで宮崎空港を経て、4時間後は大阪(伊丹空港)です。これから楽しい3日間が待っています。
今、海上タクシーで海を渡っているところです。浦城港から延岡駅に向かい、その後JRで宮崎空港を経て、4時間後は大阪(伊丹空港)です。これから楽しい3日間が待っています。
明日から修学旅行
いよいよ明日から2年生の修学旅行が始まります。行き先は関西方面です。
明日は午前6時50分に島浦を出発し、宮崎空港から大阪(伊丹空港)に行きます。明日は奈良に向かい、薬師寺や東大寺を見学し、大阪に宿泊します(2日目も宿泊は大阪です)。
2日目は京都に行き、島浦のPR活動を行った後、自主研修を行います。3日目はUSJです。
修学旅行のようすは、「島野浦中学校の掲示板」で随時報告する予定です。今回は今年の掲示板担当者(ブログ管理者)に替わり、引率の先生が書き込む予定です。左の【学校メニュー】の「島野浦中学校のブログ」よりご覧ください。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4714/wysiwyg/image/download/1/1303/small)
明日は午前6時50分に島浦を出発し、宮崎空港から大阪(伊丹空港)に行きます。明日は奈良に向かい、薬師寺や東大寺を見学し、大阪に宿泊します(2日目も宿泊は大阪です)。
2日目は京都に行き、島浦のPR活動を行った後、自主研修を行います。3日目はUSJです。
修学旅行のようすは、「島野浦中学校の掲示板」で随時報告する予定です。今回は今年の掲示板担当者(ブログ管理者)に替わり、引率の先生が書き込む予定です。左の【学校メニュー】の「島野浦中学校のブログ」よりご覧ください。
3年生家庭科 調理実習
今日の3年生の家庭科の授業は調理実習でした。調理したメニューは”チキン南蛮”です。日頃から家で調理を経験していて、手際のよい子どももいれば、包丁の使い方が危なっかしい子どももいたようです。
調理後はみんなでおいしく食べました。学級担任の先生も試食し、満面の笑顔で味わっていたそうです。
調理後はみんなでおいしく食べました。学級担任の先生も試食し、満面の笑顔で味わっていたそうです。
人権集会
12月4日から10日は人権週間でした。島野浦中では先週、「卒業文集 最後の二行」という資料を全学級で使い、道徳の授業を行いました。今日はその授業を受けて、全校生徒と保護者でいじめについて考えました。
人権教育担当の職員が中心となって授業をすすめ、各グループについた職員が子どもたちの話し合いを支援しながら行い、「いじめを未然に防ぐ方法」や「対処法」をワークショップ形式で深く考えました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4714/wysiwyg/image/download/1/1293/small)
人権教育担当の職員が中心となって授業をすすめ、各グループについた職員が子どもたちの話し合いを支援しながら行い、「いじめを未然に防ぐ方法」や「対処法」をワークショップ形式で深く考えました。
2年生 美術の授業
今日の2年生の美術の授業は、先週に引き続き、丸太を削り、木製のスプーンをつくる作業を黙々と続けていました。その様子は”師匠と三人の弟子”といった感じでした。
この2年生三人は、明後日から二泊三日の行程で修学旅行に出かけます。修学旅行のようすは、「島野浦中学校の掲示板」で随時報告する予定です(修学旅行中の書き込みは、引率職員です)。
この2年生三人は、明後日から二泊三日の行程で修学旅行に出かけます。修学旅行のようすは、「島野浦中学校の掲示板」で随時報告する予定です(修学旅行中の書き込みは、引率職員です)。
「アサギマダラ観察会」の様子が新聞に掲載されました。
先日3年生が参加した「アサギマダラ観察会」の記事が今日の宮崎日日新聞24面「宮日ふるさと便り」の欄に掲載されました。お手元に「12月11日(日)の宮日新聞」がある方はご覧ください。
記事の中にある「島サルナシ」は野生のキウイのような果実で、今回、子どもたちが食べたものはウズラの卵を一回り大きくした程度の大きさだったそうです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4714/wysiwyg/image/download/1/1285/small)
記事の中にある「島サルナシ」は野生のキウイのような果実で、今回、子どもたちが食べたものはウズラの卵を一回り大きくした程度の大きさだったそうです。
昼休みにバレーボールをしました
今日の昼休みはSPT(シマウラスポーツタイム)で、バレーボールを楽しみました。これは保体・生活委員の企画によるものです。普段バレーボールをすることがないので、ボールを相手コートに返す回数やサーブなどのルールを委員会で決め、みんなが楽しめるように工夫したようです。
読み聞かせ、そして本のプレゼント交換
今朝は3年生による読み聞かせを行いました。生徒による読み聞かせは今年度は7回目です。担当する子どもも、絵本選びや読み方にも慣れてきました。
読み聞かせの後は、「本のプレゼント交換」を行いました。これは普段自分では読まないジャンルの本も読んでもらうために、文化・図書委員が企画や準備を行ったものです。袋から本を取り出したときの子どもたちの笑顔がとてもよかったです。
読み聞かせの後は、「本のプレゼント交換」を行いました。これは普段自分では読まないジャンルの本も読んでもらうために、文化・図書委員が企画や準備を行ったものです。袋から本を取り出したときの子どもたちの笑顔がとてもよかったです。
お知らせ
島野浦歴史読本「郷土 島野浦」、「しまんだ」、「島物語」
島野浦歴史読本
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島野浦歴史読本
名前 | 更新日 | |
---|---|---|
00 島浦空襲(紙芝居).pdf
1085
4.島浦空襲紙芝居 塩谷 様
|
2017/11/29 |
|
1.郷土 島野浦 渡部誠一郎先生 編著.pdf
2663
語りつぐふるさと 渡部誠一郎先生 編著
|
2015/05/21 |
|
2.島野浦の古地名図 渡部誠一郎先生制作.pdf
1806
渡部誠一郎先生 制作
|
2015/05/21 |
|
3.しまんだ 﨑田浩二先生 編著.pdf
5824
語りつがれる島野浦 﨑田浩二先生 編著
|
2015/05/21 |
|
延岡市立島野浦中学校
〒882-0096
宮崎県延岡市島浦町322番地4
電話番号 0982-43-0803
FAX 0982-43-0897
宮崎県延岡市島浦町322番地4
電話番号 0982-43-0803
FAX 0982-43-0897
本Webページの著作権は、島野浦中学校が有します。無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
校章の由来
○ 厳しい生活環境の中に島を離れていく
若者が多かった。島を離れても,島の歴
史・地理・生活・文化を忘れることのな
いようにとの願いを込めて制定された。
○ 昭和29年 塩谷利雄教諭と生徒会
校章委員会との合作
①歴史的背景
①歴史的背景
三枚の葉は,メキシコ女王伝説にも
つながる島に自生する南方系の植物ハ
カマカズラを意識して描かれた。また
ハカマカズラはワンジュカズラともい
い,紀伊風土記にも見られる植物で,
島野浦の祖先の一部が,紀州から来て
いることにもつながる。
②生活・産業的背景
中心は島の生活に欠かせない船を表
し,漁業を中心とした生活を象徴して
いる。
③地理的背景
左右と下の白い部分と点は,波と飛
沫を表し,海に囲まれた離島であるこ
とを表している。
訪問者カウンタ
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6
4
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9
6
携帯電話やスマートフォンからのアクセス
携帯電話やスマートフォンからアクセスするには、学校ホームページのアドレスを直接入力する方法と下のQRコードを利用する方法があります。
※QRコードは(株)デンソーウェーブの登録商標です。