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中学年研究授業

  先週の高学年の研究授業に続いて、今週は中学年・低学年と連日
の研究授業となります。今日は中学年の授業で、3年生が「間の数」、
4年生が「誰でしょう」という単元の学習でした。どちらも、思考力を問
われる問題で難しい所もありましたが、先生も子ども達もよく頑張って
いました。明日は低学年の研究授業があります。1年間で1・2年生が
どのくらい成長したかとても楽しみです。

       【 3年生への解法のポイント指導 】
    

      【 間接指導中の子ども達の学び合い 】
    

番外編
  2名の男の子達に誘われて、4時間目に5・6年生の理科の授業に
行ってきました。電磁石の学習を生かして作った釣りゲームを先生達
に試してほしいとのことでした。楽しみながら理科の学習をしている様
子がよく分かりました。また、誘ってくださいね。

        【 笑顔で説明する5年生2人 】
    

     【 大物釣りに挑戦する養護教諭 I 先生! 】
    

子どもの声を聞く会

  昨日、椎葉村生涯学習フェスティバルが行われ、その中の「子どもの
声を聞く会」に、本校の6年生児童1名(発表者)と、5年生児童1名(発
表補助者)が参加しました。たくさんの来場者が見守る中、これからの
椎葉村の在り方について、これまで学習してきたこと、学級で話し合い
大切にしてきたことなどを関連させ、自分達の考えをしっかり発表して
くれました。よく頑張りました!

    【 カメラは見た!発表前の緊張の表情・・ 】
   
         ※うつろな視線の先にあるものは・・。

     【 会場の視線を釘付けにする発表! 】
   

     【 発表者を支える補助者も立派でした! 】
   

   【 緊張の表情から一転、堂々とした態度に! 】
   
          ※落語で鍛えた度胸はさすがです!

今日は弁当の日

  先週のスキー教室の予備日だった今日は給食がカットとなりお弁当
の日でした。マルチルームは、ご家庭の愛情弁当を食べる子ども達の
笑顔でいっぱいでした。保護者の皆様御協力ありがとうございました。

    

    

高学年研究授業

  昨日の5時間目に、高学年の教室で研究授業がありました。本校で
は、各学期にそれぞれの学級で1回、合計9回の研究授業を行ってい
ます。今回は高学年の最後の研究授業でした。
  子ども達が学習内容を理解しているか、教師が適切な指示や支援を
行っているかなど、全職員で参観し午後の研究会で協議を深めました。
これまでの研究授業や日々の実践を通して、子どもも教師も成長した
姿を見ることができました。

 【ホワイトボードの効果的な活用】 【じっくり一人で考える時間の設定】
 


 【 児童の考えを生かした板書 】    【 自分の考えをしっかり発表 】
 

国語の学習

  今日の3時間目に、1・2年生が一緒に国語の授業を行っていまし
た。1・2年生の国語は普段単式で授業をしているのですが、今回は
2年生の「おもちゃ教室をひらこう」という単元で、おもちゃの作り方や
遊び方を1年生に教えるという活動があったからです。
  2年生は、1年生に分かりやすく説明し、1年生は2年生の説明をし
っかり聞いて活動することができました。見ているこちらもほのぼのと
した1時間でした。

   【 パラシュートの作り方を説明する2年生 】
  

    【 みんなで飛ばせ!!パラシュート 】
  

   【 紙コップけん玉の作り方を教える2年生 】
   

    【 誰が一番うまいか、競争だー!! 】
  

スキー教室に行きました!

  先週の金曜日に親子スキー体験教室に行ってきました。今年は例
年にない暖かさ・降雪の少なさに加えて、当日の朝の冷え込みでゲレ
ンデの状態が悪く、9時にスキー場に到着した段階ではスキーができ
るか判断に苦しみました。
  そこで最初は5・6年生だけスキーをし、その他の学年はソリで遊ぶ
ことになりました。しかし、ここで不土野っ子達の強運が発揮されること
になります。天候が回復し、雪の状態が良くなってきたため、昼頃から
は全員がスキーをすることができました。子ども達の日頃の行いが良
かったからでしょう。みんなとても嬉しそうにスキーを楽しんでいました。
何より、保護者と一緒にスキーやソリ遊び・雪遊びをすることで、親子
の絆がより深まる1日になったことが良かったです。
  お忙しい中参加していただいた保護者の皆様、色々お気遣いいただ
いた五ヶ瀬ハイランドスキー場のみなさん、本当にお世話になりました。
ありがとうございました。

   【 校長先生からのお話 】      【 運転手さんにあいさつ 】
 

                                                      ※僕もスキーに連れてって by ゲン

      【 まずはウエアに着替えてゲレンデへGO!! 】
 


     【ゲレンデからの遠景~雲海がとてもきれいでした!!】
 

         【 みんな元気なうちに記念撮影!! 】
    

                  【 ま ず は ソ リ を 楽 し む 2 ~ 4 年 生 】
 

【スキー変更のためもう一回下へ】 【腹ごしらえをして午後も滑るぞ!】
 

      【 親子で教え合い、笑い合ったスキー体験教室 】
     

     【 颯爽と滑る高学年達、さすが様になってますね~ 】
     

      【 最後のシメにミニかまくら作り! シュ~ル~】
         
                         ※僕も仲間に入れて!

     【 雪に大の字。気持ちいいんですよね~、これ。 】
  

明日はスキー教室!

  明日は、いよいよ子ども達が待ちに待った親子スキー体験教室があ
ります。そこで今日の業間の時間は、スキー教室に向けた事前指導を
行いました。
 今回の活動には、親子や友達との絆を深めるという意味だけでなく、
公共の場でのマナーを身に付ける意味や、「自分のことは自分でする」
という態度を育てる意味もあります。そのためにも、活動に入る前に事
前指導をしっかりしておく必要があります。
 今日の指導を受けて、明日子ども達が、指導されたことを意識しなが
ら行動できているか見届けたいと思います。

    【 さあ、今年もみんなでスキー体験へGO! 】
    

      【 子どもも職員も話に集中しています 】
        

    【「自分のことは、自分でする!」 んですよ!】
    

       【 プリントを食い入るように見つめる1・2年 】
    

ファイトで元気!!

  学習発表会も終わり、今週は金曜日に親子スキー体験教室が待
っています。子ども達の頭の中は、きっと学習モードから運動モード
に切り替わっていることでしょう。実際、今日の業間の不土野っ子フ
ァイトでは、「さくらんぼおに」という鬼ごっこで、みんな楽しそうに精
一杯体を動かしていました。

          【 2年生に追われる6年生、顔が必死です! 】
     

      【 追う立場から追われる立場へ! 】
    

    【とてもスピード感・緊張感のある鬼ごっこです】
     

今年は例年になく温かく雪も少ないので、スキーを存分に楽しめる
か心配ではありますが、親子で過ごす楽しい1日になってほしいも
のです。
 残り2日間の十分な降雪と、当日の晴天を祈りたいと思います!

盛り上がった学習発表会!

  2月3日(日曜日)に小学校・保育所・公民館合同の学習発表会を
行いました。子ども達・保護者の方々・地区のみなさんも入れると総
勢100名を超える人達が集まり、1日中楽しくて心温まる時間を過ご
すことができました。内容について多くは語りません。ご紹介する数々
のショットから雰囲気を感じてください!!
 ご参加いただいた全ての方々に感謝申し上げます。本当にありが
とうございました。

        【 1・2年出し物 ~ おむすびころりん 】
        
             ※花咲かじいさんではありません。

      【 3・4年出し物 ~ こわれた不土野の楽器 】
     
           ※色んな要素を交えて発表しました!  

        【 5・6年研発表 ~ 未来の椎葉村について 】
     
             ※国語の学習を生かして発表!!

          【 保育所出し物 ~ フクロウの染め物屋 】
        
          ※みんなを笑顔にする保育所生の発表

    【 合唱~「すてきな友達」 】     【 合奏 ~ ウィーア!! 】
  


   【 心を一つに、全員が真剣な眼差しで、演奏に集中しました! 】
  

   【 椎葉に残る子守歌の披露 】   【地区の出し物①~ひげダンス】
  

   【地区の出し物②~ラジオ体操】    【会場全員で一緒に体操!】
   
                         ※何かの宗教ではありません。

        【不土野の「かつまろ」登場に大盛り上がり!】
        
                            ※激似でした!

         【 地区の出し物③~今日から俺はUSA 】
        
                    ※筋肉痛が心配です・・・・。

2月の全校朝会!

  今日は2月1日、早くも2019年に入って1ヶ月が過ぎました。学習発
表会を2日後に控えた学校は、子ども達も職員も少し慌ただしくなってき
ています。
  そこで今朝の全校朝会では、校長先生から「よく考える」ことについて
お話がありました。今回は特に、「文章をしっかり読んで考え、理由をは
っきりさせて答える」ことの大切さについて、クイズを交えながら話をされ
ました。校長先生はいつもスケッチブックを片手に、子ども達に分かりや
すくお話をしてくださいます。子ども達も校長先生のお話を楽しみにして
います。今日のお話から、きっと「よく考えることの大切さ、面白さ」をつ
かんだことでしょう。
  さあ明後日はいよいよ学習発表会当日!!よく考えて行動し、観客
のみなさんから大きな拍手がもらえるよう頑張ってほしいと思います。

         【 さあ、今日はどんなお話かな? 】
      

       【 今日は文章問題で勝負!どうだ!? 】
      

       【 積極的にチャレンジする5年生、えらい! 】
      

        【 全員合奏も仕上がってきました!! 】