~ちびっ子落語の学校~
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2020年2月の記事一覧
家庭科の学習
今日の5時間目は、5・6年生が家庭科の学習をしている所に
お邪魔してみました。内容は5年生が「あたたかい着方」の学習
で、季節外れの扇風機を使い体感を確かめながらの実験を、6年
生が「ミシン縫い」の学習で、学校に来られる地域の方のために
膝掛けを作っていました。どちらの学年も家庭科が大好きなよう
で楽しそうに和気藹々の授業でした。
6年生にとっては小学校生活もあと僅か。不土野小での学びと
思い出をたくさんもって卒業してもらいたいものです。
【 ミシンで縫う人、準備をする人 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5054/medium)
※さすがは息もピッタリのナイスコンビ!
【 手袋をはめて体感を記録する3人 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5055/medium)
※実験大好きトリオ!
お邪魔してみました。内容は5年生が「あたたかい着方」の学習
で、季節外れの扇風機を使い体感を確かめながらの実験を、6年
生が「ミシン縫い」の学習で、学校に来られる地域の方のために
膝掛けを作っていました。どちらの学年も家庭科が大好きなよう
で楽しそうに和気藹々の授業でした。
6年生にとっては小学校生活もあと僅か。不土野小での学びと
思い出をたくさんもって卒業してもらいたいものです。
【 ミシンで縫う人、準備をする人 】
※さすがは息もピッタリのナイスコンビ!
【 手袋をはめて体感を記録する3人 】
※実験大好きトリオ!
世界農業遺産出前授業!
昨日、GIAHSアカデミーの一員である高千穂高校生2名と引率者
の方2名が本校を訪れ、5・6年生を対象に世界農業遺産出前授業
を行ってくれました。
授業では、世界農業遺産に認定された高千穂峡・椎葉山地域につ
いての話、山間地における農林業の現況やこれから、そしてGIAHS
アカデミーの活動紹介等がありました。
高千穂高校の2人は、用意してきたプレゼンや手作りの紙芝居、
小道具(お茶の入ったペットボトル等)を使って、小学生にも分か
りやすく説明してくれました。
また、授業の後はみんなで一緒にお昼を食べたり、授業中に覚え
た「ジアス!(GIAHS)」ポーズを決めて記念撮影をしたりと、仲
良くなることができました。
世界農業遺産について学んだり、自分達の地域のために頑張る先
輩達の姿に元気をもらったりできた素敵な時間になりました。遠く
まで来ていただき誠にありがとうごさいました。
【 まずは自己紹介から! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5046/medium)
※話す方も聞く方もまだ緊張気味。
【 息の合ったプレゼン! 】 【 自作の紙芝居! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5048/medium)
※アイコンタクトで意思疎通! ※方言混じりの楽しい発表!
【 出ました!巷で話題?のGIAHSポーズ! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5049/medium)
※この頃にはすっかり緊張も解けて・・。
【 一 生 懸 命 学 ぶ 小 学 生 達 ! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5051/medium)
【 他の学年の子ども達も仲良く交流! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5052/medium)
【 もうすっかりお馴染みとなったGIAHSポーズ 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5053/medium)
※ジアス!(ウルトラマン風に言いたいのは私だけでしょうか?)
の方2名が本校を訪れ、5・6年生を対象に世界農業遺産出前授業
を行ってくれました。
授業では、世界農業遺産に認定された高千穂峡・椎葉山地域につ
いての話、山間地における農林業の現況やこれから、そしてGIAHS
アカデミーの活動紹介等がありました。
高千穂高校の2人は、用意してきたプレゼンや手作りの紙芝居、
小道具(お茶の入ったペットボトル等)を使って、小学生にも分か
りやすく説明してくれました。
また、授業の後はみんなで一緒にお昼を食べたり、授業中に覚え
た「ジアス!(GIAHS)」ポーズを決めて記念撮影をしたりと、仲
良くなることができました。
世界農業遺産について学んだり、自分達の地域のために頑張る先
輩達の姿に元気をもらったりできた素敵な時間になりました。遠く
まで来ていただき誠にありがとうごさいました。
【 まずは自己紹介から! 】
※話す方も聞く方もまだ緊張気味。
【 息の合ったプレゼン! 】 【 自作の紙芝居! 】
※アイコンタクトで意思疎通! ※方言混じりの楽しい発表!
【 出ました!巷で話題?のGIAHSポーズ! 】
※この頃にはすっかり緊張も解けて・・。
【 一 生 懸 命 学 ぶ 小 学 生 達 ! 】
【 他の学年の子ども達も仲良く交流! 】
【 もうすっかりお馴染みとなったGIAHSポーズ 】
※ジアス!(ウルトラマン風に言いたいのは私だけでしょうか?)
2校間なわとび大会2
なわとび大会の続きです。尾向小から情報提供いただきました。
ありがとうございました。
【 準備運動はしっかりと! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5040/medium)
※ベリーキューット!
【 あなたならきっと跳べるわ! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5041/medium)
※上学年からやさしいおまじない?
【 高学年2人の空中ストップモーション 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5042/medium)
※いい姿勢です!
【 さあ、みんなで長縄に挑戦だ! 】
【 跳びますっ!跳びますっ! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5044/medium)
※この真剣な表情を国語でもー!
【 校 長 先 生 の お 話 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5045/medium)
※なわとび8重跳びに挑戦した人の紹介
ありがとうございました。
【 準備運動はしっかりと! 】
※ベリーキューット!
【 あなたならきっと跳べるわ! 】
※上学年からやさしいおまじない?
【 高学年2人の空中ストップモーション 】
※いい姿勢です!
【 さあ、みんなで長縄に挑戦だ! 】
【 跳びますっ!跳びますっ! 】
※この真剣な表情を国語でもー!
【 校 長 先 生 の お 話 】
※なわとび8重跳びに挑戦した人の紹介
2校間でなわとび大会
今日の2校間集合学習では「なわとび大会」が行われました。全
学年とも決められた時間内に何回跳んだかにチャレンジしたり、で
きるようになった技の紹介をしたりと、運動面での交流が図られま
した。やはりライバルがいると燃えるようで、みんないつも以上に
頑張っていたようです。どんな結果だったか聞くのがとても楽しみ
です。
【 みんな一生懸命跳んでいます! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5035/medium)
※必死に跳んでます! ※なぜか笑いながら跳んでます!
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5037/medium)
※リズミカルに跳んでます! ※しなやかに跳んでます!
【これだけ人が多いとやりがいもあります】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5038/medium)
【 あれ?先生も跳んでるー! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5039/medium)
※少し息が上がっているような・・・。
学年とも決められた時間内に何回跳んだかにチャレンジしたり、で
きるようになった技の紹介をしたりと、運動面での交流が図られま
した。やはりライバルがいると燃えるようで、みんないつも以上に
頑張っていたようです。どんな結果だったか聞くのがとても楽しみ
です。
【 みんな一生懸命跳んでいます! 】
※必死に跳んでます! ※なぜか笑いながら跳んでます!
※リズミカルに跳んでます! ※しなやかに跳んでます!
【これだけ人が多いとやりがいもあります】
【 あれ?先生も跳んでるー! 】
※少し息が上がっているような・・・。
2校間集合学習2日目!
尾向小学校での2校間集合学習も2日目がスタートしました。玄
関でのすがすがしい挨拶から始まり、現在1時間目の授業にみんな
取り組んでいるところです。
尾向小のみなさん、お世話になります!
不土野小のみんな、今日も頑張ってね!
【 さあ、今日も頑張るぞ~。】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5027/medium)
【 良い姿勢で先生を見つめています! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5028/medium)
※私、がんばる!
【 これはあの伝説のポーズ? 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5029/medium)
※ナ~ンデスカ~?
【 集中してますね~。感心・感心! 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5030/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5031/medium)
【 まさか、不土野小の3人に雷が? 】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1692/wysiwyg/image/download/1/5032/medium)
※一人笑顔の人がいるから大丈夫でしょう。
【 これは何をしているところかな? 】
関でのすがすがしい挨拶から始まり、現在1時間目の授業にみんな
取り組んでいるところです。
尾向小のみなさん、お世話になります!
不土野小のみんな、今日も頑張ってね!
【 さあ、今日も頑張るぞ~。】
【 良い姿勢で先生を見つめています! 】
※私、がんばる!
【 これはあの伝説のポーズ? 】
※ナ~ンデスカ~?
【 集中してますね~。感心・感心! 】
【 まさか、不土野小の3人に雷が? 】
※一人笑顔の人がいるから大丈夫でしょう。
【 これは何をしているところかな? 】
学校の主な行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
26   | 27 1 | 28 1 | 29 1 | 30 1 | 31   | 1   |
2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   |
9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   |
16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   |
23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
訪問者カウンタ
1
1
5
8
5
1
4
椎葉村立不土野小学校
〒883-1603
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野1396番地
TEL/FAX
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野1396番地
TEL/FAX
0982-67-5010
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キャビネット
フォトアルバム
毎年、校庭の落ち葉を使ってみんなで落ち葉アートを作ります。
晴れた日にはきれいな星空が見られます。(iPhone撮影)
春には教員住宅前の満開の桜の下で集合写真を撮るのが恒例になっています。
不土野小の春の遠足は地域の方に教えてもらいながら山菜を採ります。
遠足で採ってきた山菜はおうちの人に協力してもらい天ぷらにしてお昼ご飯にします。
初夏に大きくなる校庭の梅の実。みんなでちぎって梅ジュースを作ります。
自然豊かな不土野では校舎裏にツバメが巣を作ることも。毎日観察する児童もいます。
栽培活動で一人一種ずつ育てたお花がきれいに咲きます。
各学年で育てたお野菜がたくさん収穫されます。
自分たちで育てた野菜を調理して食べます。
漁業組合主催で、学校横の不土野側へウナギの放流をします。放流されたウナギは耳川まで行くそうです。
各学級で花以外にも様々な野菜などを植え、みんなで育てます。
地域の方や企業にご協力いただき、魚の「触・職・食」を考える体験です。学校近くの不土野川で行われます。
校庭の大イチョウの真下にあるブランコの周りは黄色の絨毯ができます
校庭を彩る花々は、児童が春・秋に種まきした花です。
初夏に植えた芋がぐんぐん育っています。
夏に植えたサツマイモを秋に収穫します。
社会科見学でお世話になった方のハウスの近くにはおいしい柿もなっていました。
たくさんのイチョウが散り、校庭が真っ黄色に染まります
フォトアルバム