2023年2月の記事一覧

　令和5年2月27日（月）、今日から2週間、東京学芸大学の学生2人が、インターンシップ体験を本校で行います。延岡こども未来創造機構の事業の一環です。

　今回は、3年生と5年生を中心に体験してもらいます。子どもたちは大変喜んでいます。

令和5年2月24日（金）は1，2年生の参観日でした。この1年間で、できるようになったことを班ごとに発表していました。なわとびあり、跳び箱あり、百マス計算あり、給食着着替えあり、歌あり、ダンスありのバラエティに富んだ発表でした。

　令和5年2月22日（水）は、3，4年生の参観日でした。3年生は「学校のじまん」の発表でした。この日まで、タブレット片手に学校内のあちこちで取材をがんばっていました。4年生は、市の音楽祭で発表した合唱と合奏を披露し、18歳成人の半分を過ぎた時点での意見発表を行いました。

(以前は、20歳が成人だったので、4年生はよく「１／２成人式」をやっていました・・・）

　令和5年2月21日（火）、第4回の学校運営協議会(コミュニティ・スクールの会議）が多目的室で行われました。

　今回は、本年度の旭小の取組の評価（学校関係者評価）をしていただきました。評価結果については、後日ＨＰにアップします。

　令和5年2月21日(火）、5，6年の参観日でした。5年生は、国語で「伝えよう、言葉とわたしたち」の単元の発表でした。6年生は外国語科で「将来の夢、中学校での抱負」を英語でスピーチする内容でした。

　明日が3，4年、24日(金）が1，2年生の参観日になっています。

　令和5年2月20日（月）、6年生が「野口遵顕彰会」の方々が主催するジュニア科学スクールを受講しました。

　ペットボトルを使った風力発電機をつくって、LEDを光らせる授業でした。

　子供達は、科学への興味関心を高めたと思います。

　令和5年2月20日（月）、３の１と３の２が算数の授業で、そろばんの学習をしました。講師は、そろばん教室「旭珠友会」　今村　聖先生です。

　「間違ってもいいんだよ。」「一生懸命にやることが大事なんだよ。」という言葉を絶えずかけながら、優しく丁寧に教えてくださいました。

　初めてそろばんをする子どもたちも、楽しく学ぶことができました。３の３は明日、21日に教えていただきます。

　令和５年２月１７日（金）の昼休み、東京学芸大学インターンシップ生との事前オンライン交流②を行いました。

　本年度2回目のインターンシップは2月27日（月）から2週間になります。今回も2名の学生が来てくれます。うち1人は9月下旬～10月上旬の1回目に引き続き2回目の来校です。

　事前オンライン交流は3年生と5年生のクラスの代表が校長室に集まって、学級の紹介や質疑応答を行いました。途中、教室からオンラインに参加していたその他の児童からもたくさんの質問が出ていました。

　2人は、3月4日に本校の体育館で行われる「ゆるスポ」にもスタッフとして参加してくれます。リンク　↓

【東京学芸大こども未来研究所×東京学芸大学鈴木聡研究室×延岡こども未来創造機構×延岡市】　「ゆるスポDeCö教室in延岡」の開催について - 延岡市公式ホームページ (city.nobeoka.miyazaki.jp)

　令和５年２月１６日（木）、４の２で総合的な学習の時間の研究授業が行われました。４年生はこれまで自分がどのような社会・環境の中で、どのような人に支えられて、どのような成長をしてきたかを考えてきましたが、今日はこれからのわたしを考える上で、義務教育が終わったらどんな選択肢があるんだろうということを知るきっかけ作りの授業でした。

　延岡市内の高校にはどんな学科があるのか調べていましたよ。

　令和５年２月１５日(水)、５の２で学級活動の授業研究が行われました。題材は「栄養のバランスを考えた食事」。学校栄養士と担任の２人によるティーム・ティーチングによる授業です。

　皆、好き嫌いはいろいろあるようですが、元気な体をつくるために、嫌いな物も残さずバランスよく食べようという気持ちにはなったと思います。実践もがんばろう！

　令和５年２月１４日（火）。冬の体育といえばサッカー。今日は４年生が単元導入でパスについて学んでいました。

　次時はドリブルしながらパスをつなぐのに挑戦するようで、経験者の２人が見本をみせていましたよ。

　令和５年２月１３日（月）の朝、むいくまむの方々に「６年生を送る会」を実施して頂きました。

　内容は、大型紙芝居「わたしはあかねこ」とリレー朗読「たいせつなこと」の２本でした。

　６年生は小学校最後の読み聞かせを味わうように集中して聞いていました。

　最後に、代表児童が「６年間ありがとうございました。」とお礼の言葉を述べ、むいくまむの方々から６年生一人一人に記念品をいただき会が終了しました。

令和５年２月１０日（金）の旭小の様子

３の３はインフルエンザで学級閉鎖のため、参加できる児童対象にリモート授業を実施しました↓

４年生や６年生の版画は早く終わっている子が終わっていない子の手伝いをしていました。↓

２年生の図工。みんないい作品を仕上げていました。早く終わった子は、教室のきれいに掃除してました。

令和５年２月７日(火）、県内のICT活用推進モデル校の発表がＷｅｂで実施されましたので、校長・教頭・教務主任・ＩＣＴ担当で視聴しました。下記のようなことが参考になりましたので、旭小でも検討していきたいと思います。

〇　ICTを活用して「つながる」のイメージ図を作成して職員や児童と共有する。

〇　学年・教科毎にどのソフトでどのような活用ができるのかを一覧表にまとめ、共有する。

〇　まずはやってみて、その後デジタルとアナログの使い分けの判断が教師も児童もできるようになる。

〇　毎年、転入職員を対象とした研修を実施する。また、臨時休校におけるオンライン授業後には、職員で課題等を共有する。

〇　１人の１００歩より１００人の１歩で取り組む。

〇　授業における共同編集機能の活用してみる。

〇　保護者面談の調整等、オンラインアプリで自動化できるものは挑戦してみる。 

〇　校内の資料のペーパーレス化で更なるコスト削減にチャレンジする。

〇　教員のICT活用指導力の変容を数値化して確認する。

〇　学校と家庭の学びを有機的に結び付ける手段としてＩＣＴを活用する。

　令和５年２月７日（火）、２月の全校朝会をオンラインで行いました。

　まず、植物が育つ４要素の話。

植物が育つには、水や太陽の光、空気（二酸化炭素）、ミネラル(土の中の栄養）が必要だよね。でも、水をやりすぎたり直射日光を当てたりすると枯れてしまう植物もいつんだよ。その一つが、

胡蝶蘭。毎日水をたっぷりあげたり、太陽の光を直接当てたりするとかれてしまうよ。植物が喜ぶと思って水をたっぷりあげたりしても、じつは嫌がられる場合もあるんだね。

わたしたち人間も同じで、「よかれ」と思ってしてあげたり言ってあげたりしたことが、実は迷惑だったってことがあるかもしれませんね。

相手に何かをしたり言ったりする前には、一度相手の気持ちや好みなどを考えてからしたり言ったりできるといいね。むずかしいけど。

「自分の価値観だけで接すると、衝突・トラブルのもとになるかもよ。気を付けようね。」という話でしたが、子どもには難しかったかも。

次に、清掃担当の先生から、今月の生活目標の話。掃除の時間やそれ以外でも、下記に「３つの玉」を発揮して、学校をきれいにしましょうという話がありました。

　令和５年２月６日（月）、朝の時間に「はげまし隊対面式」を体育館で行いました。昨年の１２月５日から試行を始めていましたが、コロナ感染拡大でしばらく中止していました。感染も落ち着いてきましたので、今日から２年生と５年生で活動をスタートして頂きます。

　今日は、対面式ということで、隊員の方々が学校に来てくださり、２年生と５年生に自己紹介をして頂きました。その後、５年生が代表で挨拶をし、みんなで「よろしくお願いします。」と挨拶をしました。

　今日は早速２の１と２の３、５の２の算数の授業に入っていただきました。明日からもお世話になります。よろしくお願い致します。