学校の日程や様子をお知らせします。

　３年生　数学の様子です。

　先生に質問したり、解答を見てもらったり･･･

　問題を一生懸命解いています。

　３年生は５時間目に、宮崎か母ちゃっ子くらぶの白池　晶先生による性教育がありました。今日の内容は、「性感染症」でした。「性（さが）」という言葉には、「心+いきる」という意味があるそうです。その「性」について正しい知識を習得し、理解を深めることは、社会を生きていく上でとても大切なことです。

　タッチゲームでウォーミングアップ

　性感染症、「梅毒」「クラミジア感染症」「HPV」･･･たくさんのことを学びました。

　もしも、親がいない家で、２人きりになったら、どうする？という質問に･･･

　上田さんがお礼の言葉をいいました。

　チラシをいただきました。生徒の皆さんに配付しました。

　　ちらし (1).pdf

　　ちらし (2).pdf

　今日の給食献立は、「みぞれじる」「さかなのたこやきソースがらめ」「ご飯」「牛乳」です。

　保健体育の授業で、柔道が始まりました。始まる前は、「痛そう！！」とか「難しそう！！」などの声が聞こえてきました。しかし、始めてみると、「カッコイイ」などの声に変わりました。

　受け身をしっかりとって･･･

　揺さぶりをかけて･･･

　今日の給食献立は、「ごもくきんぴら」「マロニーのすのもの」「ご飯」「牛乳」です。

　みやざき学習状況調査　2日目です。昨日に引き続き、CBT方式（「Computer Based Testing」の略称で、コンピュータを使用して実施する試験方式）での実施です。今日は、意識調査も実施されます。

　タブレット端末のバッテリーの性能が劣化し調査途中でシャットダウンしてはなりません。このように電源ケーブルを繋いで調査をしています。

　今日もICT支援員に来校いただき、もしもに備えています。大変、助かります。

　今日から「師走」です。この時期になると、日没時間が早くなり、一日が短く感じてしまいがちです。日没時間は17時08分です。22日（月）は冬至、日没時間は17時13分です。多くの子どもは、自転車通学をしています。交通事故から、子どものかけがえのない生命を守るためには、まずは、自転車ライト点灯、そして安全タスキの着用です。自ら生命を守ることから始めます。

　特に、部活動生徒の皆さんは、下校時、真っ暗です。そのために安全タスキの着用が必要です。

　学校には、26の清掃場所があります。１つの清掃場所を１年生から３年生まで集まって清掃します。これを縦割り清掃分担と言います。

　清掃の状況を把握するために、チェックカードがあります。こんなふうに保管され各清掃区リーダーが持って行きます。

　先週あたりから、マスクを着用する2年生が徐々に増えてきました。「どうして？」を頭をひねることが度々ありました。「ひょっとして･･･」と思い生徒に尋ねてみると、声をそろえて「修学旅行！！」と明るく返してくれました。

　ちなみに、この時間はお昼休み時間です。教室では、こんなに多くの生徒の皆さんがお勉強しています。

　１年生は、今日から明日まで「みやざき学習状況調査」に取り組んでいます。昨年から、CBT方式（「Computer Based Testing」の略称で、コンピュータを使用して実施する試験方式）です。一昨年度までは記入式でした。

　タブレット端末を使って問題配信され、回答しています。

　もしも、タブレット端末に不都合が生じた時に備え、ICT支援員にも協力いただきました。

　今日の給食献立は、「ミートボールシチュー」「えだまめサラダ」「こめっこパン」「牛乳」です。

　冬休み期間中、町議会議場が自習室として開放されます。静かで集中できる環境の中で学習することができる貴重な機会です。WI-FI、電源を利用し、タブレット端末を使った学習もできます。この機会を見逃さず!!

案内チラシはこちら　議場開放チラシ.pdf

　今日の給食献立は、「ちくぜんに」「ブロッコリーのマヨネーズあえ」「ご飯」「牛乳」です。

　調理室から少し興奮ぎみの声が聞こえてきます。調理室に行ってみると、１年生が食物添加物の学習をしています。

先生：何をしているの？

生徒：まず、果汁100％のオレンジジュースとそれを4倍に薄めたオレンジジュースの飲み比べをしています。

先生：それで･･･

生徒：4倍に薄めたオレンジジュースは、水っぽくて飲めません。どうしたら飲めるようになるのか？そのためには、添加物を加え、飲める味にしているのです。

先生：飲めるようになるの？

生徒：添加物を加えていけば飲めるようになります。

先生：そうなの？

生徒：そうです。食品添加物は、凄いです。

　いまいち、甘くない。味が違う･･･。砂糖を加えて!!

　味が薄い。甘味料を加えて!!

　もっと甘さが必要･･･

　段々いい感じ･･･

先生：食品添加物を入れると味が大きく変わるの？

生徒：激変します。けど、食品添加物を入れることで、砂糖を取り過ぎたり、本当の味が分からなくなったりします。

先生：どうしたらいいの？

生徒：食品添加物を取らないことは難しいけど、成分表を見て選ぶことが大切だと思います。

先生：すごいことを勉強したね。

生徒：ありがとうございます。 

　学校には「技術員」と呼ばれる方が町教育委員会から派遣されます。体育大会などの学校行事の前や梅雨明け後、など時期を見計らかって除草されます。また、ガラスの入れ替えなど、様々な作業をしていただきます。今日は、除草作業でした。

　こうやって、学校の美化が保たれています。技術員さん、いつもありがとうござます。

　第２回定期テスト結果ができましたので、担任の先生が一人一人に説明を加えながら結果を返却しました。「やりとり帳」などで、定期テストの進捗状況を把握しているのは、やはり学級担任の先生ですね。

　３年生礼法指導がありました。講師は、宮崎学園高等学校　渡嘉敷先生です。具体的で分かりやすい仕草と説明で、３年生の皆さんは、礼法の大切さを学ぶ貴重な機会となりました。

　タブレット端末を使って客観的に自分の姿を捉え、改善を図ります

　宮崎学園高等学校　渡嘉敷先生、ありがとうござました。

　今日の給食献立は、「コーンスープ」「とりにくのからあげ」「ゆでキャベツ」「やきプリンタルト」「ご飯」「牛乳」です。

　今日の給食は、川南小学校６年生のリクエスト献立です。

　先日、通山自治公民館から防災時の食料品をいただきました。それを本日、生徒に一人一人に渡しました。これが一人分です。

　ご飯が「田舎ごはん」または「わかめごはん」のいずれかです。

　みんなで力を合わせて配りました。

　給食時間は、生徒の皆さんがとても楽しみにしている時間の一つです。今日の献立が朝から気になる生徒は少なくありません。

　その給食時間は、給食着更衣から給食室への移動、食缶運搬、配膳、給食、食缶返却を40分間で行います。

　給食は給食センターから給食運搬車に載って、コンテナで運搬されてきます。生徒の皆さんが給食を取ってしまうと、コンテナの中は空になります。

　給食後は、給食当番生徒が学級ごとに運搬してきます。

　お盆を乗せたトレイを運ぶ生徒もいます。

　食缶返却後のコンテナの中は、下の写真のようになります。

　給食委員会の2名の生徒は、明日の献立を書いたり、片付けの準備をしたりします。

　各学級には、給食用のお盆を拭く生徒もいます。

　ちなみに、牛乳保冷庫は、品質を保つため６℃に設定されています。