学校からのお知らせ

席替えを行いました新しい席で気持ちも新たに、AIドリルを活用し、それぞれが自分の課題に合わせた学習に取り組みました。友だち同士で声を掛け合いながら、得意なところは教え合い、苦手なところは確認し合う姿が見られ、互いに弱点を補い合う学びの時間となりました一人ひとりが自分のペースを大切にしながら、主体的に学習を進めることができました

明日の県立高校推薦入試に向けて、学級で面接練習を行いましたタブレットを活用し、面接の様子を記録し、その映像を見ながら振り返りを行いました。自分の話し方や姿勢、表情などを客観的に見ることで、これまで気づかなかった点に自分自身で気づく姿が見られました。全体で共有する中でも、互いのよさや改善点を認め合い、前向きな雰囲気が広がっていました。本番を前に、落ち着いて自分と向き合う大切な時間となりました

「have(has) to ～」の表現活動に取り組みましたALTのチエミ先生とともに、グループで相談しながら表現を考え、発表を行い、全体で表現を共有しました。友だちと一緒に考え、伝え合う中で、授業は終始和やかで楽しい雰囲気に包まれていました活動を通して、たくさんの表現に触れ、理解を深めることができました

明日に県立高校推薦入試を控え、３年生はこれまで学習してきた内容を生かし、総合問題や応用問題に意欲的に取り組みました基礎を大切にしながら、少し難度の高い問題にも挑戦し、丁寧に考える姿が見られました。教室には、互いに刺激を受け合いながら集中して学習に向かう、落ち着いた雰囲気が広がっていました。これまで積み重ねてきた努力を信じ、明日は自分の力を発揮してくれることを願っています

児童生徒玄関横の花壇を技術員さんが環境整備を行ってくださいました竹を利用してシートを固定するなど、工夫を凝らしながら整備していただき、花壇周辺がすっきりと整いました日頃から、学校施設を大切に管理していただき、安心して過ごせる環境が保たれています。いつも細やかなご配慮とご尽力、本当にありがとうございます

中学１年英語の授業では、ALTのチエミ先生と一緒に 「Does she（he）～？」 の表現を使った活動に取り組みました身近な話題をもとにしたやり取りの中で、生徒たちは楽しみながら質問を考え、答える活動を行いました。活動を重ねるうちに、文法として覚えるだけでなく、自然に表現を使おうとする姿が見られ、英語で伝える楽しさを感じている様子でした

中学３年社会の授業では、総合問題に取り組みながら、これまでの学習内容の定着を図っています。３年生は毎時間、集中した雰囲気で授業に臨んでおり、問題文や資料を丁寧に読み取りながら、自分の考えを深めています教室には落ち着いた空気が流れ、互いに学びに向かう姿勢が感じられる時間となっています日々の積み重ねが、確かな力につながっていることを感じる授業の様子でした

どの学年でも、国語の授業のはじめには漢字のミニテストを実施しています中学２年国語の授業でも、教室にはほどよい緊張感が広がり、鉛筆を持つ手にも自然と力が入ります。毎回、漢字テストはとても盛りあがります日々の積み重ねが自信につながり、学ぶ楽しさを実感できる時間となっています

中学１年国語の授業では、「不便の価値を見つめ直す」をテーマに学習を行っています身の回りにある「不便なこと」をあえて取り上げ、それが私たちにどのような良さや気づきを与えているのかについて考えました。生徒たちは、便利さが当たり前となった現代の生活を振り返りながら、「少し手間がかかるからこそ工夫する力が育つ」「人との関わりが生まれる」など、それぞれの考えを言葉にしていました学習を通して、不便さを単にマイナスと捉えるのではなく、そこにある価値や意味を考える力を養うことができました。日常生活の中でも、立ち止まって考えるきっかけにしてほしいと思います

中学２年社会の授業では、「日本の産業革命」について学習しました。「産業革命は日本にどんな影響を与えたのだろうか？」という問いをもとに、全体で考えを深めました生徒たちは、工場制手工業から機械工業への変化や、鉄道の開通、製糸・紡績業の発展などに注目し、日本の近代化が人々の暮らしや社会のしくみを大きく変えていったことに気付きました。また、産業の発展による便利さの一方で、労働問題などの課題も生まれたことにも目を向け、さまざまな立場から考える姿が見られました。歴史を通して、現在の日本社会につながる変化を考える時間となりました

数学の時間に、ドリル学習に取り組みました基礎から応用までの問題に、先生方のアドバイスを聞きながら、一つ一つていねいに向き合いました解き方のポイントや考え方を確認し、わからないところはその場で質問するなど、理解を深めながら学習を進めることができました

入試問題や演習問題などから、それぞれが問題を選択し、意欲的に取り組みました。一人ひとりが課題と向き合いながら、理解を深める時間となりました。明日の県立高校推薦入試に向けて、教室には落ち着いた時間が流れています。これまでの学習を振り返りながら、静かに入試本番に備えています

節分の日朝の会では節分の話題に触れ、季節の行事を感じるひとときとなりました。３年生はいよいよ明日、県立高校推薦入試を迎えます。緊張感のある時期ではありますが、朝の学習時間ではいつもと変わらず、落ち着いた雰囲気の中で集中して取り組む姿が見られました

５年生は、待ちに待ったミュージカルを観に文化センターに行きました。劇団四季が延岡に来ていました。バスから降りたら、「すごかった、楽しかった」と教えてくれました。ご家庭でも感想を聞いてみてくださいね。

先月よりバレーボールを体育の授業で行っています。「誰でもが参加できるルール」にみんなで話し合って決めて取り組んでいます。トスが決まり、アタックがうまく決まると、味方から拍手が起こっていましたね。楽しい時間となりました。お片付けも全員が協力できていて、素晴らしかったです。

放課後、３年生は県立高等学校推薦入試の事前指導が行われました。入試に向けての注意点や当日の過ごし方を確認し、本番を前に気持ちを整える時間となりました帰りの会で他の学年でも、３年生が入試を控えていることに触れ、学校全体で入試に向かう３年生を応援し、落ち着いた雰囲気を大切にしていこうという確認がありました

明後日に控えた県立高校推薦入試に向けて、中学３年生は面接練習に取り組みました本番を想定した緊張感のある中で、入退室の動きや受け答えの仕方、姿勢や表情などを一つ一つ確認しました。練習の後には校長先生から入試に向けて、温かいアドバイスをいただきました。生徒たちは真剣な表情で話を聞き、それぞれが本番への意識をさらに高めている様子でした。これまで積み重ねてきた努力を自信に変え、当日を迎えてほしいと思います

中学２年生数学の授業では、単元のまとめに取り組みました「はげまし隊」のみなさんからの温かいアドバイスもあり、一人で考えるだけでなく、声をかけ合いながら、みんなで協力して内容を確認することができました。互いに支え合いながら学ぶ姿が見られ、理解を深めるよい時間となりました

２月に入り、まだまだ寒さの残る日が続いていますが、体を温めてくれる給食が登場しました。今日の献立は、いわしのみぞれ煮と魚そうめん汁です。やわらかく煮たいわしに、さっぱりとした大根おろしがよく合い、ごはんが進む一品でした。魚そうめん汁は、だしのうま味が感じられるやさしい味わいで、心も体もほっと温まります寒い季節にぴったりの和食献立で、栄養もしっかりとれる給食でした毎日おいしい給食を提供していただき、本当にありがとうございます

中学１年英語の授業では、フィンランドについて書かれた英文の読解に取り組みました文章を丁寧に読み取りながら、内容を確認し、日本との文化の違いについても考えました。「教育」や「生活の様子」など、身近な話題も多く、生徒たちは興味をもって英文に向き合っていました英語を通して、世界の国々や文化への理解を深める時間となりました

中学３年社会の授業では、１・２年生で学習した内容をふり返る総合問題に取り組みました問題に向き合う中で、友だち同士が自然に声を掛け合い、「どう考えた？」「ここはこうじゃない？」と一緒に考える姿が見られました。答えを教え合うだけでなく、考え方を共有しながら理解を深めていく様子は、とても素晴らしく、協働的な学びが自然に生まれていますこれまでの学習の積み重ねが、仲間とともに学ぶ力としてしっかりと身に付いていることを感じる時間となりました。

中学２年生の美術の時間では、パッケージデザインに取り組みました「自分が飲みたいもの・食べたいもの」をテーマに、味や雰囲気を思い浮かべながら、色づかいや文字、イラストの配置などを工夫してデザインを考えました身近な商品を題材にすることで、発想が広がり、どの作品にも一人ひとりのこだわりが感じられました。完成に向けて、試行錯誤しながら意欲的に取り組む姿が見られました

中学１年生の音楽の授業では、卒業式の歌の練習を行いましたパートごとに分かれて練習し、互いの声を意識しながら、一つの歌をつくり上げようとする姿がとても印象的でした

中学２年生の英語の授業では、教科書本文の中文読解に取り組みました文の流れを丁寧に追いながら、これまでに学習した既習事項を確認するとともに、新しく出てきた表現や語句についても一つ一つ確かめました。「ここは前に習った内容だね」「この表現は新しいね」と声を掛け合いながら理解を深める姿が見られ、基礎を大切にした学びの時間となりました

中学３年生の数学では、「平面における線分の長さや面積」について学習しました演習問題に取り組みながら、ていねいに考え、答えや考え方をみんなで確認しました。友だちの説明を聞いて気づくことも多く、理解を深める時間となりました。今後の入試問題にもつながる内容のため、引き続き基礎を大切にしながら学習を進めていきます

中学２年生体育の授業では、ソフトボールのバッティング練習に取り組みました。正しい構えやバットの振り方を確認しながら、一球一球に集中してスイングする姿が見られましたタイミングやフォームを工夫しながら練習を重ねることで、少しずつ打球が前へ飛ぶようになってきました

上南方地区の地形図の読み取りに取り組みましたタブレット端末を活用し、地形や土地の様子を画面で確認しながら、地域の特徴を一つ一つ確かめていきました

中学３年生美術の時間では、友だちが制作したピクトグラムを鑑賞しました友だちの作品を見ながら、「分かりやすさ」や「工夫した点」に注目し、みんなで振り返りを行いました。互いの表現のよさに気付き、考えを共有する、学びの深まる時間となりました

２月になり、今年度も残りわずかとなりましたいつもの朝の会ですが、子どもたちの表情や発言から、この一年間の成長を感じる場面が多く見られます今日の連絡事項や今週のお知らせについて、全体で確認を行いました

中学３年英語の授業では、来週に控えた県立高等学校推薦入試に向けて、過去の問題に取り組みました一問一問を大切に考え、分からないところは先生に確認しながら理解を深める姿が見られました。本番に向けて、落ち着いて実力を発揮できるよう、着実に準備を進めています

論理コミュニケーションの授業は、今回が最終回となり、まとめとして検定（２回目）に取り組みました。生徒たちはこれまでの学習の成果を発揮しようと、真剣な表情で向き合っていました全１１回にわたる授業を通して身に付けた「考えを整理し、相手に伝える力」は、今後の進路選択や日常生活のさまざまな場面で役立つ大切な力です。今回の学びを自信につなげ、これからの学校生活や将来に向けて、さまざまな場面で上手に生かしていってほしいと思います

中学１年生は、総合的な学習の時間に取り組んできた「身近なところから始めるSDGs」「私たちの行動でつながるSDGs」のポスターが、ほぼ完成しましたこれまで調べたり話し合ったりしてきた内容を、分かりやすく伝えようと、色づかいや言葉の工夫にも気を配りながら仕上げています。現在は、発表に向けた練習がスタート聞く人に伝わる話し方や声の大きさを意識しながら、一人一人が自信をもって発表できるよう準備を進めています

３校時は、４年生から６年生までの教室にはげまし隊の先生方がたくさん来てくださいました(^o^)。いつも見守りや励ましをありがとうございます！４年生は、分数について学習をしていました。帯分数や仮分数についてなぜその答えになるのかを仲間と考え、説明をしていましたね。

５年生は、割合のグラフについて学習をしていました。はげまし隊の先生が見守るなか、グラフの読み取り方を学び、実際にグラフ作りにチャレンジしていました。

６年生は、「よういスタート！」の題材で同時に入れる水の量が水そうにどのようにたまっていくのかを学習していました。線分図を使い、１５等分にしたうちの割合を考え、学習を進めていました。積極的に学ぶ姿勢が良かったです。

「イチ、二、イチ、二！」１校時にとても大きな声が聞こえました。運動場の１年生が大きな声を出して並んで準備体操をしている声でした。少ない人数ですが、本当に元気がよくて、何十人分の声に聞こえてきます(^o^)。なわとびをしてから、来週行われる竹馬大会に向けて竹馬の練習をしていました。乗れなかった児童たちが次々に竹馬に乗り、一歩を踏み出していきます！これからもがんばってね！

２校時に２年生は、外で元気にサッカーをしました。最初はサッカーボールになれるために、ミニゴールを作り、その中にシュートを決める方法を習いました。慣れてきたら、軽くドリブルをしながらのシュート練習をがんばりましたね。シュートが決まるとガッツボーズをする子どもたちがいました(^o^)

中学１年の国語の授業では、「不便の価値を見つめ直す 〜不便益とは〜」をテーマに学習を行いました私たちは普段、「便利であること」を当たり前のように求めがちですが、授業では、あえて不便な状況に目を向けることで生まれる良さや気づきについて考えました。不便だからこそ工夫が生まれたり、人との関わりが深まったりすることがある―そんな「不便益」という考え方に触れ、生徒たちは身近な生活と結びつけながら意見を交流しました。文章を読み取るだけでなく、自分の経験を振り返り、考えを言葉にして伝える姿が見られ、学びを生活につなげようとする様子がみられました

各班に分かれて修学旅行の振り返りを行いました写真を確認しながら、訪れた場所や現地で学んだこと、感じたことを一つ一つ思い出し、班ごとにまとめています。仲間と話し合う中で、新たな気づきも生まれ、修学旅行での学びを改めて深める時間となりました

中学３年理科の授業では、過去の入試問題にチャレンジしました一問一答形式で進め、先生の問いかけに一人一人がしっかりと答える姿が見られました。その後、全員で答えを確認しながら、考え方やポイントを共有し、理解を深める時間となりました

本日の給食の献立は、みんなに人気のチキンカレーと、さっぱりとした青豆サラダでしたじっくり煮込まれたチキンカレーは、具材のうま味が感じられる一品で、ごはんがとってもすすみました青豆サラダは、彩りもよく、カレーとの相性もばっちりでした栄養のバランスを考えた献立で、午後の学習に向けて元気をチャージすることができました。今日もおいしい給食を、ありがとうございました

１年生技術の授業では、木工作業の仕上げとしてニス塗りがスタートしています。塗る量に気をつけながら、木目に沿って、布を使ってニスをのばし、ムラが出ないよう工夫しながら丁寧に作業する姿が見られましたニスを塗ることで作品の表情がぐっと引き立ち、完成を楽しみにする声も聞かれました。一つ一つの工程を大切にしながら、ものづくりの喜びを感じる時間となりました

朝の時間に、生徒集会を行われました集会では、各専門委員会からこれまでの取組について報告がありました。日頃の活動の成果や今後の目標が、各委員長からわかりやすく伝えられ、学校生活をよりよくしていこうとする意欲、全体で協力しながら取り組んでいこうという思いを共有しました

６校時に、３年生は４年生から始まる「クラブ活動」を見学に行きました。最初はパソコンクラブを見学しました。優しくそばで、「名刺づくり」について教えてもらいましたね。

次は、「スポーツクラブ」を見学しました。赤、白の「陣取りゲーム」をしているのを楽しく応援しながら見ることができました。

最後は、「サイエンスクラブ」を見学しました。片栗粉の特徴を実際に実験で体験させてもらいました。３年生は、「かたい！」「柔らかく見えるのに、さわるとかたい」と口々に体験の感想を言っていました。とても興味がわくクラブ活動をみることができましたね。説明や教えてくれた上級生の皆さん、本当にありがとうございました。

あと１週間ほどで「竹馬大会」があります。今日もそれぞれが積極的に練習をがんばりました(^o^)。６年生が１年生に一生懸命そばについて教え、見守る姿があり、本当に微笑ましかったです。

本日の給食は、味噌ラーメンと海藻サラダの献立でしたコクのある味噌スープに、野菜や麺がよく合い、体がぽかぽか温まりました。さっぱりとした海藻サラダとの組み合わせで、栄養のバランスも考えられた給食でした

中学２年家庭科の授業では、家庭内事故への備えについて学習しました。家庭の中に潜む危険を例に挙げながら、事故を未然に防ぐための工夫や、万が一の際の適切な対応について考えました。身近な生活と結び付けて考えることで、自分や家族の安全を守る意識を高める学習となりました

中学３年生の英語の授業では、過去の入試問題に取り組みました一問一問を大切にしながら真剣に考え、分からないところは友だち同士で教え合ったり、先生に質問したりする姿が見られました。今週は私立高等学校の入試、来週は県立高等学校推薦入学者選抜検査が予定されています。緊張が続く時期ではありますが、体調管理に十分気を付け、落ち着いて本番を迎えてほしいと思います。これまで積み重ねてきた努力に自信をもち、自分らしく力を発揮できるよう、学校全体で応援しています

シャキシャキのピーマン、たけのこ、やわらかいお肉が食欲をそそるチンジャオロースに、ふんわり卵とにらの香りが広がる、やさしい味わいのにら玉スープ「ごはんが進む！」「スープがおいしい！」という声も聞かれ、子どもたちは笑顔で楽しく味わっていました。栄養バランスもばっちりの給食に、午後からの学習も元気に取り組みました

中学１年国語の授業では、単元テストをもとに全員で振り返りの時間をもちました答えだけでなく、考えに至った過程にも目を向けながら確認を進め、学びを確かなものにしていきました。互いの考えを聞き合い、理解を深める有意義な時間となりました

中学１年の数学の授業では、「円周率」について学習しました円の直径と円周の関係に着目し、実際に測ったり計算したりしながら、どの円でも円周率がほぼ同じ値になることを確かめました。身近な形である「円」を通して、数学の規則性やおもしろさを感じる時間となりました

第２グラウンドのトラックの草を、きれいにする作業を行ってくれました。気持ちよく活動できる環境になってきています寒い中、本当にありがとうございます

朝の時間に、フッ化物洗口を実施しています毎回、落ち着いた雰囲気の中で取り組み、むし歯予防への意識を高める大切な時間となっています。日々の積み重ねを大切にしながら、これからも継続して実施していきます。