学校からのお知らせ

３年生を対象に、３年生教室で性教育講演会を実施しました。講師の先生から、思春期における心と体の成長についてのお話をしていただきました成長の過程で起こる変化や、自分自身の体や心を大切にすることの大切さ、さらに相手の気持ちを尊重し、思いやることの大切さについて、具体例を交えながら分かりやすくお話しいただきました生徒たちは真剣な表情で話に耳を傾けながら、自分自身の成長や人との関わり方について考える、貴重な学びの時間となりました。

中国・四国地方について学習しました資料や地図、写真などを参考にしながら、それぞれの地域の特産物や産業について確認しました地域ごとの特色ある産物に関心を持ちながら学びを深めていました

今朝は、久しぶりのフッ化物洗口がありました。また終わった学級からは、卒業式で歌う歌を一生懸命に練習する姿がありました。

３月の学校生活をふりかえるアンケートを行いました学習面や生活面についての振り返りに加え、悩みや不安に感じていることなどについても記入してもらいました。一人ひとりが自分の学校生活を見つめ直すとともに、安心して学校生活を送ることができるよう、今後の支援や指導に生かしていきたいと考えています

中学２年の社会の授業では、「時差」について学習しました地球の自転と経度の違いによって、世界の時刻がどのように変わるのかを考えます日本を基準に、「もし日本が〇月〇日〇時のとき、ペルーはは何時だろう？」といった具体的な例を挙げながら、みんなで意見を出し合い、考えを深めていました身近な話題と結び付けながら、世界の広がりを感じる学びの時間となりました

中学３年生の体育の授業は体育館で行われました。教室から体育館までの移動の時間も、生徒たちにとっては楽しいひとときのようです。友だちと声をかけ合いながら歩く姿や、これから始まる授業にわくわくしている様子が見られ、自然と笑顔が広がっていました中学校での授業も残りわずかとなりましたが、体育館に到着すると気持ちを切り替え、仲間とともに元気よく体育の授業に取り組んでいました。こうした何気ない時間も、きっと大切な思い出になっていくことでしょう

中学２年生の理科では、「磁力と磁界」について学習しています。磁石のまわりではどのような力がはたらいているのか、生徒たちはそれぞれの考えを出し合いながら学習を進めました友だちの意見を聞き、自分の考えと比べたり確かめたりしながら、対話を通して理解を深めている様子が見られました目に見えない磁力や磁界のはたらきについて、興味をもちながら学びを広げています

中学１年生の国語の授業では、『少年の日の思い出』を題材に、登場人物の気持ちや心情を読み取る学習に取り組みました文章の中の言葉や行動に注目しながら、自分の考えを発表しました。友だちの意見にも耳を傾けながら、それぞれの感じ方の違いに気づき、作品への理解を深める時間となりました

『心のSOS』について話をしました年度の変わり目や長期休業明けは、不安や悩みを感じやすい時期です。悩みがあるときは、誰かに話すことで心が軽くなることもあります元気のない友だちがいたら声をかけ、必要に応じて信頼できる大人につなぐことの大切さを伝えました。あわせて、電話やSNSなどの相談窓口についても学級担任から説明がありました。

今年度も残りあとわずかとなりました。朝の時間を利用して、フッ化物洗口を行いました生徒たちは担任の先生の説明をよく聞きながら、落ち着いて取り組んでいます。歯をむし歯から守るための大切な取組の一つであり、ていねいに行うことで、歯の健康づくりにつながります

昨日(3/10)卒業式の予行練習の後、市学童美術展や県こども造形作品展、善行賞の表彰を行いました日頃の取組や努力の積み重ねが、このような形で認められたことを大変うれしく思います。受賞された生徒のみなさん、本当におめでとうございます

明後日までは午前中授業のため、午後から部活動の練習が行われています普段よりも少し早い時間からの活動となり、テニスコートには元気な声が響いています。練習では、前衛と後衛に分かれて、それぞれの役割を意識しながら基本練習に取り組んでいました。限られた時間の中でも、一つ一つのプレーを大切にしながら、集中して練習に励む姿が見られました

今日の給食は、チキンビーンズ、イタリアンサラダ、米粉パン、そしてデザートにガトーショコラでしたチキンビーンズは、やわらかい鶏肉と豆がトマトのうま味とよく合い、さっぱりとしたイタリアンサラダとの相性もぴったりです米粉パンは、ふんわりとした食感で食べやすく、さらにデザートには、米粉で作られたガトーショコラが登場しっとりとした甘さに、思わず笑顔が広がる給食時間となりました。また、給食時間の放送では、卒業を迎える３年生へ向けて、１・２年生の後輩からのメッセージが読まれています。先輩への感謝の気持ちや応援の言葉が放送で紹介され、心温まるひとときとなっています

４校時は、中学部全体で「先輩の声を聞く会」を行いました３年生がこれまでの中学校生活を振り返りながら、受験への取り組みや日常生活、勉強の仕方などについて、１・２年生の後輩たちへアドバイスを送りました。会は対談形式で進められ、後輩からのさまざまな質問に対して、３年生が自分の経験をもとに丁寧に答えてくれました日頃の生活のこと、勉強のこと、受験への向き合い方など、具体的で実感のこもった話が多く、１・２年生にとって大変参考になる時間となりました。先輩の声を直接聞くことができる、貴重な機会となりました

卒業式の予行練習が行われました。入退場から証書授与、式の進行まで、本番と同じ流れで最初から最後まで通して練習しました途中、気になるところや動きの確認が必要な場面では、その都度立ち止まり、もう一度丁寧に練習しました。生徒たちは本番を意識しながら、落ち着いた態度で真剣に取り組んでいました。本番に向けて、少しずつ準備が整ってきています

理科の授業では、「電気の正体」についての２回目が行われました授業のはじめには、前回の内容を振り返りながら、電気のもととなる電子の性質について確認しました。生徒たちは、電子がどのように動くのか、また電流とどのように関わっているのかを思い出しながら、ノートや資料を見直して理解を深めていました

中学１年生の数学の授業では、「相対度数」と「代表値」について学習しました度数分布表やヒストグラムをもとに、データの割合を表す相対度数の意味を理解しながら、資料の特徴を読み取る力を養っています。また、平均値・中央値・最頻値といった代表値についても確認し、データ全体の傾向をどのように表すことができるのかを考えました。生徒たちは実際の資料をもとに計算や読み取りを行いながら、データの見方や考え方を深めていました

１校時は、３年生だけで卒業式の練習を行いました２校時からの予行練習に向けて、入退場や式全体の流れを一つ一つ確認しました。練習を重ねるごとに動きもそろい、少しずつ式の形が整ってきています。本番に向けて、３年生一人一人が気持ちを込めながら、落ち着いて取り組んでいます

今日は、チエミ先生が来校しました(^o^)。すでに全部のLessonは終わっていますので、「ミイナ先生、ありがとう！」という特設の復習の単元にチャレンジしました。最初に５年生で習った「can、can't」を使った英語のリスニングに取り組みました。長い会話から「できること、あまりできないこと」を聞き取ることは難しかったですが、隣同士の友だちと答え合わせやまちがったところの確認をして、良い学び合いの時間となりました。最後の時間は「アルファベットビンゴゲーム」をして盛り上がりましたね。

朝の読書では、教室に静かな時間が流れ、生徒たちは本の世界にゆっくりと向き合っていました本日は、２・３校時に卒業式の予行練習が行われ、４校時には３年生から進路についてのお話を聞く機会があります。このような行事を通して、年度の終わりを感じる場面が増えてきています。同時に、生徒たちの表情や取り組む姿勢にも変化が見られ、来年度へ向けた新たな気持ちが芽生えているようにも感じられます一つ一つの行事を大切にしながら、今年度のまとめとともに、次の一年へつながる歩みを進めていきたいと思います

本日４時間目に予定されている「先輩の声を聞く会」に向けて、朝の時間を使い最終調整を行いました３年生はそれぞれが発表するプレゼンテーションの最終確認を行い、伝えたい内容や話す順序を確かめながら準備に取り組んでいました。後輩たちに自分たちの経験や思いをしっかりと伝えようとする姿が見られ、４時間目の本番に向けて気持ちも高まっている様子でした

さあ、あと何回この仲間と一緒に小学校で給食を食べることができるのでしょうか？答えは「１０回」です。今日の給食は、鮭のふりかけがついていて、ふりかけジャンケンをしましたね。心も体も少しずつ大きく大きく成長して、食べる量も増えています！これからの給食も楽しく、そして残さず大切にいただきましょうね。

職員室に２階から、１年生が一生懸命歌っている素敵な声が聞こえてきました(^o^)。校歌の練習や卒業生を贈る歌の練習をしていました。６年生へ気持ちを込めて、これからも歌います！

今日の給食は、「鶏すき焼き煮」と「ほうれん草の白和え」でした鶏すき焼き煮は、やわらかい鶏肉と厚揚げ、野菜に甘辛い味がしっかりとしみ込み、ごはんが進む一品です湯気の立つあたたかいおかずに、生徒たちも箸を進めながらおいしそうに味わっていました。ほうれん草の白和えは、豆腐のやさしい味わいとほうれん草のさわやかな風味がよく合い、彩りもきれいな副菜です。さっぱりとした味わいで、主菜とのバランスもよく、栄養たっぷりの献立でした

卒業式に向けて、１・２年生合同で歌の練習を体育館で行いました明日の予行練習でも全体で歌い、本番の流れを確認します来週月曜日の卒業式当日に向けて、心を一つにしながら練習を重ねていきます

中学１年生の理科の授業では、「地層のでき方」について学習しました川などによって運ばれた土や砂が海底に積み重なり、長い年月をかけて地層がつくられていきます。その地層が地球の動きによって隆起し、陸地に現れることもありますまた、地表に出た地層は、雨や風などの働きによって少しずつ削られる浸食も起こります。生徒たちは、地層ができる仕組みを通して、地球の大きな変化について理解を深めていました

中学２年生の美術の授業では、つまようじ入れのデザイン制作が進んでいます前回の下書きをもとに、形やバランスを確かめながらデザインを整え、いよいよ色塗りの作業に入りました。自分のイメージした作品に近づけようと、色の組み合わせや塗り方を工夫しながら、集中して取り組む姿が見られました色が加わることで作品の雰囲気もぐっと豊かになり、完成に近づいてきています。生徒一人一人の個性が光る、オリジナルのつまようじ入れが出来上がるのが楽しみです

中学２年生の理科の授業では、「電流の正体」について学習しました電流はどのように流れているのか、その仕組みを理解するために、電子の性質や電子の移動と電流の関係について考えながら学びを進めました。授業では、誘導コイルを使った実験を行い、実際に電子の動きによって電流が生じる様子を観察しました目の前で起こる現象を見ながら、「電流とは何か」を体感的に理解することができ、生徒たちも興味深そうに実験の様子を見つめていました

卒業式に向けた練習が、いよいよ始まりました。３年生は、入退場の動きや卒業証書授与の所作、歌など、一つ一つの流れを確認しながら真剣な表情で練習に取り組んでいます。体育館には、少しずつ卒業式本番の雰囲気が感じられるようになってきました歌の練習では、仲間と声を合わせながら、思いを込めて歌う姿が見られ、これまでの学校生活を振り返るような温かな時間となっています明日は予行練習。本番を意識しながら、よりよい卒業式となるよう、みんなで心を一つにして準備を進めていきます

中学１年生の数学の授業では、「データの整理」について学習しています今回は、集めたデータを度数分布表にまとめたり、ヒストグラムを作成したりしながら、データの特徴を分かりやすく表す方法について考えました生徒たちは、階級の幅や度数に注目しながら表を作成し、その結果をグラフに表すことで、数値の分布や全体の傾向を視覚的にとらえていました。友だちと確認し合いながら取り組む姿も見られ、データを整理して読み取る力を着実に伸ばしていますこれからも、身近なデータをもとにしながら、数学的な見方や考え方を深めていきます

この日、体育館では「〇✕クイズ（上南方小）」を行い、終わった後は、グラウンドで「陣取り」をして遊びました！５年生の皆さん、説明や準備など本当にありがとうございました。６年生は、在校生の思いがとても嬉しかったです。

さあ、お弁当とおやつの時間です！雨の降らないうちにグラウンドで全員がお弁当タイムとなりました。もちろん先生方もあちらこちらで写真を撮ってから、一緒に食べることができました。早朝より、卵焼きにチャレンジした子どもやお弁当の中にきれいに盛り付けることをがんばった子どもやキャラ弁など、さまざまでした。保護者の皆さん、子どもたちと一緒に取り組んでくださり、本当にありがとうございました。

お別れ集会が終わった後は、待ちに待った遠足行事です(^o^)。あいにくの雨予報で、延岡植物園から校内遠足に変更になってしまいましたが、子どもたちはいつも通り元気に、それぞれの学年の雨天計画に基づき、楽しい遠足となりました。先生方は、子どもたちを喜ばすための計画もしていて、この学級最後で最高の遠足となっていましたね。６年生は、「人狼ゲーム」で心理戦に集中していましたが、みんなの仲も最高潮でした。

５年生は、「名探偵コナン」のシリーズの映画を鑑賞していました。とてもとても楽しい鑑賞会でしたね。

４年生は、「フルーツバスケット」をみんなでしていました。「みかん、ぶどう、りんご、フルーツバスケット」のどの言葉でもサッとイスから次のイスへ動くゲームがスリル満点でしたね。担任の先生、教頭先生も入って大笑いでした。

３年生は、「イス取りゲーム」をしていました。こちらは、曲が止まる度に「キャー」と声を上げながら、自分の座るイスを求めて隣の人と取り合う姿が、笑いも誘い、悔しさも伝わり、スリル満点でした(^o^)。

１，２年生は、学年合同のドッジボールを体育館でしました。普段は人数が少ない１年生は、大人数のドッジボールをすることが担任の先生の願いだったそうです。今日は夢が叶いましたね(^o^)

３，４年生のドッジボールでは、少し迫力が増していて、当てるとみせかけ、別の方向に投げるなど、逃げる方は、当たらないように必死でコート内を走りました。

５，６年生は、もっともっと迫力とスピードがあり、外野もボールを見失う場面がありました。一度狙われたら、内野と外野に、はさみうちされて、当たってしまう場面がありました。逆に本当に危ない箇所に当たってしまった時には、「ごめんね」と力を加減する場面も見られました。最後は５，６年生の担任から「フェアプレー」を褒めてもらいましたね。さすがの高学年でした。

卒業式に向けて、３年生による伴奏と指揮の練習が進んでいます放課後や空いた時間を使いながら、こつこつと練習を重ね、本番に向けて一生懸命取り組んでいます。ピアノの伴奏に合わせて歌う仲間の姿を思い浮かべながら丁寧に音を確かめたり、指揮者は曲の流れやタイミングを意識しながら、よりよい合唱になるよう工夫を重ねたりしています

３年生送別行事の後には、図書室で「図書館フェア」が開かれており、現在「しおりコンクール」も開催中です生徒たちは、図書室を訪れ、展示された本や応募されたしおりを楽しそうに見ていました色とりどりのしおりには、それぞれの工夫やアイデアが感じられ、見ているだけでも楽しい気持ちになります行事の余韻の中、生徒たちが本や作品に親しむ、穏やかな時間が図書室に広がっていました。

今日は、お別れ集会をしました(^o^)。これまでお世話になった６年生へ、各学年が一生懸命に心を込めて感謝の気持ちを伝えたり、歌やダンス、お笑いを盛り込み、素晴らしいお別れ集会となりました。最後は６年生から各学年に心からのメッセージが送られましたね。本当に感動や成長の感じられた集会となりました。

１年生は、「カリスマックス！」のダンスをした後に、あ、り、が、と、うをランドセル型のお手紙を添えて伝えることができました。６年生から「ありがとう！」と喜びの声が聞こえてきました。

2年生は、全員で「ありがとう」の歌を大合唱していました。歌詞の内容とともに、懸命に全身で6年生に向けて歌う姿に、本当に胸が熱くなるプレゼントとなりました。

舞台からは担任の先生が一生懸命にCDの操作、見守る姿、指揮を振っての応援をしている姿がありました。

3年生は、「6年生クイズ」と歌を合唱しました。３問のクイズはなかなか難しかったりしましたが、会場が答えを聞く度に笑いがおこりました。合唱は6年生に贈る言葉を盛り込んでオリジナルの歌詞にしていて、とても感動しました。

4年生は、お笑いネタとダンスを6年生に贈りました。登場曲に芸人さんがよく使う曲を準備していて、つかみには「こんにちは～」「こんにちは～」とジェスチャーを交えていますから、会場が笑いの渦に巻き込まれました。ダンスは「好きすぎて滅！」という曲を全員がダンスで、最後に「6年生、好きすぎて滅！」とメッセージお贈り、決めポーズをしていました。

5年生は、謎の変装をした2人組が登場し、会場全体を引きつけましたね。懐かしの「PPAP（ペンパイナッポーアポペン」の掛け合いをします。会場も音楽と共にノリノリになりました。この集会を成功させるために、５年生は、次期リーダーとしての自覚をもって、全ての会場作り、シナリオ、司会、出し物を運営委員会と共に企画してきました。最後に「ま・か・せ・て・ね！」というカードを６年生に見せている姿に、６年生は安心した表情でしたね。

６年生からは、ペアになって、直接各学年に６年生クイズや感謝の言葉や在校生へのメッセージが贈られました。

今日は「お弁当の日」普段の給食時間よりも少し早めの昼食となりました。午前中は、３年生送別行事や体育館でのバレーボールの活動などがあり、生徒たちは大きな声で応援したり、体をたくさん動かしたりと、元気いっぱいに過ごしていました。そのためか、おなかもすいていたのでしょう。昼食の時間になると、お弁当のふたを開けた瞬間から、あっという間に食べ進める姿が、あちらこちらで見られました友だち同士で会話を楽しみながら、笑顔でお弁当を味わう様子がとても印象的でした普段の給食とはまた違った雰囲気の中で、和やかで楽しい時間が流れていましたまた、朝早くからお弁当を準備してくださったご家庭の温かい思いも感じながら、生徒たちは感謝の気持ちをもって昼食の時間を過ごしていたようです。雨も降らず、気温もほどよくあたたかい一日となり、心地よい雰囲気の中で、和やかで楽しい「お弁当の日」となりました

３年生送別行事【午前中後半】、第２体育館で、グループ対抗のバレーボールの試合が行われました。コートでは、サーブやレシーブ、スパイクなど一つ一つのプレーに大きな声援が送られ、会場は大いに盛り上がりました周りで見守るギャラリーからも、「がんばれ！」「ナイスプレー！」といった応援の声が響き、試合をする生徒と見る生徒が一体となって、温かい雰囲気に包まれていました。試合後には、３年生から１・２年生へ、送別行事の企画や準備をしてくれたことへのお礼の言葉が伝えられました。また、１・２年生からも「高校へ行ってもがんばってください」という感謝と激励の言葉が贈られ、互いの思いが伝わる心温まる送別行事となりました。卒業を前に、学年を越えた絆を感じるひとときとなりました

３年生送別行事【午前中前半】では、各教室に隠された「文字」を探すゲームが行われました。隠された文字を見つけるために、生徒会の皆さんが前日まで入念に準備を進めてくれました１年生から３年生までの合同チームで校内を回りながら、教室に隠された文字を探します。途中には放送によるヒントもあり、生徒たちはそのヒントを手がかりに「ここにあるかもしれない！」と協力しながら探し直す姿が見られました最後はチームで相談しながら見つけた文字を並べ替え、ひとつの文章を完成させます。「これじゃない？」「こっちの順番かも！」と知恵を出し合いながら、どのグループも一生懸命に考えていました学年を越えて協力しながら取り組む中で、グループ内で大いに盛り上がりました

とても嬉しいご報告です(^o^)。本日、地域貢献活動に積極的に取り組んでいる延岡フィルハーモニー管弦楽団の代表の方々が２名来校しました。そしてフルオーケストラ演奏で作成した本校の校歌CD贈呈式が校長室で行われました。学校長よりお礼の挨拶があり、校歌をオーケストラ演奏で聞くことができるようになり、素晴らしい贈呈式となりました。本当にありがとうございました。さまざまな場面で校歌CDを活用させていただきたいと思います。

今日は、今年度最後のクラブ活動でした。スポーツクラブでは、最初にみんなで話し合いをして、「逃走中ゲーム」をすることに決めてから運動場に移動しました。６年生は、リーダーとしてオニ役をして、みんなを盛り上げてくれました。

パソコンクラブでは、今日は「プログラミング」に取り組んでいました。子どもたちの意見を聞き、要望を取り入れながらのプログラミング活動となり、一人一人が一生懸命にとりくんでいました。

室内ゲーム・工作クラブでは、「プラ板づくり」をしました。まず、自分の絵をプラ板に描いて、色を塗ってからオーブントースターに入れて作成していました。それぞれのオリジナルで仕上がっていてワクワクした時間となりましたね。

５日、ALTのチエミ先生が来校しました。４年生の授業では「This　is　my　day．」を学習しています。最初に発音の練習をして、日課の表現（歯を磨く、学校へ行く、、など）を英語で行いました。次にチエミ先生の英語の発音を聞いてからカードを取る活動を行いました。似た発音に、お手つきをする子どももいましたが、しっかり聞き取って、楽しく活動をすることができていました。

今日の６校時、体育館で卒業式に向けた合同の合唱練習が行われました。音楽の先生の指導のもと、指揮者や伴奏者を中心に、全校で歌声を合わせました。まずはパートごとに音取りを行い、それぞれの旋律を丁寧に確認しましたその後、全体で歌いながらハーモニーを大切に練習しました。体育館いっぱいに広がる歌声には、これまでお世話になった３年生へ感謝の気持ちを届けたいという思いが込められています卒業式当日、心のこもった歌声が会場を感動で包むことを願いながら、これからも練習を続けます

中学２年生の体育の授業では、春空の下でソフトボールに取り組みました。ボールをよく見て思い切りバットを振り、打つことの楽しさを感じながらプレーしています中学２年生は、いつも元気な声がたくさん聞こえ、仲間同士で声をかけ合いながら楽しそうに活動しています春の心地よい空気の中、のびのびと体を動かす時間となりました

中学１年国語の授業では、前回に引き続き、物語に登場する人物の心情の変化に注目しながら読み進めています場面の移り変わりや出来事を手がかりに、「登場人物はどのような気持ちで行動したのだろう」と考えながら、一文一文を丁寧に読み取っています。友だちと意見を交流しながら、人物の思いや気持ちの変化について理解を深めていました物語を味わいながら読む、落ち着いた学習の時間となりました

今日の給食は、「キムタクビーフン」と「春色サラダ」でした。キムチとたくあんの食感が楽しいキムタクビーフンは、ほどよい辛みと旨味が広がり、食欲をそそる一品春色サラダは、彩りもよく、さっぱりとした味わいでビーフンとの相性もぴったり。春の訪れを感じるような、見た目にも楽しい給食となりました

小さなビーズを一つ一つていねいに並べながら、ゆっくりと時間をかけて制作しました。形や色の組み合わせを考えながら、集中して取り組む姿が見られました自分のペースで楽しみながら取り組む、充実した時間となりました

先日実施された実力テストの結果をもとに、中学部２年数学の授業で解説とやり直しを行いましたどの問題でつまずいたのかを確認しながら、先生の説明を聞き、理解を深めていました。また、今回のテストの傾向についても先生から話があり、基礎的な内容を確実に身につけることの大切さや、問題文を丁寧に読み取ることの重要性について改めて確認しました間違えた問題をそのままにせず、やり直しを通して理解を深めることが、次の学びへとつながります。一つ一つの問題に向き合いながら、次のテストやこれからの学習に生かそうと真剣に取り組んでいました

中学２年生の理科の授業では、「電力（W）」と「電力量（J）」について学習しました。エアコンや冷蔵庫、洗濯機など、私たちの身の回りで使われている電化製品を例にしながら、どれくらいの電力（W）で動いているのか、またどれだけの電気の量（電力量）を使っているのかについて考えました公式を確認しながら問題に取り組み、「W（ワット）」や「J（ジュール）」について学習しました。友だちと解き方を確かめ合いながら進める姿も見られ、理解を深める時間となりました。身近な電化製品と結び付けて考えることで、電気の使われ方をより具体的にイメージしながら学ぶことができました

中学１年生の数学の授業では、空間図形の学習に取り組みました立体の見方や特徴を考えながら、図を描いたり式を立てたりして問題に挑戦しています。授業の中では、分からないところをそのままにせず、友だち同士で声をかけ合いながら教え合う姿が多く見られました。「ここはこう考えるといいよ」「この図を描くと分かりやすいよ」といったアドバイスが自然と広がり、教室には前向きな学びの雰囲気が生まれていました。最後まであきらめずに問題に向き合う姿も立派でした。互いに支え合いながら学びを深める、温かい数学の時間となりました