学校からのお知らせ

中学２年生の英語の授業では、教科書本文の中文読解に取り組みました文の流れを丁寧に追いながら、これまでに学習した既習事項を確認するとともに、新しく出てきた表現や語句についても一つ一つ確かめました。「ここは前に習った内容だね」「この表現は新しいね」と声を掛け合いながら理解を深める姿が見られ、基礎を大切にした学びの時間となりました

中学３年生の数学では、「平面における線分の長さや面積」について学習しました演習問題に取り組みながら、ていねいに考え、答えや考え方をみんなで確認しました。友だちの説明を聞いて気づくことも多く、理解を深める時間となりました。今後の入試問題にもつながる内容のため、引き続き基礎を大切にしながら学習を進めていきます

中学２年生体育の授業では、ソフトボールのバッティング練習に取り組みました。正しい構えやバットの振り方を確認しながら、一球一球に集中してスイングする姿が見られましたタイミングやフォームを工夫しながら練習を重ねることで、少しずつ打球が前へ飛ぶようになってきました

上南方地区の地形図の読み取りに取り組みましたタブレット端末を活用し、地形や土地の様子を画面で確認しながら、地域の特徴を一つ一つ確かめていきました

中学３年生美術の時間では、友だちが制作したピクトグラムを鑑賞しました友だちの作品を見ながら、「分かりやすさ」や「工夫した点」に注目し、みんなで振り返りを行いました。互いの表現のよさに気付き、考えを共有する、学びの深まる時間となりました

２月になり、今年度も残りわずかとなりましたいつもの朝の会ですが、子どもたちの表情や発言から、この一年間の成長を感じる場面が多く見られます今日の連絡事項や今週のお知らせについて、全体で確認を行いました

中学３年英語の授業では、来週に控えた県立高等学校推薦入試に向けて、過去の問題に取り組みました一問一問を大切に考え、分からないところは先生に確認しながら理解を深める姿が見られました。本番に向けて、落ち着いて実力を発揮できるよう、着実に準備を進めています

論理コミュニケーションの授業は、今回が最終回となり、まとめとして検定（２回目）に取り組みました。生徒たちはこれまでの学習の成果を発揮しようと、真剣な表情で向き合っていました全１１回にわたる授業を通して身に付けた「考えを整理し、相手に伝える力」は、今後の進路選択や日常生活のさまざまな場面で役立つ大切な力です。今回の学びを自信につなげ、これからの学校生活や将来に向けて、さまざまな場面で上手に生かしていってほしいと思います

中学１年生は、総合的な学習の時間に取り組んできた「身近なところから始めるSDGs」「私たちの行動でつながるSDGs」のポスターが、ほぼ完成しましたこれまで調べたり話し合ったりしてきた内容を、分かりやすく伝えようと、色づかいや言葉の工夫にも気を配りながら仕上げています。現在は、発表に向けた練習がスタート聞く人に伝わる話し方や声の大きさを意識しながら、一人一人が自信をもって発表できるよう準備を進めています

３校時は、４年生から６年生までの教室にはげまし隊の先生方がたくさん来てくださいました(^o^)。いつも見守りや励ましをありがとうございます！４年生は、分数について学習をしていました。帯分数や仮分数についてなぜその答えになるのかを仲間と考え、説明をしていましたね。

５年生は、割合のグラフについて学習をしていました。はげまし隊の先生が見守るなか、グラフの読み取り方を学び、実際にグラフ作りにチャレンジしていました。

６年生は、「よういスタート！」の題材で同時に入れる水の量が水そうにどのようにたまっていくのかを学習していました。線分図を使い、１５等分にしたうちの割合を考え、学習を進めていました。積極的に学ぶ姿勢が良かったです。