学校からのお知らせ

中学２年生国語の授業では、「走れメロス」の学習がスタートしました物語の冒頭を丁寧に読み取りながら、登場人物の心情や場面の様子を想像しています。なぜメロスは激怒したのか。友情とは何か。作者である太宰治の表現の巧みさにも注目しながら、一文一文を味わう時間となっていますこれから物語がどのように展開していくのか、メロスの「信じる心」に寄り添いながら、じっくりと読み進めていきます

第２体育館の多目的トイレ改修工事につきましてお知らせいたします。現在、安全面に十分配慮しながら工事を進めておりますが、水道関係設備の設置に時間を要しているため、工期が延びることとなりました。前回のお知らせでは完了予定をお伝えしておりましたが、１週間延長し、３月１９日までとなりますご不便をおかけいたしますが、引き続き安全を最優先に工事を進めてまいります。御理解と御協力をよろしくお願いいたします

昨日の雨が上がり、しっとりとしたグラウンド。土がほどよくやわらかくなり、今日はトラックを中心に草取りを行いました根までしっかりと抜くことができ、みんなで声をかけ合いながら、一本一本ていねいに進めました。きれいに整ったトラックを見ると、気持ちもすっきりこれからの体育の授業や活動が、より安全に、そして気持ちよく行えそうです。ありがとうございます

中学２年生の国語では、「用言の活用」の単元テストの解答・解説を行いました「どうして未然形になるの？」「これは連用形じゃない？」と、友だち同士で考えを出し合いながら確認する姿が見られました。“なぜそうなるのか”を説明し合う姿がとても印象的でした間違えた問題は、伸びしろです友だちの考えに耳を傾け、自分の考えと比べることで、理解はさらに深まります。文法は積み重ねが大切です一つ一つ丁寧に、確実に。これからの読解や表現にもつながる力として、しっかり身に付けていきます。

中学１年生の数学では、「表面積の求め方」を学習しました立体をよく観察し、どの面がいくつあるのかを確かめながら、まずはノートに図を丁寧に描いて整理します。見えない面も想像しながら図に表すことで、考え方がぐんと分かりやすくなりました。「はげまし隊」の先生にもサポートしていただき、生徒たちは安心して問題に向き合うことができましたアドバイスを受けながら、一つ一つ確認していくことで、学びがより確かなものになっています

本日から県立高等学校一般入試が行われていますこれまで一緒に励まし合い、支え合いながらがんばってきた仲間たち。今日はそれぞれ別々の会場で試験に臨んでいますが、気持ちは一つです教室に残っている仲間（中学部３年生）も、同じ気持ちで、思いを寄せながら、自分の課題に静かに集中する姿が見られました。それぞれが、それぞれの場所で、自分の力を信じて挑戦する一日。これまで積み重ねてきた努力が、しっかりと力になりますように。学校全体で、心から応援しています

１年生は、算数のテスト（まとめ）を一生懸命にがんばりました。今日は、算数のテストをがんばった後に、１年間の楽しかった思い出などを思い思いに絵に描いたり、文章にしたりしました。１年生も後３週間で終わりですね。

２年生は、国語の授業「スーホーの白い馬」の学習をした後に、一人一人が「ぷより」という学習システムを活用し、漢字の書き順や書き取りなど自分のペースで学習をしていました。

３年生は、音楽の授業で卒業生を送る歌を一生懸命に歌いました。優しく歌うところなど、歌詞の内容で強弱をつける歌い方にチャレンジしていて、みんなの心がひとつになっていました。感動しました(^o^)

４年生は、算数の授業「直方体と立方体」では、図を見て、目的地までの方角や距離を表現する学習をしていました。仲間との学び合いを積極的に取り入れていました。はげまし隊の先生も見守ってくださっていました。

５年生は、理科の授業で「電流と電磁石」の学習を体験的にしていました。教材を使って、電池のつなぎ方やコイルを巻く回数でクリップをどのくらい磁石のように引きつけるかの実験を班ごとの取り組んでいました。理科の先生の問いに「６個」や「６４個」などそれぞれが自分の班の結果を答え、その後に「考察」に取り組んでいました。実験結果をもとに実験から分かることを考え、磁石のはたらきについての学びをさらに深めている授業で素晴らしかったです。

６年生は、国語の授業「漢字まとめ　海の命」の学習をがんばりました。また、卒業式での発表や動きについても確認などを行っていました。

明日から、いよいよ県立一般入試が始まります。今日の帰りの会は、とてもあたたかく、やわらかな空気に包まれていました学級担任からは、一人一人の努力を認める言葉と、「これまで積み重ねてきた力を信じてほしい」というまっすぐなエールが送られました。教室には、真剣なまなざしとうなずく姿があり、仲間同士で励まし合う様子も見られました。これまで積み重ねてきた日々は、決して裏切りません。自分らしく、落ち着いて力を発揮できますように教室いっぱいに広がったあたたかな雰囲気が、生徒たちの背中をそっと押してくれる、そんな帰りの会となりました

放課後、卒業式に向けた歌の合同練習がスタートしました練習では、それぞれのパートに分かれ、音程やリズムを丁寧に確認しました。自分の声だけでなく、ほかのパートの音を聴きながら合わせることの大切さを学んでいます。「卒業生へ感謝の気持ちを届けたい！」その思いを胸に、一人一人が真剣な表情で歌声を重ねています。本番に向けて、心を一つにした美しいハーモニーを目指していきます

中学１年の国語の授業では、現在『少年の日の思い出』（ヘルマン・ヘッセ）を学習しています物語の登場人物の心情を読み解くことを通して、言葉の裏にある思いや葛藤に目を向けています。叙述を根拠に考えを伝え合いながら、感じ方の違いにも気付き、読みを深めています

英語の授業では、ALTの先生と一緒に、英語版「ジェンガ」を使ったアクティビティに取り組みました。今回活用したのは、バランスゲームでおなじみの ジェンガ を英語学習用にアレンジしたものですブロックには英語の質問が書かれており、引いたブロックの質問に英語で答えるというルールです。これまで学習してきた表現を使いながら、ALTの先生とのやり取りを楽しみましたタワーが崩れないようにドキドキしながらも、英語で伝えようとする姿がたくさん見られました。ゲームを通して、英語で考え、英語で答える力を高めることができた一時間となりました

中学３年生は、比例と反比例の復習に取り組みました。基本問題から応用問題まで解きながら、式の立て方やグラフの特徴を確認しました「なぜこうなるのですか？」と先生に質問する姿も見られ、分からないことをそのままにしない姿勢が光っていました。先生からは、「グラフや表と結び付けて考えることが大切」とのアドバイスもありました比例・反比例は、高校に進学してからも必要となる大切な内容です。基礎を確実に身に付け、次のステップへとつなげていきます

中学１年生の保健体育では、「心と体のかかわり」について学習しましたテーマは、心の動きと体の調子、そして体調の変化と心の関係です。「緊張するとおなかが痛くなることがある」「うれしいと自然と体が軽く感じる」など、日常の経験を振り返りながら、心と体が互いに影響し合っていることに気付きました。授業では、心と体が影響し合うしくみを心身相関（しんしんそうかん）と呼ぶことを学びました。不安やストレスが続くと体に不調があらわれることがある一方で、しっかり睡眠をとったり、適度に運動をしたりすることで、心も前向きになることがあることを理解しました生徒たちは、「心と体は別々ではなく、つながっていることがわかった」「体を整えることが心の健康にもつながると知った」と振り返っていました。これからも、自分の心と体の声に耳を傾けながら、よりよい生活習慣を大切にしていってほしいと思います

中学２年生は、先日実施した「論理コミュニケーション能力テスト」の結果をもとに振り返りを行いました。自分の考えを筋道立てて説明する力や、相手の意見を正しく受け取り整理する力など、それぞれの課題や強みが見えてきました「理由をもう一つ付け加えると、より分かりやすくなる」「結論を先に述べると伝わりやすい」など、具体的な改善点に気付く姿も多く見られました。また、自分ではできていると思っていたことが、実は十分に伝わっていなかったことに気付くなど、新たな発見もあったようです

中学３年生は、総合入試問題に挑戦しました問題に取り組む中で、ALTの先生に積極的に質問する姿が多く見られました。より自然な表現の仕方、発音のポイントなど、自分たちの疑問をそのままにせず、「なぜ？」「どうして？」と一つ一つ確認していく姿勢は大変立派でした。ALTの先生も丁寧に答えてくださり、教室には前向きなやり取りが広がっていました

駐輪場からの通路のコンクリートに欠けている箇所がありましたが、技術員の先生に修繕していただきました。補修後は、コンクリートがしっかり固まるまで時間を要するため、コーンを設置し、安全対策も丁寧に行っていただいております。生徒の皆さんが安心して通行できるよう、細やかな御配慮に心より感謝申し上げます日々の迅速な対応と環境整備に支えられ、本校の安全で快適な学習環境が保たれています

本日の給食は、心もはずむ“ひなまつりメニュー”でしたほんのり甘く、なめらかな口あたりのニンジンのポタージュ。鮮やかなオレンジ色が春の日差しのようにあたたかく、ひと口ごとにほっとする味わいでしたシャキッと爽やかなフレンチサラダは、彩りも豊か。さっぱりとしたドレッシングが野菜のうま味を引き立て、思わずおかわりしたくなるおいしさですそして、お待ちかねのひなまつりデザート。かわいらしい見た目に「わあ！」と歓声が上がり、教室は一気に春色に包まれました。季節を味わい、行事を楽しむ給食の時間。春の訪れを感じながら、笑顔あふれるひとときとなりました

本日、専門委員会が行われましたまずは各学年で、これまでの取組の振り返りや課題について話し合いました。「もっとこうしたらよくなるのではないか」「学年として協力できることは何か」など、それぞれの立場から真剣な意見が出されました。その後、各委員会ごとに分かれ、話し合いをさらに深めました。学年で出た意見をもとに、具体的な取組や改善策について検討し、より実践的な内容へとつなげていきました。学校をよりよくしていこうとする姿勢が随所に見られ、頼もしさを感じる時間となりました今後の活動にぜひ生かしていってほしいと思います

中学２年生の社会では、大正デモクラシーについて学習しました「大正時代に広がった民主主義の考え方は、今の日本にどのような影響を残しているのだろう？」という問いをもとに、一人一人が考えをまとめました。授業では、文化の面では、大衆文化の広がりが現代のメディア社会にも影響しているのではないかという視点も見られました。生徒たちは、歴史を「昔の出来事」として終わらせるのではなく、「今につながる流れ」として捉えようと真剣に考えていました。過去を学ぶことは、今の社会を見つめ直すことにつながります。これからも、歴史と現代を結び付けながら、学びを深めていきたいと思います

「自分だけのオリジナルストーリー」を考える学習に取り組んでいますはじめは「何を書けばいいのだろう」と悩む姿も見られましたが、少しずつ想像の世界が広がり、教室はわくわくした空気に包まれていますタブレットに向かいながら、それぞれの心の中にある“たった一つの世界”が、文章となって形になっていきます。正解はありません。大切なのは、自分の思いを大事にしながら最後まで書き上げることですどんな物語が完成するのか、今からとても楽しみです