先週行いました小中合同持久走・駅伝大会の小学生の様子は「島野浦小学校のホームぺージ」で見ることができます。また、今日は「キャリア教育講演会」があり、弁護士さんが来られて、講演をしていただいたようです。
島野浦小学校のホームページ
　島野浦小学校と島野浦中学校では運動会や清掃活動などの行事を合同で行ったり、中学校の職員が５・６年生の外国語活動や５年生と６年生の理科の授業を担当したりして連携しています。
【島野浦の目指す児童・生徒像】
未来を切り拓き、力強く生きるための「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」をもった島野浦っ子

　今、島野浦中学校の玄関には３年生が家庭科の授業で製作した「ブックカバー」が展示してあります。
　３年生の家庭科では「布を用いた物の製作」の学習で、「基礎縫いブックカバー作り」に挑戦しました。小学校で学んだ基礎縫いを定着させるために、並縫い、半返し縫い、本返し縫い、ミシンを使った直線縫いにも挑戦しました。ワッペンやラベル、転写シートで飾り付けをし、個性あふれる作品に仕上がりました。
    

　２年生の美術の授業では、学校の裏山にあった木でスプーンを作っています。直径が２０ｃｍ程度の丸太をのこぎりやのみ、小刀などを使って形作ろうとしています。完成にはまだまだかかりそうですが、３人の男子は黙々と作業を続けています。
    

　今日の道徳の時間は「私たちの道徳」より「卒業文集　最後の二行」を資料として全学級で使い、各学級担任の指導により、いじめについて考えました。いじめは”人権侵害”で、”絶対に許されない”ことです。
　来週の月曜日は参観日です。参観授業として、人権集会を行い、今日の授業を通して学んだことをさらに深め、いじめを起こさないために自分たちにできることやいじめが起きたときに自分はどうすればよいのか、グループや全体で話し合います。
       

　今日は宮崎県健康づくり協会の方に来ていただき、脊柱側彎症検査（２年生）と貧血検査（希望者）を実施しました。どちらもスムーズに終えることができましたが、貧血検査では注射針が刺さる瞬間を見ることができない生徒もいたようです。
   

  青空の下、持久走・駅伝大会を実施しました。小学生は低学年、中学年、高学年に別れての持久走、中学生は4チームに別れての駅伝でした。
 今年は島野浦小学校と合同で実施したので、応援も多く、子どもたちも一生懸命走っていました。また沿道では島の皆さんも応援してくださいました。
 閉会式の後は、ＰＴＡの役員さんが準備してくださった豚汁を美味しく食べ、今年の大会を終わりました。
                           

昨日のアサギマダラの観察には、今年「島野浦中学校の掲示板」を担当している職員が子どもたちと一緒に行きました。実際に行き、自分で見たことが書いてあります。こちらもご覧ください。
http://himukablog.miyazaki-c.ed.jp/blog/shimanourackeijiban 

　おはようございます。今日は島内の道路を使い、駅伝大会を実施します。今年は小学校と合同で行い、小学生は持久走大会です。駅伝のスタート・ゴールは島野浦小学校のそばです。
　開会式を９時１５分から行います。場所は島野浦小学校のグランドです。
　小学生の持久走は９時３５分開始です。
　中学生の駅伝大会は１０時２５分開始の予定です。
※写真は昨年のものです。今年はどんな大会になるか楽しみです。子どもたちは８時２０分に島野浦小学校に集合です。
 

　今日の午後、３年生は「アサギマダラ観察会」に同行しました。「アサギマダラ」はアゲハチョウのなかまで、「旅する蝶」として有名で、渡り鳥のように季節によって長距離を移動する習性をもっているそうです。これまでの記録では、２０００ｋｍを超す移動も確認されているそうです（出展　NATIONAL　GEOGRAPHIC日本版「特集　海を渡る蝶アサギマダラ」　http://natgeo.nikkeibp.co.jp/nng/magazine/0705/feature03/index.shtml）。
　今日は延岡市の昆虫研究家の方々と一緒に島野浦の山には入り、峠を越えて島の北東側の浜に降りていきました。12月に入り、寒くなったので「無理かもしれない」と言われていましたが、１匹だけ見つけることができました。今日見つけたアサギマダラには「ＳＩＭＡ10」とマーキングしました（マーキングは専門の方がされました）。見かけられた方は、島野浦中学校に連絡をお願いします。
　山の中を歩いている間に、小さなキウイのようなものを見つけました。一緒に行った方から『野キウイ』と聞き、食べて見たところ、キウイの味だったそうです。
               

　今日の英語の授業には、延岡市教育委員会のＡＬＴのアンドリュウ先生が来て下さり、子どもたちの指導をして下さいました。１年生の授業ではアニメのキャラクターになったつもりで「Ｉ’ｍ　～　　．」と英語で自己紹介をされ、それが誰なのかを子どもたちは考えていました。はじめはアニメのキャラクターであることも伏せて特徴を紹介されていたので、子どもたちも
なかなか思いつかず、アンドリュウ先生に質問を繰り返しながら英語でのコミュニケーションを楽しんでいました。