2018年2月の記事一覧

　２月８日（木）小学部１・２年生が生活科で「昔の遊び」を行いました。地域に住んでいらっしゃるおじいちゃん、おばあちゃん４名をお迎えして、こま、お手玉、あやとり、おはじき、羽根つきなどの昔の遊びを教えていただきました。こまは最初なかなかうまく回すことができませんでしたが、ひもの巻き方やこまの投げ方を丁寧に教えていただき、何回も練習するうちにどんどんできるようになり、子どもたちはとても喜んでいました。あやとりはたった１本の毛糸で、一人遊びができたり、友だちと代わる代わるとりあう遊びができたりすることを知り、川やほうき等、いろいろな技にチャレンジしていました。お手玉やおはじきはこつをつかむと、いろいろな遊び方を楽しむことができました。子どもたちは昔の遊びに触れ、現代の遊びとはちがったおもしろさがあることに気付いたり、おじいちゃん・おばあちゃんの優しさ・あたたかさに触れたりすることができ、とても有意義な時間になったようです。「今日はすご～く楽しかった！」「昔の遊びっておもしろい！」「またやりたい！」「家に帰ってからも今日の遊びをぜひやってみたい！」等たくさんの声が聞かれました。おじいちゃんやおばあちゃんからも「みんなといっしょに遊べてとっても楽しかった」「また、来年もくるね。」と声をかけていただきました。



御指導頂いた地域の皆さん

お手玉で遊ぶ様子

おはじきで遊ぶ様子

こまで遊ぶ様子

見事にまわったこま

あやとりで遊ぶ様子

羽子板で遊ぶ様子

　２月７日（水）給食感謝集会がありました。校長先生のお話では給食センターが６月と１１月に行った給食喫食調査で食べ残しのなかった日数を小学部１年生から中学部３年生まで全クラス発表され、調査した１０日間１度も食べ残しのなかった中学部２年生を表彰されました。賞品は何とお菓子！「明日の給食でデザートとして食べてください！」との言葉に、中学部２年生は大喜び！その後、小学部給食委員会、中学部保体委員会の児童生徒が給食時のマナーを題材にした劇を発表しました。マナーのよくない給食時間の様子を面白おかしく演じて見せ、要所要所で時間をとめ、「どこがどのようにマナーがよくないのか」説明しました。小学部低学年の子どもたちが特に「うんうん」とうなずきながら、その説明を聞き、内容がすっと心の中に入ったようでした。劇の後、給食をつくってくださる方々へのお礼のメッセージを栄養士の吉田由起子先生に手渡しました。吉田先生は「食事のマナーは何のためにあるの？」とみんなに問いを投げかけられ、①一緒に食べる人が気持ちよく（おいしく）食事ができるように！②姿勢よく食べると栄養がよくとれるため！③食べ物の命を頂いていることに対する感謝の気持ちを表すため！とその理由を話されました。
　本日の給食感謝集会のことを心に入れ、給食が毎日食べられることに対する感謝の気持ちと命を頂いていることに感謝する気持ちをもち、おいしく給食を食べてほしいと思います。



食べ残し０の中学部２年生に賞品が渡される様子

マナーのわるさを説明する様子

マナーで気を付けることを伝える様子

お礼のメッセージを手渡す様子

食事のマナーの大切さを説明する吉田先生

　三納小中学校の冬の朝はとても寒いです。子どもたちが登校する頃でも５℃前後です。そういう寒空の下で、三納小中学校の児童生徒は朝のボランティア活動に取り組んでいます。小学部は登校班ごとに輪番制で挨拶運動に取り組んでいます。みんな白い息をハアハア吐きながら、学校のため､ともに学ぶ仲間のために、朝の活動に一生懸命取り組んでいます。

黙々と活動に取り組む生徒

活動を終えた後のさわやかな笑顔

小学部６年生児童

笑顔で挨拶運動に取り組む児童

目指すこども像を唱える児童

　１月３１日（水）、第６回家庭教育学級がありました。今回は西都市危機管理課、西都市消防本部の方を講師にお招きし、防災講座をしていただきました。危機管理課の方からは、災害発生のメカニズム、災害発生時の行動、日頃の備え、自主防災の在り方について、たくさんの資料をもとに丁寧に説明して頂きました。西都市消防本部の方からは、西都市の火災の発生件数、原因等についてお話いただいた後、災害時の応急手当の在り方について冊子（マニュアル）をもとに説明して頂きました。途中、搬送法や止血法、骨折時の段ボールをつかった固定法などの実技もあり、大変勉強になりました。日々市民の命を守ってくださっている市危機管理課・消防本部の皆さんから専門的な立場でいろいろな話をしていただき、とっても有意義な時間になりました。本当にありがとうございました。



災害の現状と対策について説明される様子（危機管理課）

講座に参加した家庭教育学級生

本校養護教諭２名も講座に参加しました！

消防本部の方に身近にあるもので担架をつくっていただいている様子

竹と毛布でつくった担架で運ぶ様子

ダンボール固定法