普段平和な不土野小の校内に、大きな声が響きます。

　子どもたちは、先生の引率で安全な場所へ大急ぎで避難していきました。

「不審者対応避難訓練」の一幕です。

　不審者"役"と分かっていても、力一杯抵抗したり、押し返そうとしてきたりすると、緊張が走ります。

　私たち教職員にとっても、非常に有意義な訓練となりました。

　子どもたちへは、不審者に遭遇したときの対処法についての話がありました。

知らない人について”いか”ない

知らない人の車に”の”らない

声をかけられたら”お”おごえを出す

危険を感じたら”す”ぐに逃げる

知っている人に”し”らせる

「いかのおすし」ですね。お子さんと確認してみてください。

　学校に出た小動物の写真をアップします。

　苦手な方は、今回読み飛ばしていただいて結構です･･･。

　小さな訪問者が、普段誰も使わない体育館のトイレに潜んでいました。

　では、写真をアップします。

　もう少し近づきます･･･。

　ねずみのきょうだいでしょうか･･･。

　身を寄せ合っていました。

　まじまじと見るのは初めてでしたので、思わず写真に収めてしまいました。

　自然豊かで、小動物までやってくる不土野小です！

　4年生の国語の学習で、先生たちにいろいろとインタビューしている様子が見られました。

　インタビューのテーマは、「子どもの頃に熱中していたこと」だそうです。

丁寧に聞き取り、メモをとっています。ただ聞くだけで終わり、ではなく、答えてもらったことをしっかりとメモをとるということが、インタビューした相手に敬意を表すことにもつながります。

　みなさんは、子どもの頃に熱中していたことはなんですか？

　ちなみに、私は、、、草野球、めんこ（パッチン）、虫捕りです。

　今の子どもたちは大人になった時に、どんなことを話すのでしょうか･･･。

　交通安全協会の方にお越しいただき、今年も交通安全教室を行いました。

　学校周辺を通行する車の量は意外にも多く、細い道であればなおのこと子どもたちの登下校などが心配です。

　今回は、横断歩道の正しい渡り方についての説明があり、実際に練習してみました。

　日向警察署から、白バイとパトカーも駆けつけてくださり、子どもたちが大興奮でした。

　「自分の命は自分で守る」ためには、交通安全ルールを守ることが大切ですね。ご家庭でも再度確認のために話をしみてください。

　校庭のイチョウの木に葉の緑が少しずつ色濃くなってきたな…と思い、一枚撮りました。

おや…？

　サッカーゴールの上に、子どものトレーナーが置き忘れられていました。

　昼休み遊んでいたら暑くなってきたんでしょうね。今日は、久しぶりの晴れ間がのぞきました。

　不土野の春を待っていた花たちが、咲き誇っています。

　図書室の使い方についての説明、確認の時間をとりました。

　みんなが使う場所ので過ごし方について、担当の先生から説明がありました。

　不土野小学校図書室には、比較的新しい本が多く、子どもたちの興味をひく蔵書となっています。

　スマホを見る時間が増えるにつれ、読書する時間が減ってきていると思われます。みなさんのご家庭ではいかがでしょうか。

　親子で読書に親しむ時間をぜひ積極的につくっていただければ幸いです。「家読（うちどく）」の取組も行っていきます。

　楽しみにしていた春の遠足ですが、ここ数日続いている雨の影響もあり、校内遠足に変更となりました。

　例年、山菜採りに出かけてそれを天ぷらにして…というのが恒例なのですが、今年は親子でカレー作りに挑戦です。

　体育館で1年生歓迎会、室内レクリエーションを楽しんで、いざカレー作りです。もちろん、お米も6年生が研いでくれています。

　野菜の皮むきから、切る、炒める、煮込むは子どもたちが担当です。

　美味しくできたかな？子どもたちの表情を見れば、味も想像できますね。

　ご協力いただいた家庭教育学級員のみなさま、ありがとうございました。

　尾向小と不土野小では、ユニット学習といい遠隔で授業参加する形を整えています。

　不土野小で6年生の社会の授業を行い、そこにリモートで尾向小の6年生が参加します。他にも道徳などで、尾向小・椎葉小とユニット学習を行っています。

　考えを広げてくれる友達の存在というものは、学習の面においてもとても大きいものです。

　自分（たち）だけでは気付かなったことを気付かせてくれたり、またその逆もあったり、、、。

　子どもたちにとって、素晴らしい効果を生み出すものと思っています。

　全校児童8名で集団行動を行っています。

　人数が少ないとはいえ、素早く集合し、並ぶには練習が必要です。

　1年生が初めて参加する体育ということもあり、周りの上級生が手を取りながら教える場面を何度も見ました。

　集団行動が終わったら、次は体つくり運動です。

　地面に置いてあるサークルに足が入るようにダッシュです。人数が少ないということは、それだけ運動量が確保できるということでもあります。

　少しの時間で、ずいぶんと疲れているようでした。

　6年生が運動場で何やら探しています。

　タケノコでも採るつもりですかね？

　みんな、小枝を探しているようです。何に使うのでしょうか。

　放課後、6年生教室の外に並べてありました。図工の時間に筆を作ったようです。筆先も植物で作ってある筆もあります。すごい！

　教室には、おそらくその筆で色付けをしたであろう作品が置いてありました。芸術が爆発しています。素晴らしい。