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新着情報

宮崎県いのちの教育週間

  今週(夏休み前の7月の第1週)は「宮崎県いのちの教育週間」です。
この週間は、学校・家庭・地域及び関係機関が一体となって、子ども達
が自他のいのちがかけがえのないものであることを実感できる教育を
推進するために設定された週間です。本校では、参観日である今日一
日、この週間にちなんだ取組を行いました。
 まず、全校朝会では、校長先生からいじめを題材にした絵本を使って
お話がありました。「いじめは絶対にしてはならない。」「見て見ぬふりも
いじめていることと同じ。」というメッセージを、子ども達に分かりやすく伝
えてくださいました。また、生徒指導主事からは、自分の体験を交えなが
ら、「水の恐ろしさ」や「大切な命を守るにはどうすればよいか」について
話がありました。

     【 絵本の読み聞かせから考えてみよう! 】
    

    【 「水は恐ろしいもの」、肝に銘じてください 】
    

 そして、参観授業では全学年で道徳の授業を実施しました。その中で、
学年の発達段階に応じて、いのちや自分と他者との関わりについてじっ
くり考える場面を設定しました。子ども達は授業に集中して取り組み、自
分の考えを発表したり、友だちの意見を聞いてうなづいたりしていました。
また、子どもさんと一緒になって話合いに参加したり、プリントに書き込ん
だりしてくれる保護者の方も見られ、とても充実した参観日となりました。
お忙しい中おいでいただきありがとうございました。これからもいのちに
ついて考える教育を推進していきたいと思います。

             【 1 ・ 2 年 「 と り か え っ こ 」 】
    

          【 3 ・ 4 年 「 あ り が と う ぶ う た 」  】
    

        【 5 ・ 6 年 「 命 の 旅 」 】
    

修学旅行 その続き

 先週の金曜日に終わった修学旅行。その最後の様子をお伝えでき
なかったので、少し遅くなりましたがご報告します。最終日グリーンラ
ンドをあとにした6年生達は、途中休憩をはさみながら全員無事に椎
葉小学校に到着しました。
 解団式に臨む子ども達の顔が心なしか凛々しく感じたのは私だけで
しょうか?この修学旅行で学んだ、平和への想い、協力することの大
切さ、公共の場での過ごし方、支えてくださっている方々への感謝の
気持ちなどを、これからの学校生活にしっかり生かしてほしいもので
す。
 修学旅行を企画・運営した旅行会社の方、引率してくださった校長
先生をはじめ諸先生方、貴重な旅行に補助をいただいた村及び教育
委員会の皆様、そして保護者のみなさん、本当にありがとうございま
した。

      【 旅の思い出にもってこいの1枚! 】
   

       【 解 団 式 に 臨 む 子 ど も 達  】
   

     【 み ん な い い 顔 を し て い ま す ! 】
   

      【 3 人 と も お か え り な さ い ! 】
   

修学旅行4日目 パート4

 楽しかった2泊3日の修学旅行もあとわずかで終わり。子ども達は、
グリーンランドを後にして、現在椎葉への帰路についている頃です。
きっと懐かしい山々、美しい川の流れやせせらぎを思い浮かべなが
ら、シートに深く腰をかけ目を閉じてじっとしていることでしょう。
(グウ~)そして、今夜は楽しく充実したこの3日間の体験の数々を、
目を輝かせながら保護者の方に話してくれることでしょう。
 帰ってくるのがとても待ち遠しいですね。

       【 観 覧 車 か ら の 風 景 】
   

    【乗れるようになったと報告が!】
   

      【 また来るぞ 溢れる想い バスに込め 】
   

修学旅行3日目 パート3

 雨の中できること、それはトランポリン・・・・。

          【 と り あ え ず 跳 ぶ !! 】
       

                    【とりあえず、笑う!!いいんです!】
       

         【 そしてとりあえずお腹がすく 】
      

       【 やっぱりお昼はマックなんですね 】 
      

         【 おや?少し雨が小降りに?もしや・・ 】
          

修学旅行3日目 パート2

 雨のグリーンランド・・・・・。

        【 背 後  か ら 忍 び 寄 る 魔 の 手 ? 】
      

  【や・っ・ぱ・り・で・す・か・・・。】    【 さあ、みんなで考えよう。 】
  


修学旅行3日目 パート1

 修学旅行もいよいよ3日目に突入しました。今日は、午前中グリーン
ランドで遊ぶ予定なのですが、あいにくの雨だそうです。出発を30分遅
らせても天気の回復は見込めないようです。しかし、雨でもできるアトラ
クションもあるはずなので、できる限り楽しんでほしいものです。
 
     【 優雅な朝食の一コマ 】
  

       【 少ない男子が肩寄せ合って・・・・ 】
   

        【こんなに持ってる!ぼくどうすれば?】
   

      【 外は容赦ない無情の雨・・・ 】
             

 天気の神様、どうか救いの手を・・・・。

修学旅行2日目 パート5

 昨日のパート4の続き、ホテルについての入館式と食事です。きれい
なホテル、ビュッフェ形式の夕食、子ども達も先生達もきっと喜んだこと
でしょう。今朝は雨が強く出発を少し遅らせるそうです。せっかくのグリ
ーンランド、天気の神様が奇跡を起こしてくれるのを期待したいです。

        【 入  館  式  で  の  様  子 】
     

    【 いろんな種類の料理に挑戦 】
  

   【 やっぱり魚は大事でしょう! 】
   

修学旅行2日前 パート4

 2日目の活動ももうすぐ終わり。吉野ヶ里遺跡では、古代の歴史に思
いを馳せることができたようです。子ども達は無事にホテルについたそう
です。

    【 広い、広い、吉野ヶ里遺跡。疲れもピークかな? 】
  


        【 古代の人達に囲まれてるみたい・・・・ 】
       

           【素敵な笑顔で写るこの方は?】
           

修学旅行2日目 パート3

  班別研修を終え、全員無事に集合場所に集まり昼食をとったところ
です。次は吉野ヶ里遺跡にレッツゴー!です。

      【 自主研修の途中、マクドナルドで一休みです 】
   


            【 地元の優しい方達に質問中 】
        

              【 今日の昼食は中華三昧! 】
               

         【そのころ給食も皿うどん。調理員さんの粋な計らいです】
      

修学旅行2日目 パート2

  ホテルを後にした子ども達は、班別自主研修のスタート地点である出
島に到着し、いよいよ活動に入っています。ここからは、各担任がチェック
ポイントに立っているので、子ども達だけの活動になります。

   【 出 島 の 外 観 】     【天気はまずまずのようです】
   


           【 出島に進撃の5人が・・・・ 】