学校からのお知らせ

中学１年生の保健体育の授業では、「心の発達と心の健康」について学習しました思春期に見られる心の変化や、不安や悩みとの向き合い方について考え、自分の気持ちを大切にすること、そして困ったときには周囲に相談することの大切さを学びました。生徒たちは、自分自身の成長を振り返りながら、心の健康を保つためにできることについて真剣に考える姿が見られましたこれからの学校生活にも生かしてほしい学びとなりました

２月２７日（金）の参観日に向けて、修学旅行のプレゼンテーション作りが進んでいます班ごとにテーマや構成を話し合い、「どうすれば伝わりやすいかな」「ここは写真を入れた方がいいね」と、意見を出し合いながら試行錯誤する姿が見られますそれぞれの役割を意識し、班のメンバー全員で協力して一つの発表を完成させようとする様子から、修学旅行で深まった絆と成長が感じられます。参観日当日の発表が今から楽しみです

今日の給食は、ドライカレー＆豆乳スープでしたスパイスの香りが広がるドライカレーは、食欲をぐっと引き出してくれる一品で、ごはんをおいしそうに頬張る姿が多く見られました。豆乳スープは、まろやかでやさしい味わいが特徴で、カレーとの相性もよく、体が温まる献立でした来週月曜日の献立は「けんちん汁」と「豚肉のショウガ炒め」です

中学１年生の社会の授業、単元ミニテストが始まる直前の教室。真剣な表情で机に向かう1年生の姿わずか数分の「確認の時間」。 教科書に引かれたマーカーをなぞる指先、ノートに向き合う瞳知識を詰め込むだけでなく、目の前の課題に真っ直ぐ向き合うその姿勢こそ、中学生としての大きな成長の証です。先生の合図で始まったミニテスト。ペンを走らせる音が、心地よいリズムで教室に響いていました

教室は心地よい緊張感に包まれています。計算に取り組む姿は、まさに真剣そのもの「繰り返し」取り組むことで、脳に計算のリズムが刻まれます。最初は慎重だった筆運びも、仕組みを理解し「わかった！」という瞬間に立ち会うたび、驚くほど軽やかになっていきます。この「少しずつ」の積み重ねが、正確さとスピードを生み、大きな自信へと繋がっています。一問一問に心を込めるその横顔に、日々の確かな成長を感じる時間です

中学３年数学の授業では、1辺の長さが「1」の正方形の対角線を利用しました。その長さである√２をコンパスで丁寧に数直線へと移し取ります。目に見えなかったはずの数値が、一点の「座標」としてカチリと定まる瞬間、教室には驚きと納得の声が広がりました「書けないはずの数が、確かにそこに存在する」という数学の厳密さと美しさに触れ、生徒たちの思考がより深い場所へと進んだ時間となりました

中学2年生の社会科で行われた単元ミニテスト。採点の時間、教室に広がったのは静寂ではなく、「あぁ、そうか！」「惜しい！」という活気ある声でした単に正誤を確認するだけでなく、生徒同士が自然に「なぜこうなるのか」を語り合い、納得の輪を広げていく。正解を出すこと以上に、思考のプロセスを共有する温かな雰囲気が、学びをより深いものにしていました互いの気付きを尊重し、高め合える今の2年生。その前向きな姿勢が、確かな力へと繋がっています

一粒一粒、ピンセットで丁寧に並べていく作業は、まさに自分自身との対話。 教室が静まり返るほどの高い集中力で、色とりどりのビーズがオリジナルの形へと変わっていきます誰の真似でもない、世界に一つだけの作品。 完成した瞬間の晴れやかな笑顔には、やり遂げた自信があふれていました

中学3年の国語では、筆者の主張を的確に捉え、自分の言葉で再構成して説明する学習に励んでいます単に本文を書き写すのではなく、論理の筋道を理解した上で「つまり、こういうことだ」と自分の語彙で表現することは、真の理解がなければできません。この「自分の言葉で説明する力」は、入試のみならず、多様な意見を整理して伝えるこれからの社会で不可欠な武器となります。友人と対話しながら、より伝わりやすい表現を模索する生徒たちの頼もしい姿が見られます

完成したポスターをもとにした「プレゼンテーション練習」に励んでいます。 ただ内容を読み上げるのではなく、どうすれば聞き手の心に届くのか。生徒たちは試行錯誤の真っ最中です

今日は、かわいいかわいい園児さんたちが保護者の方と手をつないで学校に来てくれました。４月からの新しい学校生活を迎えるための説明会を行いました。校長先生のお話をはじめ、入学までの準備のお話、保健面、事務関係のお話、役員決めなど大切な内容となりました。ご参加いただき、協力をいただいた保護者の皆さま、本当にありがとうございました。園児さんたちは、１年生や５年生と楽しく学校探検をしたり、〇✕クイズをしたり、最後はお土産をひとりひとりがもらって楽しい楽しい交流会を体験していましたね(^o^)。児童生徒職員全員でご入学をお待ちしております！

卒業式に向けて、中学３年生が音楽の授業で歌の練習に取り組みました。一人ひとりが歌詞の意味を意識しながら、心を込めて声を重ねる姿が印象的でした音楽室いっぱいに響く声量はとても素晴らしく、本番への意気込みが伝わってきます卒業式当日は、これまでの思いが込められた、感動的な歌声が会場に響くことと思います

中学１年生の理科では、「力の大きさとばねの伸び」について学習しましたおもりの重さを少しずつ増やしていくと、ばねの伸びも比例して大きくなることに気づく生徒が多く見られました表やグラフにまとめながら、力の大きさとばねの伸びの関係を理解することができました

中学２年英語の授業では、日本の文化として世界に知られている「折り鶴」を題材に、現在折り鶴が抱えている課題について学習しました平和への願いや思いを込めて贈られる折り鶴ですが、その一方で、保管や処分の問題、環境への影響など、現代的な課題があることを英文を通して知りました自分たちの身近な文化を英語で学び、世界の視点から見つめ直すことで、言語だけでなく、考え方や価値観を広げる学びの時間となりました

今日の給食は、焼きうどんと海藻サラダでした焼きうどんは、野菜やお肉のうま味がしっかりとうどんにからみ、食べごたえのある一品でした海藻サラダは、さっぱりとした味わいで、食事のバランスを整えてくれます温かい主食と、体にやさしい副菜の組み合わせで、午後の活動に向けて元気をチャージできる献立でした

中学１年生家庭科の授業では「子どもを育てる自然環境」について学習しました身近な自然が子どもの成長にどのような影響を与えているのかを考え、昔から受け継がれてきた伝承遊びや、外遊びの中で出会う生き物について話し合いました。中でも話題になったのが、子どもたちに大人気のだんごむしです丸くなる不思議な動きや、湿った場所を好む性質など、その魅力や理由を通して、生き物への関心や観察する楽しさを再確認しました

中学２年社会の授業では、近代日本における社会運動と近代文化について学習しました労働環境の改善を目指してつくられた労働組合や、運動を制限した治安警察法、労働者や子どもを守るための工場法について理解を深めました歴史を通して、社会の変化と人々の行動のつながりに気づく学びの時間となりました

アイロンビーズ作成に取り組みました一つひとつの色を自分で選び、「どの色を使おうかな」「ここはこの色がいいかな」と考えながら、配置を工夫していました完成を思い浮かべながら、丁寧に、そして集中して取り組む姿がとても印象的でした✨色の組み合わせや並べ方に、それぞれの個性が光る活動となりました

中学１年生技術の授業では、木工作業に取り組んでいます。設計図をもとに、安全に気を付けながら作業を進めました。
作業を終えた生徒は、空いた時間を活用して別の作品作りにも意欲的に取り組み、材料の工夫や仕上がりを考えながら、ものづくりの楽しさを味わっていました

朝の会では、本日の行事や連絡事項についての確認がありました本日は午後から新入児保護者説明会が予定されており、来年度小学校１年生として入学する新しい仲間を迎える準備が進められています。生徒たちは、先生の話を落ち着いて聞きながら、一日の予定を確認していました

入学したときから、６年生はいつも優しく１年生を見守ってくれましたね。竹馬に全然乗れなかった１年生の多くが6年生にいつも応援され、今では、全員が竹馬に乗れるように変わりました。今日は、大好きな６年生のお兄さん、お姉さんと一緒に記念写真を撮りました。最後に１年生は「１年間ありがとうございました」と大きな声で６年生にお礼を言いました。竹馬に限らず、毎日の給食当番、登下校見守り、本当に素敵な６年生ばかりです！

いよいよ明日は、竹馬大会本番です！今日まで、子どもたちは、竹馬タイムの時間に一生懸命に練習を重ねてきました。体育の授業、昼休みなどに「かめさんコース」や「うさぎさんコース」それぞれの目標をたてて竹馬に乗りましたね。

明日は、自分にチャレンジする日です！友だちと比べる必要はありません。上南方小学校ならではの「竹馬大会」を全員で大成功するようにがんばってください(^o^)。

今日は、校長先生も竹馬に乗って、みんなと練習してくださいました(^o^)。そして「うさぎさんコース」にもチャレンジされていました。子どもたちはみんな、日に日に上手になっていきました。苦手な人もこの１ヶ月で本当に成果を出して、「今日は５９歩も竹馬に乗れました！」と大喜びの子どももいました。

帰りの会で、中学２年生は本日３校時のデートDV防止についての授業を実施していただきました講師の先生方へ感謝の気持ちを込めて、授業で学んだことや感じたことを振り返りながら、お礼の手紙を書きましたまた、アンケートにも取り組み、デートDVについての理解や、自分自身の考えを改めて見つめ直す貴重な時間となりました

ALTのチエミ先生が、バレンタインデーにまつわるさまざまな知識を紹介するポスターを作成してくださいましたポスターには、バレンタインの日に発明されたもの、バレンタインの日に初めて放映された映画、「へえ！」と思わず声が出るような話題がたくさん詰まっています内容はクイズ形式になっており、答えを考えながら楽しく英語や文化に触れることができます。休み時間には、友だち同士でクイズに挑戦する姿も見られ、校内が明るく和やかな雰囲気に包まれています。バレンタインをきっかけに、言葉や文化の違いを楽しく学ぶ、素敵なポスターです

各学年で１分間スピーチ、明日の予定、連絡事項や配布物の確認に加え、本日実施された県立高校推薦入試についても触れました。受検に臨んだ３年生の皆さん、本当にお疲れさまでした

日本漢字能力検定の練習問題に取り組みました静かな雰囲気の中で一人ひとりが集中して解答していましたこれまでの学習の成果を確かめるとともに、自分の課題にも気づく大切な時間となりました。

中学１年数学の授業では、「ひし形の面積の求め方」について学習しました。ひし形の対角線に注目し、図を実際に分けたり動かしたりしながら、面積の公式「（対角線① × 対角線②）÷２」 がどのように成り立つのかを考えましたただ覚えるのではなく、「なぜこの式になるのか」を友だちと意見を交わしながら理解を深める姿が見られました図形を操作し、気づいたことを言葉で説明する活動を通して、考える力や伝える力も育まれる授業となりました

中学２年国語の授業では、評論文「君は最後の晩餐を知っているか」に取り組みました筆者の主張と根拠に注目しながら文章を読み、事例の示し方や考えの広げ方について理解を深めました評論文の読み方を意識し、自分の考えを持つ大切さを学ぶ時間となりました

給食の時間には、毎日校内放送が行われていますその日の給食献立の紹介では、食材や調理の工夫についての説明があり、給食への関心が高まります。また、新聞ニュースの紹介では、身近な話題や社会の出来事に触れる機会となり、食事をしながら自然と学びにつながる時間となっていますさらに、給食の時間に流れる音楽が、教室をやさしい雰囲気で包み込み、落ち着いて楽しく食事をすることができています。日々の放送を通して、給食の時間が心豊かで有意義なひとときとなっています

６年生は、「発電と電気の利用」の単元を学習しています。手回しで蓄電し、発電する教材を利用して、蛍光灯、発光ダイオード（LED)、ベル（音を鳴らす）などを電気の力で動かすことを体験することができました。６年生は、電気のしくみや発電のことを実際に体験でき、先生の話が理解でき、納得できるとうなずいたり、驚いたりしていましたね。

本日の給食は、豚汁＆五目きんぴらでしたさまざまな食材がたっぷり入った豚汁は、体の中から温まる一品です。五目きんぴらも、噛むほどに素材のうま味が感じられ、ごはんが進みます寒い時期にぴったりの、栄養バランスのとれた献立で、子どもたちは笑顔で給食の時間を過ごしていました。いつも工夫された、心のこもった給食をありがとうございます

中学１年生の国語の授業では、文章の要点をつかむ力を高めるため、要約の学習に取り組みました。授業では、①文章を読み直して全体の内容を確認し、②必要なところに線を引き、③大切な内容を自分の言葉でまとめ直しました。その後、④推敲を行い、⑤文末や内容が適切かをチェックすることで、より分かりやすい文章になるよう工夫しましたこうした学習を通して、文章を正確に読み取り、簡潔に表現する力を身に付けています

中学２年生は、３校時にデートDV防止について理解を深めるため、外部よりお二人の講師の先生をお招きし、授業（講話）をしていただきました授業（講話）では、ロールプレイを交えながら、実際の場面を想定したやり取りを体験し、「言葉や態度が相手に与える影響」や「違和感を覚えたときにどう行動すればよいか」について考えました。生徒からは、「相手の立場に立って考える大切さを実感した」「身近なこととして考えることができた」などの感想も聞かれ、理解を深める貴重な機会となりました

中学２年理科の授業では、高気圧と低気圧について学習しました天気図をもとに、空気の動きや気圧の違いが、私たちの身近な天気とどのようにつながっているのかを考えました。「なぜ晴れるのか」「なぜ雨が降るのか」といった問いを通して、目に見えない空気の流れを想像しながら理解を深める姿が見られました日常の天気への関心も高まり、学びが生活と結びつく授業となりました

中学１年数学の授業では、円周率をどこまで覚えているかを一人ずつ確認するテストを実施しました順番に挑戦する中で、教室には笑顔や歓声が広がり、終始和やかで楽しい雰囲気に包まれていました楽しみながら学ぶことで、円周率への理解や数学への親しみを深めることができました。

中学２年数学の授業では、「試行回数が多いほど確率は一定の値に近づいていく」という考え方について学習しました。コインを使った実験を行い、表や裏が出た回数を記録しながら、回数を重ねるごとに割合がどのように変化していくかを確認しましたはじめは結果にばらつきが見られましたが、回数を増やすにつれて確率が次第に安定していく様子に、納得した表情を見せる生徒たちの姿が印象的でした実際の体験を通して、確率の考え方をより深く理解する学びの時間となりました

ALTのチエミ先生との楽しい授業が行われました。１校時は６年生の「My　dream」という単元でした。それぞれのなりたい仕事や職業についてまずは日本語で書いて、次に「I　want　to　～」の形で英語を考えながら記入しました。タブレットで実際に検索をしながら、将来に思いをはせるワクワクとした時間でした。

２校時は、３年生が「Who　are　you？」の単元に取り組んでいました。後半に、たくさんの動物カードを使った当てっこゲームをして学びを深めました。

３校時は、４年生が「This　is　my　favorite　place」の単元で絵地図を使って英語で自分の行き先をチエミ先生や友だちに説明していました。伝わったときの喜びはとても嬉しい表情に変わっていました。

４校時は、５年生が「I　love　my　town」という単元でスピーチをしました。後半はチエミ先生からの「スリーヒント」でどんなものをチエミ先生が想像しているかを当てる活動をゲーム形式で行いました。盛り上がっていました。

本日、県立高校推薦入試が行われました。学校に残って自学習に取り組んだ５名の生徒も、入試に臨んでいる友だちと同じような気持ちで、静かに集中しながら学習に向かう姿が見られました。それぞれが目標に向かい、落ち着いた雰囲気の中で真剣に取り組む一日となりました

今朝は、ブクブクタイムからスタートしました(^o^)。それぞれの学級で朝の活動の歌やスピーチなどもがんばっています！

給食当番は、毎日毎日、配膳、呼びかけ、後片付けも一生懸命に取り組んでいます。６年生はパンに自由におかずをサンドして楽しく食べることができました。残り少ない小学校での日々を大切に過ごしましょうね。

２年生は、いつものルーティーンで体力プラン「サーキットトレーニング」を最初に取り組んでから、竹馬の練習をがんばりました。竹馬に乗ったら、「先生～、見てください」の声が多いこと、多いこと。２年生１０人が６日の竹馬大会に向けて一生懸命にがんばっている体育の授業でした(^o^)

５年生は、理科「もののとけ方」について学習をしています。今日は、水溶液を蒸発させる実験に取り組んでいました。食塩水、ミョウバンのとけた水溶液をそれぞれ蒸発させる実験です。先生の指示でスポイトを使い、皿に３滴入れたり、火をつけたりしながらの作業を繰り返しました。水溶液が完全に蒸発する瞬間をこどもたちは安全メガネを装着して見つめます。水溶液が固体にもどることをしっかりと学習できていました。

ミサンガ作りの活動では、先生と一緒に取り組みました色のバランスを考え、一本一本丁寧に編んでいきました。協力し合いながら進める中で、自然と笑顔や会話が生まれ、完成したミサンガは、一人一人の工夫が感じられる、とてもきれいな仕上がりでした

中学２年数学の授業では、「場合の数と確率」に取り組みました確率の問題に対して、クラス全体で会話を交わしながら、一つひとつの考え方を確認していきました。一人で考えるだけでなく、みんなで一緒に課題に向き合うことで、理解が深まり、学び合いのある時間となりました対話を通して学びを広げる授業の姿が、とても素敵でした

今日の給食の献立は、セルフツナサラダサンドとパンプキンスープALTのチエミ先生も一緒に、みんなで円になって食事をしました自分で具材をはさんで作るサンドイッチに、自然と会話も弾み、和やかな雰囲気に。あたたかいパンプキンスープも、心と体をHOT温めてくれました食事を通して笑顔が広がる、あたたかなスクールランチタイムとなりました

中学３年国語の授業で実力テストの答案用紙が返却されました。生徒たちは結果を受け止めながら、これまでの学習を振り返り、理解できている点や今後の課題を確認していました一つひとつの設問に目を通し、間違えた理由を考える姿や次に向けて前向きに取り組もうとする様子が見られました

「わたしたちにできるSDGs」をテーマに作成したポスターを使い、発表練習を行いました。本番に向けて、グループで協力しながら内容や伝え方を確認する姿が見られました。少しずつ準備が整い、本番が楽しみです

席替えを行いました新しい席で気持ちも新たに、AIドリルを活用し、それぞれが自分の課題に合わせた学習に取り組みました。友だち同士で声を掛け合いながら、得意なところは教え合い、苦手なところは確認し合う姿が見られ、互いに弱点を補い合う学びの時間となりました一人ひとりが自分のペースを大切にしながら、主体的に学習を進めることができました

明日の県立高校推薦入試に向けて、学級で面接練習を行いましたタブレットを活用し、面接の様子を記録し、その映像を見ながら振り返りを行いました。自分の話し方や姿勢、表情などを客観的に見ることで、これまで気づかなかった点に自分自身で気づく姿が見られました。全体で共有する中でも、互いのよさや改善点を認め合い、前向きな雰囲気が広がっていました。本番を前に、落ち着いて自分と向き合う大切な時間となりました

「have(has) to ～」の表現活動に取り組みましたALTのチエミ先生とともに、グループで相談しながら表現を考え、発表を行い、全体で表現を共有しました。友だちと一緒に考え、伝え合う中で、授業は終始和やかで楽しい雰囲気に包まれていました活動を通して、たくさんの表現に触れ、理解を深めることができました

明日に県立高校推薦入試を控え、３年生はこれまで学習してきた内容を生かし、総合問題や応用問題に意欲的に取り組みました基礎を大切にしながら、少し難度の高い問題にも挑戦し、丁寧に考える姿が見られました。教室には、互いに刺激を受け合いながら集中して学習に向かう、落ち着いた雰囲気が広がっていました。これまで積み重ねてきた努力を信じ、明日は自分の力を発揮してくれることを願っています

児童生徒玄関横の花壇を技術員さんが環境整備を行ってくださいました竹を利用してシートを固定するなど、工夫を凝らしながら整備していただき、花壇周辺がすっきりと整いました日頃から、学校施設を大切に管理していただき、安心して過ごせる環境が保たれています。いつも細やかなご配慮とご尽力、本当にありがとうございます

中学１年英語の授業では、ALTのチエミ先生と一緒に 「Does she（he）～？」 の表現を使った活動に取り組みました身近な話題をもとにしたやり取りの中で、生徒たちは楽しみながら質問を考え、答える活動を行いました。活動を重ねるうちに、文法として覚えるだけでなく、自然に表現を使おうとする姿が見られ、英語で伝える楽しさを感じている様子でした

中学３年社会の授業では、総合問題に取り組みながら、これまでの学習内容の定着を図っています。３年生は毎時間、集中した雰囲気で授業に臨んでおり、問題文や資料を丁寧に読み取りながら、自分の考えを深めています教室には落ち着いた空気が流れ、互いに学びに向かう姿勢が感じられる時間となっています日々の積み重ねが、確かな力につながっていることを感じる授業の様子でした

どの学年でも、国語の授業のはじめには漢字のミニテストを実施しています中学２年国語の授業でも、教室にはほどよい緊張感が広がり、鉛筆を持つ手にも自然と力が入ります。毎回、漢字テストはとても盛りあがります日々の積み重ねが自信につながり、学ぶ楽しさを実感できる時間となっています

中学１年国語の授業では、「不便の価値を見つめ直す」をテーマに学習を行っています身の回りにある「不便なこと」をあえて取り上げ、それが私たちにどのような良さや気づきを与えているのかについて考えました。生徒たちは、便利さが当たり前となった現代の生活を振り返りながら、「少し手間がかかるからこそ工夫する力が育つ」「人との関わりが生まれる」など、それぞれの考えを言葉にしていました学習を通して、不便さを単にマイナスと捉えるのではなく、そこにある価値や意味を考える力を養うことができました。日常生活の中でも、立ち止まって考えるきっかけにしてほしいと思います

中学２年社会の授業では、「日本の産業革命」について学習しました。「産業革命は日本にどんな影響を与えたのだろうか？」という問いをもとに、全体で考えを深めました生徒たちは、工場制手工業から機械工業への変化や、鉄道の開通、製糸・紡績業の発展などに注目し、日本の近代化が人々の暮らしや社会のしくみを大きく変えていったことに気付きました。また、産業の発展による便利さの一方で、労働問題などの課題も生まれたことにも目を向け、さまざまな立場から考える姿が見られました。歴史を通して、現在の日本社会につながる変化を考える時間となりました

数学の時間に、ドリル学習に取り組みました基礎から応用までの問題に、先生方のアドバイスを聞きながら、一つ一つていねいに向き合いました解き方のポイントや考え方を確認し、わからないところはその場で質問するなど、理解を深めながら学習を進めることができました

入試問題や演習問題などから、それぞれが問題を選択し、意欲的に取り組みました。一人ひとりが課題と向き合いながら、理解を深める時間となりました。明日の県立高校推薦入試に向けて、教室には落ち着いた時間が流れています。これまでの学習を振り返りながら、静かに入試本番に備えています

節分の日朝の会では節分の話題に触れ、季節の行事を感じるひとときとなりました。３年生はいよいよ明日、県立高校推薦入試を迎えます。緊張感のある時期ではありますが、朝の学習時間ではいつもと変わらず、落ち着いた雰囲気の中で集中して取り組む姿が見られました

５年生は、待ちに待ったミュージカルを観に文化センターに行きました。劇団四季が延岡に来ていました。バスから降りたら、「すごかった、楽しかった」と教えてくれました。ご家庭でも感想を聞いてみてくださいね。

先月よりバレーボールを体育の授業で行っています。「誰でもが参加できるルール」にみんなで話し合って決めて取り組んでいます。トスが決まり、アタックがうまく決まると、味方から拍手が起こっていましたね。楽しい時間となりました。お片付けも全員が協力できていて、素晴らしかったです。

放課後、３年生は県立高等学校推薦入試の事前指導が行われました。入試に向けての注意点や当日の過ごし方を確認し、本番を前に気持ちを整える時間となりました帰りの会で他の学年でも、３年生が入試を控えていることに触れ、学校全体で入試に向かう３年生を応援し、落ち着いた雰囲気を大切にしていこうという確認がありました

明後日に控えた県立高校推薦入試に向けて、中学３年生は面接練習に取り組みました本番を想定した緊張感のある中で、入退室の動きや受け答えの仕方、姿勢や表情などを一つ一つ確認しました。練習の後には校長先生から入試に向けて、温かいアドバイスをいただきました。生徒たちは真剣な表情で話を聞き、それぞれが本番への意識をさらに高めている様子でした。これまで積み重ねてきた努力を自信に変え、当日を迎えてほしいと思います

中学２年生数学の授業では、単元のまとめに取り組みました「はげまし隊」のみなさんからの温かいアドバイスもあり、一人で考えるだけでなく、声をかけ合いながら、みんなで協力して内容を確認することができました。互いに支え合いながら学ぶ姿が見られ、理解を深めるよい時間となりました

２月に入り、まだまだ寒さの残る日が続いていますが、体を温めてくれる給食が登場しました。今日の献立は、いわしのみぞれ煮と魚そうめん汁です。やわらかく煮たいわしに、さっぱりとした大根おろしがよく合い、ごはんが進む一品でした。魚そうめん汁は、だしのうま味が感じられるやさしい味わいで、心も体もほっと温まります寒い季節にぴったりの和食献立で、栄養もしっかりとれる給食でした毎日おいしい給食を提供していただき、本当にありがとうございます

中学１年英語の授業では、フィンランドについて書かれた英文の読解に取り組みました文章を丁寧に読み取りながら、内容を確認し、日本との文化の違いについても考えました。「教育」や「生活の様子」など、身近な話題も多く、生徒たちは興味をもって英文に向き合っていました英語を通して、世界の国々や文化への理解を深める時間となりました

中学３年社会の授業では、１・２年生で学習した内容をふり返る総合問題に取り組みました問題に向き合う中で、友だち同士が自然に声を掛け合い、「どう考えた？」「ここはこうじゃない？」と一緒に考える姿が見られました。答えを教え合うだけでなく、考え方を共有しながら理解を深めていく様子は、とても素晴らしく、協働的な学びが自然に生まれていますこれまでの学習の積み重ねが、仲間とともに学ぶ力としてしっかりと身に付いていることを感じる時間となりました。

中学２年生の美術の時間では、パッケージデザインに取り組みました「自分が飲みたいもの・食べたいもの」をテーマに、味や雰囲気を思い浮かべながら、色づかいや文字、イラストの配置などを工夫してデザインを考えました身近な商品を題材にすることで、発想が広がり、どの作品にも一人ひとりのこだわりが感じられました。完成に向けて、試行錯誤しながら意欲的に取り組む姿が見られました

中学１年生の音楽の授業では、卒業式の歌の練習を行いましたパートごとに分かれて練習し、互いの声を意識しながら、一つの歌をつくり上げようとする姿がとても印象的でした

中学２年生の英語の授業では、教科書本文の中文読解に取り組みました文の流れを丁寧に追いながら、これまでに学習した既習事項を確認するとともに、新しく出てきた表現や語句についても一つ一つ確かめました。「ここは前に習った内容だね」「この表現は新しいね」と声を掛け合いながら理解を深める姿が見られ、基礎を大切にした学びの時間となりました

中学３年生の数学では、「平面における線分の長さや面積」について学習しました演習問題に取り組みながら、ていねいに考え、答えや考え方をみんなで確認しました。友だちの説明を聞いて気づくことも多く、理解を深める時間となりました。今後の入試問題にもつながる内容のため、引き続き基礎を大切にしながら学習を進めていきます

中学２年生体育の授業では、ソフトボールのバッティング練習に取り組みました。正しい構えやバットの振り方を確認しながら、一球一球に集中してスイングする姿が見られましたタイミングやフォームを工夫しながら練習を重ねることで、少しずつ打球が前へ飛ぶようになってきました

上南方地区の地形図の読み取りに取り組みましたタブレット端末を活用し、地形や土地の様子を画面で確認しながら、地域の特徴を一つ一つ確かめていきました

中学３年生美術の時間では、友だちが制作したピクトグラムを鑑賞しました友だちの作品を見ながら、「分かりやすさ」や「工夫した点」に注目し、みんなで振り返りを行いました。互いの表現のよさに気付き、考えを共有する、学びの深まる時間となりました

２月になり、今年度も残りわずかとなりましたいつもの朝の会ですが、子どもたちの表情や発言から、この一年間の成長を感じる場面が多く見られます今日の連絡事項や今週のお知らせについて、全体で確認を行いました

中学３年英語の授業では、来週に控えた県立高等学校推薦入試に向けて、過去の問題に取り組みました一問一問を大切に考え、分からないところは先生に確認しながら理解を深める姿が見られました。本番に向けて、落ち着いて実力を発揮できるよう、着実に準備を進めています

論理コミュニケーションの授業は、今回が最終回となり、まとめとして検定（２回目）に取り組みました。生徒たちはこれまでの学習の成果を発揮しようと、真剣な表情で向き合っていました全１１回にわたる授業を通して身に付けた「考えを整理し、相手に伝える力」は、今後の進路選択や日常生活のさまざまな場面で役立つ大切な力です。今回の学びを自信につなげ、これからの学校生活や将来に向けて、さまざまな場面で上手に生かしていってほしいと思います

中学１年生は、総合的な学習の時間に取り組んできた「身近なところから始めるSDGs」「私たちの行動でつながるSDGs」のポスターが、ほぼ完成しましたこれまで調べたり話し合ったりしてきた内容を、分かりやすく伝えようと、色づかいや言葉の工夫にも気を配りながら仕上げています。現在は、発表に向けた練習がスタート聞く人に伝わる話し方や声の大きさを意識しながら、一人一人が自信をもって発表できるよう準備を進めています

３校時は、４年生から６年生までの教室にはげまし隊の先生方がたくさん来てくださいました(^o^)。いつも見守りや励ましをありがとうございます！４年生は、分数について学習をしていました。帯分数や仮分数についてなぜその答えになるのかを仲間と考え、説明をしていましたね。

５年生は、割合のグラフについて学習をしていました。はげまし隊の先生が見守るなか、グラフの読み取り方を学び、実際にグラフ作りにチャレンジしていました。

６年生は、「よういスタート！」の題材で同時に入れる水の量が水そうにどのようにたまっていくのかを学習していました。線分図を使い、１５等分にしたうちの割合を考え、学習を進めていました。積極的に学ぶ姿勢が良かったです。

「イチ、二、イチ、二！」１校時にとても大きな声が聞こえました。運動場の１年生が大きな声を出して並んで準備体操をしている声でした。少ない人数ですが、本当に元気がよくて、何十人分の声に聞こえてきます(^o^)。なわとびをしてから、来週行われる竹馬大会に向けて竹馬の練習をしていました。乗れなかった児童たちが次々に竹馬に乗り、一歩を踏み出していきます！これからもがんばってね！

２校時に２年生は、外で元気にサッカーをしました。最初はサッカーボールになれるために、ミニゴールを作り、その中にシュートを決める方法を習いました。慣れてきたら、軽くドリブルをしながらのシュート練習をがんばりましたね。シュートが決まるとガッツボーズをする子どもたちがいました(^o^)

中学１年の国語の授業では、「不便の価値を見つめ直す 〜不便益とは〜」をテーマに学習を行いました私たちは普段、「便利であること」を当たり前のように求めがちですが、授業では、あえて不便な状況に目を向けることで生まれる良さや気づきについて考えました。不便だからこそ工夫が生まれたり、人との関わりが深まったりすることがある―そんな「不便益」という考え方に触れ、生徒たちは身近な生活と結びつけながら意見を交流しました。文章を読み取るだけでなく、自分の経験を振り返り、考えを言葉にして伝える姿が見られ、学びを生活につなげようとする様子がみられました

各班に分かれて修学旅行の振り返りを行いました写真を確認しながら、訪れた場所や現地で学んだこと、感じたことを一つ一つ思い出し、班ごとにまとめています。仲間と話し合う中で、新たな気づきも生まれ、修学旅行での学びを改めて深める時間となりました

中学３年理科の授業では、過去の入試問題にチャレンジしました一問一答形式で進め、先生の問いかけに一人一人がしっかりと答える姿が見られました。その後、全員で答えを確認しながら、考え方やポイントを共有し、理解を深める時間となりました

本日の給食の献立は、みんなに人気のチキンカレーと、さっぱりとした青豆サラダでしたじっくり煮込まれたチキンカレーは、具材のうま味が感じられる一品で、ごはんがとってもすすみました青豆サラダは、彩りもよく、カレーとの相性もばっちりでした栄養のバランスを考えた献立で、午後の学習に向けて元気をチャージすることができました。今日もおいしい給食を、ありがとうございました

１年生技術の授業では、木工作業の仕上げとしてニス塗りがスタートしています。塗る量に気をつけながら、木目に沿って、布を使ってニスをのばし、ムラが出ないよう工夫しながら丁寧に作業する姿が見られましたニスを塗ることで作品の表情がぐっと引き立ち、完成を楽しみにする声も聞かれました。一つ一つの工程を大切にしながら、ものづくりの喜びを感じる時間となりました

朝の時間に、生徒集会を行われました集会では、各専門委員会からこれまでの取組について報告がありました。日頃の活動の成果や今後の目標が、各委員長からわかりやすく伝えられ、学校生活をよりよくしていこうとする意欲、全体で協力しながら取り組んでいこうという思いを共有しました

６校時に、３年生は４年生から始まる「クラブ活動」を見学に行きました。最初はパソコンクラブを見学しました。優しくそばで、「名刺づくり」について教えてもらいましたね。

次は、「スポーツクラブ」を見学しました。赤、白の「陣取りゲーム」をしているのを楽しく応援しながら見ることができました。

最後は、「サイエンスクラブ」を見学しました。片栗粉の特徴を実際に実験で体験させてもらいました。３年生は、「かたい！」「柔らかく見えるのに、さわるとかたい」と口々に体験の感想を言っていました。とても興味がわくクラブ活動をみることができましたね。説明や教えてくれた上級生の皆さん、本当にありがとうございました。

あと１週間ほどで「竹馬大会」があります。今日もそれぞれが積極的に練習をがんばりました(^o^)。６年生が１年生に一生懸命そばについて教え、見守る姿があり、本当に微笑ましかったです。

本日の給食は、味噌ラーメンと海藻サラダの献立でしたコクのある味噌スープに、野菜や麺がよく合い、体がぽかぽか温まりました。さっぱりとした海藻サラダとの組み合わせで、栄養のバランスも考えられた給食でした

中学２年家庭科の授業では、家庭内事故への備えについて学習しました。家庭の中に潜む危険を例に挙げながら、事故を未然に防ぐための工夫や、万が一の際の適切な対応について考えました。身近な生活と結び付けて考えることで、自分や家族の安全を守る意識を高める学習となりました

中学３年生の英語の授業では、過去の入試問題に取り組みました一問一問を大切にしながら真剣に考え、分からないところは友だち同士で教え合ったり、先生に質問したりする姿が見られました。今週は私立高等学校の入試、来週は県立高等学校推薦入学者選抜検査が予定されています。緊張が続く時期ではありますが、体調管理に十分気を付け、落ち着いて本番を迎えてほしいと思います。これまで積み重ねてきた努力に自信をもち、自分らしく力を発揮できるよう、学校全体で応援しています

シャキシャキのピーマン、たけのこ、やわらかいお肉が食欲をそそるチンジャオロースに、ふんわり卵とにらの香りが広がる、やさしい味わいのにら玉スープ「ごはんが進む！」「スープがおいしい！」という声も聞かれ、子どもたちは笑顔で楽しく味わっていました。栄養バランスもばっちりの給食に、午後からの学習も元気に取り組みました

中学１年国語の授業では、単元テストをもとに全員で振り返りの時間をもちました答えだけでなく、考えに至った過程にも目を向けながら確認を進め、学びを確かなものにしていきました。互いの考えを聞き合い、理解を深める有意義な時間となりました

中学１年の数学の授業では、「円周率」について学習しました円の直径と円周の関係に着目し、実際に測ったり計算したりしながら、どの円でも円周率がほぼ同じ値になることを確かめました。身近な形である「円」を通して、数学の規則性やおもしろさを感じる時間となりました

第２グラウンドのトラックの草を、きれいにする作業を行ってくれました。気持ちよく活動できる環境になってきています寒い中、本当にありがとうございます

朝の時間に、フッ化物洗口を実施しています毎回、落ち着いた雰囲気の中で取り組み、むし歯予防への意識を高める大切な時間となっています。日々の積み重ねを大切にしながら、これからも継続して実施していきます。

本日の給食の献立は、かぼちゃのミートソース煮と花野菜サラダ、そして久しぶりのマヨネーズパンが登場しました甘みのあるかぼちゃにミートソースがよく合い、子どもたちは「おいしい！」と笑顔で味わっていましたブロッコリーやカリフラワーを使った花野菜サラダは彩りもよく、栄養バランスのとれた献立でした。久しぶりのマヨネーズパンもとっても好評でした

中学１年の体育の授業では、ソフトボールのバッティング練習を行いました正しい構え方やバットの振り方を確認しながら、一人一人がボールをよく見て打つことに挑戦しました。はじめは戸惑う様子も見られましたが、友達同士で声を掛け合い、回数を重ねるごとに力強い打球が増えてきました

中学２年英語の授業では、ALTのチエミ先生と一緒に、「must」「must not」を使った表現をグループで考え、発表しました場面を想定しながら話し合い、各グループからは工夫を凝らした様々なアイデアが発表されました互いの発表を聞き合う中で、表現の使い方への理解を深めるとともに、英語で伝える楽しさを感じる学習の時間となりました