川小ニュース

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タブレット研修

 今日は研修日です。一つ目はタブレット研修です。
 1学期の実績を元に、タブレットを使った学習の実際について学びました。

レインボーサミット

 去る7月30日、町内7校の代表が集まり、「思いやりのあるまちづくり」をテーマに話合いを行いました。2中学校の生徒会代表を進行役にして、
○ 各学校での取組
○ 全体で取り組むこと。
○ 町民への発信の仕方
について話し合いました。
 話合いでは、SDGsが話題になりましたが、17の目標の中でも人権は大切な位置づけになっています。各学校ともいじめのない学校づくりに取り組んでいます。その取組を川南町全体に拡げていきます。

夏休み中の学校

 4連休明けの26日(月)。午前中は、研修でした。
研修1・・・C4th 名簿確認・修正
研修2・・・コンプライアンス
研修3・・・青少年赤十字活動、SDGs

 午後からは個人面談です。学校で行います。8/3にかけて、全児童を対象に行います。

1学期終業式

 校内放送で行いました。
 まず、全校を代表して2年生2名が1学期の反省をしてくれました。それぞれ、4月にたてた目標に対して、がんばってできるようになったこと、頑張ったけどまだできてないこと、そして2学期に頑張りたいことを発表してくれました。
 表彰では、多読賞と野球少年団を紹介しました。

見守り隊顔合わせ

 登下校の見守り隊の方々との顔合わせを行いました。天候を考慮し、校内放送で行いました。2つの公民館を代表して、中央地区公民館長の東さんにご挨拶をいただきました。また、子ども達がつくったメッセージを渡すことができました。
 本日は約30名の方に来校していただきました。登録者は約200名おられます。おかげさまで、安心・安全に登下校ができた1学期でした。
 2学期もよろしくお願いいたします。

1年生の外国語活動

 過日、1・2年生が英語を学ぶ時間がありました。3年生以上は毎週行っていますが、1・2年生は位置づけられていません。しかし、外国語専科がいることから毎年行っています。1時間だけですが、楽しく学ぶことができました。

いのちの学習を終えて

 感想を紹介します。
A児
 講師から、自分自身ががんがかかったことがあると聞いてびっくりしました。あいさつの時に、すごく明るい声で応えてくださって、がんは治る可能性が高いのは知っていたけれど、ここまで元気になるんだなあと思いました。
 がんには、変化があるものとないものがあること、乳がんは男の人にもかかることを初めて知りました。今、知り合いにがんにかかっている人がいないので、改めて普通に生きることが幸せなんだなあと感じました。「行ってきます」「ただいま」が毎日当たり前に言えることは、キセキなんだなあと気づきました。
 また、大人になってからのことも考えさせられました。未来のことを知ることはできないけれど、変えることはできると聞いたことがあるので、自分の健康と未来のために、規則正しい生活を心がけようと思います。

B児
 私は、がんで多くに人が亡くなっていることが一番心に残りました。そのわけは、今まで自分には関係ないと思っていたけれど、このことを知って、私の知らないところで多くに人々が命を落としていると分かって、「本当にいのちを大切にしようと」心の中でつぶやいたからです。
 また、バランスのよい食事と適度な運動を夏休みなどにやりたいと強く思いました。それは、夏休みという長い期間にこの2つのことをすると、身体にとてもいいと思ったからです。
 これからは、いのちを大切にできる自分でありたいです。自分のいのちを大切にできる人は、人のいのちも大切にできるからです。今日の特別授業を機会に、いのちを本当に大切にしたいです。子どもの時に授業を受けてよかったと思いました。

全校ボランティア

 今週は、朝の時間に全校ボランティアに取り組んでいます。
 これは、代表委員会で決定したもので登校班ごとに日にち、場所を決めて行います。中庭の草むしり、体育館の窓拭き、様々な場所で活動を行っています。

いのちの学習

 本校学校運営協議会委員をお願いしているガードナー真理さんをお招きし、がん教育を行いました。本校では恒例になっているもので、毎年5年生が受講します。いのちの教育週間関連行事として実施しました。子ども達の受け止め方は後日掲載します。

カーテン

 会議室にカーテンを設置しました。これはコロナ対策の一環で、コロナ感染が疑われる発熱者が出た場合に、「隔離」するために設けたものです。コロナ関係の補助金を活用させていただきました。

運動会の練習

 3・4年生は、水泳学習が終わり、運動会の表現ダンスの練習を始めました。体育館で行っていますが、大型扇風機を4台全開にして頑張っています。

梅雨明け

 子ども達も作文にしていましたが、梅雨が明けました。今日はそれほどではありませんでしたが、熱中症が気になる季節に入りました。また一方で、土曜日の明け方のように、突然の雷雨も気になるところです。先週金曜日の下校時刻に雨が強くなり、子ども達の下校をどうしようか少し悩みました。「夕立」と言えば夕方ですが、午後3時過ぎ頃に強い雨が来ることが多くなったように思えます。折りたたみの傘を常にランドセルに入れておくことが必要かもしれません。

参観日出席状況

 先週行った参観授業。出席率は全体で約86%でした。下学年ほど高くなる傾向がありますが、上学年も非常に高かったです。今回は全校一斉でしたので、3兄弟いれば、3教室見て回るという忙しさの保護者もおられたと思います。ありがとうございました。

体育科研究

 本校職員が、本年度1年間の予定で、宮崎大学で体育科の研究・研修に取り組んでいます。
 今回、その研究の一環で、本校5年生の跳び箱運動の授業を行いました。大学4年生も4名参加し、映像や音声を記録していました。様々な場をつくることで、主となる跳び箱運動に楽しく取り組める工夫がされていました。

いのちの大切さ

 今月1日から今日7日まで、宮崎県は「いのちの教育週間」です。
 これに合わせ、先日の全校集会で、担当職員が命の大切さについて、子ども達に話をしました。内容を紹介します。(抜粋)
① いのちはいつから始まっているのか。
  誕生日の約280日前から始まっている。はじめの大きさは、約0.14ミリ。鉛筆で書いた点よりも小さい大きさ。そんな小さないのちが大きくなるには、周りの人の愛情ややさしさ、温かい心があったから。皆さんのいのちは、おなかの中にいるときから大切に守られてきたでです。

② いのちを大切にしているか。
  日野原重明さんの言葉
  「これから生きていく時間、それが皆さんのいのちです。いのちを大切にするということは、自分で使う時間を大切にすると言うこと。」
  友達と仲良くする時間、苦手な食べ物を頑張って食べている時間、毎朝ボランティアに取り組んでいる時間、全ていのちを大切にしていると言うことです。
  一方、友達に意地悪をする、すぐにあきらめてしまう、これはいのちを大切にしていると言えるのでしょうか。
  
 自分を大切にする、同じように友達を大切にする、そういう子どもを育てていきます。

1年生のプール

 今日は絶好のプール日和です。少々暑い位です。
 1年生は、今日も元気に泳いでいました。元気いっぱいです。水が少々苦手な児童もいますが、先生の上手な導きで、楽しそうに水遊びに興じていました。また、初めて大プールの方に入りましたが、水深を下げているので、安心して泳いで(歩いて)いました。

地区懇談会

 参観日の後の時間を使って、地区懇談会を行いました。
 参加者は、6年生 PTA地区委員・生活指導部員 教職員です。学校運営協議会のメンバーや公民館長にもご参加いただきました。旧1区から9区に分かれて行いました。
 会では、6年生が事前に調べた「地区内、通学路の危険箇所」をグーグルマップを使って説明し、情報を共有しました。保護者の視点からの意見が出た地区もあったようです。
 20日の午後、地区担当職員と保護者で地区内を回り、実際に目で確認する予定です。

参観日

 参集金曜日は、本年度1回目の参観日でした。特別校時を組んで、午後のの時間帯に設定しました。1年生は午前中5時間授業ですので、昼休み後に学習するのは初めての経験です。多くの保護者にご参観いただきました。
 3・5年生はタブレットを活用した学習でした。3年生は、タッチペンで直接書き込みました。5年生は、ローマ字変換でキーボードに書き込んで調べ学習をしていました。
 

残食0を目指して!

 先週、3年生が食育について学習しました。「好き嫌いをなくそう」というテーマでしたが、食品の栄養について学び、その食品(栄養素)を摂取しないと、身体にどんな影響が出るのかを知りました。その上で、「今後、頑張って食べよう」とまとめました。
 早速、その日の給食時間を見てみると、
○ 食べる量が増えてきた。
○ 嫌いなもの(食べられないもの)(野菜が多い)を減らす量が減り、少しでも食べるようになった。
等の頑張りが出てきました。頑張ったねと声をかけると、とてもうれしそうでした。
 「好き嫌いをなくす」ことは難しいことですが、頑張って食べ続けることで、自分が食べられることを実感していきます。各ご家庭でも頑張らせてください。

7月です。

 7月に入りました。暦では1年間の半分が過ぎ、折り返しとなりました。
 例年より早く入った梅雨は、いつもより早く明けるとはならないようです。今日も雨模様の一日になりそうですね。

読み聞かせ

 今朝は、3・4・6年生です。目が覚め、脳が活性化するひとときでした。

 今回も、SDGsを取り上げていただきました。

水泳学習

 6月初旬から行ってきた3~6年生の水泳学習は、今日が最後です。
 明日からは水位を下げて1,2年生がスタートします。

幼保小連絡協議会

 幼保から小学校生活へのスムーズな移行、いわるゆ「小1ギャップ」を軽減するために、幼保と小の連携は不可欠です。
 今回、第1回の連携協議会を本校で実施しました。本校に園児が入学している10の幼保から主任等が参加していただきました。また、行政側との連携も必要ですので、町教育委員会と福祉課の担当者もご参加いただきました。
 協議では、本校が4月に行っているスタートカリキュラムを説明した後に、各幼保が独自に行っている「接続的なカリキュラム」を紹介していただきました。トイレの使い方、イスの座り方、給食、忘れ物指導等、具体的な事例が多々出て、非常に活発な議論となりました。
 次回は、各園で行われている取組を全体で共有し、連携して取り組めるものを見いだしていく予定です。

川南カルタ

 今日は、朝から雨。昼休みの1年生の教室ではカルタが行われていました。
 これは、町からいただいたもので、各学級に配付しています。カルタの内容は、町内の名所旧跡や産業等を紹介するもので、遊びながら覚えることができます。

ふれあい交流会

 毎年恒例のふれあい交流会を行いました。これは、西地区公民館と学校の連携事業で、地区内の高齢者を学校に招き、子ども達と交流を行っていただくものです。まさしく学社融合事業です。子ども達は、JRC委員会です。委員会活動の発表の場の一つですので、学校側も大切な学びととらえています。
 今回も20名近く来校していただきました。プログラムは
① 子ども達との会食
② 子ども達の発表視聴
  SDGsの取組状況
  一緒に手話を
 最後は記念撮影をしてお別れです。楽しいひとときでした。
 

1年生もテスト

 学期末が近づき、まとめテストを行っています。
 写真は1年生です。時間帯は午後2時過ぎ。本日は歯科検診の関係で、5時間目は給食後の午後になっています。平素は、昼休みから清掃の時間帯ですので、この時間にテストは初めての経験ではないでしょうか。大人でも眠い時間帯ですが、しっかり脳を働かせてテストに臨んでいました。成長を感じます。

ベルマーク収納ボックス

 本校では、ベルマーク活動に取り組んでいます。主はPTA活動でしたが、今年度はベルマーク委員会を組織し、児童会活動としても取り組みます。
 この度、収納ボックスを保護者に作っていただきました。番号ごとに収納できるようになっており、回収後の整理がしやすくなっています。ありがとうございました。

歯科検診

 午後の時間を使って歯科検診です。1年生からスタートして6年生まで、全校400名ですから、校医さん方も大変です。

代表委員会

 各委員会や学級代表が参加して、全校で取り組むことを決めています。
 今月のテーマは、「思いやりのあふれる川南小学校にするために、みんなでできることを考えよう」です。今後の実践が楽しみです。

監視ボランティア

 水泳学習が本格化するのに伴い、監視体制の強化が必要になります。ボランティアを募集したところ、毎回たくさんの保護者に参加していただいています。ありがとうございます。

福祉体験

 4年生の総合的な学習は、「福祉」をテーマにしています。
 毎年恒例になっていますが、社会福祉協議会にご協力をいただき、高齢者及び介護体験を行いました。「車椅子」「アイマスク」「高齢者(不自由体験)」の3つです。自分自陣が「高齢者の困り感」を体験すること、介助の具体を体験することで、人にやさしい、そして行動力のある人に育って欲しいと願っています。

読み聞かせ

 6月2回目の読み聞かせです。今日は、1・2・6年生です。6年生では、SDGsに関する絵本を取り上げていただきました。タイムリーな学習になりました。
 事後は反省会・作戦会議が恒例ですが、今日は特に熱が入って1時間以上されていました。大人になっても勉強ですね。

5年生の水泳

 水泳は能力(泳力)差の大きい運動です。第1時で泳力調査を行いましたので、第2時は、泳力ごとにるグループをつくって学習しました。一番泳力あるグループでは、ほとんどの児童が50mを達成しました。75mもいました。

カタツムリ

 1年生がカタツムリになりました。音楽の学習です。その延長で、校内の紫陽花を見に出かけました。

授業研③

 今週3回目の授業研は、ICT教育です。3年生の社会科です。前時までに学習した地図記号を生かして、「川南町全体はどんな様子なのか」を地図から読み取ることを目標としています。
 子ども達は、タブレットにある川南町全図に気づいたことを書き込んでいきます。また、タブレットをもって友だちと考えを共有していきます。教師は、児童一人一人にタブレット画面を電子黒板で確認しながら、目標に迫っていきます。本学級は、タブレットを使い始めて1ヶ月がたっており、ずいぶん使いこなしている実感があります。「楽しく学ぶ」ことはできたととらえていますが、「社会科の目標は達成できたのか?」は検証が必要です。しっかり反省して次に生かしていきます。
 また今回も宮崎大学から3名の先生方に来ていただき、ご指導をいただきました。子ども達にどんな力をつけさせるのか、そのためにタブレットのどんな機能を学習に取り入れていくのか等が課題としてご指摘をいただきました。

ヘルメットを寄贈

 過日、卒業生を対象にヘルメットやランドセルの寄贈をお願いしたところ、たくさんいただきました。
 これを希望者に贈呈させていただきました。大切に使ってくれると思います。ありがとうございました。

授業研②

 今日は、読解力育成グループ、5年生国語です。説明文の要旨を元に、筆者の考え方に対する自分の考えをまとめる学習です。本日も、宮崎大学から3名の先生方に来ていただき、多方面から指導をいただきました。
 読解力の育成が喫緊の課題であることは理解していますが、授業レベルに落としたとき、どのような授業組み立てにしていけばいいのか、学校現場としてなかなか難しいテーマです。本日、様々なヒントをいただきました。今後の授業づくりに生かしていきます。

折り鶴を廊下に!

 1年生のために、6年生が廊下の中央線に折り鶴を並べてくれました。
 これは、学級活動の学習の中で、1年生が右側を正しく歩けるようにするにはどうしたらいいかというテーマで話し合った結果、折り鶴を並べることで中央線をはみ出したりしなくなるのではとなったということです。
 非常に面白い取組です。豊かな心が育っています。

プール開き②

 今日は5年生です。大声は禁止ですが、歓声は抑えようがないですね。元気いっぱいの5年生です。

授業研①

 6月は3回、授業研を予定しています。今日は、「表現力」グループ、6年生の理科です。宮崎大学から、竹内・野邊准教授、そして教職大学院生2名の計4名をお招きし、ご指導をいただきました。理科としての表現の仕方やそれができるようになるための教師の働きかけなど、様々な視点からアドバイスをいただきました。

プール開き

 週末は大変な雨でした。被害が出たところはなかったのでしょうか?
 本日は、曇り空ながら、時折日差しが差す温かな一日となりました。
 本校は、今日がプール開きです。6年生と4年生が学習を行いました。今日は水に慣れることが目標ですが、明日以降本格的な学習を初めていきます。
 昨年の同時期は、「感染リスクを考えたとき、水泳ができるのだろうか。」「やるとしたら、どんな感染対策をとればいいのか」を考えていました。その上で、「感染対策をしっかりとれば、リスクは抑えられる。」ことを学びました。その経験を生かして学習を進めていきます。

移動美術館教室

 県立美術館の学芸員を招いて、6年生が「絵画鑑賞」の方法を学びました。収蔵されている本物の絵画を教材に、どのような視点で絵画を鑑賞すればいいのかを学びました。児童は、説明を聞くと共にタブレットを使って写真を撮り、感想等をまとめていました。

タブレット研修

 導入業者を招いて、タブレットの使い方に係る実務研修を行いました。
 今回は2回目ということで、実際の授業場面に合わせて、ワークシートを配付したり、それを回収したりと様々な機能を確認しました。

全校集会

 今月も校内放送で行いました。担当は生徒指導部です。
 今回のテーマは、「ゴミの分別」「廊下歩行」「登下校時のあいさつ」です。他町もそうだと思いますが、本町におけるゴミの分別はより細かくなっています。世界的な流れですので当然のこととして受け止めています。ゴミをできるだけ出さないこと、出す場合は分別を責任持ってすることを学んでいます。

調理実習

 5年生です。ジャガイモとほうれん草をゆがいて、醤油などで味付けをして食べるという学習です。例年そうですが、ジャガイモの皮のむき方に苦労していました。包丁の使い方は難しいですね。しかし、きちんとできている児童もいました。家庭でお手伝いをしっかりやっているようです。

プール清掃

 本校では、来週から水泳学習を始めます。6年生がプール掃除を行いました。ゴミはありましたが、思ったほどのりは張ってなく、スムーズに行えました。
 さすが6年生。与えられた役割を一人一人がしっかり果たしていました。特にトイレ掃除の4名。黙々と、そしてピカピカにしてくれていました。

タブレット活用

 3年生の総合的な学習の時間。木の学習をしています。カメラ機能を使って、自分たちの「木」を取り込んでいました。今後、調べ学習のまとめに活用します。
 なお、一人一台を屋外に持ち出すのは危険性が伴うので、班に1台としています。

草抜き名人

 今日も、2年生が中庭の草を抜いてくれていました。蒸し暑い時間帯でしたが、ニコニコしながら抜いていました。本当に労を惜しまない子ども達です。